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文檔簡介
高中生物【染色體變異】教學資源
教材-自主導讀\
一、染色體變異
染概念體細胞或生殖細胞內(nèi)染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)
色的變化’稱為染色體變異「京潸
體
變-染色體卬的變異
類型
異
1-染色體②的變異
二'染色體數(shù)目的變異
1.類型
(1)細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少。
⑵細胞內(nèi)染色體數(shù)目以巨I為基數(shù)成倍地增加
或成套地減少。
2.染色體組:每套非同源染色體稱為一個染魚婚|,其形
即在一個染色體組內(nèi)無同源染色體存在)
態(tài)和功能各不相同。
3.二倍體和多倍體一由受精卵發(fā)育而來
(1)二倍體:體細胞中含有國_______染色體組的個體。
(2)多倍體
概念體細胞中含有國染色體組
的個體
困______粗壯,葉片、果實和種子都比較
皿?大,糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都
有所①______
/錄隼用且貴4效的方法
產(chǎn)用秋水仙素誘發(fā)或⑻處理等
動物根
少見處理囹的種子或回
人工對象------------------
誘導作用于匆胞
分柔首期/務(wù)幺粒能進行分家
X能夠抑制紡錘體的形成,導致染色體不
』之能移向細胞的兩極,從而引起細胞內(nèi)染
色體數(shù)目加倍
4.單倍體一發(fā)育的起點是配子
概念體細胞中的染色體數(shù)目與本物種圜________
廠染色體數(shù)目相同的個體
闌筮區(qū)植株長得弱小,高度?________
倍;r不同于k
畫利用單倍體植株培育新品種,能明顯縮短
電鹵辿____;均為回,自交的后代
不會發(fā)生性狀分離
三、低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目的變化
1.實驗原理
低溫可抑制圜_____________的形成,以致影響細胞有絲分裂中染色體被拉
向兩極,導致細胞不能分裂成兩個子細胞。
2.方法步驟
低溫誘導:等不定根長至約Ecm時,將裝有長出約1cm不定根
的洋蔥裝置放入冰箱冷藏室內(nèi),誘導培養(yǎng)48?72h
J注意:4℃
I
材料固定:剪取誘導處理的根尖約0.5?1cm,放入圜_____________中浸泡
0.5-1h,以固定細胞的形態(tài),然后用體積分數(shù)為95%的
四________沖洗2次
、洗去多余的卡諾氏液
/用清水洗去多余的藥液
制作裝片:解離一遽選一染色一制片(同觀察植物細胞有絲分裂的實驗)
觀察:先用低倍鏡觀察,確認某個細胞發(fā)生染色體數(shù)目變化后,再換用高
倍鏡觀察
3.實驗現(xiàn)象:視野中既有正常的圜____________細胞,也有染色體數(shù)目發(fā)
生改變的細胞。
L只有少部分細胞染色體數(shù)目會加倍
四'染色體結(jié)構(gòu)的變異
1.類型
名稱圖解變化舉例
染色體b片段因
缺失1H-;1;果蠅的缺刻翅
染色體b片段增加
回—
果蠅的棒狀眼
多出的片段來自同
1HN源染色體
續(xù)表
名稱圖解變化舉例
染色體斷裂的片段
%加鏟據(jù)(d、g)移接到另一
易位果蠅的花斑眼
:i條園__________
上
同一條染色體上某
s_一片段(a、b)位置果蠅的卷翅
HH:顛倒
2.結(jié)果:使排列在染色體上的基因囿_________或?____________發(fā)生改
變,導致明________________o
3.對生物體的影響:大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是匐_________,有
的甚至會導致生物體園_______o
「答案自填]①數(shù)目團結(jié)構(gòu)團一套完整的非同源染色體囹兩個0
三個或三個以上笆]莖稈
口增加⑻低溫囹萌發(fā)回幼苗回配子園不育
圓育種年限四純合子園紡錘體01因卡諾氏液四酒精四二
倍體四缺失回重復(fù)國非同源染色體團倒位四數(shù)目?排列順序
因性狀的變異口不利的因死亡
-----〈國圜即因>------
(1)染色體組內(nèi)染色體的形態(tài)和功能可能相同。()
(2)染色體組非整倍性變化必然導致新基因產(chǎn)生。()
(3)體細胞中含一個染色體組的個體是單倍體,含有三個或三個以上染色體
組的個體是多倍體。()
(4)低溫處理和利用秋水仙素處理材料的原理是相同的。()
(5)同源染色體上相應(yīng)的片段發(fā)生互換屬于易位。()
答案:⑴X(2)X(3)X(4)V(5)X
核1心0知識突破
核心點一染色體組
■發(fā)I展I認I知,
1.染色體組
(1)概念及圖示分析
產(chǎn)生一套非同源染色體
①5形態(tài)上各不相同
質(zhì)蚯各不相同,但又相互協(xié)調(diào),共同控制
生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異
IV
解讀雄果蠅體細胞染色體中n、in,IV,x
或n、iv、丫就代表一個染色體組
(2)生物體細胞中染色體組數(shù)目的判斷
根
據(jù)方法細胞內(nèi)形態(tài)、大小相同的染色體有
染幾條,該細胞中就含有幾個染色體組
①色
體每種形態(tài)的染色體都有
形實例
條,則該細胞中含有
態(tài)2
2個染色體組
制
,控
型中
基因
體的
生物
胞或
在細
出
基因
等位
因或
同基
的相
性狀
同一
方法
根
含有
中就
物體
或生
細胞
,該
據(jù)現(xiàn)幾次
體組
染色
基幾個
因
型
體
生物
胞或
B的細
AaBB
型為A
基因
實例
體組
染色
有3個
中含
根據(jù)
目
體數(shù)
染色
方法
組數(shù)=
染色染色體
類數(shù)
形態(tài)種
體數(shù)染色體
③
,染
色體
8條染
中共有
量和右圖
態(tài)、大
數(shù)(形
種類
形態(tài)
形態(tài)色體
實例
染色
,所以
)為2
相同
小不
2=4
為8+
體組數(shù)
判斷
倍體的
體和多
、二倍
倍體
2.單
相同
倍性
親本
一與
個體
育成
胞發(fā)
體細
雉包
判
斷
體
)生物
養(yǎng).
疆溫
子如
方產(chǎn)配
法
單倍體
發(fā)育
宜接
子g
雌配
臀-
.
生物體
蜂)
(如雄
體
二倍
組一
色體
個染
含兩
卵中
受精
卵(.
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