高考語文古代詩歌鑒賞“技巧+題材”分類講評及綜合訓練主題05田園隱逸詩【原卷版+解析】

閱讀下面這首唐詩，完成問題。渭上秋夕閑望①潘閬秋色滿秦川，登臨渭水邊。殘陽初過雨，何地不鳴蟬。極浦涵明月，孤帆沒遠煙。漁人空老盡，誰似太公②賢？【注】①此詩作于潘閬早年落拓江湖之時。②太公，即呂尚，相傳他垂釣于渭濱溪，周文王和他相遇，談得極為投機，即拜為師。后幫助武王伐紂滅殷，建立周朝。1．本詩頷聯(lián)寫了哪些意象？運用了什么手法描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要分析。（6分）閱讀下面兩首元詩，完成問題。壽陽曲·江天暮雪江天暮雪馬致遠陳孚天將暮，雪亂舞，長空卷玉花，汀洲白浩浩。半梅花半飄柳絮。雁影不復見，千崖暮如曉。江上晚來堪畫處，漁翁寒欲歸，不記巴陵道。釣魚人一蓑歸去。坐睡船自流，云深一蓑小。2．下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A．馬詩以“天將暮”起筆，點明時間，為整個畫面點染了幽深的色彩，奠定了全詩的基調(diào)。B．陳詩“寒欲歸”三字，隱透出暮雪的影響；“不記”二字含有大雪彌漫迷蔽江路的意味。3．兩首詩描摹暮雪都很傳神，有同工之妙，亦各具特色，請結(jié)合詩句進行賞析。（6分）閱讀下面這首宋詞，完成問題。漁家傲王安石燈火已收正月半。山南山北花撩亂。聞說洊亭新水漫。騎款段。穿云入塢尋游伴。卻拂僧床褰素幔。千巖萬壑春風暖。一弄松聲悲急管。吹夢斷。西看窗日猶嫌短。注：這首詞是作者退隱之后定林院生活所寫。4．以下對本詞的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．上片寫一次騎一驢春游，開頭兩句點明節(jié)令，描繪鐘山春意盎然的景象。B．定林寺左右，峰巒復沓，后環(huán)屏風，前障桂嶺，其間云霧繚繞，跨驢繞行山徑，時要通過云層，故曰“穿云”。C．“穿云入塢尋游伴”一句中連用“穿”“入”“尋”三個動作詞，充分表現(xiàn)了詞人尋春不到的焦急心情。D．全篇即事寫景，以白描手法勾勒，物象清幽，氣韻蕭散，這在充滿脂膩粉香的北宋前期詞壇上頗有一枝獨秀的風致。5．這首詞體現(xiàn)了詞人怎樣的情感態(tài)度，請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（6分）閱讀下面這首詩，完成問題。四月五日集陳園照山堂范成大尋壑經(jīng)丘到此堂，官閑聊作送春忙。短籬水面殘紅滿，團扇風前眾綠香。盡卷簾旌延竹色，深斟杯酒納山光。洞門無鎖城門近，轉(zhuǎn)午雞啼日正長。6．下列對這首詩的賞析，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．首聯(lián)詩人說自己翻越山丘穿過幽谷來到照山堂，目的是趁著官場無事趕緊觀賞早春季節(jié)的景色，其中“閑”字反襯“忙”字。B．頷聯(lián)描寫照山堂前的池塘景致，池塘被低矮的籬笆墻圍繞，水面漂滿隕落的荷花，詩人輕搖團扇，各種綠葉的清香撲鼻而米。C．頸聯(lián)描寫主人高掛窗簾、主客賞景飲酒的歡樂場面，“延”與“納”意指延請蒼翠竹色、迎接美麗山光，是擬人手法的運用。D．尾聯(lián)說照山堂所在的園林墻門敞開，距離官署所在的城門也很近，言外之意是留戀園景山光不想急著回城，“雞啼”以動襯靜。E．全詩四聯(lián)皆對仗工整，用詞造語也濃墨重彩，如“殘紅”與“眾綠”就具有很強視覺沖擊力，整詩意境雋永，蘊含無盡詩意7．此詩作者表達了哪些思想感情？請結(jié)合詩文簡要分析。（6分）閱讀下面這首詩，完成問題。處士盧岵山居溫庭筠西溪問樵客，遙識主人家。古樹老連石，急泉清露沙。千峰隨雨暗，一徑入云斜。日暮鳥飛散，滿山蕎麥花。8．試分析本詩的頷聯(lián)或頸聯(lián)，對景物描寫的特點作具體的分析。9．這首詩中，作者用什么手法，刻畫了盧岵怎樣的形象？表達了作者怎樣的情感？請簡要分析。閱讀下面這首唐詩，完成問題。訪戴天山道士不遇李白犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。10．下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．首聯(lián)以動襯靜，時有時無的犬吠、潺潺的水聲，反襯山中的寧靜，與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。B．頷聯(lián)寫“見鹿”反襯不見人，寫“不聞鐘”暗示“無人”，既是寫景，又含蓄地敘事，并呼應了標題的“不遇”。C．頸聯(lián)“飛泉掛碧峰”中的“掛”字，化動為靜，描繪出山泉垂直下落的情狀，又能讓人感受到碧峰的峭拔高峻。D．全詩寫作者尋訪戴天山道士的所見所聞，通篇側(cè)重寫景，風格清新自然、豪邁灑脫，沿襲了李白一貫的創(chuàng)作風格。11．概括詩歌中詩人心情的變化過程，并結(jié)合詩句簡要分析。（6分）閱讀下面這首宋詩，完成問題。云門道中晚步（宋）李彌遜層林疊巘暗東西，山轉(zhuǎn)崗回路更迷。望與游云奔落日，步隨流水赴前溪。樵歸野燒孤煙盡，牛臥春犁小麥低。獨繞輞川圖畫里，醉扶白叟杖青藜。12．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A．詩人采用移步換景的手法，鋪陳了漫步云門道中所見暮色籠罩下的山水景色，“山轉(zhuǎn)崗回”、“步隨”、“獨繞”等字眼點明行動軌跡。B．首聯(lián)總寫詩人云門道中所見，以“暗東西”“路更迷”緊扣詩題中“晚步”，勾勒出傍晚山林幽深晦暗的概貌，為下聯(lián)展開具體描述蓄勢。C．頷聯(lián)從詩人主體活動的角度運筆，出句與對句以“望”和“步”分別領(lǐng)起，描繪景象目力所及比腳力所及來得更為闊遠，筆力新俏，推陳出新。D．尾聯(lián)描寫畫外沉醉美景的詩人與畫中扶著青藜杖醉酒老叟相映成趣，與卞之琳《斷章》中主客體位置調(diào)換的寫法有異曲同工之妙。13．本詩頸聯(lián)歷來為人們所稱道，試賞析其精妙之處。（6分）閱讀下面這首唐詩，完成問題。還山宅楊師道暮春還舊嶺，徙倚玩年華。芳草無行徑，空山正落花。垂藤掃幽石，臥柳礙浮槎［注］。鳥散茅檐靜，云披澗戶斜。依然此泉路，猶是昔煙霞?！咀ⅰ块叮╟há）：指小舟。14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)寫出時令，為寫景規(guī)定了時間；點題寫出事件，交代了沿途的作為。B．本詩第二、三聯(lián)對仗尤為巧妙，既有上下句對仗，又有句內(nèi)對仗。C．第三聯(lián)寫昔日經(jīng)行之處，這些景物勾起詩人對昔日徜徉山水之樂的回憶。D．第四聯(lián)展示了山宅風貌，寫出了鳥散去前后環(huán)境的對比、作者心情的對比。15．本詩寫出了作者怎樣的心情？試作簡析。閱讀下面這首唐詩，完成問題。送范山人歸泰山李白魯客抱白鶴，別余往泰山。初行若片云，杳在青崖間。高高至天門，日觀近可攀。云生望不及，此去何時還。16．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）A．首聯(lián)詩人運用鋪敘手法描繪范山人抱白鶴回泰山的景致，不僅贊嘆人鶴的形象之美，還寓有詩人求仙學道之意。B．頷聯(lián)寫詩人看著范山人抱白鶴離去，與自己的距離由近在咫尺了然在目到漸行漸遠，直至遠遠看到他行至崖間。C．頸聯(lián)緊承頷聯(lián)寫范山人雖越行越遠，但詩人登上高處的天門攀上近處的日觀峰，對范山人的身影依然目有所及。D．尾聯(lián)寫人鶴皆去，佇立送行的詩人面對眼前一幅云朵遮白鶴、人影望不及的遠景，不禁油然而生惆悵迷惘之情。17．整首詩以范山人的行蹤為主線，涉及景致色彩鮮明，詩人以此刻畫出范山人怎樣的形象？請結(jié)合全詩加以分析。（6分）閱讀下面這首唐詩，完成問題。渭上秋夕閑望①潘閬秋色滿秦川，登臨渭水邊。殘陽初過雨，何地不鳴蟬。極浦涵明月，孤帆沒遠煙。漁人空老盡，誰似太公②賢？【注】①此詩作于潘閬早年落拓江湖之時。②太公，即呂尚，相傳他垂釣于渭濱溪，周文王和他相遇，談得極為投機，即拜為師。后幫助武王伐紂滅殷，建立周朝。1．本詩頷聯(lián)寫了哪些意象？運用了什么手法描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要分析。（6分）1．【答案】殘陽、初雨、鳴蟬（2分）。視聽結(jié)合，“殘陽初過雨”是視覺描寫，“何地不鳴蟬”是聽覺描寫；（2分）描繪出一幅清新幽美的秋天日暮圖。（2分）閱讀下面兩首元詩，完成問題。壽陽曲·江天暮雪江天暮雪馬致遠陳孚天將暮，雪亂舞，長空卷玉花，汀洲白浩浩。半梅花半飄柳絮。雁影不復見，千崖暮如曉。江上晚來堪畫處，漁翁寒欲歸，不記巴陵道。釣魚人一蓑歸去。坐睡船自流，云深一蓑小。2．下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A．馬詩以“天將暮”起筆，點明時間，為整個畫面點染了幽深的色彩，奠定了全詩的基調(diào)。B．陳詩“寒欲歸”三字，隱透出暮雪的影響；“不記”二字含有大雪彌漫迷蔽江路的意味。3．兩首詩描摹暮雪都很傳神，有同工之妙，亦各具特色，請結(jié)合詩句進行賞析。（6分）2．【答案】【解析】陳孚的《江天暮雪》沒有落寞悲涼之感。3．【答案】示例：①妙用動詞。馬詩著一“舞”字，陳詩著一“卷”字，寫出了風助雪勢、雪花紛紛揚揚的飛舞之態(tài)。②善用比喻。馬詩把紛飛的雪喻為盛開的梅花和飄飛的柳絮，具體形象地寫出了“雪亂舞”的景象；陳詩以“玉”喻雪，形象地寫出雪的晶瑩剔透之態(tài)。③馬詩是化靜為動，天色將晚，雪的飄零打破了沉寂，飄飛如絮的雪給半樹梅花動感，歸去的釣魚人給靜謐的江晚帶來動態(tài)之感。陳詩動靜結(jié)合，起筆雪花飛舞和汀州白雪皚皚的畫面一靜一動。④馬詩正面描寫，雪花零亂飄飛，姿態(tài)像柳絮。陳詩正側(cè)面描寫結(jié)合，“卷玉花”直接寫出大雪紛揚的動態(tài)之美，“汀洲白浩浩”寫出雪境靜寂之美；“千崖暮如曉”烘托了暮雪所特有的朦朦朧朧、半幽半明的色調(diào)與風韻。閱讀下面這首宋詞，完成問題。漁家傲王安石燈火已收正月半。山南山北花撩亂。聞說洊亭新水漫。騎款段。穿云入塢尋游伴。卻拂僧床褰素幔。千巖萬壑春風暖。一弄松聲悲急管。吹夢斷。西看窗日猶嫌短。注：這首詞是作者退隱之后定林院生活所寫。4．以下對本詞的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．上片寫一次騎一驢春游，開頭兩句點明節(jié)令，描繪鐘山春意盎然的景象。B．定林寺左右，峰巒復沓，后環(huán)屏風，前障桂嶺，其間云霧繚繞，跨驢繞行山徑，時要通過云層，故曰“穿云”。C．“穿云入塢尋游伴”一句中連用“穿”“入”“尋”三個動作詞，充分表現(xiàn)了詞人尋春不到的焦急心情。D．全篇即事寫景，以白描手法勾勒，物象清幽，氣韻蕭散，這在充滿脂膩粉香的北宋前期詞壇上頗有一枝獨秀的風致。5．這首詞體現(xiàn)了詞人怎樣的情感態(tài)度，請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（6分）【答案】4．C（C項，“充分表現(xiàn)了詞人尋春不到的焦急心情”錯誤，表現(xiàn)了詞人一心尋春的濃厚游興。）5．上片詞人訪勝探幽，描繪鐘山春意盎然的景象，抒發(fā)了心閑意靜、恬然自若，精神超然塵外的情懷。（3分）下片詞人游興已盡，回歸山寺，沉入夢鄉(xiāng)，卻被猶嗚咽悲鳴的松濤聲驚醒，正隱隱透露了作者身雖處幽閑而內(nèi)心不甘的心情。（3分）閱讀下面這首詩，完成問題。四月五日集陳園照山堂范成大尋壑經(jīng)丘到此堂，官閑聊作送春忙。短籬水面殘紅滿，團扇風前眾綠香。盡卷簾旌延竹色，深斟杯酒納山光。洞門無鎖城門近，轉(zhuǎn)午雞啼日正長。6．下列對這首詩的賞析，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．首聯(lián)詩人說自己翻越山丘穿過幽谷來到照山堂，目的是趁著官場無事趕緊觀賞早春季節(jié)的景色，其中“閑”字反襯“忙”字。B．頷聯(lián)描寫照山堂前的池塘景致，池塘被低矮的籬笆墻圍繞，水面漂滿隕落的荷花，詩人輕搖團扇，各種綠葉的清香撲鼻而米。C．頸聯(lián)描寫主人高掛窗簾、主客賞景飲酒的歡樂場面，“延”與“納”意指延請蒼翠竹色、迎接美麗山光，是擬人手法的運用。D．尾聯(lián)說照山堂所在的園林墻門敞開，距離官署所在的城門也很近，言外之意是留戀園景山光不想急著回城，“雞啼”以動襯靜。E．全詩四聯(lián)皆對仗工整，用詞造語也濃墨重彩，如“殘紅”與“眾綠”就具有很強視覺沖擊力，整詩意境雋永，蘊含無盡詩意【答案】CD【解析】本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認，得出答案。A項，錯在“早春季節(jié)”，從詩題“四月五日”和“送春”可知是晚春。B項，錯在“隕落的荷花”，詩中“殘紅”當為桃花，從詩歌標題可以看出，此時的桃花已經(jīng)處于凋零的邊緣，而荷花是夏天才有。E項，錯在“四聯(lián)八句皆對仗工整，用詞造語也濃重墨彩”，詩歌首尾兩聯(lián)不對仗，用詞造語是清新自然。故選CD。7．此詩作者表達了哪些思想感情？請結(jié)合詩文簡要分析。（6分）【答案】①中間兩聯(lián)，通過寫短籬、落紅、眾綠、竹色、山光，表達了對照山堂美景的喜愛之情。②頸聯(lián)，尋壑經(jīng)丘，“官閑”之余，卷簾看竹，斟酒歡飲，體現(xiàn)對閑適的生活的愜意滿足。③尾聯(lián)，客人反說離城很近、不急于回程，表現(xiàn)了對濃濃友誼的眷戀不舍?！窘馕觥勘绢}主要考查賞析詩歌的情感主旨的能力。此類試題解答時，答題時要注意結(jié)合詩歌的標題、注釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。分析詩人的情感首先要知人論世，從自己對詩人了解可知，范成大是南宋名臣，主張抗金，以抗金殺敵為畢生信念，但是一生不得志，結(jié)合“官閑”“深斟杯酒”等分析。其次要抓住詞句中的關(guān)鍵詞語進行分析，從“官閑”“尋壑經(jīng)丘”“深斟杯酒”分析，體現(xiàn)了詩人閑適的生活情趣。結(jié)合“送春”“短籬”“殘紅”“眾綠”“山光”等分析，詩人說自己翻越山丘穿過幽谷來到照山堂，目的是趁著官場無事趕緊觀賞晚春季節(jié)的景色，抒發(fā)戀春之情。結(jié)合“洞門無鎖城門近”分析，言外之意是留戀園景山光，不想急著回城，對濃濃友誼的眷戀之情。閱讀下面這首詩，完成問題。處士盧岵山居溫庭筠西溪問樵客，遙識主人家。古樹老連石，急泉清露沙。千峰隨雨暗，一徑入云斜。日暮鳥飛散，滿山蕎麥花。8．試分析本詩的頷聯(lián)或頸聯(lián)，對景物描寫的特點作具體的分析。9．這首詩中，作者用什么手法，刻畫了盧岵怎樣的形象？表達了作者怎樣的情感？請簡要分析?！敬鸢浮?．遠近結(jié)合，頷聯(lián)是近景，蒼蒼古樹生長于石縫之中，仿佛與石連為一體；泉水湍急而清澈，水底的沙石清晰可見；頸聯(lián)是遠景，一場春雨悄然而至，眾多的山峰在雨中顯得幽暗；山中云霧彌漫，那通往山居的小路彎彎曲曲延伸到云霧深處。這四句描繪了山居環(huán)境的古樸、清幽以及高峻、幽深、奇特的特點。9．襯托。首聯(lián)通過問路樵夫，遠望深山之中的主人家，寫出盧岵避世脫俗的形象。頷聯(lián)和頸聯(lián)描寫盧岵山居清幽奇峻的景色，反映其生活的古樸，人品的高潔。尾聯(lián)描寫傍晚時分飛鳥散盡，滿山潔白的養(yǎng)麥花開，與處士山居風光相映，寫出盧岵生活的古樸和人品的孤高。本詩表達了作者對處士的仰慕之情，對隱居生活的向往。閱讀下面這首唐詩，完成問題。訪戴天山道士不遇李白犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。10．下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．首聯(lián)以動襯靜，時有時無的犬吠、潺潺的水聲，反襯山中的寧靜，與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。B．頷聯(lián)寫“見鹿”反襯不見人，寫“不聞鐘”暗示“無人”，既是寫景，又含蓄地敘事，并呼應了標題的“不遇”。C．頸聯(lián)“飛泉掛碧峰”中的“掛”字，化動為靜，描繪出山泉垂直下落的情狀，又能讓人感受到碧峰的峭拔高峻。D．全詩寫作者尋訪戴天山道士的所見所聞，通篇側(cè)重寫景，風格清新自然、豪邁灑脫，沿襲了李白一貫的創(chuàng)作風格。11．概括詩歌中詩人心情的變化過程，并結(jié)合詩句簡要分析。（6分）【答案】10．D（全詩并沒有呈現(xiàn)豪邁灑脫的風格）11．①前兩聯(lián)，寫水流淙淙，犬吠隱隱，桃花帶露，樹深見鹿，不聞鐘聲，意境清新優(yōu)美，烘托了詩人前往深山尋找道士的愉悅。②頸聯(lián)，寫綠竹蒼翠，山峰清碧，飛泉掛壁，對道士清新高雅的居住環(huán)境的贊美以及即將相見的興奮。③尾聯(lián)，寫無人知道道士去處，倚在松旁發(fā)愁，表達了尋道士不遇的惆悵失望。閱讀下面這首宋詩，完成問題。云門道中晚步（宋）李彌遜層林疊巘暗東西，山轉(zhuǎn)崗回路更迷。望與游云奔落日，步隨流水赴前溪。樵歸野燒孤煙盡，牛臥春犁小麥低。獨繞輞川圖畫里，醉扶白叟杖青藜。12．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A．詩人采用移步換景的手法，鋪陳了漫步云門道中所見暮色籠罩下的山水景色，“山轉(zhuǎn)崗回”、“步隨”、“獨繞”等字眼點明行動軌跡。B．首聯(lián)總寫詩人云門道中所見，以“暗東西”“路更迷”緊扣詩題中“晚步”，勾勒出傍晚山林幽深晦暗的概貌，為下聯(lián)展開具體描述蓄勢。C．頷聯(lián)從詩人主體活動的角度運筆，出句與對句以“望”和“步”分別領(lǐng)起，描繪景象目力所及比腳力所及來得更為闊遠，筆力新俏，推陳出新。D．尾聯(lián)描寫畫外沉醉美景的詩人與畫中扶著青藜杖醉酒老叟相映成趣，與卞之琳《斷章》中主客體位置調(diào)換的寫法有異曲同工之妙。13．本詩頸聯(lián)歷來為人們所稱道，試賞析其精妙之處。（6分）【答案】12．D13．（1）上句寫傍晚時分，樵夫砍柴歸來，遠山上的野火漸漸熄滅，最后一縷孤煙也冉冉散盡；下句寫困乏的耕牛僵臥在犁邊，早春時節(jié)，田里的小麥還顯得很低。（2）這一聯(lián)運用動靜結(jié)合、遠近結(jié)合、白描等多種描寫手法，將農(nóng)事活動與自然景物融為一體，緊扣詩題中的“晚”字，描繪出一幅清新優(yōu)美的山村春晚圖，表達了詩人悠閑愉悅的心緒?！痉治觥?2．本題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解及手法賞析的綜合能力。題干要求選出“下列對這首詩的賞析，不正確的一項是”，這屬于綜合考查題，考查學生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。選項D，“尾聯(lián)描寫畫外沉醉美景的詩人與畫中扶著青藜杖醉酒老叟相映成趣”理解有誤。詩人既在畫中又在畫外，尾聯(lián)的精妙之處在于詩人通過想象虛寫，把自己織進了這幅山陰版的輞川圖畫里，使自己成為與這幅天然圖畫融為一體的畫中人；同時又存在一個畫外的自我，詩人仿佛具有分身術(shù)，跑到畫外欣賞起這幅有自己在內(nèi)的云門道中晚步圖。故答案選D。13．本題考查的是綜合賞析詩句的能力。綜合賞析詩句注意從意境的創(chuàng)設、構(gòu)思的精巧、手法的運用和情感的表達的角度進行分析，考生要注意結(jié)合對所指定的詩句進行分析其內(nèi)容、意境、情感，要注意把握詩句中的手法及藝術(shù)效果。如此題“樵歸野燒孤煙盡，牛臥春犁小麥低?！遍苑蛳律搅?，那篝火已熄滅，淺淺的麥地里，牛兒臥在犁旁。畫面動靜結(jié)合，樵夫下山是動景，牛臥春梨是靜景，動靜結(jié)合描繪出了一派祥和的田園景觀，體現(xiàn)了詩人悠然自得的心境。閱讀下面這首唐詩，完成問題。還山宅楊師道暮春還舊嶺，徙倚玩年華。芳草無行徑，空山正落花。垂藤掃幽石，臥柳礙浮槎［注］。鳥散茅檐靜，云披澗戶斜。依然此泉路，猶是昔煙霞?！?/p>