2024年一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（三篇）

第3頁共3頁2024年一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為確保學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃的有效實(shí)施，激發(fā)數(shù)學(xué)課堂的活力，提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期的教研規(guī)劃如下：一、工作理念與目標(biāo)：遵循學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)指導(dǎo)，秉持“以研促教，以培促長”的原則，樹立“讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)”的教學(xué)觀念。我們將以“提升數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性”為研究重點(diǎn)，強(qiáng)化年級間的教研活動(dòng)。通過多元化的策略和教研形式，專注于高效教學(xué)的研究，教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)生的全面發(fā)展，以及教師的專業(yè)發(fā)展。我們致力于使教研工作具備“實(shí)、廣、活、新”的特性，確保其得到有效執(zhí)行。同時(shí)，將按時(shí)按質(zhì)完成所有規(guī)定的常規(guī)教學(xué)任務(wù)。二、主要工作與策略：1、確保常規(guī)教學(xué)的扎實(shí)進(jìn)行：教研組需深入研讀教材，集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)；教學(xué)過程中要專注且方法靈活；作業(yè)布置應(yīng)體現(xiàn)層次感，注重實(shí)效，實(shí)現(xiàn)“日清、周清、月清”。2、強(qiáng)化年級教研活動(dòng)：(1)繼續(xù)堅(jiān)持每周的教研組和備課組活動(dòng)，采取理論學(xué)習(xí)、討論交流、集體備課、專題輔導(dǎo)、課題研究、校本研究等形式，確保活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。(2)確定并圍繞教研主題進(jìn)行深入探討。通過學(xué)習(xí)新課程理念和有效教學(xué)策略，撰寫學(xué)習(xí)心得。針對“培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一專題，通過聽課評課，發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問題。三、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理：1、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管，無教案不得授課，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)反思環(huán)節(jié)。2、作業(yè)布置與批改：(1)作業(yè)目的明確，注重鞏固知識和培養(yǎng)能力。(2)設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要兼顧難度適中，滿足不同層次學(xué)生的需求。(3)作業(yè)量要適當(dāng)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間完成。(4)對學(xué)生作業(yè)要求嚴(yán)格，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)，提供反饋，并做好批改記錄。3、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是上課專注、按時(shí)完成作業(yè)、審題和書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，持之以恒，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。通過每課每單元的評價(jià)，減少錯(cuò)誤積累。在單元測試中，我們將深入研究命題，遵循新課程理念，推動(dòng)新課程改革。期末制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。四、舉辦多元化的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)性發(fā)展：本學(xué)期將舉辦“計(jì)算小能手”競賽、優(yōu)秀作業(yè)評選等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。2024年一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)原則以新課程改革的指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，以學(xué)校推行的“信息化生態(tài)課堂”為標(biāo)準(zhǔn)，通過集體備課活動(dòng)，強(qiáng)化教師間的溝通與協(xié)作，推動(dòng)備課與教學(xué)的深度融合，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，以及與校本培訓(xùn)的深度融合。確保集體備課活動(dòng)與新課程改革的同步發(fā)展，使備課過程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程，從而顯著提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量。二、現(xiàn)狀評估我校一年級數(shù)學(xué)組由____位數(shù)學(xué)教師組成，團(tuán)隊(duì)成員敬業(yè)愛崗，責(zé)任心強(qiáng)，教研活動(dòng)氛圍濃厚，展現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢。謝至富老師擔(dān)任數(shù)學(xué)大組的教研組長，他一貫以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和追求卓越的精神，對學(xué)生要求嚴(yán)格，對數(shù)學(xué)教學(xué)有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。我們緊跟謝組長的步伐，積極參與討論和學(xué)習(xí)。我們以飽滿的工作熱情和精益求精的工作態(tài)度，堅(jiān)持集體備課，確保不流于形式，嚴(yán)格執(zhí)行____數(shù)學(xué)組的工作計(jì)劃，致力于創(chuàng)建先進(jìn)的備課組。然而，我們也意識到一些挑戰(zhàn)，如學(xué)生剛從小學(xué)過渡，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚待培養(yǎng)，學(xué)生間的個(gè)體差異需要我們探索更有效的教學(xué)策略。三、工作核心：提升口算速度與準(zhǔn)確率，實(shí)現(xiàn)作業(yè)隨堂化四、教研組工作目標(biāo)：1.深化學(xué)習(xí)和研究，將最新的教育理念融入教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步提升課程改革的實(shí)施水平，加強(qiáng)對學(xué)科課程的研究，加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。2.積極探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，構(gòu)建有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型教學(xué)模式，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和條件。3.在教學(xué)設(shè)計(jì)中，制定符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的作業(yè)，適當(dāng)增加拓展思維的練習(xí)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。4.積極開展各類教學(xué)活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量。五、具體實(shí)施策略：1.嚴(yán)格遵循學(xué)校工作計(jì)劃、教研室工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃，有序開展備課研究，并妥善保存相關(guān)備課資料。2.深入研讀教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求高效完成備課任務(wù)。精心撰寫備課材料，確保備課質(zhì)量。3.在備課討論中，專心傾聽，積極提出修改建議，著重提出值得深入探討的問題，坦誠表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。鼓勵(lì)撰寫教學(xué)隨筆、反思或案例。4.將集體備課作為參考，每位教師應(yīng)根據(jù)個(gè)人理解及班級學(xué)生特點(diǎn)，對備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。5.推崇教學(xué)相長，平時(shí)多開展個(gè)人間的教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，以提升備課質(zhì)量。6.鼓勵(lì)閱讀各類教育期刊，吸收先進(jìn)的教育理念和高效的教學(xué)設(shè)計(jì)，以指導(dǎo)教學(xué)備課工作。7.認(rèn)真、及時(shí)地組織本年級的月度測試，有序進(jìn)行閱卷，對測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。8.開展多元化的數(shù)學(xué)活動(dòng)。致力于實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”以及“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。(1)開展富有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如設(shè)立“作業(yè)明星”評比、組建學(xué)習(xí)合作小組、舉辦“數(shù)學(xué)小明星”等評選活動(dòng)。(2)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行針對性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練，如舉辦“我是小小神算手”口算比賽等。(3)本學(xué)期學(xué)校將舉辦數(shù)學(xué)節(jié)，一年級組計(jì)劃開展“數(shù)學(xué)字華容道”比賽項(xiàng)目。2024年一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)原則與方針遵循學(xué)校數(shù)學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)，以新課程的深入實(shí)施為依托，我們致力于探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)教師和學(xué)生的持續(xù)成長。我們將以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的改革為著力點(diǎn)，強(qiáng)化教研和教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式。在新課程改革的背景下，我們將持續(xù)探索小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的新模式，以進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。確保全面貫徹學(xué)校提出的九字方針。二、核心任務(wù)與策略1.深化現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)觀念。鼓勵(lì)教師在業(yè)余時(shí)間閱讀并做讀書筆記，以提升自身的教育、教學(xué)理論素養(yǎng)。組織教師每周二下午參與教研活動(dòng)，鼓勵(lì)積極參與討論并做好業(yè)務(wù)筆記。2.強(qiáng)化數(shù)學(xué)課改組的研究意識，將“如何在課堂中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，將研究成果及時(shí)分享給各學(xué)校，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題，逐步推進(jìn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探索。3.在教師深入學(xué)習(xí)和教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，促進(jìn)教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話中激活思想，不斷進(jìn)行總結(jié)。本學(xué)期將組織參與上級部門的各項(xiàng)評比活動(dòng)，以及教學(xué)案例(設(shè)計(jì))的評選活動(dòng)。4.加強(qiáng)“同研一節(jié)課”的研究力度，全組教師參與學(xué)校的三輪聽評課活動(dòng)，共同研究，共同進(jìn)步，使學(xué)生從中受益。組織本組開展“坐莊式”教研活動(dòng)，主持教師需在活動(dòng)中提出在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題或困惑，進(jìn)行初步研究，然后組織討論交流，以解決問題。5.注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提升課堂教學(xué)的有效性，激發(fā)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為學(xué)生成長的新起點(diǎn)。6.實(shí)施課堂小測的實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)訓(xùn)練的有效性研究，提高其針對性和反饋性。在新的課程背景下，探索對學(xué)生更全面、客觀的評價(jià)方式，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，關(guān)注全體學(xué)生，特別是對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補(bǔ)缺。7.積極參與“小班化教學(xué)”實(shí)驗(yàn)，收集、整理對實(shí)驗(yàn)教材的反饋，總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。8.重視數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課程，通過發(fā)展學(xué)生的思維能力，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“發(fā)展為本、主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功”的原則，注重教學(xué)反思和總結(jié)。三、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排____月份：1.進(jìn)行“同研一節(jié)課”的集體備