2024學(xué)年下學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024學(xué)年下學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以學(xué)生主體性為核心，強(qiáng)化學(xué)生的思想政治教育、心理健康教育及理想教育，提升學(xué)生的自我教育與自主管理能力，培育學(xué)生健全的人格特質(zhì)和積極向上的精神風(fēng)貌，以期在____年高考中取得優(yōu)異成績(jī)。二、主要工作1、營(yíng)造高考氛圍，培育堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。激勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)勤奮不懈的意志力；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵御誘惑的心態(tài)。使學(xué)生堅(jiān)信，只要有堅(jiān)定的信心和刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，朝著既定目標(biāo)努力拼搏，成功必將屬于他們。（1）舉辦百日沖刺宣誓主題班會(huì)，明確最后____天的復(fù)習(xí)計(jì)劃；（2）組織家長(zhǎng)會(huì)，匯聚各方力量，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)；（3）通過(guò)主題班會(huì)、講座等形式，使學(xué)生深入了解高考形勢(shì)及動(dòng)態(tài)；（4）通過(guò)主題班會(huì)和高考目標(biāo)規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想的追求，縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離。2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)，共同管理。與本班科任教師保持密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)教師間關(guān)系，掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，解決作業(yè)及時(shí)間分配問(wèn)題，定期召開(kāi)科任教師協(xié)調(diào)會(huì)，共同分析學(xué)生情況，明確差距，認(rèn)清形勢(shì)。及時(shí)與科任教師溝通，利用教師團(tuán)隊(duì)的備考資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣，提高學(xué)習(xí)效率。3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與協(xié)作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及電話(huà)短信等多種途徑，與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，溝通學(xué)校教育與家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用，并做好家長(zhǎng)的思想工作。家校合作，共同為學(xué)生的高考保駕護(hù)航。4、關(guān)注尖子生和臨界生的發(fā)展。上學(xué)期通過(guò)考試和了解，結(jié)合科任教師意見(jiàn)，我們確定了七班的重本名單，他們分別是____。上學(xué)期的幾次大型考試充分展示了這些同學(xué)的實(shí)力和基礎(chǔ)。但期末____統(tǒng)考和東莞統(tǒng)考也暴露了本班的一些問(wèn)題。一是尖子生數(shù)量不足，重點(diǎn)線(xiàn)人數(shù)有限，臨界生較多；二是大部分達(dá)線(xiàn)同學(xué)的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)不明顯。針對(duì)班級(jí)尖子生和臨界生的狀況，通過(guò)召開(kāi)科任教師會(huì)議，分析學(xué)生實(shí)際情況，關(guān)注這些學(xué)生的薄弱科目。努力提升____等尖子生的優(yōu)勢(shì)，助力其沖擊名校的愿望。特別是____同學(xué)，需聯(lián)系各科教師進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，提供個(gè)別輔導(dǎo)，打造亮點(diǎn)。對(duì)于____等同學(xué)，需加強(qiáng)學(xué)習(xí)督促，克服急躁情緒和不良心態(tài)，幫助其彌補(bǔ)短板，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。針對(duì)____等同學(xué)在莞惠兩次考試中取得顯著進(jìn)步，應(yīng)積極鼓勵(lì)，幫助其明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持學(xué)習(xí)熱情，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，發(fā)揮班級(jí)中堅(jiān)力量。對(duì)于本學(xué)期的一模和二?？荚嚕獪?zhǔn)確分析每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，給予正確引導(dǎo)，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于臨界狀態(tài)的學(xué)生，調(diào)動(dòng)每位科任教師的積極性，每位教師都要對(duì)這些學(xué)生伸出援手，幫助他們提升薄弱學(xué)科，狠抓落實(shí)，使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有顯著提高和進(jìn)步。4、調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，試題難度大，綜合性強(qiáng)，學(xué)生心態(tài)易波動(dòng)，高考試題具有一定的難度和深度，學(xué)生可能產(chǎn)生怯場(chǎng)心理。在最后復(fù)習(xí)階段，保持積極穩(wěn)定、緊張有序的心態(tài)至關(guān)重要。針對(duì)一模和二模的實(shí)際情況，充分利用班會(huì)時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。正確引導(dǎo)學(xué)生看待考試和成績(jī)。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)未達(dá)理想的學(xué)生給予激勵(lì)和支持，使不同分?jǐn)?shù)層次的學(xué)生都保持積極進(jìn)取的態(tài)度，具備沖刺的精神和沉著應(yīng)考的勇氣。面對(duì)高考?jí)毫?，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，充分利用剩余時(shí)間，以健康、自信的心態(tài)迎接高考。三、日常工作（1）精心組織班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育和備考引導(dǎo)。（2）認(rèn)真組織一模、二?？荚嚰案呖枷嚓P(guān)工作。（3）持續(xù)跟蹤優(yōu)生、臨界生的表現(xiàn)。（4）妥善安排學(xué)生高考體檢工作。（5）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。（6）協(xié)調(diào)各科任教師的工作。（7）及時(shí)公布高考動(dòng)態(tài)信息。（8）提供考試技巧與策略輔導(dǎo)。（9）及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。（10）加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。（11）做好高考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（12）指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿，確保志愿填寫(xiě)得當(dāng)。我們?nèi)w高三7班的師生將積極進(jìn)取、奮力拼搏、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、力創(chuàng)佳績(jī)。積極為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，努力完成學(xué)部賦予的高考任務(wù)。2024學(xué)年下學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃（二）隨著高考日益臨近，班主任的工作重心轉(zhuǎn)向了班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，旨在激發(fā)學(xué)生在最后階段的學(xué)習(xí)熱情與斗志。本學(xué)期，我們需著力完成以下任務(wù)：一、營(yíng)造高考氛圍。1.舉辦家長(zhǎng)會(huì)，匯聚各方力量，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。2.組織百日沖刺宣誓主題班會(huì)，明確最后階段的復(fù)習(xí)要求。3.通過(guò)主題班會(huì)和講座，幫助學(xué)生了解高考形勢(shì)及最新動(dòng)態(tài)。4.堅(jiān)持“抓兩頭，帶中間”的策略，確保每位學(xué)生都能得到關(guān)注。5.利用主題班會(huì)和高考規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生追求理想的決心，縮短與理想大學(xué)的距離。二、提供全面服務(wù)。1.督促學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配學(xué)習(xí)與體育活動(dòng)時(shí)間。2.密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，聯(lián)合科任教師和家長(zhǎng)，及時(shí)引入心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，確保學(xué)生心理健康。3.根據(jù)學(xué)生月考成績(jī)和總分排名，分析學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)生識(shí)別差距、探究原因，以期在后續(xù)考試中取得進(jìn)步。4.關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況。5.堅(jiān)持不懈地進(jìn)行日常管理，嚴(yán)格要求。6.在關(guān)鍵時(shí)期，特別關(guān)注成績(jī)落后的學(xué)生。7.增加與學(xué)生的互動(dòng)，成為“板凳班主任”，以提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)，共同管理。定期與科任教師溝通，協(xié)調(diào)教師間的關(guān)系，調(diào)整教學(xué)策略。了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，平衡作業(yè)負(fù)擔(dān)，解決課內(nèi)外問(wèn)題，必要時(shí)組織教師會(huì)議，共同探討解決方案。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話(huà)、短信等多種方式，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，溝通學(xué)校與家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用，并做好家長(zhǎng)的思想工作。五、日常工作的推進(jìn)。1.定期召開(kāi)班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育。2.進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。3.確保皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖枷嚓P(guān)工作的順利進(jìn)行。4.管理學(xué)生高考體檢工作。5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。6.協(xié)助各科教師的工作。7.公布高考動(dòng)態(tài)信息。8.