2024年中班班務計劃范例（五篇）

第6頁共6頁2024年中班班務計劃范例一、現狀分析當前存在對現代幼教理念認識不足、理解較淺的問題。就教師團隊而言，本班教師團隊展現出高度的親和力和良好的合作性，由經驗型與創(chuàng)新型教師互補組成。他們與幼兒建立了和諧的關系，對每位幼兒的特點有深入了解，課程設計和組織經驗豐富，擅長針對個體幼兒進行教育，尤其在中班教學工作方面表現突出。二、指導思想本班工作以____和"____"思想為引領，深入學習貫徹____精神，嚴格遵循《幼兒園指導綱要》及《武漢市教育常規(guī)管理》暫行辦法，以第____屆質量月活動為契機，在院領導的正確指導下，全面推進素質教育，不斷提升教育質量。三、工作目標及具體措施（一）班級管理1.樹立“安全第一”的核心理念，定期檢查環(huán)境設備安全性，精心組織各項活動，堅決防止安全事故及意外事件的發(fā)生。2.強化班級請假制度，確保教師與幼兒無無故遲到、早退現象，有事、有病需按規(guī)定請假。3.合理規(guī)劃班級物品擺放，培養(yǎng)師幼物歸原處的良好習慣；倡導愛護公物，倡導節(jié)約用水、用電、用紙等環(huán)保行為。4.三位教師需各司其職，同時加強協(xié)作，共同完成班級各項工作。遇有問題，及時召開班務會議，集思廣益，共同尋求解決方案。5.加強班級安全教育與管理工作，嚴格監(jiān)督安全工作的落實情況。（二）教育工作1.教師應樹立正確的教育觀念，深入思考所教學科的教育價值，持續(xù)有效地實施活動整合課程。積極鉆研業(yè)務，踴躍參與各類教研活動，采取分組、集體與個別相結合的方式開展教學活動。2.注重培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提升幼兒談話水平，并培養(yǎng)其良好的傾聽習慣。3.著重培養(yǎng)幼兒的學習興趣與習慣，在主題活動中通過活動區(qū)規(guī)則的培養(yǎng)，增強其責任感與自控能力。4.根據主題活動需要，多組織幼兒參與社會實踐活動，以培養(yǎng)其自主性、創(chuàng)造性及社會交往能力。通過合作性游戲與年級組間交往等手段，促進幼兒合作行為的發(fā)展。5.關注幼兒自我服務意識與自我管理能力的培養(yǎng)，同時加強其自我保護意識教育。6.在確保幼兒全面發(fā)展的基礎上，注重培養(yǎng)其在數學、藝術等方面的特長，實施特色教育。（三）保育工作1.確?；顒邮也晒舛冗m宜，注重保護幼兒視力，糾正幼兒用眼不當行為。2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食習慣、睡眠習慣及穿脫衣物能力，根據天氣變化及時更換被褥。3.堅持日常清潔工作標準，做到一日一小掃、一周一大掃，并嚴格執(zhí)行消毒制度，確保室內外環(huán)境衛(wèi)生及空氣流通。4.利用陽光、紫外線、消毒水等多種方式定期對玩具、被褥等物品進行消毒處理，預防傳染病的發(fā)生與傳播。（四）家長工作1.改選家長委員會成員，充分發(fā)揮其作用，調動家長參與教育活動的積極性。2.尊重每位家長意見與建議，積極為家長提供服務，力求讓每位家長滿意。對于家庭有困難的幼兒給予特別關注與幫助。3.進一步完善《幼兒個人檔案》制度將教師與家長觀察記錄及幼兒在園表現情況在每個主題結束后進行反饋以促進家園溝通與合作。4.通過家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等多種渠道與家長保持密切聯(lián)系及時解決出現的問題并促進家園雙方的緊密合作。（五）其他工作1.配合園內教學計劃積極參與____月院內開展的質量月活動。2.加強數學教育與舞蹈特色教育為期末特色教育活動觀摩開放做好充分準備。3.激發(fā)幼兒對體育活動的興趣鼓勵其積極參與各類體育運動增強體質。4.積極參與幼兒園“回歸琴聲與歌聲幼兒園”特色活動為“快樂童年、放聲一保”合唱節(jié)活動做好充分準備與展示。四、具體工作安排（一）____月份1.完成老班整理工作帶領班員順利搬遷至新班級。2.進入新班級后立即開展衛(wèi)生打掃、環(huán)境整理及教室布置工作為迎接幼兒入園創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境條件。（二）____月份1.迎接老生返園抓好常規(guī)工作確保班級秩序井然有序。2.精心準備并召開家長會認真聽取家長意見與建議促進家園之間的有效交流與溝通。3.組織教師學習新編集體舞提升教師團隊的藝術素養(yǎng)與舞蹈教學水平。（三）____月份1.積極參與院內開展的質量月活動精心準備并補充環(huán)境創(chuàng)設內容使環(huán)境更好地服務于教育教學工作。2.深入學習《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法提升班級管理水平與教育質量。3.開展舞蹈與天天數學2024年中班班務計劃范例（二）1、制作標準棋盤游戲，以游戲為引導，幫助幼兒判斷行為的正確與錯誤，初步建立規(guī)則意識。2、設立值日生制度，為幼兒創(chuàng)造為自我和他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。3、利用教師節(jié)、國慶日、春節(jié)等節(jié)日，對幼兒進行熱愛祖國、熱愛集體、關愛他人、樂于助人的品德教育。語言領域目標：1、能用普通話自然地與親人、教師和同伴交流，樂于在公眾前表達。2、注意傾聽他人的講話，能準確理解他人的話語并能回答問題。3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，勇于在集體前表達自己的意愿，能較完整地表達。4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、閱讀圖書，能初步理解文學作品的內容，感受文學的美感，能一頁一頁地翻閱圖書并理解畫面的意義。5、喜歡學習普通話，逐步準確地發(fā)出翹舌音等。措施：1、在日常生活中營造寬松、和諧的口語表達環(huán)境，使幼兒樂于表達，敢于表達。2、提供更多的交流機會，逐漸增強幼兒大膽表達的能力。3、開展與愛護圖書相關的活動，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀習慣?？茖W領域目標：1、樂于發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象，愿意與他人分享發(fā)現的快樂。2、好奇、好問，能積極參與探索和操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現。4、對周圍環(huán)境中的數量、形狀、時間、空間等現象產生興趣。5、關注生活中的常見科學現象，喜歡參與觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄。6、關注周圍自然環(huán)境，樂意參與種植活動，初步理解自然與自身生活的關系，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。措施：1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，教師的積極參與能激發(fā)幼兒表達和交流的愿望。2、滿足幼兒在活動中表達的需求，鼓勵他們通過多種方式展示自己的觀察結果。3、提供相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中體驗探索的樂趣，逐步學會總結和交流探索的過程及結果。4、更新自然角的內容，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心和觀察力，初步學習記錄觀察到的變化。藝術領域目標：1、引導幼兒積極參與藝術活動，欣賞并喜愛生活環(huán)境中的美，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)作，培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。音樂：1、能從周圍環(huán)境和生活中發(fā)現美好的事物，逐漸對藝術產生興趣。2、喜歡參加藝術活動，愿意用自己喜歡的藝術形式表達情感和體驗。3、學會一些基本的動作和模仿動作，學習使用簡單的節(jié)奏樂器，嘗試進行簡單的歌詞改編，掌握二拍子和三拍子的基本節(jié)奏。措施：1、在不同環(huán)境中播放不同風格的音樂，引導幼兒感受不同風格的音樂美。2、通過兒歌、歌曲、律動游戲，幫助幼兒感知節(jié)拍和節(jié)奏的變化，提高對音樂節(jié)奏的掌握。美術：1、能自由地選擇材料進行操作活動，有主動整理的意識。2、能自主地使用簡單的美術工具和材料，塑造簡單的物體形象，嘗試利用身邊的物品和廢舊材料制作簡單的玩具。措施：1、提供多樣化的材料和工具，為幼兒的藝術創(chuàng)作提供條件。2、設立美術作品展示區(qū)，展示經常更新的美術作品，激發(fā)幼兒的欣賞興趣。四、合理安排日常教育教學，確保實施落實措施：1.創(chuàng)建寬松愉快的學習環(huán)境，建立平等、親密的師生關系，對每位幼兒都給予耐心對待。2.在活動設計上，以幼兒為主體，確保教室內外的環(huán)境布置具有教育性、參與性、多樣性和趣味性，激發(fā)幼兒的操作和探索欲望。3.教師需做好充分的準備，包括知識和材料，確保每位幼兒都能在不同發(fā)展水平上得到支持和挑戰(zhàn)。五、加強家長工作，爭取家長的配合措施：1.通過家長會，讓家長了解班級的教育目標和方法，配合做好家庭教育。2.根據幼兒的發(fā)展變化和教育主題更新“家長園地”的內容，使其具有實用性、教育性，成為家園共育的橋梁。六、每月工作計劃：____月：1、迎接幼兒入園，建立良好的日常生活常規(guī)。2、教授幼兒新的體操和新韻律活動。3、開展中秋節(jié)和國慶節(jié)主題活動。4、召開新學期家長會。____月：1、舉辦家長學校課程。2、組織親子活動。____月：1、進行期中教學檢查。2、開展秋季主題活動。3、進行幼兒安全教育月活動。____月：1、舉辦幼兒園科技節(jié)活動。2、向家長開放半日教學活動。3、籌備新年和元旦主題活動。____月：1、開展冬季主題活動。2、進行幼兒全面發(fā)展的評估2024年中班班務計劃范例（三）一、基本情況概述本班級現有幼兒共計____名，其中具備幼兒園學習經歷者____名，另有一名幼兒尚未涉足幼兒園環(huán)境。觀察發(fā)現，多數有幼兒園經驗的幼兒展現出良好的常規(guī)習慣，但個別幼兒在理解力及語言表達方面稍顯薄弱。部分幼兒性格較為內向，面對教師提問時偶有不回應之態(tài)。本班幼兒在集體活動中表現較為拘謹，獨自游戲時亦顯活力不足，然其規(guī)則意識較強。鑒于此，本學期我們將依據幼兒個體差異，制定針對性的班級規(guī)劃，實施個性化教學，旨在促進每位幼兒健康、快樂且持續(xù)發(fā)展。二、班級核心工作與策略目標設定：1.強化保教融合：雙管齊下，注重幼兒生活自理能力與教育常規(guī)的同步培養(yǎng)。2.豐富活動形式：依托活動區(qū)、戶外及教育活動等多元化平臺，激發(fā)幼兒全面發(fā)展?jié)撃堋?.展現教育理念：通過半日開放活動，向家長展示我園先進的教育理念與實踐經驗。4.筑牢安全防線：深化安全教育，增強幼兒自我保護意識，確保安全無虞。5.融合主題教學：結合月度主題，開展形式多樣的區(qū)域活動，寓教于樂，促進幼兒在玩中學、做中長。6.深化家園共育：強化家長工作，提升服務意識，構建緊密的家校合作橋梁。7.個性化關懷：細致入微地了解每位幼兒，量身定制成長計劃。8.借力藝術舞臺：以“童心杯”藝術節(jié)為契機，推動幼兒在體育、繪畫、故事講述等領域均衡發(fā)展。三、保教工作細化措施（一）保教并重，強化常規(guī)培養(yǎng)1.隱患排查：前瞻性地審視每一環(huán)節(jié)可能存在的安全隱患，確保幼兒安全無虞。2.考勤管理：嚴格執(zhí)行考勤制度，對缺席幼兒及時追蹤原因。3.藥物監(jiān)管：規(guī)范藥物管理流程，確保藥品存放安全，家長需詳盡填寫幼兒服藥信息。4.離園管理：完善離園記錄制度，預防幼兒走失事件。5.接送變更：家長如需變更接送人，需提前電話通知，以確保交接順暢。6.運動指導：引導幼兒運動后適時休息與補水，避免劇烈運動后立即靜止。（二）安全意識培養(yǎng)1.離園安全：強化幼兒離園時的安全意識，確保幼兒在家長陪同下離園。2.設施檢查：定期排查班級設施安全隱患，及時上報并處理。3.活動預見：在課間與戶外活動中，預先評估游戲風險，引導幼兒規(guī)避危險行為。（三）衛(wèi)生保健工作1.疾病防控：利用家園欄普及傳染病知識，有效遏制疾病傳播。2.環(huán)境衛(wèi)生：遵循衛(wèi)生保健要求，確保幼兒物品專人專用，室內通風良好，加強消毒工作。3.育兒指導：設立家教園地，為家長提供科學的育兒保健知識。四、教育教學任務實施1.主題建構：班級教師團隊緊密合作，依據幼兒興趣與《綱要》精神，制定明確具體的教學活動目標。2.科學啟蒙：通過科學教育活動及活動區(qū)，激發(fā)幼兒對科學的興趣與探索欲。3.音樂嘗試：引入聲勢教學與音樂游戲，培養(yǎng)幼兒音樂感受力與表現力。4.語言表達：舉辦“小小天氣預報員”、“故事大王”等活動，提升幼兒語言組織能力。5.成長記錄：建立幼兒成長檔案，記錄幼兒在園點滴，便于家長了解幼兒成長軌跡。2024年中班班務計劃范例（四）（一）游戲與教學活動的整合強調角色游戲與區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的重要性。特別是在角色游戲的組織中，應根據教學需求，將區(qū)域活動與角色游戲活動有機結合，確保兩者相互促進，相得益彰，以最大化其教育效果。同時，加強游戲過程的指導，以提升兒童的社交技巧、問題解決能力及創(chuàng)新能力等。（二）教師的自我要求與職業(yè)行為教師應以身作則，嚴格要求自我。秉持“將愛的教育獻給每一個孩子”的工作原則，堅持輕聲交流，堅決杜絕體罰和變相體罰的行為出現。（三）家園合作與家長工作1.定期召開家長會，利用接送時間與家長溝通，及時反饋幼兒在園的學習情況和需要改進的方面，與家長共同探討并制定有效的教育策略。2.對幼兒進行全面的電話訪問。3.利用家校QQ群等在線平臺，與家長保持聯(lián)系，交換意見和信息。4.通過家長園地發(fā)布幼兒園和班級的活動安排及教育計劃，分享家庭教育的科學知識和指導方法，介紹家教經驗等。5.利用節(jié)日慶典及家長開放日、早操觀摩等活動，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園活動，增進家長、幼兒與教師的情感交流。6.鼓勵家長持續(xù)做好《幼兒發(fā)展評估手冊》的填寫工作。（四）衛(wèi)生保健與安全工作衛(wèi)生保健和安全工作是幼兒園工作的首要任務。我們將保持高度的責任心，確保日常清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣等工作，同時加強安全防護，防止幼兒意外事故，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，促進家園合作，增進幼兒、家長與教師的互動交流。（五）月度工作計劃（此處省略各月份具體工作計劃，格式保持不變，內容根據實際工作安排填充）2024年中班班務計劃范例（五）為維護良好的師生關系和家長關系，促進幼兒在和諧的環(huán)境中健康成長。我們將通過文學作品和典型生活實例的介紹，讓他們在聽、思、說、做的過程中領悟生活道理，同時提升他們的文學表達能力。（4）我們將致力于創(chuàng)建一個鼓勵大膽表達、思維活躍、全面發(fā)展的班級特色。在日?；顒又?，我們將記錄并凸顯孩子的點滴進步，形成獨特的班級風格。教學活動中，我們將為孩子提供自我展示的機會，將閱讀與講述作為本學期的重點，以此為基礎促進幼兒的全面發(fā)展。實踐表明，具備閱讀能力的幼兒具有強烈的求知欲，能用語言自信地與人交流，有良好的學習習慣，并對自己充滿信心。（5）我們將運用積極的評價機制，如評比欄、五角星、獎花、大蘋果等，幫助幼兒樹立正確的觀念和行為習慣。引導他們欣賞他人的優(yōu)點，學習與他人合作，培養(yǎng)初步的是非判斷能力。（6）教師將運用多元化的教育方法，讓幼兒更多地接觸社會和自然，避免空洞的說教。教師將細心觀察幼兒，從他們的興趣出發(fā)，生成富有價值的教育活動。三、強化游戲活動1、我們將建立并優(yōu)化各個活動區(qū)域，注重觀察幼兒的活動情況和能力發(fā)展，及時更新和補充活動材料，讓幼兒在活動中得到實質性的成長。例如，在語言區(qū)，除了表演游戲材料外，我們還將添加講述材料，讓幼兒自由選擇故事進行互動。2、我們將加強角色游戲的指導，引導幼兒扮演熟悉的角色，學習自我選擇和分配角色。在游戲中，我們將提升他們的語言交往能力、合作能力和自制玩具的能力，每月設定重點進行指導。四、環(huán)境教育（1）我們將開展一系列主題實踐活動，如《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》等，以拓寬幼兒的知識視野。墻飾布置將緊密圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間，讓墻飾成為幼兒參與和學習的智慧墻。（2）通過“我喜歡”主題活動，讓幼兒表達對人、事、物的喜愛，體驗并表達積極的情感。在“感官總動員”中，引導幼兒運用聽、看、摸、嗅等方式，學習保護感官，理解并關心有感官障礙的人。在“傘的世界”中，幼兒將認識傘的多樣性，探索傘的特性，感受傘在生活中的重要性。在“咚咚隆咚鏘”主題中，