2024年中班班務(wù)計(jì)劃范例（五篇）

第6頁共6頁2024年中班班務(wù)計(jì)劃范例一、現(xiàn)狀分析當(dāng)前存在對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識不足、理解較淺的問題。就教師團(tuán)隊(duì)而言，本班教師團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)出高度的親和力和良好的合作性，由經(jīng)驗(yàn)型與創(chuàng)新型教師互補(bǔ)組成。他們與幼兒建立了和諧的關(guān)系，對每位幼兒的特點(diǎn)有深入了解，課程設(shè)計(jì)和組織經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長針對個體幼兒進(jìn)行教育，尤其在中班教學(xué)工作方面表現(xiàn)突出。二、指導(dǎo)思想本班工作以____和"____"思想為引領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹____精神，嚴(yán)格遵循《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《武漢市教育常規(guī)管理》暫行辦法，以第____屆質(zhì)量月活動為契機(jī)，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升教育質(zhì)量。三、工作目標(biāo)及具體措施（一）班級管理1.樹立“安全第一”的核心理念，定期檢查環(huán)境設(shè)備安全性，精心組織各項(xiàng)活動，堅(jiān)決防止安全事故及意外事件的發(fā)生。2.強(qiáng)化班級請假制度，確保教師與幼兒無無故遲到、早退現(xiàn)象，有事、有病需按規(guī)定請假。3.合理規(guī)劃班級物品擺放，培養(yǎng)師幼物歸原處的良好習(xí)慣；倡導(dǎo)愛護(hù)公物，倡導(dǎo)節(jié)約用水、用電、用紙等環(huán)保行為。4.三位教師需各司其職，同時加強(qiáng)協(xié)作，共同完成班級各項(xiàng)工作。遇有問題，及時召開班務(wù)會議，集思廣益，共同尋求解決方案。5.加強(qiáng)班級安全教育與管理工作，嚴(yán)格監(jiān)督安全工作的落實(shí)情況。（二）教育工作1.教師應(yīng)樹立正確的教育觀念，深入思考所教學(xué)科的教育價(jià)值，持續(xù)有效地實(shí)施活動整合課程。積極鉆研業(yè)務(wù)，踴躍參與各類教研活動，采取分組、集體與個別相結(jié)合的方式開展教學(xué)活動。2.注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提升幼兒談話水平，并培養(yǎng)其良好的傾聽習(xí)慣。3.著重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣，在主題活動中通過活動區(qū)規(guī)則的培養(yǎng)，增強(qiáng)其責(zé)任感與自控能力。4.根據(jù)主題活動需要，多組織幼兒參與社會實(shí)踐活動，以培養(yǎng)其自主性、創(chuàng)造性及社會交往能力。通過合作性游戲與年級組間交往等手段，促進(jìn)幼兒合作行為的發(fā)展。5.關(guān)注幼兒自我服務(wù)意識與自我管理能力的培養(yǎng)，同時加強(qiáng)其自我保護(hù)意識教育。6.在確保幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)其在數(shù)學(xué)、藝術(shù)等方面的特長，實(shí)施特色教育。（三）保育工作1.確?；顒邮也晒舛冗m宜，注重保護(hù)幼兒視力，糾正幼兒用眼不當(dāng)行為。2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣及穿脫衣物能力，根據(jù)天氣變化及時更換被褥。3.堅(jiān)持日常清潔工作標(biāo)準(zhǔn)，做到一日一小掃、一周一大掃，并嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，確保室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生及空氣流通。4.利用陽光、紫外線、消毒水等多種方式定期對玩具、被褥等物品進(jìn)行消毒處理，預(yù)防傳染病的發(fā)生與傳播。（四）家長工作1.改選家長委員會成員，充分發(fā)揮其作用，調(diào)動家長參與教育活動的積極性。2.尊重每位家長意見與建議，積極為家長提供服務(wù)，力求讓每位家長滿意。對于家庭有困難的幼兒給予特別關(guān)注與幫助。3.進(jìn)一步完善《幼兒個人檔案》制度將教師與家長觀察記錄及幼兒在園表現(xiàn)情況在每個主題結(jié)束后進(jìn)行反饋以促進(jìn)家園溝通與合作。4.通過家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等多種渠道與家長保持密切聯(lián)系及時解決出現(xiàn)的問題并促進(jìn)家園雙方的緊密合作。（五）其他工作1.配合園內(nèi)教學(xué)計(jì)劃積極參與____月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動。2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育與舞蹈特色教育為期末特色教育活動觀摩開放做好充分準(zhǔn)備。3.激發(fā)幼兒對體育活動的興趣鼓勵其積極參與各類體育運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì)。4.積極參與幼兒園“回歸琴聲與歌聲幼兒園”特色活動為“快樂童年、放聲一?！焙铣?jié)活動做好充分準(zhǔn)備與展示。四、具體工作安排（一）____月份1.完成老班整理工作帶領(lǐng)班員順利搬遷至新班級。2.進(jìn)入新班級后立即開展衛(wèi)生打掃、環(huán)境整理及教室布置工作為迎接幼兒入園創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境條件。（二）____月份1.迎接老生返園抓好常規(guī)工作確保班級秩序井然有序。2.精心準(zhǔn)備并召開家長會認(rèn)真聽取家長意見與建議促進(jìn)家園之間的有效交流與溝通。3.組織教師學(xué)習(xí)新編集體舞提升教師團(tuán)隊(duì)的藝術(shù)素養(yǎng)與舞蹈教學(xué)水平。（三）____月份1.積極參與院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動精心準(zhǔn)備并補(bǔ)充環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容使環(huán)境更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。2.深入學(xué)習(xí)《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法提升班級管理水平與教育質(zhì)量。3.開展舞蹈與天天數(shù)學(xué)2024年中班班務(wù)計(jì)劃范例（二）1、制作標(biāo)準(zhǔn)棋盤游戲，以游戲?yàn)橐龑?dǎo)，幫助幼兒判斷行為的正確與錯誤，初步建立規(guī)則意識。2、設(shè)立值日生制度，為幼兒創(chuàng)造為自我和他人服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。3、利用教師節(jié)、國慶日、春節(jié)等節(jié)日，對幼兒進(jìn)行熱愛祖國、熱愛集體、關(guān)愛他人、樂于助人的品德教育。語言領(lǐng)域目標(biāo)：1、能用普通話自然地與親人、教師和同伴交流，樂于在公眾前表達(dá)。2、注意傾聽他人的講話，能準(zhǔn)確理解他人的話語并能回答問題。3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，勇于在集體前表達(dá)自己的意愿，能較完整地表達(dá)。4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、閱讀圖書，能初步理解文學(xué)作品的內(nèi)容，感受文學(xué)的美感，能一頁一頁地翻閱圖書并理解畫面的意義。5、喜歡學(xué)習(xí)普通話，逐步準(zhǔn)確地發(fā)出翹舌音等。措施：1、在日常生活中營造寬松、和諧的口語表達(dá)環(huán)境，使幼兒樂于表達(dá)，敢于表達(dá)。2、提供更多的交流機(jī)會，逐漸增強(qiáng)幼兒大膽表達(dá)的能力。3、開展與愛護(hù)圖書相關(guān)的活動，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀習(xí)慣?？茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，愿意與他人分享發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能積極參與探索和操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對周圍環(huán)境中的數(shù)量、形狀、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。5、關(guān)注生活中的常見科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參與觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄。6、關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參與種植活動，初步理解自然與自身生活的關(guān)系，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。措施：1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，教師的積極參與能激發(fā)幼兒表達(dá)和交流的愿望。2、滿足幼兒在活動中表達(dá)的需求，鼓勵他們通過多種方式展示自己的觀察結(jié)果。3、提供相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中體驗(yàn)探索的樂趣，逐步學(xué)會總結(jié)和交流探索的過程及結(jié)果。4、更新自然角的內(nèi)容，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心和觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察到的變化。藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒積極參與藝術(shù)活動，欣賞并喜愛生活環(huán)境中的美，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。音樂：1、能從周圍環(huán)境和生活中發(fā)現(xiàn)美好的事物，逐漸對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術(shù)活動，愿意用自己喜歡的藝術(shù)形式表達(dá)情感和體驗(yàn)。3、學(xué)會一些基本的動作和模仿動作，學(xué)習(xí)使用簡單的節(jié)奏樂器，嘗試進(jìn)行簡單的歌詞改編，掌握二拍子和三拍子的基本節(jié)奏。措施：1、在不同環(huán)境中播放不同風(fēng)格的音樂，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂美。2、通過兒歌、歌曲、律動游戲，幫助幼兒感知節(jié)拍和節(jié)奏的變化，提高對音樂節(jié)奏的掌握。美術(shù)：1、能自由地選擇材料進(jìn)行操作活動，有主動整理的意識。2、能自主地使用簡單的美術(shù)工具和材料，塑造簡單的物體形象，嘗試?yán)蒙磉叺奈锲泛蛷U舊材料制作簡單的玩具。措施：1、提供多樣化的材料和工具，為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作提供條件。2、設(shè)立美術(shù)作品展示區(qū)，展示經(jīng)常更新的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒的欣賞興趣。四、合理安排日常教育教學(xué)，確保實(shí)施落實(shí)措施：1.創(chuàng)建寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立平等、親密的師生關(guān)系，對每位幼兒都給予耐心對待。2.在活動設(shè)計(jì)上，以幼兒為主體，確保教室內(nèi)外的環(huán)境布置具有教育性、參與性、多樣性和趣味性，激發(fā)幼兒的操作和探索欲望。3.教師需做好充分的準(zhǔn)備，包括知識和材料，確保每位幼兒都能在不同發(fā)展水平上得到支持和挑戰(zhàn)。五、加強(qiáng)家長工作，爭取家長的配合措施：1.通過家長會，讓家長了解班級的教育目標(biāo)和方法，配合做好家庭教育。2.根據(jù)幼兒的發(fā)展變化和教育主題更新“家長園地”的內(nèi)容，使其具有實(shí)用性、教育性，成為家園共育的橋梁。六、每月工作計(jì)劃：____月：1、迎接幼兒入園，建立良好的日常生活常規(guī)。2、教授幼兒新的體操和新韻律活動。3、開展中秋節(jié)和國慶節(jié)主題活動。4、召開新學(xué)期家長會。____月：1、舉辦家長學(xué)校課程。2、組織親子活動。____月：1、進(jìn)行期中教學(xué)檢查。2、開展秋季主題活動。3、進(jìn)行幼兒安全教育月活動。____月：1、舉辦幼兒園科技節(jié)活動。2、向家長開放半日教學(xué)活動。3、籌備新年和元旦主題活動。____月：1、開展冬季主題活動。2、進(jìn)行幼兒全面發(fā)展的評估2024年中班班務(wù)計(jì)劃范例（三）一、基本情況概述本班級現(xiàn)有幼兒共計(jì)____名，其中具備幼兒園學(xué)習(xí)經(jīng)歷者_(dá)___名，另有一名幼兒尚未涉足幼兒園環(huán)境。觀察發(fā)現(xiàn)，多數(shù)有幼兒園經(jīng)驗(yàn)的幼兒展現(xiàn)出良好的常規(guī)習(xí)慣，但個別幼兒在理解力及語言表達(dá)方面稍顯薄弱。部分幼兒性格較為內(nèi)向，面對教師提問時偶有不回應(yīng)之態(tài)。本班幼兒在集體活動中表現(xiàn)較為拘謹(jǐn)，獨(dú)自游戲時亦顯活力不足，然其規(guī)則意識較強(qiáng)。鑒于此，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒個體差異，制定針對性的班級規(guī)劃，實(shí)施個性化教學(xué)，旨在促進(jìn)每位幼兒健康、快樂且持續(xù)發(fā)展。二、班級核心工作與策略目標(biāo)設(shè)定：1.強(qiáng)化保教融合：雙管齊下，注重幼兒生活自理能力與教育常規(guī)的同步培養(yǎng)。2.豐富活動形式：依托活動區(qū)、戶外及教育活動等多元化平臺，激發(fā)幼兒全面發(fā)展?jié)撃堋?.展現(xiàn)教育理念：通過半日開放活動，向家長展示我園先進(jìn)的教育理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4.筑牢安全防線：深化安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保安全無虞。5.融合主題教學(xué)：結(jié)合月度主題，開展形式多樣的區(qū)域活動，寓教于樂，促進(jìn)幼兒在玩中學(xué)、做中長。6.深化家園共育：強(qiáng)化家長工作，提升服務(wù)意識，構(gòu)建緊密的家校合作橋梁。7.個性化關(guān)懷：細(xì)致入微地了解每位幼兒，量身定制成長計(jì)劃。8.借力藝術(shù)舞臺：以“童心杯”藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，推動幼兒在體育、繪畫、故事講述等領(lǐng)域均衡發(fā)展。三、保教工作細(xì)化措施（一）保教并重，強(qiáng)化常規(guī)培養(yǎng)1.隱患排查：前瞻性地審視每一環(huán)節(jié)可能存在的安全隱患，確保幼兒安全無虞。2.考勤管理：嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，對缺席幼兒及時追蹤原因。3.藥物監(jiān)管：規(guī)范藥物管理流程，確保藥品存放安全，家長需詳盡填寫幼兒服藥信息。4.離園管理：完善離園記錄制度，預(yù)防幼兒走失事件。5.接送變更：家長如需變更接送人，需提前電話通知，以確保交接順暢。6.運(yùn)動指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)動后適時休息與補(bǔ)水，避免劇烈運(yùn)動后立即靜止。（二）安全意識培養(yǎng)1.離園安全：強(qiáng)化幼兒離園時的安全意識，確保幼兒在家長陪同下離園。2.設(shè)施檢查：定期排查班級設(shè)施安全隱患，及時上報(bào)并處理。3.活動預(yù)見：在課間與戶外活動中，預(yù)先評估游戲風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)幼兒規(guī)避危險(xiǎn)行為。（三）衛(wèi)生保健工作1.疾病防控：利用家園欄普及傳染病知識，有效遏制疾病傳播。2.環(huán)境衛(wèi)生：遵循衛(wèi)生保健要求，確保幼兒物品專人專用，室內(nèi)通風(fēng)良好，加強(qiáng)消毒工作。3.育兒指導(dǎo)：設(shè)立家教園地，為家長提供科學(xué)的育兒保健知識。四、教育教學(xué)任務(wù)實(shí)施1.主題建構(gòu)：班級教師團(tuán)隊(duì)緊密合作，依據(jù)幼兒興趣與《綱要》精神，制定明確具體的教學(xué)活動目標(biāo)。2.科學(xué)啟蒙：通過科學(xué)教育活動及活動區(qū)，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣與探索欲。3.音樂嘗試：引入聲勢教學(xué)與音樂游戲，培養(yǎng)幼兒音樂感受力與表現(xiàn)力。4.語言表達(dá)：舉辦“小小天氣預(yù)報(bào)員”、“故事大王”等活動，提升幼兒語言組織能力。5.成長記錄：建立幼兒成長檔案，記錄幼兒在園點(diǎn)滴，便于家長了解幼兒成長軌跡。2024年中班班務(wù)計(jì)劃范例（四）（一）游戲與教學(xué)活動的整合強(qiáng)調(diào)角色游戲與區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的重要性。特別是在角色游戲的組織中，應(yīng)根據(jù)教學(xué)需求，將區(qū)域活動與角色游戲活動有機(jī)結(jié)合，確保兩者相互促進(jìn)，相得益彰，以最大化其教育效果。同時，加強(qiáng)游戲過程的指導(dǎo)，以提升兒童的社交技巧、問題解決能力及創(chuàng)新能力等。（二）教師的自我要求與職業(yè)行為教師應(yīng)以身作則，嚴(yán)格要求自我。秉持“將愛的教育獻(xiàn)給每一個孩子”的工作原則，堅(jiān)持輕聲交流，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰的行為出現(xiàn)。（三）家園合作與家長工作1.定期召開家長會，利用接送時間與家長溝通，及時反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和需要改進(jìn)的方面，與家長共同探討并制定有效的教育策略。2.對幼兒進(jìn)行全面的電話訪問。3.利用家校QQ群等在線平臺，與家長保持聯(lián)系，交換意見和信息。4.通過家長園地發(fā)布幼兒園和班級的活動安排及教育計(jì)劃，分享家庭教育的科學(xué)知識和指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。5.利用節(jié)日慶典及家長開放日、早操觀摩等活動，創(chuàng)造機(jī)會讓家長參與幼兒園活動，增進(jìn)家長、幼兒與教師的情感交流。6.鼓勵家長持續(xù)做好《幼兒發(fā)展評估手冊》的填寫工作。（四）衛(wèi)生保健與安全工作衛(wèi)生保健和安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)。我們將保持高度的責(zé)任心，確保日常清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣等工作，同時加強(qiáng)安全防護(hù)，防止幼兒意外事故，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，促進(jìn)家園合作，增進(jìn)幼兒、家長與教師的互動交流。（五）月度工作計(jì)劃（此處省略各月份具體工作計(jì)劃，格式保持不變，內(nèi)容根據(jù)實(shí)際工作安排填充）2024年中班班務(wù)計(jì)劃范例（五）為維護(hù)良好的師生關(guān)系和家長關(guān)系，促進(jìn)幼兒在和諧的環(huán)境中健康成長。我們將通過文學(xué)作品和典型生活實(shí)例的介紹，讓他們在聽、思、說、做的過程中領(lǐng)悟生活道理，同時提升他們的文學(xué)表達(dá)能力。（4）我們將致力于創(chuàng)建一個鼓勵大膽表達(dá)、思維活躍、全面發(fā)展的班級特色。在日常活動中，我們將記錄并凸顯孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成獨(dú)特的班級風(fēng)格。教學(xué)活動中，我們將為孩子提供自我展示的機(jī)會，將閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。實(shí)踐表明，具備閱讀能力的幼兒具有強(qiáng)烈的求知欲，能用語言自信地與人交流，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對自己充滿信心。（5）我們將運(yùn)用積極的評價(jià)機(jī)制，如評比欄、五角星、獎花、大蘋果等，幫助幼兒樹立正確的觀念和行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與他人合作，培養(yǎng)初步的是非判斷能力。（6）教師將運(yùn)用多元化的教育方法，讓幼兒更多地接觸社會和自然，避免空洞的說教。教師將細(xì)心觀察幼兒，從他們的興趣出發(fā)，生成富有價(jià)值的教育活動。三、強(qiáng)化游戲活動1、我們將建立并優(yōu)化各個活動區(qū)域，注重觀察幼兒的活動情況和能力發(fā)展，及時更新和補(bǔ)充活動材料，讓幼兒在活動中得到實(shí)質(zhì)性的成長。例如，在語言區(qū)，除了表演游戲材料外，我們還將添加講述材料，讓幼兒自由選擇故事進(jìn)行互動。2、我們將加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色，學(xué)習(xí)自我選擇和分配角色。在游戲中，我們將提升他們的語言交往能力、合作能力和自制玩具的能力，每月設(shè)定重點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。四、環(huán)境教育（1）我們將開展一系列主題實(shí)踐活動，如《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》等，以拓寬幼兒的知識視野。墻飾布置將緊密圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間，讓墻飾成為幼兒參與和學(xué)習(xí)的智慧墻。（2）通過“我喜歡”主題活動，讓幼兒表達(dá)對人、事、物的喜愛，體驗(yàn)并表達(dá)積極的情感。在“感官總動員”中，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用聽、看、摸、嗅等方式，學(xué)習(xí)保護(hù)感官，理解并關(guān)心有感官障礙的人。在“傘的世界”中，幼兒將認(rèn)識傘的多樣性，探索傘的特性，感受傘在生活中的重要性。在“咚咚隆咚鏘”主題中，