四年級數(shù)學:第八單元 第1課時 解決問題的策略_第1頁
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MathematicsLesson第八單 第1課 解決問題的策//編訂:編訂:XXPAGE2第八單 第1課 解決問題的策科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫,可65—67頁“解決問題的策略”教學設計。11、讓我們一起走進文具商店(出示例題圖出示學生的表格形式:小明3本18元小華5本?元重點。你是搜集哪些數(shù)學信息列表整理的?(指名回答,師出示表格)318本42元53042 (3185()()生活實際是緊密相連的。[設計意圖:在這時和學生談“解決問題的策略”,比起一開始就談策略,可以避免學生唐突,因為學生已經(jīng)在不知不覺中形成了自己解決問題的策略。](一)完成“想想做做”1題。(二)13枝鋼筆,605560元小軍3枝?元(課件演示可以放多少個教室?(4題題目)4243盆放?個教室(課件演示“想想做做”2題(購球情境“顧客朋友們,你們好,本店由于街道拆遷,所有文具降價大甩賣嘍!書包原價805020121041534101:小紅比小芳多付多少元?XX

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