談提高北京林業(yè)大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的思考與實(shí)踐

www.LWLM.com保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量的新興的寬口徑專業(yè)。根據(jù)教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)2O長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)一直非常重視高等學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。200683120073021革和建設(shè)。在“十五”期間，教育部高等學(xué)校環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)構(gòu)建了一套《高等學(xué)校本科環(huán)境工程專業(yè)規(guī)范》；“十一五”期間，該專業(yè)規(guī)范還將進(jìn)一步修改完善，以適應(yīng)國(guó)家對(duì)環(huán)境工程人才的需要。畢業(yè)生還只是“萬(wàn)金油”式的人才，哪方面的知識(shí)似乎都懂一些，但又都不精不深；有的畢業(yè)生眼高手低，與社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求還存在一定的差距。1997教學(xué)資源短缺、缺乏足夠的工程學(xué)科支撐等原因而停招。2007養(yǎng)方案就是具體措施之一。20072(一)培養(yǎng)創(chuàng)新人才是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵。黨的十六大報(bào)告明確提出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！秉h的十七大報(bào)告又將“平明顯提高”作為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，而本科教育正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。這對(duì)高等教育提出了新的要求和挑戰(zhàn)。35021116886(1111114www.LWLM.com(二)3。因此，在修訂人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱時(shí)，北京林業(yè)大學(xué)環(huán)境(三)(四)提高教學(xué)質(zhì)量，需要加強(qiáng)和完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，使之更加科學(xué)化和規(guī)范化。2文題目和內(nèi)容必須與指導(dǎo)教師的科研課題相結(jié)合，必須是“真刀真槍”的實(shí)際的科研項(xiàng)目，從而使學(xué)生能夠接觸到與社會(huì)實(shí)際緊密結(jié)合的科研項(xiàng)目。為了把好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)這一關(guān)(五)教師是提高教學(xué)質(zhì)量的主體，教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)態(tài)度對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。為此，北京林業(yè)大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)一方面積極從國(guó)內(nèi)外著名科研院所和高校引進(jìn)各類優(yōu)秀人才，以充實(shí)教師隊(duì)伍，提高教學(xué)隊(duì)伍的專業(yè)化水平；另一方面，注重加強(qiáng)年輕教師教學(xué)技巧的培訓(xùn)，通過“以老帶新”和組織教學(xué)基本功比賽等方式，提高