鞏固復(fù)習(xí)17小作文-2023年八年級(jí)語(yǔ)文

鞏固復(fù)習(xí)15：小作文1．微寫(xiě)作《經(jīng)典常談》是新增設(shè)的名著，請(qǐng)你寫(xiě)一段推薦詞，把它介紹給還沒(méi)讀過(guò)這本名著的同學(xué)。要求：字?jǐn)?shù)150字左右?！敬鸢浮渴纠骸督?jīng)典常談》本書(shū)中的人物各具特色，涵蓋了歷史、政治、文化等多個(gè)領(lǐng)域。他們的言談舉止不僅反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和風(fēng)俗習(xí)慣，更讓人們深入思考人性和世界觀。它不僅內(nèi)容豐富、引人入勝，而且可以視為一本學(xué)習(xí)史學(xué)、哲學(xué)、政治、文化知識(shí)的百科全書(shū)。我相信讀完這本書(shū)后，你會(huì)對(duì)歷史和人生有更加深刻的認(rèn)識(shí)和感悟?！窘馕觥勘绢}考查微寫(xiě)作。朱自清的《經(jīng)典常談》包括說(shuō)文解字、周易、尚書(shū)、詩(shī)經(jīng)、三禮、春秋三傳、四書(shū)、戰(zhàn)國(guó)策、史記漢書(shū)、諸子、辭賦、詩(shī)、文等十三篇，系統(tǒng)地介紹了中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。全書(shū)對(duì)經(jīng)典的梳理與講解，不僅知識(shí)上簡(jiǎn)潔精辟，文字上更是白話文通俗流暢的典范；讓古文對(duì)讀者來(lái)說(shuō)更為親近、熟悉，從而啟發(fā)讀者的興趣，是讀者概覽中國(guó)古典文學(xué)的不二之選。推薦詞要結(jié)合名著內(nèi)容，注意字?jǐn)?shù)。示例：朱自清的《經(jīng)典常談》是一部非常有趣的名著，其中包括了許多名人言論和軼事，每一個(gè)故事都能給你帶來(lái)啟迪和思考。全書(shū)對(duì)經(jīng)典的梳理與講解，不僅知識(shí)上簡(jiǎn)潔精辟，文字上更是白話文通俗流暢的典范，如果你還沒(méi)讀過(guò)《經(jīng)典常談》，那么我推薦你趕快找一本來(lái)看看。2．微寫(xiě)作4月22日是世界地球日，地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保。xx學(xué)校xx班級(jí)擬舉行“低碳生活從我做起”的主題班會(huì)活動(dòng)來(lái)宣傳低碳生活。請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫(xiě)一則開(kāi)場(chǎng)白。（80字左右）【答案】例文：

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家好。低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題。今天，我們真的必須低碳！【解析】本題考查擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白，是活動(dòng)開(kāi)始之前，主持人用來(lái)導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動(dòng)觀眾情緒的話。擬寫(xiě)時(shí)要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。這道題要緊扣“低碳生活從我做起”這一主題，注意修辭的運(yùn)用，以讓開(kāi)場(chǎng)白富有文采。還要注意語(yǔ)言要有現(xiàn)場(chǎng)感，情感要摯等。示例：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家好。地球是我家，人人愛(ài)護(hù)它。倡導(dǎo)低碳生活，引領(lǐng)時(shí)代潮流，共建美好家園，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從生活的一滴一滴做起，低碳生活從我開(kāi)始。3．教育廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步深化高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見(jiàn)》，其中提到“體育中考分值提高至100分”。對(duì)此，有人贊同，有人反對(duì)。你怎么看？要求：請(qǐng)就材料中“體育中考分值提高至100分”的話題發(fā)表自己的見(jiàn)解評(píng)論。觀點(diǎn)明確，論述清晰，有理有據(jù)，120字左右?！敬鸢浮渴纠何艺J(rèn)為這個(gè)規(guī)定是好的。首先，從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，現(xiàn)在依然是重智育、輕體育的應(yīng)試思想。有了這個(gè)規(guī)定，在一定程度上可以扭轉(zhuǎn)這種想法，促使學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生都重視體育鍛煉，也能強(qiáng)化身體素質(zhì)。其次，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，中考提高分值只是一種手段，是一個(gè)積極的導(dǎo)向，其最終目的是讓學(xué)生明白健康是人生最重要的財(cái)富?！窘馕觥勘绢}考查觀點(diǎn)的表達(dá)。作答時(shí)，首先要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后用事實(shí)或道理來(lái)闡述體育中考分值提高至100分的利或弊論述自己的觀點(diǎn)。可贊成，可反對(duì)。示例：我認(rèn)為這個(gè)規(guī)定不好。首先，每個(gè)人的身體素質(zhì)是不一樣的，一味以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)定，會(huì)將體育鍛煉變成應(yīng)試教育的延伸，學(xué)生不僅不會(huì)愛(ài)上體育鍛煉，或許會(huì)更加排斥。其次，中考是選拔性考試，體育分值過(guò)大凸顯不出考核目的。4．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2022年5月1日，中央電視臺(tái)推出《沿著高速看中國(guó)》特別節(jié)目。該節(jié)目從鄂爾多斯一路向南，沿著包茂高速，穿山越海，看大美中國(guó)。如果你是節(jié)目撰稿人之一，請(qǐng)寫(xiě)一段文字，追憶歷史文化，展示現(xiàn)代文明，向觀眾介紹鄂爾多斯。你可以寫(xiě)一段歷史，一處風(fēng)景、一種風(fēng)俗、一份美食……要求：選擇一個(gè)角度，展現(xiàn)鄂爾多斯一方水土或一種風(fēng)情；內(nèi)容具體，條理清晰，至少使用兩種表達(dá)方式；不少于200字?！敬鸢浮坷模貉刂咚伲┥皆胶?，看大美中國(guó)，一定不能錯(cuò)過(guò)的是馬奶節(jié)。金秋八月，正是草原的黃金季節(jié)：水草豐美，牲畜強(qiáng)壯。在每年的農(nóng)歷八月末，蒙古族要舉行為期一天的馬奶節(jié)。這一節(jié)日是蒙古族傳統(tǒng)節(jié)日，在內(nèi)蒙古錫林郭勒草原一帶為多見(jiàn)。在這個(gè)收獲的季節(jié)，牧民們通過(guò)馬奶節(jié)，祝愿健康、幸福、吉祥、人畜興旺。喝奶酒，吃肉、唱歌、獻(xiàn)禮、好不熱鬧！【解析】本題考查作文片段。要求為《沿著高速看中國(guó)》特別節(jié)目撰稿，內(nèi)容為展現(xiàn)包頭一方水土或一種風(fēng)情，表達(dá)方式至少使用兩種，字?jǐn)?shù)不少于150字。稿件要緊扣“大美中國(guó)”這一主題，通過(guò)介紹包頭的風(fēng)景、民俗、美食等，或追憶歷史文化，或展示現(xiàn)代文明。1.包頭的風(fēng)俗由很多，如那達(dá)慕大會(huì)，每年大致在農(nóng)歷七、八月份，又稱(chēng)蒙古游戲節(jié)；歡喜春節(jié)，蒙古族人民叫做“大年”；馬奶節(jié)，通常農(nóng)歷八月下旬在舉行，日期不固定，為期一天。為歡慶豐收，彼此祝福；燃燈節(jié)，每年農(nóng)歷十月二十五日，待夜幕降臨，家家點(diǎn)燃酥油燈以示歡慶；內(nèi)蒙古國(guó)際草原文化節(jié)；南海子河燈節(jié)。2.美食。背頭燒麥皮薄餡多，糯米香濃。黃河開(kāi)河魚(yú)，捕撈黃河中的鯉魚(yú)，不管是用來(lái)清蒸還是翻炒煎炒，都極其美味。燉羊棒骨，燉羊棒骨選擇肉較少的筋腱部位，吃起來(lái)不會(huì)油膩。都具有地域特色。3.風(fēng)景。梅力更自然生態(tài)風(fēng)景；風(fēng)光旖旎的南海，素有“塞外西湖”之美譽(yù)；昆都侖水庫(kù)群山翠綠，湖光漣漪；成吉思汗草原生態(tài)園。在了解包頭的風(fēng)景、風(fēng)俗、美食的前提下撰稿，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔生動(dòng)，條理清晰。5．根據(jù)要求，完成任務(wù)。今年五月，范丞丞，關(guān)曉彤、張一山主演的電視劇《曾少年》前往南京大學(xué)取景，本以為娛樂(lè)圈三大頂流齊聚南大，一定會(huì)引起粉絲們的轟動(dòng)，劇組也提前做好了安保的準(zhǔn)備?？烧l(shuí)知，劇組到了南大以后，南大的學(xué)生對(duì)明星的到來(lái)，根本沒(méi)什么反應(yīng)，都是該干嘛干嘛，即使是走過(guò)路過(guò)也只是瞥一眼，有的甚至看都懶得看，而75元一天招群演更是無(wú)人問(wèn)津。這則材料，引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)圍繞“我們，應(yīng)該追怎樣的星”，談?wù)効捶ā?50字左右?！敬鸢浮坷模鹤氛嬲摹靶恰蔽覀儜?yīng)該追埋頭苦干攻堅(jiān)克難的“文曲星”。陸元九生于舊中國(guó)風(fēng)雨如磐的歲月，在戰(zhàn)亂中輾轉(zhuǎn)求學(xué)，遠(yuǎn)渡重洋出國(guó)深造；他沖破阻力回到祖國(guó)懷抱，他年近花甲重返科研一線，為中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展殫精竭慮。人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。我們需要青年一代追正確的“星”，追真正的“星”?！窘馕觥勘绢}考查片段作文。根據(jù)材料“可誰(shuí)知，劇組到了南大以后，南大的學(xué)生對(duì)明星的到來(lái)，根本沒(méi)什么反應(yīng)，都是該干嘛干嘛，即使是走過(guò)路過(guò)也只是瞥一眼”可知，對(duì)于流量明星，南大的學(xué)生不甚關(guān)注，由此反觀我們自身，今天的中學(xué)生是否能夠正確追星，題干要求圍繞“我們，應(yīng)該追怎樣的星”談?wù)勛约旱目捶ǎ霸鯓拥男恰泵鞔_了我們要關(guān)注“星”的人物形象，關(guān)注他們的一些優(yōu)秀的品質(zhì)，能夠通過(guò)追星帶給自己積極的引導(dǎo)，能夠引領(lǐng)自己不斷向前。論述時(shí)要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，增強(qiáng)說(shuō)服力。6．小作文最近，一則有關(guān)“大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課”的消息刷爆全網(wǎng)，引起了全國(guó)家長(zhǎng)的熱烈討論。中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷對(duì)1888名孩子家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：82.7%的受訪家長(zhǎng)覺(jué)得當(dāng)下孩子缺乏勞動(dòng)教育；66.6%的受訪家長(zhǎng)指出現(xiàn)在家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，不舍得讓孩子干家務(wù)；64.5%受訪家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該通過(guò)讓孩子做家務(wù)對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育?？梢灿屑议L(zhǎng)在班級(jí)微信群里說(shuō)：“我家孩子從小沒(méi)干過(guò)活，上勞動(dòng)課是不是在給孩子增添負(fù)擔(dān)？”“孩子上勞動(dòng)課是非常重要，能夠培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)?？墒俏覀儸F(xiàn)在拼的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)啊”……對(duì)于勞動(dòng)課進(jìn)校園，你是怎么看的呢？請(qǐng)結(jié)合自身生活體驗(yàn)發(fā)表你的見(jiàn)解（不少于100字）?！敬鸢浮渴纠何屹澩瑒趧?dòng)進(jìn)校園。勞動(dòng)是知識(shí)技能的提升，能培養(yǎng)我們的生活自理能力。其次，教育講究“德智體美勞”全面發(fā)展，勞動(dòng)能增強(qiáng)我們的自立自強(qiáng)意識(shí)，培養(yǎng)我們的健全人格、鍛造不怕吃苦的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。另外，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)可以有利于緩解學(xué)習(xí)的壓力，還能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。只有體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，我們才會(huì)尊重勞動(dòng)，才會(huì)珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣?！窘馕觥勘绢}考查小作文。結(jié)合材料“82.7%的受訪家長(zhǎng)覺(jué)得當(dāng)下孩子缺乏勞動(dòng)教育”“64.5%受訪家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該通過(guò)讓孩子做家務(wù)對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育”，以結(jié)合“德智體美勞”全面發(fā)展等教育理念，可以分析得出對(duì)于“大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課”應(yīng)該持贊同態(tài)度。結(jié)合材料中“66.6%的受訪家長(zhǎng)指出現(xiàn)在家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，不舍得讓孩子干家務(wù)”“可也有家長(zhǎng)在班級(jí)微信群里說(shuō)：‘我家孩子從小沒(méi)干過(guò)活，上勞動(dòng)課是不是在給孩子增添負(fù)擔(dān)？’‘孩子上勞動(dòng)課是非常重要，能夠培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)。可是我們現(xiàn)在拼的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)啊’”可知，家長(zhǎng)們之所以不贊同將勞動(dòng)課設(shè)為必修課是有原因的，比如溺愛(ài)孩子、怕影響孩子學(xué)習(xí)、給孩子增加負(fù)擔(dān)等等，所以我們可以針對(duì)性的結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)講一講設(shè)立勞動(dòng)教育的好的方面，比如可以增加我們的生活自理能力和自立自強(qiáng)意識(shí)，培養(yǎng)健全的人格，比如適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)可以環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的壓力，培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等等。另外答題時(shí)，要注意語(yǔ)言通順得體、邏輯要合理，要注意字?jǐn)?shù)限制。7．《安塞腰鼓》中運(yùn)用排比、反復(fù)、比喻等修辭手法描寫(xiě)黃土高原上人們打腰鼓時(shí)的場(chǎng)景，形成排山倒海的氣勢(shì)。試選擇文中的一個(gè)片段，模仿其中的修辭手法，描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景，200字左右。提示：①找出所選片段中使用的修辭手法，分析作者是如何使用這些修種手法的。②想想你要描寫(xiě)一個(gè)怎樣的場(chǎng)景，如何使用這些修辭手法才能收到最好的效果。③不得抄寫(xiě)試卷中所給的材料。【答案】示例：廣場(chǎng)上，音樂(lè)聲響起來(lái)了，音樂(lè)便是號(hào)角，便是令旗，四面八方、男女老少，他們穿著各色服裝，同一顏色聚集一起，排列成行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，彩虹一般，他們不斷聚集，潮水一樣，不斷向廣場(chǎng)涌來(lái)，他們舞起來(lái)了，烈火一樣，是矯健的身姿；星芒一樣，是熱情的雙眸；流水一樣，是舞動(dòng)的衣袖；暖風(fēng)一樣，是和緩的樂(lè)音；細(xì)雨一樣，是飄飛的裙裾；流螢一樣，是悠揚(yáng)的舞步；寒星一樣，是明亮的美眸；蛟鳳一樣，是柔媚的神采，此時(shí)的廣場(chǎng)就是舞動(dòng)的世界。【解析】本題考查場(chǎng)景寫(xiě)作能力?！栋踩摹分小绑E雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿”，運(yùn)用了排比和比喻修辭，在模仿時(shí)要仿照本段文字，運(yùn)用比喻和排比，另外寫(xiě)廣場(chǎng)舞、賽龍舟、拔河比賽、閱兵式等場(chǎng)景均可。示例：那一排排的士兵，邁著整齊的步伐，大步向前，那是我們祖國(guó)的戰(zhàn)士，守護(hù)著我們?！捌饋?lái)，起來(lái)，不愿做奴隸的人們”，氣勢(shì)磅礴的國(guó)歌在耳邊蕩漾，那是我們中國(guó)人的驕傲！他們的軍姿多么標(biāo)準(zhǔn)，步伐一致，均勻、剛勁、有力，每一個(gè)動(dòng)作都精準(zhǔn)的誤差只有幾毫米。行走時(shí)，這千萬(wàn)個(gè)人如同一個(gè)人，個(gè)個(gè)神情莊嚴(yán)，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。那青春的橄欖綠，是武警官兵熱血鑄就的盾牌；那朝霞般的橘紅色，是女兵方陣的颯爽英姿；那蒼穹下緩緩降落的五彩傘，是傘兵健兒翱翔藍(lán)天、馳騁大地的氣概。8．小作文。3月18日，教育部印發(fā)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，提出健全作業(yè)管理辦法，其中“不公布考試成績(jī)和排名”一條引發(fā)同學(xué)們的熱議。同學(xué)們邀請(qǐng)你作一次“即席講話”，100字左右。（小貼士：觀點(diǎn)明確，針對(duì)性強(qiáng)）【答案】示例：“我支持“不公布考試成績(jī)和排名”。公布考試成績(jī)和排名，會(huì)對(duì)學(xué)生心理上造成一種打擊，傷害孩子的自尊心，不利于學(xué)生的身體健康。不公布考試成績(jī)和排名后，減少了來(lái)自家長(zhǎng)給孩子施加的壓力，給學(xué)生營(yíng)造一種相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)氛圍；減少同學(xué)跟家長(zhǎng)之間的相互攀比，避免給學(xué)生造成一種唯分?jǐn)?shù)論的理念。【解析】考查小作文寫(xiě)作。題干要求針對(duì)“不公布考試成績(jī)和排名”作一次“即席講話”，表明自己的觀點(diǎn)，理由闡述要能?chē)@自己的觀點(diǎn)，合理闡述其理由，注意字?jǐn)?shù)的要求即可。示例：“不公布考試成績(jī)和排名”挺好，第一，弱化分?jǐn)?shù)核考試，一定程度上減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有效緩解唯分?jǐn)?shù)論的情況，也變相的給學(xué)生減輕了學(xué)習(xí)帶來(lái)的負(fù)擔(dān)和壓力，給學(xué)生營(yíng)造一種相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)氛圍；第二，學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)也算是自己的隱私，不公布分?jǐn)?shù)，一定程度上的確是保護(hù)了孩子的隱私，也保護(hù)了一部分孩子的自尊心。9．中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)文化博大精深，讓國(guó)人引以為豪。請(qǐng)你寫(xiě)一段文字，使暑期來(lái)威海參加夏令營(yíng)的外國(guó)中學(xué)生朋友，既能簡(jiǎn)單了解中國(guó)的戲曲、書(shū)法、詩(shī)詞(任選一種)，更能感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力。(限80字以?xún)?nèi))【答案】戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的、民族性的戲劇藝術(shù)。它將中國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)、歌、舞、樂(lè)、技的手段在舞臺(tái)上綜合運(yùn)用起來(lái)，憑借演員虛擬的表演，使觀眾產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。戲曲劇種有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬(wàn)計(jì)。【解析】試題分析：此題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，從書(shū)法、戲曲、詩(shī)詞三種傳統(tǒng)文化種任選一種自己最熟悉，最了解的一種闡述自己的認(rèn)識(shí)即可。注意字?jǐn)?shù)要求?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。10．課文以概括性地描述一年四季的景色變化為開(kāi)頭，具有較強(qiáng)的形象性。請(qǐng)仿照課文第一段，寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)初冬的印象。200字左右?！敬鸢浮渴纠憾靵?lái)了,可我們卻沒(méi)感覺(jué)到。時(shí)光似乎已忘了變換季節(jié),我們好像還滯留在深秋。已經(jīng)過(guò)了立冬,天氣卻比前些天更暖了一些,陽(yáng)光也更加明媚,延續(xù)了好些天的霧已完全地散了,天空一下子變得明朗了許多.這幾天,太陽(yáng)總是很早就露出笑臉,金色的光輝從東邊的天空灑向整個(gè)大地,給地上的一切都鍍上一層淡淡的金色.一直沒(méi)有風(fēng),空氣微微有些冷,但決稱(chēng)不上寒,看起來(lái)很潔凈,似乎霧的散去也帶走了浮在空中的灰塵.在這樣的早晨,行走在初冬的陽(yáng)光里,心情好的沒(méi)法說(shuō),就想學(xué)那些農(nóng)村的老人,閑暇時(shí)找一處向陽(yáng)背風(fēng)的墻根,瞇起眼睛靜靜地靠在那里,舒舒服服地享受那初冬陽(yáng)光的溫情那陽(yáng)光如愛(ài)人柔情的手一樣拂著你的臉,讓你有一種暖意,有一種迷醉,真想閉上眼睛美美地睡上一覺(jué)?！窘馕觥孔屑?xì)觀察是寫(xiě)好片段練習(xí)的基礎(chǔ)。充分調(diào)動(dòng)多種感官參與到觀察中來(lái)，可以運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)感受初冬與其他季節(jié)聲音的不同，運(yùn)用視覺(jué)感受色彩的不同，運(yùn)用觸覺(jué)感受溫度的差異，等等。注意選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。描寫(xiě)和抒情性的語(yǔ)言較有感染力，抒情要以描寫(xiě)為基礎(chǔ)，要先描寫(xiě)后抒情。點(diǎn)睛：寫(xiě)景除了抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進(jìn)行描寫(xiě)外，還可抓住景物的神韻、動(dòng)態(tài)變化來(lái)寫(xiě)。這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動(dòng)，有身臨其境之感。11．在距今大約兩億七千萬(wàn)年的時(shí)候，我們的地球上生活著一個(gè)龐大的家族。它們統(tǒng)治著海洋、陸地和天空。其他一切動(dòng)物都無(wú)法和它們對(duì)抗，它們是名副其實(shí)的霸主，它們是恐龍……請(qǐng)你自選角度，發(fā)揮想象力，寫(xiě)一個(gè)關(guān)于克隆恐龍的片段。200字左右?！敬鸢浮渴纠旱谝恢豢寺】铸垎?wèn)世21世紀(jì)末的那年3月，我和中國(guó)科考團(tuán)一起去云南原始森林考察，設(shè)法尋找恐龍的基因。功夫不負(fù)有心人，就在我們進(jìn)入森林的第46天,意外地找到了一塊鑲嵌著一只蚊子的琥珀，我們?cè)谖米拥捏w內(nèi)發(fā)現(xiàn)了恐龍的基因——這是蚊子在吸食恐龍鮮血后留下的基因。我興奮得近乎發(fā)狂，馬上和我的助手們提取了恐龍基因。我們把基因放入無(wú)塵試管里，從中提取了25%的精體。時(shí)，我們又把鱷魚(yú)的卵細(xì)胞去掉細(xì)胞核，然后把它和恐龍的精體進(jìn)行結(jié)合幾十天后，胚胎形成，我們把它植入鱷魚(yú)的身體。果然，幾個(gè)月后，鱷魚(yú)破天荒地生下了一只恐龍蛋。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，我們用恐龍蛋孵出了一只小巧玲瓏的霸王龍。看到這可愛(ài)的小家伙在紅地毯上爬來(lái)爬去，我和助手們都喜不自禁?！窘馕觥窟@是一篇科學(xué)幻想類(lèi)的作文，考查的是學(xué)生的想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?？寺∈侵干矬w通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群。寫(xiě)作時(shí)可以從獲得恐龍基因組，復(fù)制恐龍胚胎，打造恐龍生長(zhǎng)環(huán)境等幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)想象，寫(xiě)出克隆恐龍的經(jīng)過(guò)和結(jié)果?？梢郧‘?dāng)?shù)剡\(yùn)用夸張、比喻等修辭手法，使語(yǔ)言富有文采?！军c(diǎn)睛】想象作文要寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中還沒(méi)有發(fā)生、但將來(lái)可能發(fā)生的事。如果脫離現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有任何根據(jù)地憑空捏造，這樣的想象就是不著邊際的胡思亂想，是沒(méi)有意義的。精彩的想象，要通過(guò)對(duì)生活的觀察和思考得來(lái)，而且對(duì)人要有益，要新奇有趣。寫(xiě)想象作文，還要注意了解和運(yùn)用有關(guān)科學(xué)知識(shí)?？梢哉f(shuō)，知識(shí)越豐富、見(jiàn)聞越廣，想象就會(huì)越豐富。12．不息的流水，是大自然的神奇之物。潺潺流水，激發(fā)著人們對(duì)大自然的無(wú)限向往之情；悠悠流水，引發(fā)人們對(duì)歷史長(zhǎng)河中無(wú)數(shù)英雄的懷想；滔滔江水，讓人感悟到生命的時(shí)起時(shí)落……生命因流水而鮮活，景色因流水而秀美，情感因流水而豐富，藝術(shù)因流水而靈動(dòng)……請(qǐng)針對(duì)“流水”談?wù)勛约旱母惺堋?00字左右?！敬鸢浮繀⒖祭奈异o靜地展開(kāi)書(shū)卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時(shí)，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對(duì)奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔去。他并沒(méi)有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的潔白。從那一刻起，我對(duì)流水充滿(mǎn)了敬意，一種對(duì)歷史長(zhǎng)河中的豪情的折服。水在洶涌，在奔流，流動(dòng)著激情與生命的活力……【解析】本題考查話題作文。針對(duì)“流水”談?wù)勛约旱母惺?。題干的材料已經(jīng)給出了寫(xiě)作方向。所以要仔細(xì)分析材料中關(guān)鍵性的提示語(yǔ)。如“生命因流水而鮮活，景色因流水而秀美，情感因流水而豐富，藝術(shù)因流水而靈動(dòng)”這幾句?？梢詫?shí)寫(xiě)流水，也可以虛寫(xiě)流水。實(shí)寫(xiě)流水要以寫(xiě)景為主。虛寫(xiě)流水要以寫(xiě)人的精神、情感、藝術(shù)風(fēng)格為主。如果要寫(xiě)得深刻，自然選擇后者來(lái)寫(xiě)。如，“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流”中我們感受到了朱敦儒強(qiáng)烈的亡國(guó)之痛，從而更激發(fā)了自己深厚的愛(ài)國(guó)精神；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！弊屛覀兛吹骄髲?qiáng)而又自信的李白，讓我們堅(jiān)信盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”讓我們看到在中華幾千年極為廣闊而悠久的空間時(shí)間背景里，有多少風(fēng)流人物的卓犖氣概，值得我們?nèi)ゾ囱觯プ冯S……以此寫(xiě)景、記人、敘事、抒情，表達(dá)自己的真情實(shí)感。13．陶淵明生活在東晉末期戰(zhàn)亂不斷的環(huán)境里，于是構(gòu)想出他心目中的理想社會(huì)。當(dāng)我們表達(dá)心愿和理想時(shí)，也可以選用幻想法來(lái)勾勒心中的向往。請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)幻想片段，表達(dá)你的心愿與理想，200字左右?！敬鸢浮渴纠何一孟胫幸惶斐酥鴷r(shí)光的船兒，一直前行，然后到達(dá)宋代。然后，我和蘇軾邂逅在月下林邊。我要和他一起吟詞，一起賞月，一起談人生的起伏，一起說(shuō)心中的寂寞。我還要他送我一首詞，再帶著這首詞回到我的21世紀(jì)?！窘馕觥窟@是一道想象類(lèi)的小作文題。要求發(fā)揮想象，寫(xiě)一個(gè)幻想片段，表達(dá)你的心愿與理想。一、審題。本文可寫(xiě)的內(nèi)容非常豐富，如“假如時(shí)間能倒流”“假如我遇到李白”“假如我有超能力”“假如我變成一只鳥(niǎo)”“假如地球上沒(méi)有了水”“假如我生活在火星上”“假如我有一支神筆”“假如生命只剩三天”等等，借助想象來(lái)表達(dá)你對(duì)自己、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的思考和看法以及向往。寫(xiě)作要求寫(xiě)成想象作文，因此要以敘事為主，表達(dá)自己變成某個(gè)人或某種事物的愿望及做法。二、構(gòu)思。寫(xiě)想象作文首先要大膽，想象可以新奇有趣，但是要合理。比如，可以把自己想象成某個(gè)喜歡的神話人物，想一想如果你是他們，將會(huì)怎么做？你會(huì)實(shí)現(xiàn)哪些愿望？如果你學(xué)習(xí)疲倦了，可以把自己想象成一片云，一只鳥(niǎo)，一條魚(yú)，一只老鷹，結(jié)合自己的生活實(shí)際，編寫(xiě)故事。還可以想象自己擁有某種技能，如筋斗云、飛翔等，然后重點(diǎn)寫(xiě)自己如何去幫助別人。還可以假想一種情況，表達(dá)人生感悟。如“假如時(shí)間可以倒流”，那就會(huì)避免好多錯(cuò)誤的做法，但遺憾的是時(shí)間是永遠(yuǎn)也不會(huì)倒流的，所以要珍惜現(xiàn)在的所有。寫(xiě)想象作文，還要注意了解和運(yùn)用有關(guān)科學(xué)知識(shí)。可以說(shuō)，知識(shí)越豐富、見(jiàn)聞越廣，想象就會(huì)越豐富。14．【典型技法】演講者把不同的人物置于明暗對(duì)比鮮明的角度，故意拉大兩者距離，并賦予不同的情感色彩，從而達(dá)到更佳的表達(dá)效果。如在第2段中，“這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！”把反動(dòng)派與李公樸置于對(duì)比的立場(chǎng)，以反動(dòng)派的“恥”襯托李先生的“榮”，又以李先生的“榮”反襯反動(dòng)派的“恥”，兩者互相作用。在強(qiáng)烈的對(duì)比中，表現(xiàn)對(duì)反動(dòng)派的憤怒與蔑視，和對(duì)李先生的贊揚(yáng)，充分表達(dá)出聞一多先生大義凜然、愛(ài)憎分明的愛(ài)國(guó)主義感情?！酒斡?xùn)練】請(qǐng)運(yùn)用對(duì)比手法寫(xiě)一段文字，100字左右?！敬鸢浮吭铝恋墓饷⑹侨岷偷模凰铺?yáng)那般耀眼奪目、熱情四射，但她的寧?kù)o之美卻深深地吸引著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會(huì)給人們的心頭添上一抹溫馨之感?！窘馕觥繉?xiě)作訓(xùn)練類(lèi)題型。要求采用對(duì)比的手法，對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。寫(xiě)作訓(xùn)練，考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，難度較大。做題時(shí)應(yīng)該注意審題，將題目要求表達(dá)完全。15．課文是一篇講演詞，講演詞面對(duì)的是聽(tīng)眾，因此語(yǔ)言多口語(yǔ)化。請(qǐng)使用這種語(yǔ)言風(fēng)格寫(xiě)一段故事,200字左右。【答案】示例:當(dāng)時(shí)，我們剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天。那天,我們正在操場(chǎng)清除雜草。中間休息的時(shí)候，我去水池邊洗手。這時(shí),一個(gè)同學(xué)跑來(lái)叫我，說(shuō)英語(yǔ)老師讓我去班里給黑板報(bào)畫(huà)畫(huà)。我的親娘哎！我哪兒會(huì)畫(huà)畫(huà)?。窟@老師也真沒(méi)眼力！可又不得不去。我極不情愿地跟著這個(gè)同學(xué)來(lái)到教室，跟辦板報(bào)的同學(xué)說(shuō)明了自己不會(huì)畫(huà)畫(huà)的事實(shí)?他們還非讓我試試。事實(shí)勝于雄辯嘛！我就胡亂畫(huà)了幾筆，說(shuō):“看，我真不會(huì)畫(huà)吧?”然后趁他們不注意，急忙抽身,逃之夭夭了?！窘馕觥勘绢}是一篇小作文，考查學(xué)生寫(xiě)講演詞的能力?？谡Z(yǔ)化的語(yǔ)言平實(shí)、簡(jiǎn)潔、淺顯、親切、自然，可以拉近與聽(tīng)眾的距離，還可以充分發(fā)揮語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫的特點(diǎn)，給人鮮明、深刻的印象。寫(xiě)作時(shí)，宜當(dāng)作對(duì)面有聽(tīng)眾，口語(yǔ)化濃—些。點(diǎn)睛：本題是一篇小作文，要求寫(xiě)一篇講演詞，考查學(xué)生仿寫(xiě)課文的能力。首先對(duì)熟悉原文內(nèi)容，積累材料。平時(shí)要多讀課文和名著，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的寫(xiě)作方法。可以多做仿寫(xiě)練習(xí)，逐漸提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)好后請(qǐng)別人修改和點(diǎn)評(píng)。本題注意語(yǔ)言的口語(yǔ)化。16．請(qǐng)用道理論證的方法寫(xiě)一個(gè)作文片段。在寫(xiě)議論文時(shí),為了使觀點(diǎn)更鮮明,論證更有說(shuō)服力,我們可采用道理論證。它是通過(guò)引用名人名言、古詩(shī)文名句、反映科學(xué)規(guī)律的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、警句等來(lái)證明自己觀點(diǎn)正確可信的一種論證方法。如何更好地使用道理論證?(1)所引用的名言警句等針對(duì)性要強(qiáng)。要仔細(xì)分析每句名言背后的特殊含意,將其引用到最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境之中。(2)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,不宜過(guò)多。議論是在發(fā)表自己的見(jiàn)解而不是在介紹他人的見(jiàn)解。引文過(guò)多,很容易將自己的分析淹沒(méi)。(3)直接引用務(wù)求文字甚至標(biāo)點(diǎn)均準(zhǔn)確無(wú)誤;間接引用只需述其大意,但要注意人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換。如課文《應(yīng)有格物致知精神》的第三段即運(yùn)用道理論證法論證了傳統(tǒng)的中國(guó)教育不重視真正的格物和致知,即自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)精神,揭示格物致知真正意義被埋沒(méi)的原因,很有說(shuō)服力?！敬鸢浮亢虾躅}意即可?！窘馕觥空?qǐng)用道理論證的方法寫(xiě)一個(gè)作文片段。所謂道理論證，是一種用名言、警句、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、公理、定理、推論、科學(xué)結(jié)論、經(jīng)典名著節(jié)選出來(lái)的理性論述來(lái)充當(dāng)論據(jù)的論證方法，其存在的形式是哲理形式，其內(nèi)在本質(zhì)是理性。道理論證的幾種形式：（一）運(yùn)用道理論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)。（二）針對(duì)道理論據(jù)或事實(shí)論據(jù)，進(jìn)行深入剖析，并對(duì)核心部分加以強(qiáng)調(diào)的部分。（三）運(yùn)用已知條件，推理未知結(jié)論的整體推理過(guò)程。（四）針對(duì)論點(diǎn)，指出或強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)的內(nèi)涵或外延，避免誤解，確保論證邏輯嚴(yán)密的部分。（五）進(jìn)行歸納總結(jié)，闡述結(jié)論的部分。點(diǎn)睛：所謂“作文片段”，指用一段一節(jié)的小篇幅，表現(xiàn)生活中的一個(gè)斷面，說(shuō)明事物的一個(gè)方面，談?wù)搶?duì)某事某現(xiàn)象的一點(diǎn)看法，做這種片段的寫(xiě)作練習(xí)，就叫“作文片段訓(xùn)練”。其訓(xùn)練類(lèi)型共有三種：其一，描述性訓(xùn)練：就是選擇景物的一個(gè)方面，擷取生活海洋中的一個(gè)小浪花，截取生活的一個(gè)斷面進(jìn)行敘述描繪。其二，說(shuō)明性訓(xùn)練：就事物的一個(gè)方面作介紹。其三，評(píng)議性訓(xùn)練：就一件事、一篇文章、一本書(shū)、一部影視片簡(jiǎn)單的談點(diǎn)個(gè)人看法，不求多、不求全，談清楚某方面的感受或體會(huì)即可。17．梁衡的《壺口瀑布》分別描述了壺口瀑布在雨季和枯水季節(jié)的特點(diǎn)，從不同的角度進(jìn)行了細(xì)膩的描寫(xiě)，并且融入了感情和思考。請(qǐng)你也結(jié)合相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)一段描寫(xiě)黃河景觀的文字。寫(xiě)法分析：描寫(xiě)黃河景觀一般著眼于以下幾個(gè)方面：一是調(diào)動(dòng)感官（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)），給讀者以多方面的立體感受；二是抓住景物的特征，或描寫(xiě)瀑布撼天動(dòng)地的聲音，或描寫(xiě)瀑布勇猛剛烈的氣勢(shì)，或描寫(xiě)瀑布悲壯豪雄的精神；三是巧用修辭手法（比喻、擬人、排比）；四是融入作者的情感，梁衡的《壺口瀑布》就表達(dá)了作者對(duì)壺口瀑布的崇敬與贊美之情?！敬鸢浮渴纠捍杭局畨乜谄俨?，上游冰雪開(kāi)始消融，冰凌不時(shí)漂浮而下，匯聚在壺口瀑布上游寬闊的河道里，繼而傾瀉跌下，聲似炮轟雷鳴，如山崩地裂，瓊宮驚傾，激起玉屑冰晶，四處拋灑。到了秋天，秋高氣爽，登高遠(yuǎn)望，日出之時(shí)，瀑下煙霧折射成道道彩虹，環(huán)跨天穹，色彩繽紛，被人們稱(chēng)作“壺口秋風(fēng)”。而當(dāng)大雨滂沱，或陣陣秋雨之后，壺口瀑布若黃龍騰云駕霧而來(lái)，只見(jiàn)風(fēng)雨煙霧，彌漫天空，天地水三體一色。不同的季節(jié)，壺口瀑布呈現(xiàn)的景象也各不相同，但同樣震撼。千百年來(lái)，美麗毫無(wú)重復(fù)。她知道自己的美嗎？我想她是不在乎的?！窘馕觥窟@是一篇小作文訓(xùn)練，要求學(xué)生寫(xiě)一段描寫(xiě)黃河景觀的文字，突出它的特點(diǎn)。作答時(shí)首先要了解黃河的相關(guān)知識(shí)，把“波濤洶涌”“氣勢(shì)磅礴”“聲勢(shì)浩大”等作為文段的中心內(nèi)容；然后進(jìn)行具體描寫(xiě)時(shí)要注意從人的不同感官的角度入手，全方面展示黃河的魅力。為增加文采，可以選擇恰當(dāng)?shù)男揶o方法，如比喻、擬人等，給讀者留下鮮明的印象。點(diǎn)睛：這是一篇小作文訓(xùn)練，認(rèn)真審題，明確題意是寫(xiě)好作文最關(guān)鍵的一步。首先明確中心，選好材料；然后以突出景物的特點(diǎn)為目的，綜合運(yùn)用多種修辭方法，增強(qiáng)文章的感染力；還可以選用借景抒情、托物言志等表現(xiàn)手法，突出文章的主旨；同時(shí)還要注意字?jǐn)?shù)方面的要求。18．請(qǐng)將《莊子與惠子游于濠梁之上》改寫(xiě)成一則白話文小故事，200字左右。【答案】示例：莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō)：“鰷魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得，這是魚(yú)的快樂(lè)啊?！被葑诱f(shuō)：“你又不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)是快樂(lè)的呢？”莊子說(shuō)：“你不是我，哪里知道我不知道魚(yú)是快樂(lè)的呢？”惠子說(shuō)：“我不是你，固然不知道你，你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，這是可以完全確定的！”莊子說(shuō)：“請(qǐng)從我們最初的話題說(shuō)起。你說(shuō)‘你哪里知道魚(yú)快樂(lè)你已經(jīng)知道我知道魚(yú)快樂(lè)而問(wèn)我，我是在濠水的橋上知道的?！薄窘馕觥克^改寫(xiě)，就是通過(guò)重寫(xiě)或修改使適合于新的或不同的用途或情況。如把一種文體轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N文體，把一篇散文改寫(xiě)成詩(shī)。也有變換為另一種寫(xiě)法的，意思不變。本題要求把文言文改寫(xiě)成一則白話文小故事。要用講故事的口吻，語(yǔ)言淺顯易懂，生動(dòng)活潑，文中不要再出現(xiàn)文言文類(lèi)詞語(yǔ)?！?2022年浙江省杭州市中考語(yǔ)文真題】小組討論時(shí)，我們?cè)撊绾蝺A聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言？假如你是組長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)下圖向組員說(shuō)明傾聽(tīng)時(shí)的注意事項(xiàng)。要求：條理清楚，要點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練；100字左右?！敬鸢浮渴纠和瑢W(xué)們，別人開(kāi)始發(fā)言，我們應(yīng)該立刻傾聽(tīng)。人要坐端正，身體朝向發(fā)言的人，不要亂動(dòng)，眼睛看著對(duì)方。傾聽(tīng)過(guò)程中，可以點(diǎn)頭表示回應(yīng)，并整理聽(tīng)到的內(nèi)容，想一想自己有什么看法。如有疑問(wèn)，可以提出。【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)圖中“立刻開(kāi)始聽(tīng)”“坐直了”“身體超想說(shuō)話的人”“眼睛看著說(shuō)話的人”“手不要亂動(dòng)”“點(diǎn)頭表示你在聽(tīng)”“有疑問(wèn)，就提問(wèn)”“理一理你聽(tīng)到的內(nèi)容”“想一想你對(duì)此有什么看法”等關(guān)鍵詞，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，按照合理的順序，采用恰當(dāng)?shù)你暯诱Z(yǔ)串聯(lián)清楚即可。示例：同學(xué)們，大家好！別人開(kāi)始發(fā)言，我們應(yīng)該立刻傾聽(tīng)。同時(shí)身體要坐直并朝向發(fā)言人，手不要亂動(dòng)，眼睛看著他。在傾聽(tīng)過(guò)程中，可以點(diǎn)頭回應(yīng)，并理清他發(fā)言的內(nèi)容，考慮自己有什么看法，可以提出自己的疑問(wèn)?！?2022年浙江省寧波市中考語(yǔ)文真題】18.根據(jù)下面的招募海報(bào)和報(bào)名郵件，請(qǐng)你代王老師給趙博志同學(xué)寫(xiě)一段回復(fù)，告訴他結(jié)果并說(shuō)明理由。結(jié)果可以是“錄用”，可以是“不錄用”，也可以是“待定”。要求：交代清晰，表達(dá)得體，字?jǐn)?shù)80字左右。服務(wù)內(nèi)容：借還圖書(shū)、書(shū)庫(kù)整理崗位要求：熱愛(ài)圖書(shū)，熟悉圖書(shū)分類(lèi)；有服務(wù)熱情；有志愿服務(wù)經(jīng)歷者優(yōu)先。服務(wù)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓借閱室招募對(duì)象：初中生工作時(shí)間：2022年7月10日7月17日每天下午14：0017：00有意者請(qǐng)將報(bào)名郵件于6月15日之前發(fā)送至王老師郵箱：zyz@zhytsg。cn王老師：我是育人中學(xué)初二學(xué)生，看到招募海報(bào)，我很想加入你們。我喜歡讀書(shū)，在學(xué)校圖書(shū)館做過(guò)志愿者。7月5日至7月12日我有夏令營(yíng)活動(dòng)，其他時(shí)間都可以到崗服務(wù)。最終能否被錄用，希望得到您的回復(fù)。趙博志6月10日【答案】【示例一】感謝你的積極報(bào)名。你是一個(gè)喜歡讀書(shū)，對(duì)志愿服務(wù)很有熱情的孩子，但因?yàn)槟愕南牧顮I(yíng)活動(dòng)時(shí)間與我們這一期的服務(wù)時(shí)間有沖突，這次我們不錄用你，很抱歉。請(qǐng)你關(guān)注下一期的志愿者招募信息?！臼纠糠浅８吲d地通知你，你被錄用了。你喜歡讀書(shū)，還在學(xué)校圖書(shū)館做過(guò)志愿者，這與我們這次志愿者招募的崗位要求很符合。請(qǐng)你在夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束之后，于7月13日至17日到崗。期待與你在圖書(shū)館相見(jiàn)?！臼纠扛兄x你的積極報(bào)名。你的條件符合我們的崗位要求，但你的夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間與本期志愿服務(wù)時(shí)間有所沖突，我們需要統(tǒng)籌安排后，于7月1日前給你確切回復(fù)，目前只能待定。感謝你的理解。【解析】本題考查錄取結(jié)果通知的撰寫(xiě)。題干要求是給同學(xué)寫(xiě)一段針對(duì)招募結(jié)果的回復(fù)，并且要說(shuō)明理由。注意用語(yǔ)要禮貌，理由要清晰，需要針對(duì)招募海報(bào)上的關(guān)鍵信息進(jìn)行理由闡述。如若拒絕，那理由需要撰寫(xiě)得委婉一些，需要肯定他的工作熱情，但是由于某些硬性條件不合適從而拒絕，比如以海報(bào)上的“工作時(shí)間：2022年7月10日7月17日”和趙博志本人的夏令營(yíng)時(shí)間“7月5日至7月12日”相沖突為由，最后鼓勵(lì)他可以參與下一期志愿者活動(dòng)。示例：你是一個(gè)喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)志愿服務(wù)的孩子。但是你的夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間與我們的服務(wù)時(shí)間有沖突，我們抱歉地告知這次不能錄取你，希望你關(guān)注下一期的志愿者招募信息。如若接受，則是要肯定報(bào)名者的條件與圖書(shū)館所需要的條件相符，如“我喜歡讀書(shū)，在學(xué)校圖書(shū)館做過(guò)志愿者”，并且在文件中點(diǎn)出具體到崗要求，語(yǔ)氣需要熱烈一些。示例：我們高興地通知你，你被錄用了。你熱愛(ài)讀書(shū)，又擔(dān)任過(guò)學(xué)校圖書(shū)館志愿者，完全符合我們的條件。請(qǐng)你在夏令營(yíng)結(jié)束之后，于7月13日至17日到崗。我們期待與你的相見(jiàn)。如若待用，需要展示自己對(duì)于錄用的誠(chéng)意，緊接著誠(chéng)懇地告知現(xiàn)在難以確定答復(fù)的原因，并且給與對(duì)方一個(gè)確切的答復(fù)時(shí)間點(diǎn)。示例：感謝你的積極報(bào)名。我們很喜歡你的條件，但是由于你的夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間與我們的志愿者服務(wù)時(shí)間有所沖突，希望你能給與我們一定時(shí)間統(tǒng)籌安排，我們會(huì)在7月1日前給予答復(fù)，目前結(jié)果暫時(shí)待定，謝謝你的理解與配合?！?2022年浙江省溫州市中考語(yǔ)文真題】外聯(lián)組準(zhǔn)備邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加體驗(yàn)區(qū)的親子活動(dòng)，跟著米塑傳承人體驗(yàn)米塑工藝。根據(jù)要求，借助資料，代表班級(jí)給家長(zhǎng)寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。要求：（1）說(shuō)明活動(dòng)的背景、意義等相關(guān)信息；（2）120字左右；（3）不得出現(xiàn)人名、校名。【答案】示例：您好！我們班將舉辦“一米一世界”主題展覽會(huì)。為親近非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，體驗(yàn)溫州獨(dú)有的民間傳統(tǒng)藝術(shù)，我們邀請(qǐng)了米塑傳承人來(lái)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在活動(dòng)中，您可以和我們一起體驗(yàn)米塑工藝，感受親子活動(dòng)的樂(lè)趣?，F(xiàn)邀請(qǐng)您于12月8日下午2點(diǎn)親臨我校展覽廳，參加活動(dòng)。期待您的光臨！【解析】本題考查邀請(qǐng)函擬寫(xiě)。邀請(qǐng)函的格式：頂格寫(xiě)出具體的邀請(qǐng)對(duì)象，正文部分空兩格，要明確寫(xiě)出發(fā)函主體(可以是個(gè)人或者公司機(jī)構(gòu)等)，簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出發(fā)函的背景和事由，在結(jié)尾部分以禮貌性的語(yǔ)言對(duì)送函對(duì)象進(jìn)行邀請(qǐng)，最后落款要寫(xiě)上發(fā)函主體(個(gè)人或單位）及成文時(shí)間。根據(jù)題干要求可知，邀請(qǐng)對(duì)象是家長(zhǎng)，邀請(qǐng)目的是“參加體驗(yàn)區(qū)的親子活動(dòng)，跟著米塑傳承人體驗(yàn)米塑工藝”，發(fā)出邀請(qǐng)的單位是班級(jí)；除寫(xiě)出上述內(nèi)容外，應(yīng)借助資料，說(shuō)明活動(dòng)的背景、意義，告訴家長(zhǎng)具體的時(shí)間和地點(diǎn)。注意用語(yǔ)得體。示例：邀請(qǐng)函尊敬的叔叔（阿姨）：您好！我們班將舉辦“一米一世界”主題展覽會(huì)。為親近非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，體驗(yàn)溫州獨(dú)有的民間傳統(tǒng)藝術(shù)，我們邀請(qǐng)了米塑傳承人來(lái)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在活動(dòng)中，您可以和我們一起體驗(yàn)米塑工藝，感受親子活動(dòng)的樂(lè)趣。現(xiàn)邀請(qǐng)您于12月8日下午2點(diǎn)到學(xué)校展覽廳，參加活動(dòng)。期待您的光臨！初二（1）班班委會(huì)2021年12月1日【42022年浙江省嘉興市中考語(yǔ)文真題】作為校廣播站的播音員，你準(zhǔn)備向全校師生朗誦“青春寄語(yǔ)”。請(qǐng)你從重音和語(yǔ)氣等角度為開(kāi)頭這句話做朗讀設(shè)計(jì)。有人說(shuō)：“人生最浪漫的事，莫過(guò)于祖國(guó)召喚時(shí)，我們正青春。”【答案】示例：用抒情略帶昂揚(yáng)的語(yǔ)氣朗讀，“最浪漫”“祖國(guó)召喚”“正青春”要重讀；朗讀“最浪漫”時(shí)可稍作深情狀、讀的緩慢一些；“正青春”要讀的激情昂揚(yáng)，突出青年聽(tīng)從祖國(guó)召喚、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、渴望報(bào)效祖國(guó)的情懷?！窘馕觥勘绢}考查朗讀設(shè)計(jì)。朗讀要注意停頓、語(yǔ)速、重音等技巧。同時(shí)還要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容或主題選擇合適的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣?！坝腥苏f(shuō)：‘人生最浪漫的事，莫過(guò)于祖國(guó)召喚時(shí)，我們正青春’”，這句話抒情色彩濃厚，對(duì)“我們正青春”感到有一絲自豪的意味兒，閱讀時(shí)可采用抒情略帶激昂的語(yǔ)氣；朗讀時(shí)那些起重要強(qiáng)調(diào)作用的詞或短語(yǔ)，一定要重讀。如本句中的“最浪漫”“祖國(guó)召喚”“正青春”等。朗讀各種文章時(shí)，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情，就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。本題中朗讀“最浪漫”時(shí)可稍作深情狀、讀的緩慢一些；“正青春”要讀的激情昂揚(yáng)，突出青年聽(tīng)從祖國(guó)召喚、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、渴望報(bào)效祖國(guó)的情懷。(3)小說(shuō)《成功》結(jié)尾寫(xiě)杰西聽(tīng)了老酋長(zhǎng)的一番話后“徹底沉默了”，他會(huì)想些什么呢？請(qǐng)你寫(xiě)出他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白。（80字左右）【答案】示例1：啊，天?。≡瓉?lái)我在大家心目中竟然是這個(gè)形象，為什么我付出了巨大代價(jià)獵殺了這樣兇猛的野豬還得不到人們的肯定，難道是不該堅(jiān)持嗎？難道?？俗龅氖卤任疫€重要？示例2：對(duì)呀！杰西在實(shí)實(shí)在在做事，木匠的手藝也越來(lái)越精湛，他的工作得到了大家的認(rèn)可，我還不斷取笑他，我真是執(zhí)念太深了！老酋長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，看來(lái)我不能自我陶醉，自以為是，我也該踏踏實(shí)實(shí)做點(diǎn)事了。【解析】本題考查情景補(bǔ)寫(xiě)能力。作答這種題目，一定要結(jié)合上下文，采用第一人稱(chēng)去作答。由“徹底沉默”幾個(gè)字可以看出，杰西被老酋長(zhǎng)的話觸動(dòng)，他當(dāng)時(shí)的心里肯定先是驚訝、茫然、反思，甚至悔悟。主觀性試題，言之成理即可。示例：是啊，我輸了，我僅僅是戰(zhàn)勝了一頭蠢豬而已，而?？嗽谶@十年做了那么多讓人認(rèn)可的事情。我也需要改變，我還不能認(rèn)輸?！?2022年浙江省湖州市中考語(yǔ)文真題】個(gè)人“小我”應(yīng)融入國(guó)家“大我”。某農(nóng)村書(shū)屋里，正舉行“‘小我’與‘大我’”主題演講活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，從教科書(shū)“名著導(dǎo)讀”和“自主閱讀推薦”的名著中找一個(gè)合適的人物，或某部名著的作者，結(jié)合你對(duì)他（她）的認(rèn)識(shí)，闡述你對(duì)這個(gè)主題的理解。（不超過(guò)150字）【答案】示例：艾青?！靶∥摇敝挥腥谌雵?guó)家“大我”，才會(huì)給人生增值、就像艾青，只因?qū)?guó)家的無(wú)比熱愛(ài)，才愿意“連羽毛也腐爛在土地里面”。也只因?qū)?guó)家的熱愛(ài)，才成就了一個(gè)偉大的詩(shī)人。只有自覺(jué)地把個(gè)人與國(guó)家、民族、社會(huì)緊密地融合在一起，才能書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。【解析】本題考查名著人物賞析。示例1：魯迅。生活于任何一個(gè)時(shí)代的人都有自己的人生課題。我們?cè)凇冻ㄏκ啊分凶x到的魯迅，離開(kāi)家鄉(xiāng)，到南京求學(xué)、日本留學(xué)：從“醫(yī)學(xué)救國(guó)”到“文學(xué)救國(guó)”，始終映射著對(duì)民族變革和發(fā)展的初心。魯迅啟示我們，個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，必然與時(shí)代、國(guó)家緊密相連。示例2：江姐?！都t巖》中的江姐，經(jīng)受住了最殘酷的嚴(yán)刑拷打。即使走向刑場(chǎng)，也把死亡當(dāng)作一場(chǎng)告別，一場(chǎng)隆重而莊嚴(yán)的典禮。若非心懷國(guó)家與人民，哪來(lái)這樣的平靜與從容？如今，我們面對(duì)的不是死亡，但有民族復(fù)興的責(zé)任。我們要融入國(guó)家“大我”，讓紅巖精神在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上熠熠生輝，永放光芒?！?2022年中考語(yǔ)文真題】觀察生態(tài)環(huán)境部（MinistryofEcologyEnvironment）徽標(biāo)（見(jiàn)下圖），介紹圖標(biāo)內(nèi)容，闡釋其寓意。要求：150字左右，介紹明白清楚，條理清晰，闡釋合理?！敬鸢浮可鷳B(tài)環(huán)境部徽標(biāo)由橄欖枝、太陽(yáng)、山、水以及字母“MEE”組成，整體呈圓形，象征地球。內(nèi)圓由太陽(yáng)山、水組成，代表潔凈美好的自然環(huán)境。外圓由橄欖枝與字母“MEE”形成環(huán)繞狀，橄欖枝代表植物與和諧的生態(tài)環(huán)境，“MEE”是“生態(tài)環(huán)境部”英文首字母縮寫(xiě)。整個(gè)微標(biāo)的寓意地球是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的大環(huán)境，需要我們共同保護(hù)?！窘馕觥勘绢}考查圖文信息轉(zhuǎn)換。生態(tài)環(huán)境部徽標(biāo)內(nèi)容的組成事物有：橄欖枝、太陽(yáng)、山、水以及字母“MEE”。構(gòu)圖上，由兩個(gè)圓組成，整體上呈現(xiàn)出圓形，寓示著地球。內(nèi)圓事物有：太陽(yáng)山、水，告訴我們要維護(hù)潔凈美好的自然環(huán)境。外圓事物有：橄欖枝、字母“MEE”形成環(huán)繞狀，分別代表著綠色植物與和諧的生態(tài)環(huán)境，“MEE”是“生態(tài)環(huán)境部”英文首字母縮寫(xiě)。整個(gè)微標(biāo)的寓意美好的地球是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的大環(huán)境，我們要維護(hù)潔凈美好的自然環(huán)境，共同保護(hù)綠色、和諧、美麗的家園。綜上分析，可按一定的空間順序有條理地介紹圖標(biāo)內(nèi)容，闡釋其寓意即可，注意150字的字?jǐn)?shù)規(guī)定。示例：中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽外部造型為圓形，象征地球，上端圖案的綠色橄欖枝既代表和平安寧，又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色的呼喚，圖形中的藍(lán)色塊，代表藍(lán)天與碧水，也泛指大地與水體·太陽(yáng)代表宇宙空間，山與水借用中國(guó)象形文字，并把它圖案化，從形象上增強(qiáng)中國(guó)特色。下方的三道長(zhǎng)短不同的橫線代表八卦中的坎，象征水，更表現(xiàn)了綠水青山的形象?！?2022年浙江省金華市中考語(yǔ)文真題】盧儒走進(jìn)書(shū)籍，找到自己的天地；我們閱讀名著，會(huì)發(fā)現(xiàn)“他們”也在“走進(jìn)”。從以下人物中任選一個(gè)，結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你對(duì)該人物“走進(jìn)”的理解。（120字左右）張學(xué)良（《紅星照耀中國(guó)》）孫悟空（《西游記》）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）法布爾（《昆蟲(chóng)記》）【答案】示例一：張學(xué)良經(jīng)過(guò)反復(fù)的思想斗爭(zhēng)和艱難抗?fàn)?，終于走上抗日道路，從而走進(jìn)思想堅(jiān)定而有意義的人生。隨著對(duì)共產(chǎn)黨停止內(nèi)戰(zhàn)的誠(chéng)意和團(tuán)結(jié)抗日決心的深入了解，張學(xué)良不再搖擺，最終通過(guò)西安事變這一實(shí)際行動(dòng)，走進(jìn)了抗日的新征程，明晰并堅(jiān)定了人生的方向。對(duì)于張學(xué)良而言，“走進(jìn)”就是尋找正確的道路，尋找人生意義的過(guò)程。示例二：孫悟空的“走進(jìn)”其實(shí)是一個(gè)融入團(tuán)隊(duì)和找到自己價(jià)值的過(guò)程。孫悟空一開(kāi)始愿意跟隨唐僧西行。取經(jīng)，只是出于報(bào)恩，沒(méi)有真正把自己當(dāng)作團(tuán)隊(duì)中的一員。當(dāng)他殺了幾個(gè)強(qiáng)盜后，無(wú)法理解唐僧的指責(zé)使回到花果山。后米，孫悟空又經(jīng)歷兩次離隊(duì)，遂步意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任和價(jià)值。百般歷練，蛻變成了斗戰(zhàn)勝佛。示例三：保爾的童年充滿(mǎn)苦難；他富有反抗精神，卻彷徨不知所從。在朱赫來(lái)影響下一步步走上革命道路，受到《牛虻》啟發(fā)，他毅然投身到前線，走進(jìn)革命征程。面對(duì)命運(yùn)的一次次考驗(yàn)，保爾越磨礪越堅(jiān)定。身體殘疾后，他又拿起筆來(lái)頑強(qiáng)寫(xiě)作，以另一種方式踐行生命的誓言。走進(jìn)革命的過(guò)程，是保爾不斷戰(zhàn)勝自我、尋找人生方向的過(guò)程。示例四：法布爾帶著科學(xué)的探究精神、敬畏生命的態(tài)度走進(jìn)昆蟲(chóng)世界。在觀察中認(rèn)真感悟生命的每一種表現(xiàn)，并陶醉其中。法布爾由熱愛(ài)自然，逐漸上升為對(duì)生命的敬畏與熱愛(ài)。法布爾把全部的精力和智慧都灌注在昆蟲(chóng)世界，通過(guò)《昆蟲(chóng)記》傳達(dá)“觀察中的個(gè)人體驗(yàn)”與“想考得出的對(duì)人類(lèi)社會(huì)的見(jiàn)解”。走進(jìn)昆蟲(chóng)世界，法布爾便走進(jìn)了探索生命的旅程。【解析】考查對(duì)名著內(nèi)容及人物的把握。結(jié)合題干“盧儒走進(jìn)書(shū)籍，找到自己的天地”可知“走進(jìn)”的意思是通過(guò)某種方式有了某種收獲，此題需要從給出的四部名著中的四個(gè)人物，找到這個(gè)人物通過(guò)“走進(jìn)”獲得了什么。結(jié)合名著內(nèi)容及人物的經(jīng)歷進(jìn)行分析。示例：孫悟空是一個(gè)是非觀念十分鮮明的人物。他或上天入地，查清妖精的來(lái)歷，設(shè)法把它斬除；或者變作蜜蜂兒、小蟲(chóng)、蚊子，鉆到妖洞中摸情況，探消息，偷寶貝，把妖精制服；或者化作妖精的親戚、朋友、親人，以至小妖，去蒙騙他們；為了戰(zhàn)勝妖精，他甚至巧妙地鉆人妖精的肚子里“豎蜻蜓，打斤斗”“跌四平，踢飛腳”，使妖魔俯首認(rèn)輸，即使在生命攸關(guān)的時(shí)刻，孫悟空也從未灰心過(guò)，依然保持著旺盛的戰(zhàn)斗精神，同妖魔進(jìn)行始終不懈的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。他通過(guò)一路降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛?！?2022年浙江省麗水市中考語(yǔ)文真題】模仿下面節(jié)選的詩(shī)歌，選擇一個(gè)季節(jié)，運(yùn)用修辭手法，創(chuàng)作一首形式相近的小詩(shī)。紡車(chē)上的夢(mèng)力揚(yáng)①初春的柔和的細(xì)雨像一幅無(wú)邊際的簾幕它靜靜地懸掛在大地之上靜靜地懸掛在山岳和森林的中間【注釋】①力揚(yáng)：原名季信，現(xiàn)代左翼詩(shī)人，浙江青田人。【答案】示例：深冬的輕盈的雪花像一塊無(wú)邊際的地毯它靜靜地覆蓋在大地之上靜靜地覆蓋在農(nóng)田與城市中間【解析】本題考查仿寫(xiě)詩(shī)歌。注意所選意象的特點(diǎn)，必須與季節(jié)相符。修辭手法要恰當(dāng)。示例：仲秋的成熟的果實(shí)像一年沉甸甸的希望它靜靜地等待在田壟中間靜靜地等待在平原與丘陵之間【92022年甘肅省武威市中考語(yǔ)文真題】片段作文“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！苯鼉赡陙?lái)，國(guó)內(nèi)外發(fā)生了許多大事，請(qǐng)就你最關(guān)心的時(shí)事發(fā)表看法。要求：觀點(diǎn)正確，態(tài)度鮮明，不少于120字。（不得抄襲本試卷中的材料）【答案】范文“冬”之冰雪，“奧”于賽場(chǎng)“把冰雪點(diǎn)燃，讓夢(mèng)想綻放?！彪S著冬奧推廣曲音律跳動(dòng)，冬奧會(huì)慢慢揭開(kāi)帷幕。冬奧之上，是奧運(yùn)精神的生動(dòng)體現(xiàn)?！耙黄鹣蛭磥?lái)”的口號(hào)詮釋了更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的奧運(yùn)精神，體現(xiàn)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的核心價(jià)值觀和愿景。本次冬季奧運(yùn)會(huì)的舉辦，不僅僅讓各國(guó)積極參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中，更是將奧林匹克精神融進(jìn)中華文化并實(shí)現(xiàn)傳遞文明友誼，實(shí)現(xiàn)文化交融。在2022年的北京冬奧會(huì)，中國(guó)更會(huì)與世界一道共筑人類(lèi)命運(yùn)共同體，將奧運(yùn)精神和中華文化推向世界各國(guó)，讓奧運(yùn)精神在世界熠熠生輝。【解析】本題考查小作文。第一，審題。要求就近兩年來(lái)，選擇一件你最關(guān)心的國(guó)內(nèi)外發(fā)生的某件大事發(fā)表看法。寫(xiě)作的自由度非常大。作為青少年的我們，身處在時(shí)代與國(guó)家的時(shí)事變化中，從驚艷世界的北京冬奧，到令人憂(yōu)心的俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)，再到風(fēng)起云涌的南海臺(tái)海局勢(shì)，這正在不斷涌現(xiàn)的一件件世界大事，可能都會(huì)影響我們的生活，也可能會(huì)讓我們有所感觸。從這些材料中可以提煉“自豪”“團(tuán)結(jié)”“和平”“中國(guó)力量”等關(guān)鍵詞，我們可以根據(jù)這些關(guān)鍵詞聯(lián)想到這一次次中國(guó)人民眾志成城的難忘瞬間，可以想到全國(guó)上下萬(wàn)眾一心的堅(jiān)強(qiáng)意志……所以，從材料中闡發(fā)的思考很寬泛。驚艷世界的北京冬奧會(huì)讓我們深感自豪，俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)波譎云詭的局勢(shì)讓我們憂(yōu)心不已，南海臺(tái)海的起伏形勢(shì)同樣讓人心中慨嘆，這一系列的時(shí)事都可以成為我們闡發(fā)思考的契機(jī)。第二，立意選材。作文重點(diǎn)在于闡發(fā)自己對(duì)時(shí)事的感受和看法，因此要寫(xiě)成一篇短小的議論文。我們可以從多個(gè)角度來(lái)思考立意。一是生活中我們見(jiàn)到的許多感人瞬間，讓我們覺(jué)得內(nèi)心很溫暖。如在疫情防控的斗爭(zhēng)中，志愿者們和社區(qū)工作者齊心協(xié)力，眾志成城，共克時(shí)艱；二是和平的世界會(huì)更美好。如由這次俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)想到了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的苦難和悲痛，進(jìn)而呼吁和平共存的主題；三是結(jié)合北京冬奧會(huì)中那些驚艷的科技和競(jìng)技場(chǎng)上的國(guó)人高光時(shí)刻，說(shuō)一說(shuō)那些讓自己倍感自豪的文化底蘊(yùn)和競(jìng)技故事，借此談?wù)勛约簩?duì)中國(guó)力量的感觸?！?02022年湖南省郴州中考語(yǔ)文真題】小作文雙減政策實(shí)施以來(lái)，學(xué)校的作業(yè)數(shù)量明顯減少，由此引起了社會(huì)、家長(zhǎng)廣泛議論。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一段議論性的文字，表明自己的觀點(diǎn)。要求：①觀點(diǎn)明確、理由充分；②100字左右。【答案】示例：雙減有助于孩子的健康成長(zhǎng)?！半p減”政策落地有助于學(xué)校不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教師優(yōu)化作業(yè)布置，作業(yè)量減少了，但是作業(yè)質(zhì)量提高了。在減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)的同時(shí)，達(dá)到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)的目的。此舉讓學(xué)科教育重新回歸學(xué)校主陣地，充分尊重了學(xué)生的主體地位?！窘馕觥勘绢}考查小作文。“雙減”政策是指減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)及校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，其目的是通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校教育，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動(dòng)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)，達(dá)到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良好生態(tài)。本題社會(huì)、家長(zhǎng)廣泛議論的關(guān)鍵點(diǎn)是“學(xué)校的作業(yè)數(shù)量明顯減少”，其隱含的內(nèi)容是“家長(zhǎng)擔(dān)心因作業(yè)減少，不利于孩子的成長(zhǎng)提高”，而國(guó)家落實(shí)“雙減”政策有助于促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展的，所以應(yīng)先明確觀點(diǎn)“雙減有助于孩子的健