專題20古詩(shī)文閱讀綜合練習(xí)（一）-2022年初升高語(yǔ)文無(wú)憂銜接

專題20古詩(shī)文閱讀綜合練習(xí)（一）綜合練習(xí)01古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）（2022·河北·元氏縣第四中學(xué)高一階段練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成下面小題。秦二世三年，楚懷王以沛公①為碭郡長(zhǎng)，封為武安侯，封項(xiàng)羽為長(zhǎng)安侯。與諸將約，先入定關(guān)中者王之。漢元年十月沛公遂先諸侯至霸上秦王子?jì)胨剀嚢遵R系頸以組封皇帝符節(jié)降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮簦煳魅胂剃?yáng)。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語(yǔ)者棄市。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來(lái)，為父老除害，非有所侵暴，無(wú)恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人。”人又益喜，唯恐沛公不為秦王。項(xiàng)羽遂西，屠燒咸陽(yáng)秦宮室，所過(guò)無(wú)不殘破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳?！陡咦姹炯o(jì)》有刪改春，漢王部五諸侯兵，凡五十六萬(wàn)人，東伐楚。項(xiàng)王……自以精兵三萬(wàn)人……大破漢軍。漢軍皆走……而漢王乃得與數(shù)十騎遁去……漢王道逢得孝惠、魯元②，乃載行。楚騎追漢王，漢王急，推墮孝惠、魯元車下，滕公常下收載之，如是者三。曰：“雖急不可以驅(qū)，奈何棄之？”于是遂得脫③。當(dāng)此時(shí)，彭越數(shù)反梁地，絕楚糧食，項(xiàng)王患之，為高俎，置太公其上，告漢王曰：“今不急下，吾烹太公④。”漢王曰：“吾與項(xiàng)羽俱北面受命懷王，‘約為兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一杯羹⑤?！保ü?jié)選自《項(xiàng)羽本紀(jì)）【注】①沛公，漢高祖劉邦。②孝惠，劉邦的嫡子；魯元，劉邦之女。③本段史料在《高祖本紀(jì)》中沒(méi)有寫雙方軍隊(duì)的人數(shù)，第四處省略號(hào)后的故事在《高祖本紀(jì)》中沒(méi)寫。④太公，此指劉邦的父親。⑤本段故事在《高祖本紀(jì)》中也沒(méi)寫。1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．漢元年十月/沛公遂先諸侯至霸上/秦王子?jì)胨剀?白馬系頸/以組封皇帝符節(jié)/降軹道旁B．漢元年十月/沛公遂先/諸侯至霸上秦王子?jì)胨剀?白馬/系頸以組/封皇帝符節(jié)/降軹道旁C．漢元年十月/沛公遂先諸侯至霸上/秦王子?jì)胨剀嚢遵R/系頸以組封/皇帝符節(jié)/降軹道旁D．漢元年十月/沛公遂先諸侯至霸上/秦王子?jì)胨剀嚢遵R/系頸以組/封皇帝符節(jié)/降軹道旁2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“關(guān)中”，古地域名，“關(guān)”指玉門關(guān)，“關(guān)中”泛指玉門關(guān)以西戰(zhàn)國(guó)末秦之故地。B．符，中國(guó)古代朝廷封官、傳命和征調(diào)兵將的憑證，用銅、玉、竹、木等制成，雙方各執(zhí)一半，合二為一方有效，如兵符、虎符等。C．棄市，是死刑的一種，自商周時(shí)即有。古代在鬧市執(zhí)行死刑，并將尸體暴露街頭示眾，稱“棄市”。D．北面，面北，面向北。指臣服于人。古時(shí)君主面南而坐，臣子面向北方朝見天子，故以北面指稱臣。3．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．不殺秦王子?jì)?，說(shuō)明劉邦寬厚仁德容人；但他也有極端自私、薄情的陰暗一面，比如為了自己逃命，幾次從車上推下自己的親生兒女。B．劉邦進(jìn)入咸陽(yáng)后，絲毫不為重寶女色所動(dòng)，直接封閉府庫(kù)，還軍霸上。這足以說(shuō)明他的志向不在小的方面。C．與項(xiàng)羽的屠燒做法形成對(duì)照，劉邦入關(guān)后與民約法三章，廢除秦朝苛法，秋毫無(wú)犯，贏得了秦地人民的擁護(hù)，人心所向?yàn)樗蘸蟠驍№?xiàng)羽奠定了基礎(chǔ)。D．就節(jié)選部分而言，《高祖本紀(jì)》對(duì)劉邦多有贊美，哪怕是順手一筆寫了劉邦的本性，也是淹沒(méi)在劉邦能從諫如流、寬政愛民的眾多信息之中，而司馬遷在《項(xiàng)羽本紀(jì)》中則毫不留情地揭示了劉邦的冷酷無(wú)情與無(wú)賴形象。4．把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）乃使人與秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。（2）吾與項(xiàng)羽俱北面受命懷王，曰“約為兄弟”，吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一杯羹。5．劉邦攻入咸陽(yáng)后，老百姓為什么會(huì)喜悅相迎？【答案】1．D2．A3．B4．（1）隨即派人和秦朝的官吏一起到各縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)村去巡視，向民眾講明情況。秦地的百姓都非常喜悅，爭(zhēng)著送來(lái)牛羊酒食，慰勞士兵。（2）我和項(xiàng)羽作為臣子一塊兒接受了懷王的命令，相約結(jié)為兄弟，這樣說(shuō)來(lái)，我的父親也就是你的父親，如果你一定要煮了你的父親，就希望你能分給我一杯肉湯。5．劉邦寬厚待人，并與當(dāng)?shù)匕傩占s法三章，廢除秦法；當(dāng)老百姓送牛羊酒食時(shí)，劉邦也不肯接受。【解析】1．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：漢元年（前206）十月，沛公的軍隊(duì)在各路諸侯中最先到達(dá)霸上。秦王子?jì)腭{著白車白馬，用絲繩系著脖子，封好皇帝的御璽和符節(jié)，在軹道旁投降?！八剀嚢遵R”共同作“秦王子?jì)搿钡闹^語(yǔ)，“素車白馬”不能斷開，所以可以排除AB；“封”為動(dòng)詞，“皇帝符節(jié)”是其賓語(yǔ)，“封”不能放在前一句上，所以可以排除C。故選D。2．本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。A.“‘關(guān)’指玉門關(guān)，‘關(guān)中’泛指玉門關(guān)以西戰(zhàn)國(guó)末秦之故地”錯(cuò)，“玉門關(guān)”應(yīng)為“函谷關(guān)”。故選A。3．本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容的能力。B.“絲毫不為重寶女色所動(dòng)”“直接”錯(cuò)。“欲止宮休舍”說(shuō)明他還是覬覦秦宮中的財(cái)寶美色的，不是絲毫不為所動(dòng)；“乃”字說(shuō)明“封秦重寶財(cái)物府庫(kù)”并非劉邦本意初衷，是經(jīng)過(guò)樊噲、張良勸諫后才采取的舉措。故選B。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“行”，巡視；“告諭”，講明情況；“饗”，慰勞。（2）“北面”，面向北方，此處指向北拜懷王作臣子；“約為”，相約結(jié)為；“若、而”，都是代詞，你。5．本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。結(jié)合“始懷王遣我，固以能寬容”“且人已服降，又殺之，不祥”““與父老約，法三章”“余悉除去秦法”，可知，劉邦寬厚待人，并與當(dāng)?shù)匕傩占s法三章，廢除秦法；結(jié)合“秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受”“‘倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！擞忠嫦病笨芍?，當(dāng)老百姓送牛羊酒食時(shí)，劉邦也不肯接受，籠絡(luò)民心。參考譯文：秦二世三年（前207），楚懷王任命沛公為碭郡太守，封為武安侯，封項(xiàng)羽為長(zhǎng)安侯。和諸將相約，誰(shuí)先進(jìn)入函谷關(guān)平定關(guān)中，就讓誰(shuí)在關(guān)中做王。……漢元年（前206）十月，沛公的軍隊(duì)在各路諸侯中最先到達(dá)霸上。秦王子?jì)腭{著白車白馬，用絲繩系著脖子，封好皇帝的御璽和符節(jié)，在軹道旁投降。將領(lǐng)們有的說(shuō)應(yīng)該殺掉秦王。沛公說(shuō)：“當(dāng)初懷王派我攻關(guān)中，就是認(rèn)為我能寬厚容人；再說(shuō)人家已經(jīng)投降了，又殺掉人家，這么做不吉利?！庇谑前亚赝踅唤o主管官吏，就向西進(jìn)入咸陽(yáng)。沛公想留在秦宮中休息，樊噲、張良勸阻，這才下令把秦宮中的貴重寶器財(cái)物和庫(kù)府都封好，然后退回軍隊(duì)來(lái)駐扎在霸上。沛公召來(lái)各縣的父老和有才德有名望的人，對(duì)他們說(shuō)：“父老們苦于秦朝的苛虐法令已經(jīng)很久了，批評(píng)朝政得失的要滅族，相聚談話的要處以死刑，我和諸侯們約定，誰(shuí)首先進(jìn)入關(guān)中就在這里做王，所以我應(yīng)當(dāng)當(dāng)關(guān)中王?，F(xiàn)在我和父老們約定，法律只有三條：殺人者處死刑，傷人者和搶劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部廢除。所有官吏和百姓都像往常一樣，安居樂(lè)業(yè)?？傊?，我到這里來(lái)，就是要為父老們除害，不會(huì)對(duì)你們有任何侵害，請(qǐng)不要害怕！再說(shuō)，我所以把軍隊(duì)撤回霸上，是想等著各路諸侯到來(lái)，共同制定一個(gè)規(guī)約?！彪S即派人和秦朝的官吏一起到各縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)村去巡視。向民眾講明情況。秦地的百姓都非常喜悅，爭(zhēng)著送來(lái)牛羊酒食，慰勞士兵。沛公推讓不肯接受，說(shuō)：“倉(cāng)庫(kù)里的糧食不少，并不缺乏，不想讓大家破費(fèi)?！比藗兏痈吲d，唯恐沛公不在關(guān)中做秦王。項(xiàng)羽于是向西行進(jìn)，一路屠殺，焚燒了咸陽(yáng)城內(nèi)的秦王朝宮室，所經(jīng)過(guò)的地方，沒(méi)有不遭毀滅的。秦地的人們對(duì)項(xiàng)羽非常失望，但又害怕，不敢不服從他?！陡咦姹炯o(jì)》這一年春天，漢王率領(lǐng)五個(gè)諸侯國(guó)的兵馬，共五十六萬(wàn)人，向東進(jìn)兵討伐楚國(guó)。項(xiàng)王……自己率領(lǐng)精兵三萬(wàn)人……把漢軍打得大敗。漢軍四處逃散……漢王才得以帶領(lǐng)幾十名騎兵慌忙逃離戰(zhàn)場(chǎng)……漢王在路上遇見了孝惠帝和魯元公主，就把他們帶上車，一塊兒西逃。楚軍騎兵追趕漢王，漢王感到情況危急，就把孝惠帝、魯元公主推落車下，滕公夏侯嬰每次都下車把他倆重新扶上車，這樣推下扶上有好幾次。滕公對(duì)漢王說(shuō)：“雖然情況危急,馬也不能趕得再快，可是怎么能把他們?nèi)拥裟?？”就這樣，姐弟倆才得以脫險(xiǎn)。就在這個(gè)時(shí)候，彭越幾次往返梁地，斷絕了楚軍的糧食，項(xiàng)王為此深感憂慮。他做了一張高腿案板，把漢王父親太公擱置在上面，向漢王宣告說(shuō)：“現(xiàn)在你如果不趕快投降，我就把太公煮死。”漢王說(shuō)：“我和項(xiàng)羽作為臣子一塊接受了懷王的命令，相約結(jié)為兄弟，這樣說(shuō)來(lái)，我的老子也就是你的老子，如果你一定要煮了你的老子，就希望你能分給我一杯肉湯。”《項(xiàng)羽本紀(jì)》（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）（2022·河北·元氏縣第四中學(xué)高一階段練習(xí)）閱讀下面文本，完成下面小題。干戈王中①干戈未定欲何之，一事無(wú)成兩鬢絲。蹤跡大綱王粲傳，情懷小樣杜陵詩(shī)。鹡鸰②音斷云千里，烏鵲巢寒月一枝。安得中山千日酒③，酩然直到太平時(shí)?！咀ⅰ竣偻踔校耗纤文┰?shī)人。②鸰：一種嘴細(xì)，尾、翅都很長(zhǎng)的小鳥，只要一只離群，其余的就都鳴叫起來(lái)，尋找同類。③中山千日酒：傳說(shuō)中一個(gè)中山人造的酒，飲后能醉千日。泛指美酒。1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“干戈”泛指武器，多借指戰(zhàn)爭(zhēng)。詩(shī)題暗示了詩(shī)歌中的環(huán)境特點(diǎn)。B．首聯(lián)點(diǎn)題，“欲何之”暗示了戰(zhàn)亂波及范圍之廣，而詩(shī)人自己也一事無(wú)成。C．頷聯(lián)以王粲和杜甫自比，表明其顛沛的行蹤和憂傷的情懷與他們完全一樣。D．全詩(shī)充滿了悲憤之情，但文字讀來(lái)較為輕淡，情感表達(dá)比較委婉。7．詩(shī)的最后兩聯(lián)是如何表情達(dá)意的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．C7．①借物抒情（或者“比喻”）?！胞n鸰”比喻漂泊異地的兄弟，表達(dá)了思念之情。“烏鵲巢寒”句說(shuō)自己在外流離失所，像月夜里的烏鵲一樣找不到棲息的樹枝。②用典?！盀貔o”語(yǔ)出曹操《短歌行》，表達(dá)懷才不遇的怨憤?！爸猩角站啤北磉_(dá)期盼太平的美好愿望。③反問(wèn)。尾聯(lián)運(yùn)用反問(wèn)句，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)（統(tǒng)治者）的不滿之情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解和賞析能力。C.“表明其顛沛的行蹤和憂傷的情懷與他們完全一樣”中“完全一樣”錯(cuò)誤，從詩(shī)句來(lái)看，“大綱”是“大致相似”，“小樣”是“差不多相像”，選項(xiàng)曲解詩(shī)歌意思。故選C。7．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力?！胞n鸰音斷云千里，烏鵲巢寒月一枝”，前一句中“鹡鸰”為鳥，古人常用此鳥來(lái)比喻兄弟；“烏鵲巢寒”句說(shuō)自己在外流離失所，像月夜里的烏鵲一樣找不到棲息的樹枝；“音斷云千里”是說(shuō)兄弟相隔千里，此處借助比喻表達(dá)對(duì)兄弟的思念之情；后一句是說(shuō)歸依無(wú)主，懷才不遇，這里用典故，曹操《短歌行》曰：“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”，這里既有比喻，也使用典故，表達(dá)懷才不遇的怨憤?！鞍驳弥猩角站?，酩然直到太平時(shí)”，“中山千日酒”使用典故，《搜神記》中說(shuō)，中山人狄希，能釀造一種千日酒，人飲用后會(huì)一醉千日，相傳劉玄石曾因飲了此酒，醉而不醒，家人以為其死去而埋葬之，千日后，酒家得知此事，讓劉家掘墳開棺，劉剛好醒來(lái)，這里使用這個(gè)典故，表達(dá)對(duì)太平的期盼；“安得”使用反問(wèn)，以此表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。名篇名句默寫（本題共1小題，6分）（2022·河北張家口·高一階段練習(xí)）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《侍坐》中，孔子先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮，創(chuàng)造了一個(gè)輕松、親切、活躍的環(huán)境，他說(shuō)：“____________，____________。”（2）《琵琶行》中琵琶女的身世遭遇為明線，詩(shī)人的感受為暗線，兩線交匯在了“____________，____________”這兩句。（3）“明月”是古詩(shī)詞中常見的意象，多用以表達(dá)思鄉(xiāng)、懷人等情感，請(qǐng)寫出含有“明月”意象的句子：“____________，____________?！薄敬鸢浮?/p>

以吾一日長(zhǎng)乎爾

毋吾以也

同是天涯淪落人

相逢何必曾相識(shí)

明月幾時(shí)有

把酒問(wèn)青天##舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)（李白《靜夜思》）##我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ)：“以”“毋”“涯”“逢”。綜合練習(xí)02古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）（2022·山東泰安·高一期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉何厭之有既東封鄭又欲肆其西封若不闕秦將焉取之闕秦以利晉唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ＃ā稜T之武退秦師》）乙天下之事以利而合者，亦必以利而離。秦、晉連兵而伐鄭，鄭將亡矣。燭之武出說(shuō)秦穆公，立談之間存鄭于將亡，不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也！燭之武一言使秦穆背晉親鄭，棄強(qiáng)援、附弱國(guó)；棄舊恩、召新怨；棄成功、犯危難。非利害深中秦穆之心，詎能若是乎？（節(jié)選自呂祖謙《東萊〈左傳〉博議》）1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．夫晉／何厭之有／既東封鄭／又欲肆其西封／若不闕秦／將焉取之／闕秦以利晉／唯君圖之B．夫／晉何厭之有／既東封鄭／又欲肆其西封／若不闕秦將／焉取之／闕秦以利晉／唯君圖之C．夫晉／何厭之／有既東封／鄭又欲肆其西封／若不闕秦／將焉取之／闕秦以利晉／唯君圖之D．夫晉／何厭之有／既東封鄭／又欲肆其西封／若不闕秦將／焉取之／闕秦以利／晉唯君圖之2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．禮，指禮節(jié)、儀式等道德規(guī)范，先秦有《周禮》《儀禮》《禮記》等流傳后世。B．寡人，指寡德之人，古代的諸侯、君主在失德后的自稱，后來(lái)成了他們的謙稱。C．行李，指外交使者，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)已沿用；今常指行旅的人出行所帶的東西。D．執(zhí)事，指做事情，主持工作，也指辦事的官吏，后來(lái)也用于表示對(duì)對(duì)方的敬稱。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．秦、晉兵臨城下，鄭國(guó)危在旦夕，在這種情勢(shì)下，燭之武不顧個(gè)人安危“夜縋而出”，求見秦伯，表現(xiàn)了他深明大義、以國(guó)事為重的愛國(guó)精神。B．燭之武具有高超的論辯藝術(shù)，他在秦伯面前侃侃而談，有理有據(jù)，抓住了秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠(chéng)服。C．秦、晉曾是友好鄰邦，秦對(duì)晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠；晉對(duì)秦卻嚴(yán)加防范。燭之武對(duì)這種微妙的關(guān)系了如指掌，并巧妙地加以利用，這是他得以智退秦師的關(guān)鍵。D．燭之武的勸說(shuō)，使秦伯撤走了圍鄭的軍隊(duì)，秦晉聯(lián)盟頃刻瓦解，晉國(guó)不得已而退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？（2）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知。5．乙文中燭之武勸說(shuō)秦穆公的結(jié)果是怎樣的？并說(shuō)明產(chǎn)生這一結(jié)果的原因?！敬鸢浮?．A2．B3．C4．（1）越過(guò)別的國(guó)家而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑，您知道這是很難的，哪里用得著滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？（2）依靠別人的力量，又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的。5．秦軍撤兵，秦國(guó)幫助鄭國(guó)設(shè)置戍守才離去（不惟退秦師，而又得秦置戍而去）。秦穆公明白其中利害（“利益”，或“利”）。【解析】1．本題考查學(xué)生文言文斷句能力。句意：那晉國(guó)，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國(guó)土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國(guó)對(duì)晉國(guó)有利，希望您考慮一下！“夫”，指示代詞，與“晉”關(guān)系緊密，不可斷開，排除B；“何厭之有”是賓語(yǔ)前置句，之間不可斷開，排除C；“闕”的賓語(yǔ)是“秦”，應(yīng)在“秦”后斷句，“利（于）晉”，省略句，“于晉”屬于狀語(yǔ)后置，之間不可斷開，排除D。故選A。2．本題考查學(xué)生了解并掌握文學(xué)文化常識(shí)的能力。B.“古代的諸侯、君主在失德后的自稱，后來(lái)成了他們的謙稱”錯(cuò)誤?！肮讶恕奔礊楣训轮?，意為在道德方面做得不足的人，是古代君主、諸侯對(duì)自己的謙稱。中國(guó)古代講究“以德治國(guó)”“以德配天”，就是說(shuō)君主、諸侯的權(quán)位是上天賦予的，但上天只會(huì)把天下給有德的人，君主、諸侯如果失德就會(huì)失去尊貴的權(quán)位，所以君主、諸侯就謙稱自己是“寡人”。故選B。3．本題考查學(xué)生對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。C.“秦對(duì)晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”錯(cuò)誤，應(yīng)是“晉曾經(jīng)答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給秦”。故選C。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。得分點(diǎn)：（1）“鄙”，意動(dòng)用法，把……當(dāng)作邊邑；“遠(yuǎn)”，形容詞活用為名詞，遠(yuǎn)地；“焉”，哪里，怎么；“陪”，增加。（2）“因”，憑借；“敝”，形容詞活用為動(dòng)詞，侵損；“與”，親附、結(jié)交；“知”通“智”，明智。5．本題考查學(xué)生篩選并歸納要點(diǎn)的能力。由“秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還”可知成功勸退了秦師，還訂立盟約，并且留下將領(lǐng)幫助鄭國(guó)戍守邊疆。由“子犯請(qǐng)擊之，公曰：‘不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！嗳ブ笨芍?yàn)椋阂揽縿e人的力量，又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的，秦王看清了利害關(guān)系。參考譯文：甲僖公三十年晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮，并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。佚之狐對(duì)鄭文公說(shuō)：“國(guó)家危險(xiǎn)了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國(guó)的軍隊(duì)一定會(huì)撤退。”鄭文公同意了。燭之武推辭說(shuō)：“我壯年的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f(shuō)：“我沒(méi)有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利?。　睜T之武就答應(yīng)了這件事。在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說(shuō)：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來(lái)麻煩您。然而越過(guò)別國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，您秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上招待過(guò)客的主人，出使的人來(lái)來(lái)往往，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對(duì)您也沒(méi)有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過(guò)黃河回國(guó)，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國(guó)，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國(guó)土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國(guó)對(duì)晉國(guó)有利，希望您考慮一下！”秦伯非常高興，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國(guó)，秦伯就回國(guó)了。晉國(guó)大夫子犯請(qǐng)求出兵攻擊秦軍。晉文公說(shuō)：“不行！如不是秦國(guó)國(guó)君的力量，就沒(méi)有我的今天。依靠別人的力量而又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國(guó)。乙天下的事因?yàn)槔娑献鞯?，必然?huì)因?yàn)槔娑蛛x。秦國(guó)、晉國(guó)聯(lián)合出兵討伐鄭國(guó)，鄭國(guó)就要滅亡了。燭之武出城游說(shuō)秦穆公，站著說(shuō)會(huì)兒話的工夫就在(鄭國(guó))將要滅亡的時(shí)候保全了鄭國(guó)，不只是使秦國(guó)軍隊(duì)撤兵，并且又得到秦國(guó)幫助設(shè)置戍守才離去。(秦國(guó))改變得多么快?。T之武一席話就讓秦穆公背叛了晉國(guó)而親近鄭國(guó)，舍棄強(qiáng)大的援軍，而依附弱小的國(guó)家；拋棄(與晉國(guó))舊日的恩情，招來(lái)(晉國(guó))新的怨恨；舍棄成功，走向危難。(如果)不是(燭之武所說(shuō)的)利益與危害深深擊中了秦穆公的心，怎么能像這樣呢？（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）（2022·山東棗莊·高一期中）閱讀下面的詩(shī)文，完成下面小題。金陵懷古（其四）王安石憶昨天兵下蜀江，將軍談笑士爭(zhēng)降。黃旗已盡年三百，紫氣空收劍一雙。破堞自生新草木，廢宮誰(shuí)識(shí)舊軒窗！不須搔首尋遺事，且倒花前白玉缸！6．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)前半部分是對(duì)宋太祖奪取金陵、統(tǒng)一全國(guó)勛業(yè)的歌頌，后半部分則為寄托興亡的感慨。既有豐富情感，也有獨(dú)到見解。B．首聯(lián)回顧往事，寫趙宋的王者之師在揮戈南下、進(jìn)軍金陵的時(shí)候，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么艱苦戰(zhàn)斗就降服了敵國(guó)，好似摧枯拉朽。C．頷聯(lián)寫作為帝王儀仗的軍旗不再飄揚(yáng)，同時(shí)用了龍泉寶劍的典故表明敵國(guó)君主“紫氣”不在，大勢(shì)已去。D．頸聯(lián)與王安石《桂枝香·金陵懷古》中“念往昔，繁華競(jìng)逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)”都是從今昔對(duì)比角度發(fā)出的無(wú)限感慨。7．本詩(shī)尾聯(lián)與《桂枝香·金陵懷古》最后一句“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲?！北磉_(dá)有何不同？【答案】6．C7．①《桂枝香·金陵懷古》最后一句“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲”化用典故，表達(dá)出對(duì)六朝競(jìng)逐奢靡而相繼滅亡的悲嘆之情，同時(shí)提醒北宋統(tǒng)治者要奮起變革，才可避免重蹈覆轍。②《金陵懷古（其四）》的尾聯(lián)寫到用不著為歷史搔首惆悵，還是開懷暢飲這美酒吧！表達(dá)歷史更替具有必然性，無(wú)須傷感和惆悵的達(dá)觀之情，聯(lián)隱含著詩(shī)人對(duì)歷史興亡的獨(dú)特感受?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。D.“都是從今昔對(duì)比角度”錯(cuò)誤。本詩(shī)頸聯(lián)“破堞自生新草木，廢宮誰(shuí)識(shí)舊軒窗”將眼前殘破的城樓、廢舊的宮殿與新生的草木形成對(duì)比，對(duì)趙宋王朝的衰敗發(fā)出無(wú)限感慨，不是今昔對(duì)比。故選D。7．本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌思想感情的能力。本詩(shī)尾聯(lián)“不須搔首尋遺事，且倒花前白玉缸”意思是：用不著為這些舊事搔首惆悵，還是開懷暢飲這玉杯中的美酒吧。尾聯(lián)隱含著詩(shī)人對(duì)歷史興衰的獨(dú)特感受：千百年來(lái)，歷史朝代的興亡更替具有必然性。人們對(duì)此無(wú)能為力，也無(wú)需傷感惆悵?！豆鹬ο恪そ鹆陸压拧纷詈笠痪洹爸两裆膛?，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲”，“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲”，化用了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的詩(shī)意。此句抒發(fā)了詩(shī)人深沉的感慨：不是商女忘記了亡國(guó)之恨，是統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死，才使亡國(guó)的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。表達(dá)了他對(duì)北宋社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿，透露出居安思危的憂患意識(shí)，同時(shí)提醒北宋統(tǒng)治者要奮起變革，才可避免重蹈覆轍。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）（2022·山東棗莊·高一期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子問(wèn)志時(shí)，采用溫和自謙的話“__________，__________”為弟子們營(yíng)造一個(gè)平等、輕松的環(huán)境。（2）王安石《桂枝香·金陵懷古》中“__________，__________”兩句融情入景，把思古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中，含蓄凝練。（3）杜甫《登岳陽(yáng)樓》中描寫洞庭湖水勢(shì)浩瀚，無(wú)邊無(wú)際，承載萬(wàn)物的句子是“__________，__________”。【答案】

以吾一日長(zhǎng)乎爾

毋吾以也

六朝舊事隨流水

但寒煙衰草凝綠

吳楚東南坼

乾坤日夜浮【解析】【詳解】本題考查默寫名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：“爾”“毋”“衰”“凝”“坼”“乾坤”。綜合練習(xí)03古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）（2022·湖北鄂州·高一期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無(wú)名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎(jiǎng)勵(lì)。大歷、貞元之間，文字多尚古學(xué)，效楊雄、董仲舒之述作，而獨(dú)孤及、梁肅最稱深?yuàn)W，儒林推重。愈從其徒游，銳意鉆仰，欲自振于一代。洎舉進(jìn)士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時(shí)。尋登進(jìn)士第。宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟為巡官。府除，徐州張建封又請(qǐng)為其賓佐。愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避，操行堅(jiān)正，拙于世務(wù)，調(diào)授四門博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史，德宗晚年，政出多門，宰相不專機(jī)務(wù)。宮市之弊，諫官論之不聽。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽，怒貶為連州山陽(yáng)令，量移江陵府掾曹。愈自以才高，累被擯黜，作《進(jìn)學(xué)解》以自喻。執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才，改比部郎中，史館修撰。逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥，拜中書舍人。俄有不悅愈者，摭其舊事，言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍節(jié)度使，請(qǐng)愈為行軍司馬。淮、蔡平，十二月隨度還朝，以功授刑部侍郎，仍詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事。時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因訴碑辭不實(shí)，詔令磨愈文，憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。十五年，征為國(guó)子祭酒，轉(zhuǎn)兵部侍郎。會(huì)鎮(zhèn)州殺田弘正立王廷湊令愈往鎮(zhèn)州宣諭愈既至集軍民諭以逆順辭情切至廷湊畏重之改吏部侍郎。轉(zhuǎn)京兆尹，兼御史大夫。長(zhǎng)慶四年十二月卒，時(shí)年五十七，贈(zèng)禮部尚書，謚曰文。1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．會(huì)鎮(zhèn)州/殺田弘正/立王廷湊/令愈往鎮(zhèn)州宣諭/愈既至/集軍民諭以逆順/辭情切至/廷湊畏重之/B．會(huì)鎮(zhèn)州殺田弘正/立王廷湊/令愈往鎮(zhèn)州宣諭/愈既至/集軍民/諭以逆順/辭情切至/廷湊畏重之/C．會(huì)鎮(zhèn)州/殺田弘正/立王廷湊/令愈往鎮(zhèn)州宣諭/愈既至/集軍民諭以逆順辭/情切至/廷湊畏重之/D．會(huì)鎮(zhèn)州殺田弘正/立王廷湊/令愈往鎮(zhèn)州宣諭/愈既至/集軍民/諭以逆順辭/情切至/廷湊畏重之/2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．博士，指在我國(guó)古代主管國(guó)子監(jiān)或太學(xué)的教育行政長(zhǎng)官。B．元和，中國(guó)封建王朝紀(jì)年的一種名號(hào)，一般由皇帝發(fā)起。C．禁中，封建帝王所居的宮苑，因不許人隨便進(jìn)出，故稱。D．禮部，古代官署名，六部之一，掌管禮儀、祭祀等職事。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．韓愈自幼成為孤兒，學(xué)習(xí)刻苦，后來(lái)專心追隨名家潛心學(xué)習(xí)古文，銳意進(jìn)取，欲振興一代文風(fēng)，贏得了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的廣泛贊譽(yù)。B．韓愈之所以能考中進(jìn)士，除文章寫得好之外，也與貴人相助有一定的關(guān)系，后來(lái)在仕途上的發(fā)展也較為順利，先后多次得到重用。C．面對(duì)朝廷中派系紛爭(zhēng)的弊端，韓愈曾寫幾千字的文章批判這件事，但是皇帝非但不聽，反而很生氣，最后將韓愈貶為山陽(yáng)縣縣令。D．在鎮(zhèn)州出現(xiàn)叛亂之際，韓愈接受朝廷任命前往處置，對(duì)聚集的鎮(zhèn)州軍人和百姓，他言辭懇切，曉之以理，使得王廷湊也很敬重他。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時(shí)。（2）此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。5．文中說(shuō)韓愈“拙于世務(wù)”，這在文中是如何體現(xiàn)的？【答案】1．B2．A3．A4.（1）曾擔(dān)任過(guò)宰相的鄭余慶極力為他傳揚(yáng)好名聲，因此（韓愈）在當(dāng)時(shí)很快就出了名。（2）這種言論在朝廷傳播開來(lái)，因此韓愈被貶為太子右庶子。5．①韓愈曾為裴均凡俗鄙陋的兒子裴鍔寫了一篇序文，在文中直呼其字，這件事被人抓住把柄，最后被貶。②韓愈撰寫《平淮西碑》時(shí)，多處記述裴度的事跡，而忽略了首功之臣李愬，結(jié)果碑文被下令磨掉，換他人重新撰寫并刻石?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。適逢鎮(zhèn)州殺掉了田弘正，擁立王廷湊。朝廷命令韓愈前往鎮(zhèn)州宣諭。韓愈到達(dá)（鎮(zhèn)州）后，召集軍人和百姓，將叛逆和歸順的道理給他們講明白，話語(yǔ)和情感非常懇切，王廷湊畏懼又敬重他。第一個(gè)“鎮(zhèn)州”指鎮(zhèn)州人，“鎮(zhèn)州殺田弘正”是主謂賓結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除AC；“以逆順”是“諭”的后置狀語(yǔ)，“辭情”作“切至”的主語(yǔ)，“辭情切至”前斷開，排除D。故選B。2．本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。A.我國(guó)古代主管國(guó)子監(jiān)或太學(xué)的教育行政長(zhǎng)官，稱為“祭酒”。博士，秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。故選A。3．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“贏得了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的廣泛贊譽(yù)”錯(cuò)。根據(jù)“獨(dú)孤及、梁肅最稱深?yuàn)W，儒林推重”可知，“贏得了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的廣泛贊譽(yù)”的應(yīng)是文中的獨(dú)孤及和梁肅。故選A。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“故相”，曾擔(dān)任過(guò)宰相；“延”，傳揚(yáng)；“譽(yù)”，好名聲。（2）“喧”，傳播；“坐”，因?yàn)?；“改”，改任或被貶。5．本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。結(jié)合“均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子”可知，韓愈曾為裴均凡俗鄙陋的兒子裴鍔寫了一篇序文，在文中直呼其字，這件事被人抓住把柄，最后被貶。結(jié)合“詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事。時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因訴碑辭不實(shí)，詔令磨愈文，憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石”可知，韓愈撰寫《平淮西碑》時(shí)，多處記述裴度的事跡，而忽略了首功之臣李愬，結(jié)果碑文被下令磨掉，換他人重新撰寫并刻石。參考譯文：韓愈，字退之，昌黎人。父親名叫韓仲卿，不做官也不出名。韓愈三歲的時(shí)候成了孤兒，被同族的堂兄撫養(yǎng)。韓愈因?yàn)樽约菏枪聝?，小時(shí)候?qū)W習(xí)儒家經(jīng)典很刻苦，不需要等待別人激勵(lì)督促。大歷、貞元年間，文壇風(fēng)氣是比較崇尚古文，模仿楊雄和董仲舒的議論文，而獨(dú)孤及和梁肅被稱為模仿的最好，贏得了知識(shí)分子的廣泛尊敬。韓愈跟隨他們游學(xué)，精心鉆研模仿，想振興一代文風(fēng)。等到考進(jìn)士的時(shí)候，把自己的文章在公卿之間投送，曾擔(dān)任過(guò)宰相的鄭余慶為他傳揚(yáng)好名聲，因此（韓愈）在當(dāng)時(shí)很快就出了名。不久韓愈就考中了進(jìn)士。宰相董晉出京鎮(zhèn)守大梁，請(qǐng)韓愈作他的巡官。董晉的職員班子撤除后，徐州的張建封又請(qǐng)他去做佐官。韓愈說(shuō)話直爽坦率，不去刻意躲避和忌諱什么，他的品德專一而正派，不擅長(zhǎng)處理一些世俗事務(wù)。后來(lái)調(diào)他去做四門博士，再后來(lái)升為監(jiān)察御史。德宗晚年的時(shí)候，朝廷中分了好幾派，宰相也不好好負(fù)責(zé)。宮市的弊端很明顯，但諫官們反復(fù)提意見皇帝也不接納。韓愈曾經(jīng)寫了幾千字的文章極力批判這件事，皇帝不但不聽，反而很生氣，把他貶到山陽(yáng)縣做縣令，后來(lái)酌情轉(zhuǎn)到江陵府作掾曹。韓愈自己覺得自己很有才，但卻常被朝廷排擠貶黜，就寫了一篇《進(jìn)學(xué)解》自明心志。政府中管事的人看到這篇文章很同情他，因?yàn)轫n愈很有史學(xué)才能，委任他作比部郎中和史館修撰（編寫史書）。過(guò)了一年，又提升為考功郎中、知制誥，然后被封為中書舍人。不久又有看著韓愈不順眼的人，翻出他以前的舊事，說(shuō)韓愈曾經(jīng)降職到江陵府期間，荊南節(jié)度使裴均用比較優(yōu)厚的條件招待韓愈，裴均的兒子裴鍔凡俗鄙陋，近日回京探望父親，韓愈寫了一篇序文為裴鍔送行，竟然直呼他的字。這種言論在朝廷傳播開來(lái)，因此韓愈被貶為太子右庶子。元和十二年八月，宰相裴度擔(dān)任淮西宣慰處置使，兼任彰義軍節(jié)度使，請(qǐng)韓愈作他的行軍司馬?；次骱筒踢@兩個(gè)地方平定之后，十二月韓愈隨裴度返回首都長(zhǎng)安，憑借功勞授予他刑部侍郎，還下詔命韓愈撰寫《平淮西碑》，碑文中韓愈多處記述裴度的事跡。而當(dāng)時(shí)最早進(jìn)入蔡州捉拿吳元濟(jì)的應(yīng)該是李愬，他的功勞最大，李愬很不服氣。李愬的妻子常出入皇宮，于是（向憲宗）訴說(shuō)碑文失實(shí)，（憲宗）下詔派人磨掉韓愈所寫的碑文，命令翰林學(xué)士段文昌重新撰寫并刻石。元和十五年，韓愈被召入朝授任國(guó)子祭酒，轉(zhuǎn)任兵部侍郎。適逢鎮(zhèn)州殺掉了田弘正，擁立王廷湊。朝廷命令韓愈前往鎮(zhèn)州宣諭。韓愈到達(dá)（鎮(zhèn)州）后，召集軍人和百姓，將叛逆和歸順的道理給他們講明白，話語(yǔ)和情感非常懇切，王廷湊畏懼又敬重他。后改任吏部侍郎。又轉(zhuǎn)任京兆尹，兼任御史大夫。韓愈在長(zhǎng)慶四年十二月逝世，終年五十七歲，追贈(zèng)禮部尚書，謚號(hào)文。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）（2022·湖北鄂州·高一期中）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。思遠(yuǎn)人張籍野橋春水清，橋上送君行。去去人應(yīng)者，年年草自生。出門看遠(yuǎn)道，無(wú)信向邊城。楊柳別離處，秋蟬今復(fù)鳴。6．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)用“野橋”“春水”烘托分別的場(chǎng)景，雖顯凄清，卻無(wú)黯然銷魂之感。B．頷聯(lián)中運(yùn)用疊字，既寫出分別時(shí)間之久，也表達(dá)了對(duì)生命無(wú)常的無(wú)限感慨。C．頸聯(lián)通過(guò)寫路途遙遠(yuǎn)和沒(méi)有信使往來(lái)的現(xiàn)實(shí)，傳遞出了對(duì)友人的牽掛之情。D．整首詩(shī)語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，自然流暢，在構(gòu)思上看似尋常，但其實(shí)卻頗具匠心。7．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析尾聯(lián)的妙處。【答案】6．B7．①尾聯(lián)通過(guò)“楊柳”“秋蟬”這些典型的意象，寓情于景，充分渲染了離別的傷感。②全詩(shī)以景起筆，尾聯(lián)以景結(jié)情，首尾呼應(yīng)，含蓄而蘊(yùn)藉。③尾聯(lián)側(cè)重實(shí)寫眼前之景，與首聯(lián)做到了虛實(shí)結(jié)合，深化了情感的表達(dá)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。B.“對(duì)生命無(wú)常的無(wú)限感慨”有誤。應(yīng)是通過(guò)人與草的對(duì)比，表現(xiàn)年華易逝的感傷以及對(duì)遠(yuǎn)人的思念之情。故選B。7．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌煉句的能力。手法上，尾聯(lián)寫景，抓住了“楊柳”“秋蟬”兩個(gè)點(diǎn)染離別和相思的意象，景中含情，寓情于景，表現(xiàn)了離別的感傷；結(jié)構(gòu)上，尾聯(lián)“楊柳別離處，秋蟬今復(fù)鳴”以景結(jié)情，與首聯(lián)“野橋春水清”同為寫景句，首尾呼應(yīng)，使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。情感上，“楊柳別離處，秋蟬今復(fù)鳴”為眼前所見所聞之景，此聯(lián)更重實(shí)寫，寫眼前之景，而首聯(lián)“野橋春水清，橋上送君行”是詩(shī)人回憶送別的情景，首尾呼應(yīng)，一虛一實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，思念之情更加濃厚。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）（2022·湖北·武漢市鋼城第四中學(xué)高一期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》一文中告誡最高統(tǒng)治者，要居安思危，戒奢以儉，修仁政，濟(jì)蒼生，他形象化地指出“__________，___________”，深刻地表明人民的力量是很強(qiáng)大的，必須審慎地對(duì)待，千萬(wàn)不可輕忽。（2）孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中他哂笑子路是因?yàn)樽勇罚篲________，__________。（3）在《答司馬諫議書》中，王安石對(duì)司馬光在來(lái)信中對(duì)自己因推行變法而冠之以“征利”罪名加以反駁的兩句是：__________，___________?！敬鸢浮?/p>

載舟覆舟

所宜深慎

為國(guó)以禮

其言不讓

為天下理財(cái)

不為征利【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：“覆”“慎”。綜合練習(xí)04古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）（2022·湖南·新邵縣第三中學(xué)高一階段練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成下面小題舞陽(yáng)侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之?！舨挤磿r(shí)，高祖嘗病甚惡見人臥禁中詔戶者無(wú)得入群臣群臣莫敢入十余日噲乃排闥直入大臣隨之上獨(dú)枕一宦者臥。噲等見上流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計(jì)事，顧獨(dú)與一宦者絕乎！且陛下獨(dú)不見趙高之事乎？”高帝笑而起。（節(jié)選自《史記·樊酈滕灌列傳》）于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?！臣?qǐng)入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，嗔目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽(yáng)者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去?！ü?jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．高祖嘗病/甚惡見人/臥禁中/詔戶者無(wú)得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之/上獨(dú)枕一宦者臥。B．高祖嘗病/甚惡見人/臥禁中/詔戶者無(wú)得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之上/獨(dú)枕一宦者臥。C．高祖嘗病甚/惡見人/臥禁中/詔戶者無(wú)得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之上/獨(dú)枕一宦者臥。D．高祖嘗病甚/惡見人/臥禁中/詔戶者無(wú)得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之/上獨(dú)枕一宦者臥。2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝。分本紀(jì)、世家、列傳、書、表五類，共130篇，魯迅評(píng)價(jià)該書為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”B．跽，這是一種警備的姿勢(shì)。古人席地而坐，雙膝著地，要起身先挺直上身。C．參乘，又稱驂乘，陪乘或陪乘的人。古時(shí)乘車，尊者在左，御者在中，又一人在右，稱車右或驂乘。由武充任，負(fù)責(zé)警衛(wèi)。D．懷王，名心，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚懷王之孫。項(xiàng)梁起兵，立他為王，也稱楚懷王。破秦后，項(xiàng)羽尊他為義帝，后來(lái)又令人把他殺了。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．樊噲出身低微，以殺狗為生，當(dāng)初和高祖在豐縣起兵，高祖為沛公，樊噲為舍人，跟從沛公攻打沛縣、胡陵、方與。B．樊噲膽識(shí)不凡，衷心為君。高祖一度病重，不肯見人，樊噲率眾闖入，以趙高作亂之事警示高祖。高祖一笑而起。C．樊噲有勇有謀。鴻門宴上，項(xiàng)莊舞劍，威脅沛公安全時(shí)，樊噲毅然闖入軍帳，面對(duì)項(xiàng)羽慷慨陳詞，明為責(zé)備項(xiàng)羽，實(shí)則為沛公開解。D．樊噲生性豪爽。在項(xiàng)羽帳中，大口喝酒，生食豬腿，不僅沒(méi)有被項(xiàng)羽治罪，反而贏得了項(xiàng)羽的稱贊。4．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。②故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。5．面對(duì)一個(gè)粗魯無(wú)禮的樊噲，項(xiàng)羽為什么不殺反而對(duì)他惺惺相惜呢？【答案】1．D2．A3．A4.（1）秦王有虎狼一樣的心腸，殺人惟恐不能殺盡，懲罰人惟恐不能用盡酷刑，所以天下人都背叛他。（2）特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)入和意外的變故。5．項(xiàng)羽其人，力能扛鼎，天生對(duì)武力崇拜，樊噲正好也是這種類型。所謂英雄愛英雄、好漢重好漢。【解析】1．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：高祖曾經(jīng)病得很厲害，討厭見人，他躺在宮禁之中，詔令守門人不得讓群臣進(jìn)去看他。群臣都不敢進(jìn)宮。這樣過(guò)了十多天，有一次樊噲推開宮門，徑直闖了進(jìn)去，后面群臣緊緊跟隨?？吹礁咦嬉蝗苏碇粋€(gè)宦官躺在床上。“高祖嘗病甚”句意完整，“甚”作“病”的補(bǔ)語(yǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明“病”的程度，中間不應(yīng)斷開，排除AB；“上獨(dú)枕一宦者臥”句意完整，“上”作“枕”的主語(yǔ)，中間不應(yīng)斷開，排除C。故選D。2．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。A.“《史記》是我國(guó)第一部編年體通史”錯(cuò)?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史。故選A。3．本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。A.“當(dāng)初和高祖在豐縣起兵，高祖為沛公，樊噲為舍人，跟從沛公攻打……”錯(cuò)。時(shí)間和事件不一致，從文中來(lái)看，第一段說(shuō)“初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人”，由此可知，劉邦稱沛公，樊噲為舍人，是在攻下沛縣之后。故選A。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點(diǎn)：（1）“虎狼”，名詞作狀語(yǔ)，像虎狼一樣；“如”，如恐，唯恐；“舉”，盡；“叛”，背叛。（2）“故”，……的原因；“……者，……也”，判斷句式；“出入”，進(jìn)入；“非?！?，意外的變故。5．本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。項(xiàng)羽其人，力能扛鼎，這種人對(duì)武力的崇拜是天生的，樊噲正好也是這種類型。當(dāng)樊噲聽到張良說(shuō)劉邦可能有危險(xiǎn)時(shí)，直接強(qiáng)行闖入，打破了當(dāng)時(shí)那種微妙的局面。樊噲不管他們那一套，毫無(wú)保留的將當(dāng)初項(xiàng)羽和劉邦的約定說(shuō)出來(lái)（先入關(guān)中者為王），并且批評(píng)項(xiàng)羽說(shuō)，劉邦做到仁至義盡了，你現(xiàn)在卻想殺掉功臣，沒(méi)有道理。被樊噲徹底揭穿之后，項(xiàng)羽感到確實(shí)有些理虧，所以，劉邦溜走他也沒(méi)有生氣。樊噲的這些特點(diǎn)致使項(xiàng)羽對(duì)他惺惺相惜。參考譯文：

舞陽(yáng)侯樊噲，沛縣人。以屠狗為職業(yè)，和高祖一起隱藏（在芒山和碭山一帶）。最初樊噲跟隨高祖在豐邑起兵，攻下沛縣。高祖做了沛公，以樊噲為舍人。樊噲跟隨沛公進(jìn)攻胡陵、方與，回軍駐守豐邑，在豐邑一帶擊敗泗水郡郡監(jiān)的軍隊(duì)。

……

黥布反叛的時(shí)候，高祖一度病得很厲害，討厭見人，他躺在宮禁之中，詔令守門人不得讓群臣進(jìn)去看他。群臣都不敢進(jìn)宮。這樣過(guò)了十多天，有一次樊噲推開宮門，徑直闖了進(jìn)去，后面群臣緊緊跟隨?？吹礁咦嬉蝗苏碇粋€(gè)宦官躺在床上。樊噲等人見到皇帝之后，痛哭流涕地說(shuō)：“想當(dāng)初陛下和我們一道從豐沛起兵，平定天下，那是什么樣的壯舉?。《缃裉煜乱呀?jīng)安定，您又是何等的疲憊不堪啊！況且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見我們這些人來(lái)討論國(guó)家大事，難道您只想和一個(gè)宦官訣別嗎？再說(shuō)您難道不知道趙高作亂的往事嗎？”高祖笑著從床上起來(lái)。（節(jié)選自《史記·樊酈滕灌列傳》）

于是張良到軍營(yíng)門口找樊噲。樊噲說(shuō)：“今天的事情怎么樣？”張良說(shuō)：“很危急！現(xiàn)在項(xiàng)莊拔劍起舞，他的意圖常在沛公身上??！”樊噲說(shuō)：“這太危急了！請(qǐng)讓我進(jìn)去，跟他同生死?！庇谑欠畤埬弥鴦Γ种芘?，沖入軍門。持戟交叉守衛(wèi)軍門的衛(wèi)士想阻止他進(jìn)去，樊噲側(cè)著盾牌撞去，衛(wèi)士跌倒在地上。樊噲就進(jìn)去了，掀開帷帳朝西站著，瞪著眼睛看著項(xiàng)王，頭發(fā)直豎起來(lái)，眼角都裂開了。項(xiàng)羽握著劍挺起身問(wèn)：“客人是干什么的？”張良說(shuō)：“是沛公的參乘樊噲?！表?xiàng)羽說(shuō)：“壯士！賞他一杯酒?！弊笥揖瓦f給他一大杯酒，樊噲拜謝后，起身，站著把酒喝了。項(xiàng)羽說(shuō)：“賞他一條豬的前腿?！弊笥揖徒o了他一條未煮熟的豬的前腿。樊噲把他的盾牌扣在地上，把豬腿放（在盾）上，拔出劍來(lái)切著吃。項(xiàng)羽說(shuō)：“壯士！還能喝酒嗎？”樊噲說(shuō)：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辭的？夫秦王有虎狼之心，殺人惟恐不能殺盡，懲罰人惟恐不能用盡酷刑，所以天下人都背叛他。懷王曾和諸將約定：“先打敗秦軍進(jìn)入咸陽(yáng)的人封作關(guān)中王。”現(xiàn)在沛公先打敗秦軍進(jìn)了咸陽(yáng)，一點(diǎn)兒東西都不敢動(dòng)用，封閉了宮室，軍隊(duì)退回到霸上，等待大王到來(lái)。特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進(jìn)入和意外的變故。這樣勞苦功高，沒(méi)有得到封侯的賞賜，反而聽信小人的讒言，想殺有功的人，這只是滅亡了的秦朝的繼續(xù)罷了。我以為大王不應(yīng)該采取這種做法?！表?xiàng)羽沒(méi)有話回答，說(shuō)：坐。樊噲挨著張良坐下。坐了一會(huì)兒，劉邦以上廁所為由，趁機(jī)把樊噲叫了出來(lái)。

劉邦出去后，項(xiàng)王派都尉陳平去叫劉邦。劉邦說(shuō)：“現(xiàn)在出來(lái)，還沒(méi)有告辭，這該怎么辦？”樊噲說(shuō)：“做大事不必顧及小節(jié)，講大禮不必計(jì)較小的謙讓?，F(xiàn)在人家正好比是菜刀和砧板，我們則好比是魚和肉，還辭別什么呢？”于是離去?！ü?jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）（2022·湖南衡陽(yáng)·高一期中）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。寒食上冢楊萬(wàn)里逕直夫何細(xì)！橋?？擅夥觯窟h(yuǎn)山楓外淡，破屋麥邊孤。宿草春風(fēng)又，新阡去歲無(wú)。梨花自寒食，進(jìn)節(jié)只愁余。6．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫上墳途中，道路狹窄，橋面危險(xiǎn)，突出逝者葬地偏遠(yuǎn)，烘托詩(shī)人祭奠的無(wú)奈。B．頷聯(lián)由遠(yuǎn)及近，寫楓樹外遠(yuǎn)山朦隴，麥田邊破屋孤立，寂靜之景寄寓詩(shī)人沉郁之情。C．頸聯(lián)寫春風(fēng)吹來(lái)，大地變暖，宿草由枯轉(zhuǎn)青；添新路，暗示添新墳，讀之倍覺凄涼。D．尾聯(lián)中的“自”與杜甫《蜀相》“映階碧草自春色”句中的“自”意境有異曲同工之妙。7．詩(shī)人為何說(shuō)“進(jìn)節(jié)只愁余”？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要回答?！敬鸢浮?．A7．①這清冷寂寥的寒食節(jié)使我愁情滿懷。②春風(fēng)依舊，斯人不在，平添新墳，使我充滿物是人非的愁苦。③以景襯情，宿草轉(zhuǎn)青，梨花空自綻放，使詩(shī)人增添思念逝者的感傷?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和賞析能力。A.“橋面危險(xiǎn)”錯(cuò)誤?！皹蛭！钡摹拔！笔歉叩囊馑?，不是險(xiǎn)?！盁o(wú)奈”也不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“傷感”。故選A。7．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的賞析理解能力。“時(shí)節(jié)只愁予”中“時(shí)節(jié)”指的是寒食節(jié)?！俺睢睘槭箘?dòng)用法，使……發(fā)愁，所以這句話是說(shuō)這祭奠親人的時(shí)節(jié)使我愁情滿懷。文中寫到“宿草春風(fēng)又”，即去歲的草根今年又長(zhǎng)出草來(lái)了；“梨花自寒食”，即梨花從清明開始開放。寫出了時(shí)節(jié)使春草轉(zhuǎn)青，梨花綻放，一派生機(jī)勃勃的景象。萬(wàn)物都充滿生機(jī)，只有“我”愁情滿懷，充滿物是人非的感慨。本詩(shī)的題目是“寒食上冢”，作者去給逝者上墳，卻描寫了春草、梨花的生機(jī)勃勃，運(yùn)用了反襯的手法，詩(shī)人以花草之無(wú)情反襯自己內(nèi)心思念逝者的感傷。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）（2022·湖南·新邵縣第二中學(xué)高一期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《侍坐》章中子路認(rèn)為，如果由他來(lái)治理夾在大國(guó)中間、有軍隊(duì)來(lái)攻打、又有饑荒的千乘之國(guó)，等到三年，便會(huì)“_______________，_______________”。（2）《桂枝香·金陵懷古》一詞中，“_______________，_______________”兩句，詞人以白絹、箭簇來(lái)比喻登高望遠(yuǎn)時(shí)所見的深秋時(shí)節(jié)最具典型特征的景物。（3）《登岳陽(yáng)樓》中描寫洞庭湖水勢(shì)浩瀚，無(wú)邊無(wú)際，承載萬(wàn)物的句子是：“_______________，_______________。”【答案】

可使有勇

且知方也

千里澄江似練

翠峰如簇

吳楚東南坼

乾坤日夜浮【解析】【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：“澄”“練”“簇”“坼”“乾坤”“浮”。綜合練習(xí)05古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）（2022·廣東廣州·高一期末）閱讀下面的文言文，完成各題。昔者越王句踐困于會(huì)稽之上，乃用范蠡、計(jì)然。計(jì)然曰：“知斗則修備，時(shí)用則知物，二者形則萬(wàn)貨之情可得而觀已。旱則資舟，水則資車，物之理也。積著之理，務(wù)完物，無(wú)息幣。以物相貿(mào)，易腐敗而食之貨勿留，無(wú)敢居貴。論其有余不足，則知貴賤。貴上極則反賤，賤下極則反貴。貴出如糞土，賤取如珠玉。財(cái)幣欲其行如流水。”修之十年國(guó)富厚賂戰(zhàn)士士赴矢石如渴得飲遂報(bào)強(qiáng)吳觀兵中國(guó)稱號(hào)“五霸”。范蠡既雪會(huì)稽之恥，乃喟然而嘆曰：“計(jì)然之策七，越用其五而得意。既已施于國(guó)，吾欲用之家?！蹦顺吮庵鄹∮诮?，變名易姓，適齊為鴟夷子皮，之陶為朱公。朱公以為陶天下之中，諸侯四通，貨物所交易也。乃治產(chǎn)積居，與時(shí)逐而不責(zé)于人。故善治生者，能擇人而任時(shí)。十九年之中三致千金，再分散與貧交疏昆弟。此所謂富好行其德者也。后年衰老而聽子孫，子孫修業(yè)而息之，遂至巨萬(wàn)。故言富者皆稱陶朱公。子贛既學(xué)于仲尼，退而仕于衛(wèi)，廢著鬻財(cái)于曹、魯之間，七十子之徒，賜最為饒益。原憲不厭糟糠，匿于窮巷。子贛結(jié)駟連騎，束帛之幣以聘享諸侯，所至，國(guó)君無(wú)不分庭與之抗禮。夫使孔子名布揚(yáng)于天下者，子貢先后之也。此所謂得勢(shì)而益彰者乎？白圭，周人也。當(dāng)魏文侯時(shí)，李克務(wù)盡地力，而白圭樂(lè)觀時(shí)變，故人棄我取，人取我與。能薄飲食，忍嗜欲，節(jié)衣服，與用事僮仆同苦樂(lè)，趨時(shí)若猛獸摯鳥之發(fā)。故曰：“吾治生產(chǎn)，猶伊尹、呂尚之謀，孫吳用兵，商鞅行法是也。是故其智不足與權(quán)變，勇不足以決斷，仁不能以取予，強(qiáng)不能有所守，雖欲學(xué)吾術(shù)，終不告之矣?！鄙w天下言治生祖白圭。白圭其有所試矣，能試有所長(zhǎng)，非茍而已也。（《史記·貨殖【注】列傳》，有刪改）【注】貨殖：指謀求“滋生資貨財(cái)利”以致富，即利用貨物的生產(chǎn)與交換進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)，從中生財(cái)求利。1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

（）A．修之十年/國(guó)富厚/賂戰(zhàn)士/士赴矢石/如渴得飲/遂報(bào)強(qiáng)吳/觀兵中國(guó)/稱號(hào)“五霸”B．修之十年國(guó)富/厚賂戰(zhàn)士/士赴/矢石如渴/得飲/遂報(bào)強(qiáng)吳/觀兵中國(guó)/稱號(hào)“五霸”C．修之十年/國(guó)富/厚賂戰(zhàn)士/士赴矢石/如渴得飲/遂報(bào)/強(qiáng)吳觀兵中國(guó)/稱號(hào)“五霸”D．修之十年/國(guó)富/厚賂戰(zhàn)士/士赴矢石/如渴得飲/遂報(bào)強(qiáng)吳/觀兵中國(guó)/稱號(hào)“五霸”2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．江湖，指江河湖海?！肚f子·大宗師》“泉涸，魚相與處于陸，相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖”中的“江湖”即為此義。B．昆弟，文中指兄弟，后也比喻親密友愛。陳鴻《長(zhǎng)恨歌傳》“叔父昆弟皆列位清貴，爵為通侯”中的“昆弟”即“親密友愛”的意思。C．糟糠，文中指窮人用來(lái)充饑的酒渣、米糠等粗劣食物，后多用來(lái)指曾經(jīng)共患難的妻子，如《東坡志林·梁賈說(shuō)》中的“居富貴者不易糟糠”。D．呂尚，姜姓，呂氏，名尚，字子牙。周朝初官至太師，輔佐武王滅商有功，后封于齊，有太公之稱，俗稱姜太公。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．貨殖生利，要洞悉“時(shí)”“用”。在計(jì)然看來(lái)，要善于將“時(shí)”與“用”二者相對(duì)照，了解貨物何時(shí)為人所需，貨物貴到極點(diǎn)時(shí)，就要及時(shí)賣出。B．謀財(cái)興家，應(yīng)擇地、擇時(shí)、擇人。范蠡功成身退后選擇陶邑隱居，借助陶邑的位置優(yōu)勢(shì)，隨機(jī)應(yīng)變，與時(shí)逐利，富有之后，行仁德之事。C．子贛不僅學(xué)業(yè)有成，且經(jīng)商有道，故能平交諸侯。子贛善于賤買貴賣，獲利豐厚，他曾結(jié)駟連騎，以束帛之幣前往原憲之處?kù)乓?。D．白圭擅長(zhǎng)把握市場(chǎng)行情，捕捉商機(jī)，強(qiáng)調(diào)隨機(jī)應(yīng)變，且能節(jié)欲修身，堅(jiān)守仁德，果敢決斷，正確取舍，其經(jīng)商之道常被后人效仿。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）計(jì)然之策七，越用其五而得意。既已施于國(guó)，吾欲用之家。（2）夫使孔子名布揚(yáng)于天下者，子貢先后之也。此所謂得勢(shì)而益彰者乎？5．根據(jù)文意，簡(jiǎn)要概述句踐能夠滅吳稱霸的原因。【答案】1．D2．B3．C4.（1）計(jì)然的策略有七條，越國(guó)只用了其中五條就達(dá)到目的（實(shí)現(xiàn)了雪恥的愿望）。既然用于治國(guó)很有效，我要把它用于治家。（2）使孔子的名聲傳揚(yáng)天下，是子貢在人前人后幫助的結(jié)果。這就是通常所說(shuō)的得勢(shì)而更加顯赫吧？5．①采用計(jì)然之策，治國(guó)理政；②堅(jiān)持十年，使國(guó)家富強(qiáng)；③重賞兵士，使兵士們勇于作戰(zhàn)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：（句踐按照計(jì)然的策略）治國(guó)十年，越國(guó)富有了，能用重金賞賜兵士，使兵士們不顧箭射和石擊去沖鋒陷陣，就像口渴時(shí)得到水一樣，終于向強(qiáng)大的吳國(guó)報(bào)了仇，又在中原地區(qū)檢閱軍隊(duì)，號(hào)稱“五霸”之一。“厚賂戰(zhàn)士”，“厚賂”意為“用重金賞賜”，偏正短語(yǔ)中間不能斷開，排除A項(xiàng)?！笆扛笆甘?，“矢石”在這里指“箭射和石擊”，是“赴”的賓語(yǔ)，與“赴”中間不能斷開，排除B項(xiàng)?！八靾?bào)強(qiáng)吳”，“強(qiáng)吳”是“報(bào)”的賓語(yǔ)，“報(bào)強(qiáng)吳”的意思是“向強(qiáng)大的吳國(guó)報(bào)了仇”，“遂報(bào)強(qiáng)吳”中間不能斷開，排除C項(xiàng)。故選D。2．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。B.“陳鴻……中的‘昆弟’即‘親密友愛’的意思”解說(shuō)錯(cuò)誤，“昆弟”在此處為“兄弟”的意思。故選B。3．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“以束帛之幣前往原憲之處?kù)乓庇谖臒o(wú)據(jù)，原文為“子贛結(jié)駟連騎，束帛之幣以聘享諸侯”，意思是“而子贛卻乘坐四馬并轡齊頭牽引的車子，攜帶束帛的禮物前去訪問(wèn)、饋贈(zèng)諸侯”。故選C。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“七”，有七條；“得意”，得行其意，達(dá)到目的；“施”，用。（2）“得”，得到；“益彰”，更加顯著；“夫使孔子名布揚(yáng)于天下者，子貢先后之也”是判斷句，“……者……也”表判斷。5．本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。與本題相關(guān)的內(nèi)容在文章第一段，通過(guò)閱讀第一段可知，“句踐能夠滅吳稱霸的原因”可用一句話概括——“修之十年，國(guó)富，厚賂戰(zhàn)士，士赴矢石，如渴得飲，遂報(bào)強(qiáng)吳”。“修之十年，國(guó)富”是指句踐按照計(jì)然的策略治國(guó)十年，使國(guó)家變得富有、強(qiáng)大，據(jù)此可得出①和②?！昂褓T戰(zhàn)士，士赴矢石，如渴得飲”是指越國(guó)富有之后重賞兵士，使兵士們不顧箭射和石擊去沖鋒陷陣，勇于作戰(zhàn)，據(jù)此可概括出③。參考譯文：從前，越王句踐被圍困在會(huì)稽山上，于是任用范蠡、計(jì)然。計(jì)然說(shuō)：“知道要爭(zhēng)斗，就要做好準(zhǔn)備；了解貨物何時(shí)為人所需求購(gòu)用，才算懂得貨物。善于將時(shí)與用二者相對(duì)照，那么各種貨物的供需情況就能看得很清楚了。旱時(shí)，就要備船以待澇；澇時(shí)，就要備車以待旱，這樣做符合事物發(fā)展的規(guī)律。積貯貨物的常理，應(yīng)當(dāng)務(wù)求貨物完好，沒(méi)有滯留的貨幣。買賣貨物，凡屬容易腐敗和腐蝕的貨物不要久藏，切忌囤積以求高價(jià)。研究商品過(guò)?；蚨倘钡那闆r，就會(huì)懂得物價(jià)漲跌的道理。物價(jià)貴到極點(diǎn)，就會(huì)返歸于賤；物價(jià)賤到極點(diǎn)，就會(huì)返歸于貴。當(dāng)貨物貴到極點(diǎn)時(shí)，要及時(shí)賣出，視同糞土；當(dāng)貨物賤到極點(diǎn)時(shí)，要及時(shí)購(gòu)進(jìn)，視同珠寶。貨物錢幣要使它像流水一樣流通周轉(zhuǎn)。”（句踐按照計(jì)然的策略）治國(guó)十年，越國(guó)富有了，能用重金賞賜兵士，使兵士們不顧箭射和石擊去沖鋒陷陣，就像口渴時(shí)得到水一樣，終于向強(qiáng)大的吳國(guó)報(bào)了仇，又在中原地區(qū)檢閱軍隊(duì)，號(hào)稱“五霸”之一。范蠡已經(jīng)協(xié)助越王洗雪了被困于會(huì)稽山之恥，便慨然長(zhǎng)嘆道：“計(jì)然的策略有七條，越國(guó)只用了其中五條就達(dá)到目的（實(shí)現(xiàn)了雪恥的愿望）。既然