重難點(diǎn)21小作文之觀點(diǎn)類寫作-2023年中考語(yǔ)文專練

重難點(diǎn)21小作文之觀點(diǎn)類寫作（解析版）（建議用時(shí)：30分鐘）小作文（“微寫作”“片段寫作”“情境作文”）是一種形式靈活、短小精悍、不拘文體的片段化、微型化的寫作方式，一般具有以下特點(diǎn)：①篇幅短小，常有字?jǐn)?shù)限制；②考查目標(biāo)單一，如記敘、描寫、說(shuō)明、評(píng)論等；③規(guī)范性更強(qiáng)，自由發(fā)揮的空間較小；④與閱讀結(jié)合更直接、更緊密，各個(gè)側(cè)面考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。以浙江杭州卷、紹興卷、寧波卷、金華卷為代表的“任務(wù)型寫作”，是中考小作文另一種呈現(xiàn)方式。這一題型突出特點(diǎn)是考查重內(nèi)容而輕形式，吸取了發(fā)言稿、感謝信、推薦語(yǔ)、人物點(diǎn)評(píng)等綜合性學(xué)習(xí)的相關(guān)題型，再加入應(yīng)用文、場(chǎng)面描寫、細(xì)節(jié)描寫等因素，側(cè)重考查學(xué)生語(yǔ)言文字的綜合運(yùn)用能力。活動(dòng)情境往往涉及青少年生活、社會(huì)熱點(diǎn)、民風(fēng)民俗、地域文化等方面。我們側(cè)重討論觀點(diǎn)類寫作，主要分為以下三類?？碱}型：談看法針對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表觀點(diǎn)和看法寫短評(píng)對(duì)書籍、文章發(fā)表議論發(fā)言稿針對(duì)主題班會(huì)或某活動(dòng)進(jìn)行發(fā)言解題思路：根據(jù)材料明確觀點(diǎn)、態(tài)度恰當(dāng)運(yùn)用連接詞，例如首先、其次、接著、最后等等，有條理地表述自己的觀點(diǎn)最后總結(jié)觀點(diǎn)注意點(diǎn)：注意根據(jù)材料信息，判斷材料是否支持多種觀點(diǎn)注意字?jǐn)?shù)限制注意觀點(diǎn)明確，論證有效，論證合理一、作文(共0分)1．（2022春·浙江紹興·九年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）當(dāng)代社會(huì)節(jié)奏快、壓力大，人們渴望被關(guān)注、被需求、被肯定，“夸夸群”應(yīng)運(yùn)而生。在“夸夸群”內(nèi)，被人夸獎(jiǎng)是家常便飯。無(wú)論小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸獎(jiǎng)。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度。（100字以上）【答案】我認(rèn)為“夸夸群”的存在對(duì)現(xiàn)在青年弊大于利?！盁o(wú)所不夸”，讓“夸夸群”備受追捧，但同時(shí)也是它的軟肋。被夸之后，現(xiàn)實(shí)中的難題和煩惱依然存在，被夸的內(nèi)容也浮于表面，感受過(guò)兩三次之后，也就不新鮮了，不免有“撓癢癢”的感覺(jué)。由于群成員大多互不認(rèn)識(shí)，夸贊雖然多有創(chuàng)意卻難以做到直擊要害，也容易讓人在夸贊中無(wú)法面對(duì)真實(shí)的生活?！驹斀狻勘绢}考查小作文?！翱洹钡囊馑际牵河迷挭?jiǎng)勵(lì)，贊揚(yáng)。結(jié)合“在‘夸夸群’內(nèi)，被人夸獎(jiǎng)是家常便飯。無(wú)論小事、蠢事還是倒毒事，在群里都可得到多角度、全方位的夸獎(jiǎng)?！狈治觥？梢葬槍?duì)“夸夸群”表明自己的看法，寫出“夸夸群”存在的合理性和弊端。示例：據(jù)媒體報(bào)道，近日，在高校里出現(xiàn)了許多“夸夸群”，其功能就是“互相夸獎(jiǎng)”。無(wú)論是做了小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可以得到多角度、全方位的夸獎(jiǎng)。我認(rèn)為“夸夸群”的存在利大于弊?！翱淇淙骸钡某霈F(xiàn)，是為了滿足年輕人對(duì)情緒表達(dá)的需求。生活處處有壓力，無(wú)論是準(zhǔn)備考研還是求職，巨大的競(jìng)爭(zhēng)很容易讓人受到挫折?！翱淇淙骸钡拇嬖谧屓酥厥靶判?，重新找到面對(duì)生活的勇氣，更好的面對(duì)挫折，對(duì)生活繼續(xù)充滿希望。2．（2022秋·浙江寧波·九年級(jí)寧波市第七中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面的場(chǎng)景對(duì)話，根據(jù)要求作文。孩子：爸爸，我今天就emo了！父親：嗯？孩子：這也不懂？不會(huì)太out了吧？你可曾是我心中yyds呀！父親：年輕人正經(jīng)話不學(xué)，說(shuō)什么稀奇古怪的話。孩子：這可是當(dāng)下流行的正經(jīng)話呀。父親：再這樣下去，中國(guó)話都不會(huì)說(shuō)了?！W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一方面發(fā)揮著獨(dú)特的魅力，成為年輕人交流必不可少的“通行證”，但同時(shí)因?yàn)樵~匯溝通障礙，也給人們的交流造成了諸多不便。請(qǐng)你就上述這個(gè)現(xiàn)象，發(fā)表你的觀點(diǎn)，要求有理有據(jù)，文意連貫，字?jǐn)?shù)不少于80字?！敬鸢浮渴纠壕W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為一種新時(shí)期的語(yǔ)言現(xiàn)象，在日?？谡Z(yǔ)表達(dá)上經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)練，具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，這也是大部分網(wǎng)民使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的原因。但是，另一方面，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中一些無(wú)實(shí)際意義的諧音以及英語(yǔ)、拼音縮略詞匯已經(jīng)開始了代替原字詞的進(jìn)程，使語(yǔ)言的規(guī)范模糊化。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)運(yùn)用的情況，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。總體來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)于漢語(yǔ)的表達(dá)與使用造成了負(fù)面的影響，作為學(xué)生，我們應(yīng)該要規(guī)范日常用語(yǔ)，正確使用漢語(yǔ)?！驹斀狻勘绢}考查表達(dá)應(yīng)用。從材料中父子的場(chǎng)景對(duì)話可以看出，父子二人談話的中心主題是“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”的利弊，父親認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)是“稀奇古怪的話”，給日常交流造成了理解上的障礙；孩子則認(rèn)為“這可是當(dāng)下流行的正經(jīng)話”，強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的現(xiàn)今社會(huì)的流行。綜合父子二人的看法，在發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)可以選擇支持父親，也可以選擇支持孩子，或者綜合起來(lái)談?wù)?，但都要有一個(gè)明確的觀點(diǎn)，不能模棱兩可。示例：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言常常表現(xiàn)出一種標(biāo)新立異、標(biāo)榜個(gè)性的特點(diǎn)，比較符合年輕人追求個(gè)性、追求自我的特點(diǎn)。但是，網(wǎng)路語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的這種個(gè)性，大多都只停留在膚淺的表層，只是表現(xiàn)在形式上的怪異上。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的大范圍使用，使得漢語(yǔ)的表達(dá)變得不倫不類，甚至造成了語(yǔ)義理解的困難，給人們帶來(lái)了溝通的障礙。因而，這種為了標(biāo)新而標(biāo)新的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，應(yīng)該減少使用的頻率。3．（2022秋·浙江金華·九年級(jí)統(tǒng)考期末）有人說(shuō)劉姥姥是世故貪婪，有人說(shuō)劉姥姥是生活所迫，在艱難的環(huán)境中，我們是堅(jiān)持自我還是要學(xué)會(huì)變通呢？請(qǐng)你為觀點(diǎn)“艱難的環(huán)境中要學(xué)會(huì)變通”或“艱難的環(huán)境中要堅(jiān)持自我”寫一段辯論詞。要求：有理有據(jù)，150字左右?！敬鸢浮渴纠唬何曳秸J(rèn)為在艱難的環(huán)境中要學(xué)會(huì)變通。任何事物都是在不斷變化的，會(huì)有新的創(chuàng)造，沒(méi)有什么可用一成不變來(lái)應(yīng)對(duì)變化的世界。全球經(jīng)濟(jì)遭遇困境，一直綜合實(shí)力強(qiáng)硬的柯達(dá)公司不變通，面臨破產(chǎn)的危機(jī)；而聶云宸卻在行業(yè)不景氣的情況下，變通思維開始做奶茶，創(chuàng)立了“喜茶”。所以說(shuō)在艱難的環(huán)境中我們要學(xué)會(huì)變通。示例二：我方認(rèn)為在艱難的環(huán)境中要堅(jiān)持自我。任何成功都是需要時(shí)間的，越是在艱難的環(huán)境中，越需要我們有堅(jiān)持的精神。愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷失敗。他的朋友多次勸他放棄。他卻堅(jiān)持自我，堅(jiān)信自己可以成功，一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于發(fā)明了蓄電池，被人們授予“發(fā)明大王”的美稱。所以在艱難的環(huán)境要堅(jiān)持自我?！驹斀狻窟@道題考查語(yǔ)言表達(dá)能力?？忌梢愿鶕?jù)自己的感受，選擇“艱難的環(huán)境中要學(xué)會(huì)變通”或“艱難的環(huán)境中要堅(jiān)持自我”任意一個(gè)觀點(diǎn)，表達(dá)自己的意見(jiàn)，言之有理即可。示例1：我方認(rèn)為艱難的環(huán)境中要學(xué)會(huì)變通。《易經(jīng)》有云：“窮則思變，變則通，通則久?！比f(wàn)事萬(wàn)物都是處于不斷發(fā)展變化之中的，因此面對(duì)艱難的環(huán)境，一味固守只會(huì)導(dǎo)致窮途末路，只有學(xué)會(huì)變通才能夠獲得生存。著名生產(chǎn)商諾基亞在智能的潮流到來(lái)之時(shí)，堅(jiān)持不愿意用“安卓”系統(tǒng)，最終慘遭市場(chǎng)淘汰，這說(shuō)明艱難的環(huán)境之中，只有變通才會(huì)有出路。示例2：我方認(rèn)為艱難的環(huán)境中要堅(jiān)持自我。著名企業(yè)家褚時(shí)健曾經(jīng)從風(fēng)光無(wú)限的老總淪為階下囚，到六十多歲才從監(jiān)獄中釋放出來(lái)，后來(lái)他不顧自己年老力衰和家人反對(duì)，在外界不解和嘲笑中堅(jiān)持自我，包下一塊園地種植橙子，最終迎來(lái)人生的又一次偉大勝利。格力集團(tuán)董明珠也曾遭受別人的鄙夷和輕視，最終她堅(jiān)持自我，用實(shí)力證明了即使是四十多歲的女人，依舊能夠讓自己的人生煥發(fā)光彩，這說(shuō)明只有堅(jiān)持自我，才能最終戰(zhàn)勝一切的艱難。4．（2022·浙江·名校模擬）作文前不久的一天早上8點(diǎn)半左右，有位87歲的老奶奶騎著一輛三輪車闖過(guò)了235國(guó)道與塘塬線交叉路口的紅燈，當(dāng)時(shí)，正在路口執(zhí)勤的交警舒永祥發(fā)現(xiàn)后，將老奶奶攔了下來(lái)并對(duì)老奶奶闖紅燈的違法行為開具了“行人違反交通信號(hào)通行”的處罰決定書，一聽還要罰款，老奶奶覺(jué)得有些委屈。舒永祥看老奶奶年紀(jì)也大了，她也接受教育了，以后也知道紅綠燈怎么走了，他就幫老奶奶交了罰款。對(duì)此，你怎么看？寫一段話闡述你的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)鮮明，理由充分，不少于150字?！敬鸢浮渴纠唬何艺J(rèn)為交警的做法是人性執(zhí)法的體現(xiàn)。法無(wú)情交警有情，有法才有安全的保障，必要的懲罰措施敦促人們守法，老奶奶違反了交通安全法，也接受了安全教育，但交警考慮到老奶奶年紀(jì)大等實(shí)情代交罰款，用仁愛(ài)之心替代了冰冷的金錢懲罰，以情代罰，憐憫之情以及責(zé)任感是執(zhí)法者秉公執(zhí)法所不可缺少的。情與法在其本質(zhì)精神上是一致的。法律不斷完善的過(guò)程也就是法律更加合乎人情、更加順乎民意。交警在公正執(zhí)法的基礎(chǔ)上，自掏腰包幫老奶奶交了罰款，正是人性執(zhí)法的體現(xiàn)。示例二：我認(rèn)為交警的做法有失偏頗，替交罰款對(duì)老奶奶警醒作用不夠。執(zhí)行行為中要外乎人情，堅(jiān)持“法不容情”今天的“代交”是對(duì)法律的不尊重，是有法不依。法律面前人人平等，今日的憐憫同情是老奶奶日后的隨意對(duì)待，再次來(lái)到紅綠燈前，她依舊會(huì)做出錯(cuò)誤的抉擇，也為后續(xù)的交通管理造成惡劣的社會(huì)影響，守法從每一件小事做起，讓法的意識(shí)滲透到我們每一個(gè)人心中。【詳解】考查語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，首先需要清晰的表明自己的觀點(diǎn)，然后圍繞這一觀點(diǎn)，結(jié)合材料闡述理由。理由要充分，有說(shuō)服力?？梢哉J(rèn)可交警的做法，理由可以圍繞著“人性化執(zhí)法”“交警把老奶奶攔下來(lái)，對(duì)她進(jìn)行教育，要求其繳納罰款是嚴(yán)格執(zhí)法”“考慮到老奶奶的年齡和收入，交警替其交了罰款，體現(xiàn)了人性的關(guān)懷，法律的溫度”來(lái)表述。也可以不認(rèn)可交警的做法，理由可以圍繞著“代交罰款沒(méi)有懲戒作用”“代交是對(duì)法律的不尊重”“這種做法是對(duì)老奶奶的縱容，下次她可能還會(huì)闖紅燈”“對(duì)公眾可能形成誤導(dǎo)”來(lái)表述。示例一：我認(rèn)為交警的做法體現(xiàn)了人性化執(zhí)法的工作準(zhǔn)則。生活或許是有它殘酷一面，但每個(gè)人都可以用自己的方式讓別人感受到溫暖一面。老奶奶雖然違反了交通安全法，但同時(shí)也接受了安全教育，交警考慮到老奶奶情況特殊代交罰款，是一個(gè)溫暖決定，讓人感覺(jué)到這個(gè)社會(huì)秩序要有但溫暖溫情更不會(huì)少，這種溫暖之人越來(lái)越多，才能讓整個(gè)社會(huì)更加和諧溫馨。示例二：我認(rèn)為交警的做法不太恰當(dāng)，替老奶奶交罰款，不能對(duì)她產(chǎn)生足夠的警醒作用。古人云：“勿以惡小而為之?！庇绕湓陂_始更為重要。任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，不管它是多么的微不足道，我們都應(yīng)“小題大做”，絕不讓它蔓延。嚴(yán)格執(zhí)法對(duì)違法相對(duì)人而言實(shí)質(zhì)上也是一種服務(wù)和愛(ài)護(hù)，在法律面前不能容許人情寬容。法律是最低的道德底線，經(jīng)常聽到說(shuō)“情、理、法”，也就是說(shuō)法律上的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)人們最低的要求，所有不管任何人違法犯罪都應(yīng)該受到應(yīng)有的處罰，而不能為了“情”，不顧法的重要性。5．（2022秋·浙江臺(tái)州·九年級(jí)臺(tái)州市書生中學(xué)?？计谥校W(xué)習(xí)了《岳陽(yáng)樓記》和《醉翁亭記》兩篇古文之后，同學(xué)們收獲頗豐，感慨頗多。小語(yǔ)說(shuō)：“范仲淹和歐陽(yáng)修都是被貶之后，寫出了千古流傳的經(jīng)典，可見(jiàn)逆境不僅可以磨煉一個(gè)人的意志，也可以創(chuàng)造奇跡。”小文卻不以為然，說(shuō)道：“你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)‘好風(fēng)憑借力，送我上青云’嗎？我覺(jué)得順境更能培養(yǎng)我們樂(lè)觀、積極的心態(tài)，也更能造就人才?！彼齻兊脑捯鹆四阍鯓拥乃伎?？請(qǐng)以“順境造就人才”或“逆境造就人才”為話題，至少運(yùn)用一種論證方法，表達(dá)你的看法。要求表達(dá)流暢，邏輯清楚，100字左右。【答案】示例：逆境造就人才。逆境中，有的人會(huì)垂頭喪氣，但更多的人會(huì)受到鞭策，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，從而最終獲得成功。當(dāng)年，馬云去肯德基應(yīng)聘，但他落選了；而當(dāng)馬云跟大老板們講什么叫電子商務(wù)時(shí)，大老板們得出一個(gè)結(jié)論，這是個(gè)騙子。處于逆境之中的馬云反而獲得了更強(qiáng)大的動(dòng)力，最終圓夢(mèng)。還有著名作家余華，把小說(shuō)投遍了全國(guó)大小刊物，隨后收到了來(lái)自全國(guó)各地的退稿信，但逆境并沒(méi)嚇退他，相反，他寫得更勤了，投得更多了，雖然仍是接二連三的退稿信，但他終于迎來(lái)了屬于自己的春天?！驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)題干信息“小語(yǔ)說(shuō)：‘范仲淹和歐陽(yáng)修都是被貶之后，寫出了千古流傳的經(jīng)典，可見(jiàn)逆境不僅可以磨煉一個(gè)人的意志，也可以創(chuàng)造奇跡?！∥膮s不以為然，說(shuō)道：‘你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)‘好風(fēng)憑借力，送我上青云’嗎？我覺(jué)得順境更能培養(yǎng)我們樂(lè)觀、積極的心態(tài)，也更能造就人才’”及題干要求可知，此處要寫議論文題材的小短文，先確定好觀點(diǎn)，“順境造就人才”或“逆境造就人才”，再運(yùn)用論證方法，論證方法主要有事實(shí)論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證，圍繞觀點(diǎn)運(yùn)用論證方法展開來(lái)寫，觀點(diǎn)明確，論點(diǎn)明確，理由充分即可，100字左右。示例一：順境造就人才。美國(guó)愛(ài)迪生12歲的時(shí)候，因?yàn)橄矚g“鼓搗”科學(xué)小把戲，被校長(zhǎng)誤認(rèn)為貪玩而開除學(xué)校。然而，她的母親最了解自己的兒子的興趣，她不認(rèn)為兒子是不務(wù)正業(yè)，他為兒子創(chuàng)立了良好的條件，給愛(ài)迪生開辟了實(shí)驗(yàn)室，支持孩子的小科學(xué)實(shí)驗(yàn)，從而使愛(ài)迪生的發(fā)明智力得到了充分的發(fā)展，終于發(fā)明了白執(zhí)電燈泡，電報(bào)機(jī)，留聲機(jī)等，并發(fā)現(xiàn)了熱電子發(fā)射現(xiàn)象。我們有時(shí)會(huì)說(shuō)，逆境中出的是受過(guò)磨勵(lì)的鋼，而我就會(huì)說(shuō)，順境出的人才，就是好機(jī)器，好技術(shù)下煉出來(lái)的好鋼。示例二：逆境造就人才。蘇東坡是中國(guó)歷史上的大文豪，在他的一生中，遭遇了許多逆境。公元1079年，他因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州；東山再起后，又因政見(jiàn)不合，再次遭貶，先是被貶到惠州，最后竟被貶到了荒涼之地海南島儋州，據(jù)說(shuō)在宋朝，放逐海南是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。面對(duì)這些逆境，蘇東坡也曾苦惱、彷徨，但長(zhǎng)期的流放生活讓他最終變得非常樂(lè)觀，活得非常灑脫，寫下了《念奴嬌?大江東去》《記承天寺夜游》《前赤壁賦》和《后赤壁賦》等流傳千古的詩(shī)文，獲得了巨大的成功。所以，面對(duì)人生的逆境，沒(méi)有什么好怕的，勇敢地迎上去，只要信心堅(jiān)定，就一定能走過(guò)去，重新沐浴在陽(yáng)光下。6．（2022秋·浙江寧波·九年級(jí)統(tǒng)考期末）任務(wù)型寫作“絕絕子”“YYDS”“躺平”……這些2021年最熱門的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，在青少年中甚為流行。有些同學(xué)在寫作時(shí)也喜歡使用這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確，有理由據(jù)，至少使用一種論證方法，不少于100字?！敬鸢浮渴纠簩?duì)于同學(xué)在寫作中大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)熱詞，我們應(yīng)該理性地（辯證地）看待。在寫作中，應(yīng)合理、適當(dāng)?shù)厥褂镁W(wǎng)絡(luò)熱詞。首先，網(wǎng)絡(luò)熱詞是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，也是個(gè)性化表達(dá)的一種方式，在某種程度上也體現(xiàn)了漢語(yǔ)的博大精深。有的熱詞，運(yùn)用規(guī)范，在結(jié)構(gòu)、含義、用法上也有“創(chuàng)新”，而且能弘揚(yáng)社會(huì)正能量。但是，有的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)令人難以理解，如“絕絕子”“YYDS”，不上網(wǎng)查看根本不知道什么意思，形成一種人為制造的社交屏障。特別是有些詞匯的出現(xiàn)，誤導(dǎo)同學(xué)們的語(yǔ)言認(rèn)知，損傷現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范和美感。其次，大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，失去了作文書面化語(yǔ)言的特點(diǎn)，應(yīng)適可而止，不宜過(guò)多。【詳解】本題考查看法。針對(duì)“有些同學(xué)在寫作時(shí)也喜歡使用這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”發(fā)表自己的看法，要求觀點(diǎn)明確，有理由據(jù)，至少使用一種論證方法，同時(shí)注意不少于100字的字?jǐn)?shù)限制。示例：對(duì)于同學(xué)在寫作中大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)熱詞的現(xiàn)象，我覺(jué)得應(yīng)該一分為二地看待。如果能合理地使用網(wǎng)絡(luò)熱詞，不僅能豐富自己的詞匯，還能使文章緊跟時(shí)代潮流，富有時(shí)代氣息，令人耳目一新，比如網(wǎng)絡(luò)熱詞“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”，這是青年一代對(duì)黨和人民許下的莊重誓言，彰顯著新時(shí)代中國(guó)青年的志氣、骨氣、底氣。對(duì)此我們應(yīng)該鼓勵(lì)和提倡。但如果使用難以理解的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，不僅形成一種人為制造的社交屏障，還損傷現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范和美感，誤導(dǎo)人們的語(yǔ)言認(rèn)知，那么就應(yīng)加以引導(dǎo)或制止。對(duì)于一篇文章中引用的網(wǎng)絡(luò)熱詞的數(shù)量，我認(rèn)為，不易大量應(yīng)用，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言畢竟不是主流語(yǔ)言，大量應(yīng)用就失去了作文應(yīng)有的表情達(dá)意功能和漢語(yǔ)的美感，因此，宜適可而止。7．（2022·浙江金華·統(tǒng)考二模）小作文材料1：4月21日消息，據(jù)天下網(wǎng)商消息，由阿里健康大藥房、螞蟻森林共同促成的公益活動(dòng)，讓超過(guò)1億片勾畫著珍稀動(dòng)物臉譜的“神奇物種”動(dòng)物系列口罩成為出圈的網(wǎng)紅單品。據(jù)介紹，此次“神奇物種，微笑守護(hù)”活動(dòng)由阿里健康聯(lián)合公益平臺(tái)螞蟻森林發(fā)起，口罩的靈感也來(lái)源于螞蟻森林的生物多樣性項(xiàng)目。項(xiàng)目旨在拉近消費(fèi)者保護(hù)野生動(dòng)物的距離，讓公益觸手可及。售賣口罩所得的收益，阿里健康大藥房將全數(shù)捐給中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)。阿里健康聯(lián)動(dòng)了螞蟻森林的IP資源，將4只最具代表性的“神奇物種”印在口罩上，讓消費(fèi)者和這些“野生小伙伴”共同呼吸：藏狐、大熊貓、雪豹、東北虎……材料2中出示了我們平時(shí)所帶的“醫(yī)用外科口罩”和阿里健康出品的“神奇物種”口罩。假如讓你選擇，你愿意佩戴其中的哪一種口罩呢？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，闡明你的看法和理由。字?jǐn)?shù)120字以內(nèi)。材料2：【答案】示例1：我選擇佩戴神奇物種口罩。生活中我們幾乎不可能接觸到這些“神奇物種”，我很感動(dòng)這款口罩的設(shè)計(jì)，讓我感覺(jué)和野生動(dòng)物近距離接觸，與它們共同呼吸。戴上這款口罩好像在呼吁大家：保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)我們的家園！示例2：我選擇平時(shí)所帶的醫(yī)用外科口罩?？谡种饕怯脕?lái)隔絕灰塵和細(xì)菌，也是預(yù)防新冠病毒傳播的主要手段。很多人因?yàn)轭佒颠x擇一些印花好看的口罩，殊不知染色和印花的部分，可能會(huì)有傷害皮膚的成分，反而弄巧成拙?！驹斀狻勘绢}考查根據(jù)材料闡述自己的看法。首先分析材料。材料一主要寫由阿里健康大藥房、螞蟻森林共同促成的公益活動(dòng)，讓超過(guò)1億片勾畫著珍稀動(dòng)物臉譜的“神奇物種”動(dòng)物系列口罩成為出圈的網(wǎng)紅單品。同時(shí)介紹了口罩的靈感，項(xiàng)目的旨意等。材料二出示了我們平時(shí)所帶的“醫(yī)用外科口罩”和阿里健康出品的“神奇物種”口罩。解答時(shí)，要注意結(jié)合生活實(shí)際，同時(shí)結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)自己為什么佩戴某種口罩的原因。寫作時(shí)注意不超過(guò)120字。示例：我選擇佩戴神奇物種口罩。我很喜歡這種口罩的設(shè)計(jì)，好像自己就是面帶微笑的動(dòng)物，不僅趣味性十足，也讓別人感到非常親切。當(dāng)我知道這款口罩是公益商品，銷售的利潤(rùn)將全部捐贈(zèng)給中華環(huán)境保