山東省泰安市肥城海亮外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年高一語文上學(xué)期期中模擬測試卷

山東省泰安市肥城海亮外國語學(xué)校期中模擬質(zhì)量檢測高一語文（時間：150分鐘分值：150分）2024.10.20

一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下題。材料一：新時代既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時代。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，當(dāng)代中國青年生逢其時。青年的命運從來都與時代緊密相連，民族復(fù)興是當(dāng)代青年責(zé)無旁貸的使命，也為青年建功立業(yè)提供了廣闊空間。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。推進中國式現(xiàn)代化，是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，必然會遇到各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險挑戰(zhàn)、艱難險阻甚至驚濤駭浪。當(dāng)代青年要以主人翁精神、生力軍姿態(tài)熱忱地投入中國式現(xiàn)代化建設(shè)中來，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中勇當(dāng)開路先鋒、爭當(dāng)事業(yè)闖將，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。時代各有不同，青春一脈相承。奔跑在強國建設(shè)、民族復(fù)興的康莊大道上，當(dāng)代中國青年要有理想，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，讓對黨的真摯信賴、對國家的赤誠熱愛、對崇高理想的不懈追求在心中深深扎根；要敢擔(dān)當(dāng)，保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，主動擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險，在黨和人民最需要的時刻沖得出來、頂?shù)蒙先?；要能吃苦，繼承和發(fā)揚吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長オ干；要肯奮斗，把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花?！叭松f事須自為，跬步江山即寥廓?！绷⒆阈聲r代新征程，當(dāng)代中國青年堅定不移跟黨走，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，定能以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。（摘編自楊子強《在青春的賽道上奮力奔跑》）材料二：青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚起?；赝^去，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌。觀察現(xiàn)在，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點兒都不能少，中國青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點兒都不能丟。眺望未來，堅持好、發(fā)展好中國特色社會主義，把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強國，是一項長期任務(wù)，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。時代各有不同，青春一脈相承，奮斗前后相續(xù)。只要廣大青年以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐，并為之不懈奮斗，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將變?yōu)楝F(xiàn)實。一往無前，新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進者。青年在成長和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。奮斗的道路不會一帆風(fēng)順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。在強國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程中，必然會有艱巨繁重的任務(wù)，特別需要我們發(fā)揚艱苦奮斗精神。夢在前方，路在腳下。自勝者強，自強者勝。堅持艱苦奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，廣大青年一定能依靠勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)前程。奮發(fā)有為，新時代中國青年要勇做走在時代前列的開拓者。生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于開拓創(chuàng)新的人們。廣大青年要勇于解放思想、與時俱進，敢于上下求索、開拓進取，樹立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務(wù)社會。要保持初生牛犢不怕虎的勁頭，不懂就學(xué)，不會就練，沒有條件就努力創(chuàng)造條件，對想做、愛做的事要敢試敢為，努力從無到有、從小到大，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實。要敢于做先鋒，而不做過客、當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量。心系家國，新時代中國青年要勇做走在時代前列的奉獻者。習(xí)近平總書記強調(diào)：“無數(shù)人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚?！秉h和人民事業(yè)發(fā)展離不開一代又一代有志青年的拼搏奉獻。只有當(dāng)青春同黨和人民事業(yè)高度契合時，青春的光譜才會更加廣闊，青春的能量才能充分迸發(fā)。廣大青年要自覺聽從黨和人民召喚，胸懷“國之大者”，擔(dān)當(dāng)使命任務(wù)，到新時代新天地中去施展抱負、建功立業(yè)，爭當(dāng)偉大理想的追夢人，爭做偉大事業(yè)的生力軍，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起。奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場接力跑。征途漫漫，唯有奮斗。勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，毫不畏懼面對一切艱難險阻，在劈波斬浪中開拓前進，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績，新時代中國青年必能書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。（摘編自仲音《矢志奮斗，譜寫新時代的青春之歌》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()A.材料一和材料二都談到雖然時代不同但青春卻是一脈相承的，并特別提到青春中的奮斗，二者有相同的時代背景。B.材料一指出，青年的命運從來都與時代緊密相連，因為當(dāng)代中國青年立足新時代新征程，以民族復(fù)興為使命。C.材料二認為，伴隨青年成長和奮斗的，不僅有成功和喜悅，還有困難和壓力，但青年總能從挫折中不斷奮起。D.材料二引用習(xí)近平總書記的話，強調(diào)吃苦與奉獻的重要價值，這與諺語“吃別人嚼過的饃沒味道”的道理是一致的。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A.推進中國式現(xiàn)代化，需要當(dāng)代青年發(fā)揚主人翁精神，以生力軍姿態(tài)投身到建設(shè)中。B.無論是過去，還是現(xiàn)在，乃至未來，“無奮斗，不青春”永遠都是顛撲不破的真理。C.青春的奮斗之路往往充滿荊棘，而勤勞和汗水能幫助廣大青年成就人生和事業(yè)。D.如果新時代中國青年能一往無前、奮發(fā)有為、心系家國，青春的光譜就會更廣闊。3．下列對材料論證的相關(guān)分析，不正確的一項是()A.材料一第三段從四個角度論述當(dāng)代中國青年如何在青春的賽道上奮力奔跑。B.材料二末段重申觀點，憧憬未來，堅信中國青年必能通過努力書寫華彩篇章。C.材料一引用古詩，既突出付諸行動與從小事做起的重要性，也增強了說服力。D.材料二采用總分總結(jié)構(gòu)，主體部分從三方面層層遞進地展開論述，條理清晰。4．材料二使用“過客”“看客”“接力跑”等詞語，請簡析其含義和作用。5．學(xué)校準(zhǔn)備組織一場以“新時代?中國青年?奮斗”為主題的交流活動，請你根據(jù)兩則材料，提取主要信息，列一個發(fā)言提綱。閱讀下面的文字，完成下題。為了走出大山曹衛(wèi)華謝成芬【注】嫁到海子壩村時，村里還不通電，不通公路。海子壩是云南省文山壯族苗族自治州西疇縣蚌谷鄉(xiāng)的一個村民小組，西疇縣大部分土地是山區(qū)，是中國石漠化最嚴(yán)重的地區(qū)之一，而海子壩村尤甚。謝成芬勤勞，腦子靈，嫁過來三年就把日子過得風(fēng)生水起，蓋了村子里最好的房子?？赏宓泥l(xiāng)親們?nèi)赃^得十分艱難。1996年換屆選舉，謝成芬被選為村小組長，村民們希望她帶著大家，把日子過富裕。海子壩村的土地都是石窩子地，一個石窩子只能種幾棵苞谷，一畝地一年只能收百把斤苞谷。謝成芬開始帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們在石窩子里炸石改地。她動員大家集資，買來大錘、鋼釬、鑿子，帶著大家早出晚歸，打眼放炮炸石頭。干了將近一年，石頭炸得差不多了，他們又到河溝里去挑土，把地墊高了幾十厘米。就這樣，原來的幾百畝石窩子地，變成一千多畝良田，糧食產(chǎn)量翻了四倍。2008年，謝成芬又發(fā)動全村村民，把芭谷地改種核桃，掛果后，村民收入又翻了幾番。那一年，謝成芬擔(dān)任村支書兼小組長，兩副擔(dān)子一肩挑。進村那八公里的石窩子路，極大地限制了海子壩村的發(fā)展。為此，村里召開了村民大會，村民們商定，大家集資，一家出一個勞力，不管三年還是五年，一定把路修通。資金籌備好了，可對于修路來說，還是杯水車薪。有人開始潑冷水，有人說起了泄氣話。干還是不干？錢用完了咋辦？謝成芬陷入了兩難。干！必須干！等不是辦法，干才有出路。車到山前必有路，錢沒了，再想辦法找。2014年開春，工程正式開工。那天，村里幾位老人來到工地上問謝成芬：“成芬啊，我們這幾個老人，能等得到路修通的那天？”“等得到！等得到！”謝成芬說，“路修通了，村上出錢包輛車，接你們?nèi)タh里玩、去州里玩！”這幾位老人，全都沒去過州里，有的還沒到過縣里?！澳蔷桶萃心懔?！拜托你了！”老人們激動地說，“我們等著那一天！”謝成芬記住了老人們的囑托，帶領(lǐng)幾十個老鄉(xiāng)，炸響了開山修路的第一炮。參加修路的多是五六十歲的人，開工沒幾天，就有人吃不消了，有的腳被石頭砸傷了，有的手被石頭割破了。工地上，最重的活兒是扛石頭。炸藥炸開裂的石頭，用鋼釬撬下來，每塊少說也有兩百來斤。男人們兩兩搭檔，用杠子扛到路邊碼起來，準(zhǔn)備砌邊坡、砌路埂用?？捎袀€四十多歲的壯年男人卻落單了，因為他身體好，力氣大，扛的石塊也大，沒人敢跟他搭檔?！拔腋憧?！”謝成芬說?！岸?，石頭重得很，你扛得動？”男人問?！翱傅脛?！”說著，謝成芬已經(jīng)把杠子拿在手上了。“算了，二嬸，這不是女人該干的活?！薄皝碇∧隳獑?！”男人用繩子把石頭拴好，穿上杠子。謝成芬彎下腰，把杠子扛在肩上，咬緊牙關(guān)喊一聲“起”，腰一挺，站了起來。兩人一前一后，扛著杠子在亂石窩里走。一開始謝成芬步子還有點兒踉蹌，走著走著，就穩(wěn)了?？噶艘惶?，晚上回到家，謝成芬的肩膀火辣辣的，紅腫了一大片。第二天，她用塊海綿墊在肩上，腳步越來越穩(wěn)，工地上的村民們對她也越來越服氣。錢不多，大家為了省錢，爆破時一直手工打眼，辛苦不說，進度也太慢，大家商量，決定買臺鑿巖機。鑿巖機買回來了，大家卻不會用。謝成芬爬上石巖，第一個抱起三四十斤的鑿巖機打眼，鑿巖機突突突地在石頭上震動，不聽使喚，震得她兩臂發(fā)麻。越是艱難，謝成芬越有干勁兒。“我就不相信治不了它！”她與鑿巖機較起勁來。擺弄了一陣兒，在大家的幫助下，鑿巖機漸漸聽使喚了。轟隆、轟隆……山野里，機器聲響徹云霄，天空中碎石紛飛。路越來越難修，修到四公里左右，前面出現(xiàn)了一道黑青色的大崖壁。這道崖壁三丈多高，像一堵鐵壁銅墻，正正地堵在路中間。謝成芬把負責(zé)爆破的人集中起來，站在崖壁下商量了幾次，決定先從下邊打眼，把崖壁的下半部炸掉。第一次，他們打了六個炮眼，可這一排炮炸過之后，堅硬的崖壁紋絲不動，只炸飛了幾塊碎石頭?！拔揖筒恍胚@石頭比人的意志還堅硬！”謝成芬又領(lǐng)著村民，在第一排炮的間隙打了八個深孔，又放了一排炮，效果仍然不好。施工被迫停下來。黃昏時分，其他村民已經(jīng)走了，謝成芬和幾個骨干還在那道崖壁下商量：怎樣才能啃掉這塊“硬骨頭”？大家決定換個思路，從崖壁的上部炸起。要從上部炸起，就得把人從崖壁上吊下來，先用手錘打出幾個可以供人站腳的地方，才能把鑿巖機吊下去，用繩子拴著人的腰，懸在空中打眼。第二天一早，一個村民先用繩子拴著腰，下去用手捶打好了站腳的地方。接著，謝成芬用繩子拴著腰爬下去，其他村民用繩子把鑿巖機吊下去。謝成芬便懸掛在崖壁上，開始打眼。突突突的鑿巖聲，在大山的清晨響起，傳得很遠很遠。謝成芬抱著鑿巖機打到半途，突然腳下一滑，連人帶鑿巖機一齊往崖壁下掉。她的腰被繩子拴著，人沒掉下去，在空中蕩了幾下，后腦勺重重地撞在崖壁上，疼得她兩眼冒金星。鑿巖機的開關(guān)也沒來得及關(guān)掉，在空中突突突地空轉(zhuǎn)了一圈，向謝成芬砸過來。上邊的人眼疾手快，急忙把繩頭一拉，鑿巖機才避開了謝成芬。鑿巖機再吊上來，謝成芬繼續(xù)打眼。她打好一個炮眼，被吊上去，再換一個村民下來。第一排炮把崖壁頂部的石頭掀掉了。這一整道崖壁，炸了一百二十多炮，才徹底炸掉。集資款很快就花完了，謝成芬又動員大家再集資?？舌l(xiāng)親們生活都不富裕，再集資也沒多少錢。謝成芬家里搞養(yǎng)殖多年，攢了一點兒錢，她跑回家與丈夫商量，想從家里拿出十萬元來。家里兩個孩子都在讀書，正是用錢的時候，丈夫有點兒舍不得。“為集體修路，為鄉(xiāng)親們辦事，有哪樣舍得舍不得呢！”丈夫被說動了，從銀行取錢出來，交給了謝成芬。正好這時，縣里出臺了一項政策，村上修一公里彈石路，縣政府補助三點五萬元。謝成芬一聽說這個消息，第二天就跑到縣上去申請?？h里派人到工地上，查看了他們修路的情況，很快就把錢撥下來了。望著正在修建的公路，謝成芬心里滿滿的是信心與希望。這條路，是走出大山的路，是走向富裕的路。（有刪改）【注】謝成芬：2021年2月25日，被授予“全國三八紅旗手”稱號。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.文章寫陷入兩難的謝成芬決定“干！必須干！”，突出了她敢于決斷、堅定執(zhí)著的性格特點，推動了情節(jié)發(fā)展。B.謝成芬面對“不聽話”的鑿巖機，沒有退縮，而是與鑿巖機較起勁來，最后憑借自己的努力讓鑿巖機聽使喚了。C.“這道崖壁三丈多高，像一堵鐵壁銅墻”，這一句運用比喻手法，既寫出了困難的艱巨，也為后面凸顯人物精神作鋪墊。D.文章前面寫籌備資金，杯水車薪，到后面集資款用完，集資困難，再到最后縣里撥錢下來，前后呼應(yīng)，使文章渾然一體。7．文中修路前后面臨著各種困難，下列分析不正確的一項是()A.資金不足。對于修路，村民們都很支持，愿意集資，但生活貧窮的他們無法拿出更多的錢。B.人心不齊。資金有限，有人潑冷水；開始施工，村上老人有懷疑；工地上干活，有人不愿配合。C.勞動力不足。修路的村民老齡化嚴(yán)重，而工地上的活都是重活，使得工程進度緩慢。D.技術(shù)人才缺乏。爆破方法不正確、機器使用不熟練等，都給修路帶來非常大的困難。8．藝術(shù)界把以“事實”“誠實原則”為基礎(chǔ)特征，同時具有一定“文學(xué)”特征的作品稱為“非虛構(gòu)文學(xué)”。本文具有“非虛構(gòu)文學(xué)”的特點，請結(jié)合文章具體分析。9．有人認為這篇文章的題目可以改成“逐夢”，也有人認為原題目就很恰當(dāng)，你是怎樣認識的？請結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶?。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下題。圬[注]之為技，賤且勞者也。有業(yè)之其色若自得者。聽其言，約而盡；問之，王其姓，承福其名，世為京兆長安農(nóng)夫。天寶之亂，發(fā)人為兵，持弓矢十三年，有官勛，棄之來歸，喪其土田，手鏝衣食，余三十年。舍于市之主人。視時屋食之貴賤，而上下其圬之傭以償之；有余，則以與道路之廢疾餓者焉。又曰：栗，稼而生者也；若布與帛，必蠶績而后成者也；其他所以養(yǎng)生之具，皆待人力而后完也：吾皆賴之。然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也；而百官者，承君之化者也。任有小大，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃，故吾不敢一日舍鏝以嬉。夫鏝，易能可力焉，又誠有功，取其直，雖勞無愧，吾心安焉。夫力，易強而有功也，心，難強而有智也。用力者使于人，用心者使人，亦其宜也。吾特擇其易為而無愧者取焉。嘻！吾操鏝以入貴富之家有年矣，有一至者焉，又往過之，則為墟矣；有再至三至者焉，而往過之，則為墟矣。問之其鄰，或曰：噫！刑戮也。或曰：身既死，而其子孫不能有也?；蛟唬核蓝鴼w之官也。吾以是觀之，非所謂食焉怠其事而得天殃者邪！非強心以智而不足，不擇其才之稱否而冒之者邪！非多行可愧，知其不可而強為之者邪！將貴富難守，薄功而厚饗之者邪！抑豐悴有時，一去一來而不可常者邪！吾之心憫焉，是故擇其力之可能者行焉。樂富貴而悲貧賤，我豈異于人哉？又曰：功大者，其所以自奉也博。妻與子皆養(yǎng)于我者也吾能薄而功小不有之可也。又吾所謂勞力者，若立吾家而力不足，則心又勞也。一身而二任焉，雖圣者不可能也。愈始聞而惑之，又從而思之，蓋賢者也！蓋所謂獨善其身者也！然吾有譏焉，謂其自為也過多，其為人也過少，其學(xué)楊朱之道者邪？楊之道，不肯拔我一毛而利天下，而夫人以有家為勞心，不肯一動其心以畜其妻子，其肯勞其心以為人乎哉？雖然，其賢于世之患不得之而患失之者，以濟其生之欲、貪邪而亡道以喪其身者，其亦遠矣！又其言有可以警余者，故余為之傳而自鑒焉。（節(jié)選自《韓昌黎文集?圬者王承福傳》）[注]圬：泥瓦工人用的抹子；也可用作動詞，指粉刷墻壁。下文的“鏝”與之相同。10．文中畫框的部分有三處需要斷句，請用鉛筆勾選相應(yīng)位置。妻與子A皆養(yǎng)B于我C者也D吾E能薄F而功小G不有之H可也11．下列對文中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.“有業(yè)之其色若自得者”與“先帝創(chuàng)業(yè)未半”（《出師表》）兩句中的“業(yè)”字含義相同。B.“其他所以養(yǎng)生之具”與“所以動心忍性”（《孟子》）兩句中的“所以”含義相同。C.“有再至三至者焉”與“一鼓作氣，再而衰”（《曹劌論戰(zhàn)》）兩句中的“再”字含義不同。D.“身既死”與“既已知吾知之而問我”（《莊子》）兩句中的“既”含義不同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A.王承福在天寶之亂期間被征兵，打了十三年仗，建立了功勛，本可以為官，卻放棄了功勞，回到家鄉(xiāng)后以為人刷墻來養(yǎng)活自己，自食其力。B.王承福有自己的一套生存理論：君王、大臣和普通百姓都有自己的職事，任何人都不能只想著吃飯而不做事，否則就會受到上天的懲罰。C.王承福認為自己能力低下只能做一些力所能及的事，養(yǎng)活自己尚且吃力，所以不便娶妻生子，而圣人也是既不可勞力，也不可勞心。D.王承福的經(jīng)歷和言論讓韓愈起初感到疑惑，繼而思考之后又覺得他是一個通達事理的賢者，因此為他作傳，也為了讓自己引以為鑒。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。（2）抑豐悴有時，一去一來而不可常者邪！14．韓愈對王承福的評價充滿了辯證的色彩，請簡要概述其評價要點。三、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，回答后面的問題?？嗪孝俨懿俦鄙咸猩?，艱哉何巍??！羊腸坂詰屈，車輪為之摧。樹木何蕭瑟，北風(fēng)聲正悲。熊羆對我蹲，虎豹夾路啼。溪谷少人民，雪落何霏霏！延頸長嘆息，遠行多所懷。我心何怫郁，思欲一東歸。水深橋梁絕，中路正徘徊。迷惑失故路，薄暮無宿棲。行行日已遠，人馬同時饑。擔(dān)囊行取薪，斧冰持作糜。悲彼《東山》②詩，悠悠令我哀。[注]①《苦寒行》：曹操借舊題寫時事，反映嚴(yán)寒時節(jié)在太行山中行軍的艱辛。②《東山》：《詩經(jīng)?豳風(fēng)》中的名篇。漢毛萇說：“《東山》，周公東征也。周公東征三年而歸，勞歸士。大夫美之，故作是詩也?！?5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A.詩歌首句直寫“太行”，交代行軍地點，“北上”二字則表明行軍走向，以此統(tǒng)領(lǐng)全篇。B.第二句文勢一頓，發(fā)出“艱哉”的喟嘆，先在心理上造成驚恐狀態(tài)，避免了平鋪直敘。C.“水深”以下八句節(jié)奏緊湊，展示行軍意外受阻、棲宿無所等各個側(cè)面，歷歷如畫。D.詩歌感情真摯，描寫了詩人親歷的軍旅生活，把政治家的說教寓于具體情景描寫之中。16．本詩與《短歌行》都用了“周公”之典，請比較其異同。四、默寫題17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達自己對人才的渴望。這兩句是“_____________，_____________”。（2）李白在《夢游天姥吟留別》中描寫著名詩人謝靈運住過的地方溪水蕩漾、猿啼凄清的環(huán)境的句子是“_____________，_____________”。（3）杜甫的《登高》中，用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的傷感的句子是“_____________，_____________”。五、語言表達閱讀下面的文字，完成下題。盡管草叢里的“紡織娘”“油葫蘆”總在鳴叫著提醒她。臺兒溝在哪兒？她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是人，是迎著她走過來的人群。第一個是鳳嬌，鳳嬌身后是臺兒溝的姐妹們。……山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放，熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無所顧忌。古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。18．下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是()A.天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。B.鳳嬌照例跑到第三節(jié)車廂去找她的“北京話”，香雪系緊頭上的紫紅色線圍巾。C.消息忽然停頓了，下來的傷員只是簡單地回答“在打”，或是“在巷戰(zhàn)”。D.有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。19．文中畫框的句子可以改寫成：“她們奔放，熱烈地叫著香雪的名字；她們不加掩飾，無所顧忌地笑著?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？20．?dāng)M人是把事物人格化的修辭手法，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所運用的擬人手法進行簡要分析。閱讀下面的文字，完成下題。近年來新詩作者與論者，曾經(jīng)有幾度很劇烈地爭辯詩是否應(yīng)一律“明”“顯”的問題?！帮@”易流于粗淺，“隱”易流于晦澀，這是大家都看得見的毛病。但是“顯”也有不粗淺的，“隱”也有不晦澀的，持門戶之見者似乎沒有認清這個事實。我們不能希望一切詩都“顯”，也不能希望一切詩都“隱”，因為在生理和心理方面，人原來有種種“類型”上的差異。有人接受詩偏重視覺器官，一切要能用眼睛看得見，所以要求詩須“顯”。須如造型藝術(shù)。也有人接受詩偏重聽覺與筋肉感覺，最易受音樂節(jié)奏的感動，所以①___________。須如音樂，才富于暗示性。所謂意象，原不必全由視覺產(chǎn)生，各種感覺器官都可以產(chǎn)生意象。不過多數(shù)人形成意象，以來自視覺者為最豐富，在欣賞詩或創(chuàng)造詩時，視覺意象也最為重要，因此，要求詩須明顯的人占多數(shù)。顯，則輪廓分明；隱，則含蓄深永，功用原來不同。說概括一點，②___________，言情詩所托之景雖仍宜于顯，而所寓之情則宜于隱。梅圣俞說詩須“狀難寫之景，如在目前；含不盡之意，見于言外”，就是看到寫景宜顯、寫情宜隱的道理。寫景不宜隱，隱易流于晦；寫情不宜顯，顯易流于淺。謝腓的“余霞散成綺，澄江靜如練”，杜甫的“細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，在寫景中為絕作，諸詩妙處正在能顯，如梅圣俞所說的“狀難寫之景，如在目前”。言情的杰作，如古詩“步出城東門，遙望江南路。前日風(fēng)雪中，故人從此去”，李白的“玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月”，王昌齡的“奉帚平明金殿開，且將團扇共徘徊。玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日影來”，③__________，如梅圣俞所說的“含不盡之意，見于言外”。21．“顯”與“隱”是文學(xué)藝術(shù)辯證規(guī)律的一對術(shù)語，請結(jié)合材料談?wù)勀銓υ姼柚小帮@”與“隱”其中一個概念的理解，不超過30字。22．在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。六、材料作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐牵灰粩嗉訌娦摒B(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案1．答案：A解析：B項，“青年的命運從來都與時代緊密相連，因為當(dāng)代中國青年立足新時代新征程，以民族復(fù)興為使命”因果倒置。由材料一中的“今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，當(dāng)代中國青年生逢其時。青年的命運從來都與時代緊密相連，民族復(fù)興是當(dāng)代青年責(zé)無旁貸的使命，也為青年建功立業(yè)提供了廣闊空間”可知，“青年的命運從來都與時代緊密相連”是原因，“當(dāng)代中國青年立足新時代新征程，以民族復(fù)興為使命”是結(jié)果。C項，“但青年總能從挫折中不斷奮起”錯誤。根據(jù)材料二中的“強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒”可知，“總能從挫折中不斷奮起”的是“強者”，而非所有青年。D項，“這與諺語‘吃別人嚼過的饃沒味道’的道理是一致的”錯誤?！俺詣e人嚼過的饃沒味道”說的是凡事跟在別人后邊學(xué)樣，不如自己去開拓創(chuàng)新。這句話也常被用來強調(diào)獨立思考和親身實踐的重要性，沒有強調(diào)吃苦與奉獻的重要價值。2．答案：D解析：曲解文意。材料二中說的是“只有當(dāng)青春同黨和人民事業(yè)高度契合時，青春的光譜才會更加廣闊，青春的能量才能充分迸發(fā)”。3．答案：D解析：“主體部分從三方面層層遞進地展開論述”錯誤。材料二主體部分從并列的三個方面展開論述，并非層層遞進。4．答案：①“過客”“看客”指因循守舊、滿足現(xiàn)狀、不思進取、坐享其成的人；這樣說從反面說明新時代中國青年要敢于做先鋒，善于和勇于開拓創(chuàng)新。②“接力跑”指社會主義現(xiàn)代化強國的建成、中華民族偉大復(fù)興的實現(xiàn)需要一代又一代人接續(xù)奮斗；這樣說使得論證語言生動形象，易于理解。解析：材料二中，根據(jù)“生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于開拓創(chuàng)新的人們”“要敢于做先鋒……讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量”可知，“過客”“看客”指因循守舊、滿足現(xiàn)狀、不思進取、坐享其成的人；這樣說從反面說明新時代中國青年要敢于做先鋒，善于和勇于開拓創(chuàng)新。根據(jù)“黨和人民事業(yè)發(fā)展離不開一代又一代有志青年的拼搏奉獻。只有當(dāng)青春同黨和人民事業(yè)高度契合時，青春的光譜才會更加廣闊，青春的能量才能充分迸發(fā)”“奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場接力跑”可知，“接力跑”指社會主義現(xiàn)代化強國的建成、中華民族偉大復(fù)興的實現(xiàn)需要一代又一代人接續(xù)奮斗；這樣說使得論證語言生動形象，易于理解。5．答案：①新時代是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，中國青年生逢其時，這個時代有利于青年建功立業(yè)。②新時代中國的發(fā)展不會是一帆風(fēng)順的，故中國青年要做好心理準(zhǔn)備，矢志奮斗，譜寫新時代的青春之歌。③中國青年應(yīng)當(dāng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，勇做新時代的奮進者、開拓者、奉獻者，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。解析：根據(jù)材料一中的“新時代既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代……也為青年建功立業(yè)提供了廣闊空間”，可得出答案①。根據(jù)材料二中的“奮斗的道路不會一帆風(fēng)順……廣大青年一定能依靠勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)前程”，可得出答案②。根據(jù)材料一中的“當(dāng)代中國青年要有理想……讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花”、材料二中的“勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，毫不畏懼面對一切艱難險阻……新時代中國青年必能書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章”，可得出答案③。6．答案：B解析：“最后憑借自己的努力讓鑿巖機聽使喚了”錯。結(jié)合原文“她與鑿巖機較起勁來。擺弄了一陣兒，在大家的幫助下，鑿巖機漸漸聽使喚了”可知，鑿巖機聽使喚了，除了她自己的努力，還有大家的幫助。7．答案：B解析：“工地上干活，有人不愿配合”錯。原文說的是“參加修路的多是五六十歲的人，開工沒幾天，就有人吃不消了，有的腳被石頭砸傷了，有的手被石頭割破了”“可有個四十多歲的壯年男人卻落單了，因為他身體好，力氣大，扛的石塊也大，沒人敢跟他搭檔”，并沒有人不愿配合。8．答案：（1）基礎(chǔ)特征：①本文取材于謝成芬的真實事件，具有人物、事件真實性特點。②文章通過“六個炮眼”“八個深孔”“一百二十多炮”“三點五萬元”等具體數(shù)字，顯示了真實性。③本文客觀寫出了修路的困難，以及鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的問題，真實反映現(xiàn)實。（2）文學(xué)特征：①文章運用比喻、反復(fù)等修辭手法，突出了描寫對象的特點。②文章運用心理、語言、動作描寫，突出了人物形象。③文章多處運用襯托手法，如通過鑿巖聲音在天空中傳播，側(cè)面寫出了村民們熱火朝天的勞動場面。④作者精心安排，選擇提煉具體事件，使修路過程曲折跌宕，波瀾叢生，增強了文章的情節(jié)性和吸引力。解析：根據(jù)題干可知，需從基礎(chǔ)特征和文學(xué)特征兩方面作答?；A(chǔ)特征方面：從選材上看，謝成芬是海子壩村的村支書兼小組長，曾帶村民開山修路，2021年2月25日，被授予“全國三八紅旗手”稱號，所以本文取材于真實的事件，具有人物、事件真實性特點。從內(nèi)容上看，由文中“第一次，他們打了六個炮眼”“在第一排炮的間隙打了八個深孔，又放了一排炮，效果仍然不好”“這一整道崖壁，炸了一百二十多炮，才徹底炸掉”“正好這時，縣里出臺了一項政策，村上修一公里彈石路，縣政府補助三點五萬元”可以看出，文章在敘事時用“六個炮眼”“八個深孔”“一百二十多炮”“三點五萬元”等具體詳細的數(shù)字來還原事件，顯示了事件的真實性。從主題上看，文章通過寫修路前后面臨的資金不足、勞動力不足、技術(shù)人才缺乏等問題，客觀真實地寫出了偏遠農(nóng)村修路的重重困難，以及鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的難題，真實反映了農(nóng)村的現(xiàn)實狀況。文學(xué)特征方面：從語言上看，文中運用了比喻、反復(fù)等修辭手法，如“這道崖壁三丈多高，像一堵鐵壁銅墻”，運用比喻手法，生動形象地寫出了困難的巨大；“等得到！等得到”運用了反復(fù)的修辭，凸顯了謝成芬修路的決心和信心。從塑造人物的手法上看，文章運用多種手法來表現(xiàn)主人公謝成芬的形象，如心理描寫“干還是不干？錢用完了咋辦？謝成芬陷入了兩難。干！必須干！等不是辦法，干才有出路。車到山前必有路，錢沒了，再想辦法找”、語言描寫“為集體修路，為鄉(xiāng)親們辦事，有哪祥舍得舍不得呢！”、動作描寫“接著，謝成芬用繩子拴著腰爬下去……謝成芬便懸掛在崖壁上，開始打眼”等，來突出謝成芬在帶領(lǐng)村民修路時實干、苦干、硬干的高大形象。從表現(xiàn)手法上看，文章多處運用襯托手法，如“轟隆、轟隆……山野里，機器聲響徹云霄，天空中碎石紛飛”通過寫鑿巖的聲音和碎石紛飛，側(cè)面寫出了村民們熱火朝天的勞動場面；“家里兩個孩子都在讀書，正是用錢的時候，丈夫有點兒舍不得”通過丈夫的不舍，襯托出謝成芬的舍己為公精神。從情節(jié)安排上看，作者選擇了突顯修路困難的幾個典型事件，集中表現(xiàn)了修路過程中所面臨的困難，如“參加修路的多是五六十歲的人，開工沒幾天，就有人吃不消了，有的腳被石頭砸傷了，有的手被石頭割破了”“鑿巖機買回來了，大家卻不會用”“路越來越難修，修到四公里左右，前面出現(xiàn)了一道黑青色的大崖壁。這道崖壁三丈多高，像一堵鐵壁銅墻，正正地堵在路中間”“集資款很快就花完了，謝成芬又動員大家再集資?？舌l(xiāng)親們生活都不富裕，再集資也沒多少錢”等，使修路過程曲折跌宕，波瀾叢生，增強了文章的情節(jié)性和吸引力。9．答案：示例原題目更合適。①本文主要事件是鄉(xiāng)村修建走出大山的路，原題目更能恰當(dāng)具體地概括主要事件。②本文主人公憑借奮斗精神、犧牲精神、創(chuàng)新精神帶領(lǐng)村民們走出大山，走向富裕，原題目更能體現(xiàn)主人公的精神。③本文樸素自然，原題目通俗易懂，與文章風(fēng)格更為吻合。解析：首先，要給出自己的觀點。若認為原題目恰當(dāng)，可從情節(jié)內(nèi)容、人物形象、主題、文章風(fēng)格等方面分析。情節(jié)內(nèi)容上，這篇文章的主要事件就是謝成芬?guī)ьI(lǐng)村民修建走出大山的路，“這條路，是走出大山的路”表明修路的目的就是“走出大山”，所以原題目更能恰當(dāng)具體地概括主要事件。人物形象上，文章的主人公是海子壩村的村支書兼小組長謝成芬，由“進村那八公里的石窩子路，極大地限制了海子壩村的發(fā)展。為此，村里召開了村民大會，村民們商定，大家集資，一家出一個勞力，不管三年還是五年，一定把路修通”可知，她之所以要克服重重困難修建這條路，就是為了讓村民們走出大山，“這條路，是走出大山的路，是走向富裕的路”，原題目更能體現(xiàn)主人公的奮斗精神、犧牲精神、創(chuàng)新精神。文章風(fēng)格上，由“成芬啊，我們這幾個老人，能等得到路修通的那天？”“來著！你莫啰唆！”等句子的用詞可以看出，本文語言樸素自然，原題目通俗易懂，與文章風(fēng)格更為吻合。若認為改后的題目“逐夢”更合適，言之成理也可。10．答案：ADG解析：“妻與子皆養(yǎng)于我者也”為判斷句，故A.D兩處應(yīng)斷開；“能薄而功小”用來修飾“吾”，其間不應(yīng)斷開，故E、F處不斷，G處應(yīng)斷開。11．答案：A解析：A項，“含義相同”錯。前者指職業(yè)，后者指功業(yè)。B項，兩者都指用來。C項，前者指兩次，后者指第二次。D項，前者指已經(jīng)，后者指既然。12．答案：C解析：“而圣人也是既不可勞力，也不可勞心”錯。原文為“一身而二任焉，雖圣者不可能也”，是說即使是圣人，也不能同時一身二任。13．答案：（1）但是人不可能做所有的事，應(yīng)該各自獻出自己的能力，相互協(xié)作來求得生存。（2）也許是富貴貧賤都有一定的時運，一來一去不能經(jīng)常保有吧！解析：14．答案：①批評他為自己考慮過多，為他人考慮過少，沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)；②贊揚他對生存之道有清醒的認知，心態(tài)端正，遠勝過患得患失、無所作為和因私欲而奸邪無道的人。解析：依據(jù)“然吾有譏焉，謂其自為也過多，其為人也過少……而夫人以有家為勞心，不肯一動其心以畜其妻子，其肯勞其心以為人乎哉”，可概括出答案①；依據(jù)“愈始聞而惑之，又從而思之，蓋賢者也！蓋所謂獨善其身者也”“其賢于世之患不得之而患失之者，以濟其生之欲、貪邪而亡道以喪其身者，其亦遠矣”，可概括出答案②。參考譯文粉刷墻壁作為一種手藝，是卑賤而且辛苦的。有個人以之作為職業(yè)，樣子卻好像很自在滿意。聽他講的話，言辭簡明，意思卻很透徹；問他的身份，他說姓王，承福是他的名，祖祖輩輩是京兆長安的農(nóng)民。天寶年間發(fā)生安史之亂，朝廷抽調(diào)百姓當(dāng)兵（，他也被征入伍），他手持弓箭戰(zhàn)斗了十三年，有官職勛階，但他卻放棄官勛回到家鄉(xiāng)來，由于喪失了田地，就靠粉刷墻壁維持生活，過了三十多年。他寄居在街上的屋主家里。他根據(jù)當(dāng)時房租、伙食費的高低，來增減他粉刷墻壁的工價，將其交給房屋主人；有錢剩，就拿去給流落在道路旁的殘疾挨餓的人。他又說：糧食，是人們種植才長出來的；至于布匹絲綢，一定要靠養(yǎng)蠶、紡織才能制成；其他用來維持生活的物品，都是人們勞動之后才完備的：我都離不開它們。但是人不可能做所有的事，應(yīng)該各自獻出自己的能力，相互協(xié)作來求得生存。所以，國君的責(zé)任是治理我們，使我們能夠生存；而各種官吏的責(zé)任則是秉承國君的旨意來教化百姓。責(zé)任有小有大，只有各盡自己的能力去做，好像器皿的大小雖然不一，但是各有各的用途。如果光吃飯不做事，一定會有天降的災(zāi)禍，所以我一天也不敢丟下我的鏝子去嬉戲。粉刷墻壁是比較容易掌握的技能，可以努力做好，又確實有成效，還能取得應(yīng)有的報酬（工錢），雖然辛苦，卻問心無愧，因此我心里十分坦然。力氣，容易用勁使出來并且取得成效；腦子，卻難以勉強使它獲得聰明。（這樣，）千體力活的人被人役使，用腦力的人役使人，也是應(yīng)該的。我只是選擇那種容易做而又問心無愧的活來取得報酬。唉！我拿著鏝子到富貴人家干活有許多年了，有的人家我只去過一次，再從那里經(jīng)過，當(dāng)年的房屋已經(jīng)成為廢墟了；有的我曾去過兩次、三次，后來經(jīng)過那里，也成為廢墟了。向他們的鄰居打聽，有的說：唉！他們家主人被判刑殺掉了。有的說：原主人已經(jīng)死了，他們的子孫不能守住遺產(chǎn)。也有的說：人死了，財產(chǎn)都充公了。我從這些情況來看，不正是光吃飯不做事遭到了天降的災(zāi)禍嗎？不正是勉強自己去干才智達不到的事，不選擇與自己的才能相稱的事卻要去充數(shù)居高位的結(jié)果嗎？不正是做多了虧心事，明知不行，卻硬去做的結(jié)果嗎？也可能是富貴難以保住，少貢獻卻多享受造成的結(jié)果吧！也許是富貴貧賤都有一定的時運，一來一去不能經(jīng)常保有吧！我的心憐憫這些人，所以我選擇力所能及的事情去干。喜愛富貴，憐憫貧賤，我難道與一般人不同嗎？他還說：貢獻大的人，他用來供養(yǎng)自己的東西多。妻子兒女都能由自己養(yǎng)活。我能力小，貢獻少，沒有妻子兒女是可以的。再則我是個干體力活的人，如果成家而能力不足以養(yǎng)活妻子兒女，那么也夠操心的了。一個人既要勞力，又要勞心，即使是圣人也不能做到??！我聽了他的話，起初還很疑惑不解，再進一步思考，覺得他大概是個賢人，是那種所謂獨善其身的人吧！但是我對他還是有些批評，覺得他為自己打算得太多，為別人打算得太少，這難道是學(xué)了楊朱的學(xué)說嗎？楊朱之學(xué)，是不肯拔自己一根毫毛去有利于天下的，而王承福把有家當(dāng)作勞心費力的事，不肯操點心來養(yǎng)活妻子兒女，難道會肯操勞心智為其他的人嗎？盡管如此，王承福比起世上那些一心唯恐得不到富貴，得到后又害怕失去的人，比那些為了滿足生活上的欲望，貪婪奸邪無道以致喪命的人，又好上太多了。而且他的話對我多有警醒之處，所以我替他立傳，用來作為自己的借鑒。15．答案：D解析：“把政治家的說教寓于具體情景描寫之中”錯。本詩沒有政治家的說教。詩人通過白描手法，描寫行軍沿途景色，表現(xiàn)行軍途中的艱苦。16．答案：（1）相同點：詩人都將自己的理想抱負同周公事業(yè)聯(lián)系起來（都借周公抒發(fā)自己的政治情懷），因而具有強烈的感染力。（2）不同點：詩人所寄寓的思想情感不同。①本詩：詩人以周公自比，寄寓著對長期征戰(zhàn)不得歸家的士卒的深切關(guān)懷。②《短歌行》：詩人以周公自勉，禮賢下士，求賢若渴，展現(xiàn)寬廣的政治胸懷。解析：建安十一年，曹操率軍北上，征伐背叛他的并州刺史高干，途徑太行山，時值隆冬季節(jié)，冰雪連天，行軍艱難，這首詩就反映了那次行軍的艱苦。詩的落筆是一聲深沉的唱嘆：“北上太行山，艱哉何巍??！”這兩句為全詩的總樞，下文均圍繞“艱哉”二字漸次生發(fā)。為了烘托這場艱苦卓絕的行軍，詩人用粗放的筆觸勾勒了太行山凜冽、蕭條的冬景：樹木何蕭瑟，北風(fēng)聲正悲。然后寫山中猛獸夾路蹲伺行軍的勇士，再加上此地人跡罕至，如今全被紛紛揚揚的大雪籠蓋，寒意無限。由此，詩人生出懷歸之思。但詩人還是踏上了征程。“水深”以下八句具體描寫行軍的艱難，將士兵們的艱辛描寫得真切動人。這艱辛的生活乃詩人親歷，字里行間滲透著其對士兵的深切憫傷之情。最后兩句，詩人直抒胸臆，表達對士兵的同情。同時，也抒發(fā)了詩人以周公自比，擔(dān)負統(tǒng)一天下重任的胸懷。17．答案：答案：（1）青青子衿；悠悠我心（2）謝公宿處今尚在；淥水蕩漾清猿啼（3）無邊落木蕭蕭下；不盡長江滾滾來解析：18．答案：B解析：B項中“北京話”和文中“紡織娘”“油葫蘆”的引號都表示特定稱謂。A項表示強調(diào)的內(nèi)容。C項表示直接引用。D項表示反語。19．答案：①強調(diào)的重點不同：修改后的句子的重點落在“叫著香雪的名字”和“笑著”上，強調(diào)姑娘們的動作；原文的重點落在“奔放，熱烈”和“不加掩飾，無所顧忌”上，強調(diào)吶喊聲和笑聲的特點，更能表現(xiàn)姑娘們的形象。②抒情效果不同：修改后的句子只是客觀陳述，抒情意味不濃；原文連用兩個“那樣”，在強調(diào)吶喊聲和笑聲的特點的同時，也具有強烈的抒情色彩，富有感染力。解析：表達效果往往和表達意圖有關(guān)，答題時，要結(jié)合上下文，比較修改后的句子與原文的差別，關(guān)注表達的不同和收到的藝術(shù)效果的不同。原文和修改后的句子語義基本相同，但結(jié)合前后文來看，原文抒情意味濃郁，意在表現(xiàn)姑娘們見到香雪時那非同一般的“歡樂”，所以將表達的重點放在“奔放，熱烈”和“不加掩飾，無所顧忌”這些內(nèi)容上，這也與后文“古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了”等內(nèi)容銜接得更順暢，更能體現(xiàn)姑娘們的吶喊聲和笑聲的感染力。20．答案：①將“古老的群山”當(dāng)作人來寫，賦予“古老的群山”以人的情感和動作；②“古老的群山”被“感動”得“戰(zhàn)栗”，發(fā)出回音和姑娘們“共同歡呼”，烘托了姑娘們內(nèi)心的歡樂和激動。解析：本題要求分析畫橫線的句子所運用的擬人手法。答題時，要先答出句子是如何運用擬人手法的，再答出運用擬人手法所起到的表達效果。畫橫線的句子中，“被感動得戰(zhàn)栗了”“發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著”賦予“古老的群山”以人的情感和動作，“古老的群山”之所以會如此，正是因為受姑娘們的影響。這句話從側(cè)面烘托了姑娘們見到香雪時內(nèi)心難以抑制的歡樂和激動。21．答案：示例一所謂“隱”即隱晦曲折，指的是含蓄隱曲的風(fēng)格和表現(xiàn)手法。示例二所謂“顯”，即顯豁，指的是率直淺切的風(fēng)格和表現(xiàn)手法。解析：由原文“顯，則輪廓分明”“諸詩妙處正在能顯，如梅圣俞所說的‘狀難寫之景，如在目前’”可知，文本中的“顯”就是率直淺切，它是詩歌創(chuàng)作的手法和風(fēng)格。由原文“隱，則含蓄深永”“如梅圣俞所說的‘含不盡之意，見于言外’”可知，文本中的“隱”是含蓄隱晦的意思，它也是詩歌創(chuàng)作的手法和風(fēng)格。22．答案：①要求詩須“隱”；②寫景詩宜于顯；③諸詩妙處正在能隱解析：①處，根據(jù)后文“須如音樂，才富于暗示性”可知，此處說的是“隱”；結(jié)合前文“所以要求詩須‘顯’”的句式特點可知，此處可填“要求詩須‘隱’”之類的內(nèi)容。②處，后文說“言情詩所托之景雖仍宜于顯，