中圖版地理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 第二節(jié) 語言和宗教教案

中圖版《地理》八年級(jí)上冊(cè)第三章第二節(jié)《語言和宗教》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課關(guān)注的對(duì)象是世界上的文化，并通過語言和宗教這兩類文化事物來具體體現(xiàn)不同文化的地區(qū)差異。語言和宗教都是文化的重要組成部分，只是兩部分的側(cè)重點(diǎn)不同。“世界的主要語言”通過活動(dòng)式課文來落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的運(yùn)用地圖說出漢語、英語、西班牙語、俄語、阿拉伯語和法語的主要分布地區(qū)，而“世界三大宗教”只是通過各宗教的介紹點(diǎn)出三大宗教的主要分布地區(qū)?！緦W(xué)情分析】本課為中圖版八年級(jí)上冊(cè)地理第三四章第二節(jié)語言和宗教內(nèi)容，根據(jù)《義務(wù)教育初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理、學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”的基本理念，教師引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，利用已有的知識(shí)和能力，通過讀圖分析、小組討論、合作探究等方式，使學(xué)生了解世界語言和宗教的差異，并尊重世界各國的語言和宗教，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力及熱愛祖國文化的情懷，樹立正確的價(jià)值觀。學(xué)生通過前邊的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本掌握了讀圖分析的能力，本課通過世界語言分布圖及宗教圖片讓學(xué)生自己分析理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖總結(jié)分析能力。利用各種信息技術(shù)手段，一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，另一方面在信息時(shí)代，課堂教學(xué)要充分與信息技術(shù)手段融合，達(dá)到提高課堂效率的目的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】●能夠運(yùn)用地圖說出漢語、英語、西班牙語、俄語、阿拉伯語和法語的主要分布地區(qū)；

●能夠說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)；●能夠用實(shí)例說出不同國家和地區(qū)不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)?！緦W(xué)法、教法】小組合作學(xué)習(xí)方式，讀圖分析法，活動(dòng)展示法、互動(dòng)討論法【教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、運(yùn)用地圖說出漢語、英語、西班牙語、俄語、阿拉伯語和法語的主要分布地區(qū)；

2、能夠說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)；難點(diǎn)：用實(shí)例說出不同國家和地區(qū)不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)。【信息技術(shù)手段】用平板電腦（Pad）實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)互動(dòng)、微課的使用、PPT課件【教學(xué)過程】創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課觀看視頻回答問題：視頻中女教師所在國家的人種？女教師曾經(jīng)就職的機(jī)構(gòu)？一帶一路沿線154個(gè)國家和地區(qū)，548所孔子學(xué)院，1193個(gè)中小學(xué)孔子課堂，自2004年世界上第一所孔子學(xué)院在韓國成立至今，短短的15年，這一通過語言和文化交流來讓世界了解中國的重要平臺(tái)，已在全球落地生根，開花結(jié)果。你也想加入這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，去為中華文化的傳播奉獻(xiàn)自己的一份力量嗎？2019年孔子學(xué)院漢語教師志愿者招聘拉開帷幕，歡迎大家來到漢語教師志愿者崗前培訓(xùn)會(huì)的現(xiàn)場，今天我們通過三輪PK賽，從中選出一批優(yōu)秀學(xué)員作為2019年首批漢語教師志愿者，哪一組學(xué)員會(huì)從中脫穎而出呢，期待大家今天的精彩表現(xiàn)?。ǘ┬率诃h(huán)節(jié)出示學(xué)員須知：1、運(yùn)用地圖說出漢語、英語、西班牙語、俄語、阿拉伯語和法語的主要分布地區(qū)。2、說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。3、用實(shí)例說出不同國家和地區(qū)不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)。第一輪：基礎(chǔ)過關(guān)-世界語言宗教知多少學(xué)生自主完成學(xué)員手冊(cè)，限時(shí)2分鐘，小先生批改。自主探究：快速統(tǒng)覽教材，完成以下內(nèi)容，并快速記憶。1、、、、、、、、是世界上的主要語言，也是聯(lián)合國的工作語言。2、是世界上使用人數(shù)最多的語言，是世界上適用范圍最廣的語言。3、、和是世界上的三大宗教。4、是世界上信仰人數(shù)最多的宗教。講解：1、讓我們登陸聯(lián)合國網(wǎng)站的首頁，來認(rèn)識(shí)下世界六大語言！2、為什么英語是適用范圍最廣的語言（英國作為第一次工業(yè)革命的發(fā)源地，工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，殖民擴(kuò)張遍及世界各大洲，加之美國的迅速崛起，以及國際貿(mào)易往來越來越頻繁，英語已成為國際政治、經(jīng)濟(jì)、文化等活動(dòng)中使用最廣泛的語言)。3、為什么漢語是使用人數(shù)最多的語言？-中國是世界上人口最多的國家，隨著中國的發(fā)展和國際地位的提升，世界上越來越多的人把漢語作為第二語言來學(xué)習(xí)。（新加坡、馬來西亞）過渡：作為孔子學(xué)院的一項(xiàng)品牌活動(dòng)，第18屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽總決賽將于7月在中國舉行，本屆比賽的主題為“天下一家”。假設(shè)大家有幸擔(dān)任此次比賽的志愿者，我們需要做好哪些萬全的準(zhǔn)備呢？模擬現(xiàn)場：漢語橋比賽現(xiàn)場1、如何在接待學(xué)員時(shí)，讓他們覺得賓至如歸？（使用母語進(jìn)行交流）注：語言的重要性：語言是人類重要的交際工具，是民族的重要特征，是人類文化的重要組成部分。2、如果讓你為這次活動(dòng)提供兩幅標(biāo)語，你會(huì)選擇哪兩種語言？為什么？過渡：這些用不同語言和我們學(xué)員可能會(huì)來自于那個(gè)地區(qū)呢，又有著怎樣的宗教信仰，我們只有更充分地了解各國的文化，才能避免禁忌，與他們更好的交流溝通。第二輪：能力提升-細(xì)說世界語言文化學(xué)生活動(dòng)：運(yùn)用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)；

1、教師指導(dǎo)讀圖2、各組組長抽簽決定研究那種語言的分布（文學(xué)作品著作的語言）3、定位置、說區(qū)域（限時(shí)三分鐘）4、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生自主整理學(xué)員手冊(cè)表格（限時(shí)一分鐘）活動(dòng)要求：1、根據(jù)所選語言，研究其分布區(qū)域；2、在圖例卡上寫出該語言所分布的區(qū)域名稱（國家名稱或某大洲的某個(gè)方位）；3、小組內(nèi)合理分工；4、先完成的學(xué)員同時(shí)檢查其他組的定位及描述是否正確并完成學(xué)員手冊(cè)的表格；5、每組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、按時(shí)完成3、2、12、定位準(zhǔn)確13、區(qū)域描述正確14、展示過程中，聲音洪亮，表述清楚，指圖準(zhǔn)確、儀態(tài)端正15、體現(xiàn)小組合作1拓展：拉丁美洲名稱的由來！過渡：

同學(xué)們，全世界有60多億人，這些人說著不同的語言，生活在不同的地區(qū)。每種語言有著自己獨(dú)特的文化，這些文化中宗教文化是最有特色的。什么是宗教？宗教怎么產(chǎn)生的？在人類發(fā)展的早期，生產(chǎn)力極其低下，科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，人們對(duì)許多自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象無法解釋時(shí)，就想象還有一種比人更有力量的東西，這種東西就是“神”，并創(chuàng)造了許多宗教，一直流傳至今。雨果說：建筑是石頭的史書。歌德說：建筑是凝固的音樂。今天，老師從攝影比賽中選取了三張宗教建筑照片，你們知道他們分別代表的是哪種宗教嗎？讓我們通過一段微課來了解下世界的三大宗教，并歸納總結(jié)三大宗教的發(fā)源地及其分布。播放視頻：學(xué)員手冊(cè)：總結(jié)歸納三大宗教的發(fā)源地及其分布（限時(shí)2分鐘，小先生）注：在我國中國公民的宗教信仰受到憲法和法律的保護(hù)，我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的宗教信仰，但是不能迷信，信仰邪教。過渡：時(shí)光交錯(cuò)，如果這三大教徒聚到了一起會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？第三輪：匯報(bào)演出-小小情景劇學(xué)生活動(dòng)：小小情景劇活動(dòng)要求：1、互相介紹自己的姓名。12、說出自己的母語。13、說出自己信仰的宗教。14、平時(shí)在哪里進(jìn)行哪些宗教活動(dòng)？15、有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新。1教師巡視指導(dǎo)，任意選擇一組