高中物理考點總結

高中物理考點總結篇一：最全高中物理基本知識點總結

物理重要知識點總結

學好物理要記?。鹤罨镜闹R、方法才是最重要的。秘訣：“想”

學好物理重在理解（概念、規(guī)律的確切含義，能用不同的形式進行表達，理解其適用條件）．．．．．．．．

A(成功)＝X(艱苦的勞動)十Y(正確的方法)十Z(少說空話多干實事)

(最基礎的概念,公式,定理,定律最重要)

善于歸納整理，對于課堂上老師所講的例題做到觸類旁通，舉一反三，把老師的知識和解題能力變成自己的知識和解題能力，并養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣,這樣，同學們一定就能笑傲考場，考出理想的成績！

對聯:概念、公式、定理、定律。（學習物理必備基礎知識）

對象、條件、狀態(tài)、過程。（解答物理題必須明確的內容）

力學問題中的“過程”、“狀態(tài)”的分析和建立及應用物理模型在物理學習中是至關重要的。說明：凡矢量式中用“+”號都為合成符號，把矢量運算轉化為代數運算的前提是先規(guī)定正方向。

答題技巧：“基礎題，全做對；一般題，一分不浪費；盡力沖擊較難題，即使做錯不后悔”?！皶?做對?不扣分”

在學習物理概念和規(guī)律時不能只記結論，還須弄清其中的道理，知道物理概念和規(guī)律的由來。1

受力分析入手（即力的大小、方向、力的性質與特征，力的變化及做功情況等）。再分析運動過程（即運動狀態(tài)及形式，動量變化及能量變化等）。

最后分析做功過程及能量的轉化過程；

然后選擇適當的力學基本規(guī)律進行定性或定量的討論。

強調：用能量的觀點、整體的方法(對象整體，過程整體)、等效的方法(如等效重力)等解決Ⅱ運動分類：（各種運動產生的力學和運動學條件及運動規(guī)律）是高中物理的重點、難點．．．．．．．．．．．．．

高考中常出現多種運動形式的組合追及(直線和圓)和碰撞、平拋、豎直上拋、勻速圓周運動等

①勻速直線運動F合=0a=0V0≠0

②勻變速直線運動：初速為零或初速不為零，

③勻變速直、曲線運動(決于F合與V0的方向關系)但F合=恒力

④只受重力作用下的幾種運動：自由落體，豎直下拋，豎直上拋，平拋，斜拋等

⑤圓周運動：豎直平面內的圓周運動(最低點和最高點)；勻速圓周運動(關鍵搞清楚是什么力提供作向心力)

⑥簡諧運動；單擺運動；

⑦波動及共振；

⑧分子熱運動；(與宏觀的機械運動區(qū)別)

⑨類平拋運動；

⑩帶電粒在電場力作用下的運動情況；帶電粒子在f洛作用下的勻速圓周運動

Ⅲ。物理解題的依據：

（1）力或定義的公式（2）各物理量的定義、公式

（3）各種運動規(guī)律的公式（4）物理中的定理、定律及數學函數關系或幾何關系Ⅳ幾類物理基礎知識要點：

①凡是性質力要知：施力物體和受力物體；

②對于位移、速度、加速度、動量、動能要知參照物；

③狀態(tài)量要搞清那一個時刻（或那個位置）的物理量；

④過程量要搞清那段時間或那個位侈或那個過程發(fā)生的；（如沖量、功等）

⑤加速度a的正負含義：①不表示加減速；②a的正負只表示與人為規(guī)定正方向比較的結果。

⑥如何判斷物體作直、曲線運動；

⑦如何判斷加減速運動；

⑧如何判斷超重、失重現象。

⑨如何判斷分子力隨分子距離的變化規(guī)律

⑩根據電荷的正負、電場線的順逆(可判斷電勢的高低)?電荷的受力方向；再跟據移動方2

向?其做功情況?電勢能的變化情況

V。知識分類舉要

1．力的合成與分解、物體的平衡?求F1、F2兩個共點力的合力的公式：

Ｆ＝F1?F222?2F1F2COS?

合力的方向與F1成?角：

1

tg?=F2sin?

F1?F2cos?

注意：(1)力的合成和分解都均遵從平行四邊行定則。

(2)兩個力的合力范圍：?F1－F2??F??F1+F2?

(3)合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。

共點力作用下物體的平衡條件：靜止或勻速直線運動的物體，所受合外力為零。

?F=0或?Fx=0?Fy=0

推論：[1]非平行的三個力作用于物體而平衡,則這三個力一定共點。按比例可平移為一個封閉的矢量三角形

[2]幾個共點力作用于物體而平衡，其中任意幾個力的合力與剩余幾個力(一個力)的合力一定等值反向

三力平衡：F3=F1+F2

摩擦力的公式：

(1)滑動摩擦力：f=?N

說明：a、N為接觸面間的彈力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于G

b、?為滑動摩擦系數，只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力N無關.

(2)靜摩擦力：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關.

大小范圍：O?f靜?fm(fm為最大靜摩擦力與正壓力有關)

a、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定

b、摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。

c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。

d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體也可以受靜摩擦力的作用。力的獨立作用和運動的獨立性

當物體受到幾個力的作用時，每個力各自獨立地使物體產生一個加速度，就象其它力不存在一樣，這個性質叫做力的獨立作用原理。

一個物體同時參與兩個或兩個以上的運動時，其中任何一個運動不因其它運動的存在而受影響，這叫運動的獨立性原理。物體所做的合運動等于這些相互獨立的分運動的疊加。根據力的獨立作用原理和運動的獨立性原理，可以分解速度和加速度，在各個方向上建立牛頓第二定律的分量式，常常能解決一些較復雜的問題。

VI.幾種典型的運動模型：追及和碰撞、平拋、豎直上拋、勻速圓周運動等及類似的運動

3

4

探究勻變速直線運動實驗:

下圖為打點計時器打下的紙帶。選點跡清楚的一條，舍掉開始比較密集的點跡，從便于測量的地方取一個開始點O，然后每5個點取一個計數點A、B、C、D?。（或相鄰兩計數點間

有四個點未畫出）測出相鄰計數點間的距離s1、s2、s3?

利用打下的紙帶可以：

s?s3?求任一計數點對應的即時速度v：如vc?2(其中記數周期：T=5×=）2T

?利用上圖中任意相鄰的兩段位移求a：如a?s3?s2T2

?利用“逐差法”求a：a??s4?s5?s6??

2?s1?s2?s3?9T

?利用v-t圖象求a：求出A、B、C、D、E、F各點的即時速度，畫出如圖的v-t圖線，圖

試通過計算推導出的剎車距離s的表達式：說明公路旁書寫“嚴禁超載、超速及酒后駕車”以及“雨天路滑車輛減速行駛”的原理。

解：（1）、設在反應時間內，汽車勻速行駛的位移大小為s1；剎車后汽車做勻減速直線運動的位移大小為s2，加速度大小為a。由牛頓第二定律及運動學公式有：........?1???s1?v0t0..........??F??mg?..........?2???a??m???v2?2as...............?3??2?0???s?s?s...............?4?12??

由以上四式可得出：s?vt?00

2(2v0??g)m..........?5?

①超載（即m增大），車的慣性大，由?5?式，在其他物理量不變的情況下剎車距離就會增長，遇緊急情況不能及時剎車、停車，危險性就會增加；

②同理超速(v0增大)、酒后駕車(t0變長)也會使剎車距離就越長，容易發(fā)生事故；③雨天道路較滑，動摩擦因數?將減小，由式，在其他物理量不變的情況下剎車距離就越長，汽車較難停下來。

5

篇二：XX高中物理會考知識點歸納和總結

（2）定義：a?

?v

，其方向與Δv的方向相同或與物體受到的合力方向相同。?t

（3）當a與v0同向時，物體做加速直線運動；當a與v0反向時，物體做減速直線運動。加速度與速度沒有必然的聯系。

第一部分必修一必修二內容總結

（這部分知識要求文理科學生均要掌握）

三、勻變速直線運動的規(guī)律

1．勻變速直線運動

（1）定義：在任意相等的時間內速度的變化量相等的直線運動。

（2）特點：軌跡是直線，加速度a恒定。當a與v0方向相同時，物體做勻加速直線運動；反之，物體做勻減速直線運動。

2．勻變速直線運動的規(guī)律（1）基本規(guī)律

①速度時間關系：v?v0?at②位移時間關系：x?v0t?（2）重要推論

①速度位移關系：v?v0?2ax②平均速度：v?

2

2

第一章運動的描述第二章勻變速直線運動的描述

要點解讀

一、質點

1．定義：用來代替物體而具有質量的點。2．實際物體看作質點的條件：當物體的大小和形狀相對于所要研究的問題可以忽略不計時，物體可看作質點。

12at2

二、描述質點運動的物理量

1．時間：時間在時間軸上對應為一線段，時刻在時間軸上對應于一點。與時間對應的物理量為過程量，與時刻對應的物理量為狀態(tài)量。

2．位移：用來描述物體位置變化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向線段表示。路程是標量，它是物體實際運動軌跡的長度。只有當物體作單方向直線運動時，物體位移的大小才與路程相等。

3．速度：用來描述物體位置變化快慢的物理量，是矢量。

（1）平均速度：運動物體的位移與時間的比值，方向和位移的方向相同。

（2）瞬時速度：運動物體在某時刻或位置的速度。瞬時速度的大小叫做速率。（3）速度的測量（實驗）

v?v0

?vt22

③做勻變速直線運動的物體在連續(xù)相等的時間間隔的位移之差：Δx=xn+1-xn=aT2。

3．自由落體運動

（1）定義：物體只在重力的作用下從靜止開始的運動。

（2）性質：自由落體運動是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動。（3）規(guī)律：與初速度為零、加速度為g的勻加速直線運動的規(guī)律相同。

第三章相互作用

要點解讀

一、力的性質

1．物質性：一個力的產生僅僅涉及兩個物體，我們把其中一個物體叫受力物體，另一個物體則為施力物體。

2．相互性：力的作用是相互的。受力物體受到施力物體給它的力，則施力物體也一定受到受力物體給它的力。

3．效果性：力是使物體產生形變的原因；力是物體運動狀態(tài)（速度）發(fā)生變化的原因，即力是產生加速度的原因。

4．矢量性：力是矢量，有大小和方向，力的三要素為大小、方向和作用點。5．力的表示法

1

?x

①原理：v?。當所取的時間間隔越短，物體的平均速度v越接近某點的瞬時速度v。

?t

然而時間間隔取得過小，造成兩點距離過小則測量誤差增大，所以應根據實際情況選取兩個測量點。

②儀器：電磁式打點計時器（使用4-6V低壓交流電，紙帶受到的阻力較大）或者電火花計時器（使用220V交流電，紙帶受到的阻力較小）。若使用50Hz的交流電，打點的時間間隔為。還可以利用光電門或閃光照相來測量。

4．加速度

（1）意義：用來描述物體速度變化快慢的物理量，是矢量。

（1）力的圖示：用一條有向線段精確表示力，線段應按一定的標度畫出。（2）力的示意圖：用一條有向線段粗略表示力，表示物體在這個方向受到了某個力的作用。

二、三種常見的力

1．重力

（1）產生條件：由于地球對物體的吸引而產生。（2）三要素

①大?。篏=mg。

②方向：豎直向下，即垂直水平面向下。

③作用點：重心。形狀規(guī)則且質量分布均勻的物體的重心在其幾何中心。物體的重心不一定在物體上。

2．彈力

（1）產生條件：物體相互接觸且發(fā)生彈性形變。（2）三要素

①大?。簭椈傻膹椓Υ笮M足胡克定律F=kx。其它的彈力常常要結合物體的運動情況來計算。

②方向：彈簧和輕繩的彈力沿彈簧和輕繩的方向。支持力垂直接觸面指向被支持的物體。壓力垂直接觸面指向被壓的物體。

③作用點：支持力作用在被支持物上，壓力作用在被壓物上。3．摩擦力

（1）產生條件：有粗糙的接觸面、有相互作用的彈力和有相對運動或相對運動趨勢。（2）三要素

①方向：滑動摩擦力方向與相對運動方向相反；靜摩擦力的方向與相對運動趨勢方向相反。②大?。?/p>

A．滑動摩擦力的大小Ff=μFN。其中μ為動摩擦因數。FN為滑動摩擦力的施力物體與受力物體之間的正壓力，不一定等于物體的重力。

B．靜摩擦力的大小要根據受力物體的運動情況確定。靜摩擦力的大小范圍為02．力的分解：已知合力求分力叫做力的分解。力要按照力的實際作用效果來分解。

3．力的正交分解：它不需要按力的實際作用效果來分解，建立直角坐標系的原則是方便簡單，讓盡可能多的力在坐標軸上，被分解的力越少越好。

學法指導

一、彈力的求解

1．判斷彈力的有無

形變不明顯時我們一般采用假設法、消除法或結合物體的運動情況判斷彈力的有無。2．計算彈力的大小

對彈簧發(fā)生彈性形變時，我們利用胡克定律求解；對非彈簧物體的彈力常常要結合物體的運動情況，利用動力學規(guī)律（如平衡條件和牛頓第二定律）求解。

二、靜摩擦力的求解

1．判斷靜摩擦力的有無

靜摩擦力方向與受力物體相對施力物體的運動趨勢方向相反。對相對運動趨勢不明顯的情形，我們可以依據不同情況，利用下面兩種辦法進行判斷。

（1）假設法。假設接觸面光滑，看物體是否有相對運動。有則相對運動趨勢與相對運動方向相同；無則沒有相對運動趨勢。

（2）效果法。根據物體的運動情況，主要看物體的加速度，利用動力學規(guī)律（如牛頓第二定律和力的平衡條件）判定。

2．計算靜摩擦力的大小

靜摩擦力的大小要根據受力物體的運動情況（主要是看加速度)）,利用動力學規(guī)律（如牛頓第二定律和力的平衡條件）來計算。最大靜摩擦力的大小近似等于滑動摩擦力的大小。

三、分析物體的受力情況

對物體進行正確的受力分析，是解決力學問題的基礎和關鍵。1．受力分析的一般步驟：

（1）選取合適的研究對象，把對象從周圍物體中隔離出來。

（2）按一定的順序對對象進行受力分析：首先分析非接觸力（重力、電場力和磁場力）；接著分析彈力；然后分析摩擦力；再根據題意分析對象受到的其它力。

（3）最后畫出對象的受力示意圖。高中階段，一般只研究物體的平動規(guī)律，我們可把研究對象看作質點，畫受力示意圖時，可把所有外力的作用點畫在同一點上（共點力）。

2．受力分析的注意事項：

（1）防止多分析不存在的力。每分析一個力都應找得出施力物體。

（2）防止漏掉某些力。要養(yǎng)成按照“場力（重力、電場力和磁場力）→彈力→摩擦力→其他力”的順序分析物體受力情況的習慣。

（3）只畫物體受到的力，不要畫研究對象對其他物體施加的力。

（4）分析彈力和摩擦力時，應抓住它們必須接觸的特點進行分析。繞對象一周，找出接觸點（面），再根據它們的產生條件，分析研究對象受到的彈力和摩擦力

三、力的運算

合力與分力是等效替代關系，力的運算遵循平行四邊形定則，分力為平行四邊形的兩鄰邊，

合力為兩鄰邊之間的對角線。平行四邊形定則（或三角形定則）是矢量運算法則。

1．力的合成：已知分力求合力叫做力的合成。實驗探究：探究力的合成的平行四邊形定則

（1）實驗原理：合力與分力的實際作用效果相同。實驗中使橡皮條伸長相同的長度。（2）減小實驗誤差的主要措施：

①保證兩次作用下橡皮條的形變情況相同（細繩與橡皮條的結點到達同一點）。

②利用兩點確定一條直線的辦法記下力的方向，所以兩點的距離要適當遠些，細繩應長一些。

③將力的方向記在白紙上，所以細繩應與紙面平行。

④實驗采用力的圖示法表示和計算合力，應選定合適的標度。

2

第四章牛頓運動定律

一、牛頓第一定律與慣性

1．牛頓第一定律的含義：一切物體都具有慣性，慣性是物體的固有屬性；力是改變物體運動狀態(tài)的原因；物體運動不需要力來維持。

2．慣性：物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質，叫做慣性。質量是物體慣性大小的量度。

二、牛頓第二定律

1．牛頓第二定律揭示了物體的加速度與物體的合力和質量之間的定量關系。力是產生加速度的原因，加速度的方向與合力的方向相同，加速度隨合力同時變化。

2．控制變量法“探究加速度與力、質量的關系”實驗的關鍵點

（1）平衡摩擦力時不要掛重物，平衡摩擦力以后，不需要重新平衡摩擦力。

（2）當小車和砝碼的質量遠大于沙桶和砝碼盤和砝碼的總質量時，沙桶和砝碼盤和砝碼的總重力才可視為與小車受到的拉力相等，即為小車的合力。

（3）保持砝碼盤和砝碼的總重力一定，改變小車的質量（增減砝碼），探究小車的加速度與小車質量之間的關系；保持小車的質量一定，改變沙桶和砝碼盤和砝碼的總重力，探究小車的加速度與小車合力之間的關系。

（4）利用圖象法處理實驗數據，通過描點連線畫出a—F和a—

1．曲線運動

（1）性質：是一種變速運動。作曲線運動質點的加速度和所受合力不為零。（2）條件：當質點所受合力的方向與它的速度方向不在同一直線上時，質點做曲線運動。

（3）力線、速度線與運動軌跡間的關系：質點的運動軌跡被力線和速度線所夾，且力線在軌跡凹側，如圖所示。2．運動的合成與分解

（1）法則：平行四邊形定則或三角形定則。

（2）合運動與分運動的關系：一是合運動與分運動具有等效性和等時性；二是各分運動具有獨立性。

（3）矢量的合成與分解：運動的合成與分解就是要對相關矢量（力、加速度、速度、位移）進行合成與分解，使合矢量與分矢量相互轉化。

二、平拋運動規(guī)律

g2

1．平拋運動的軌跡是拋物線，軌跡方程為y?x2

2v0

2．幾個物理量的變化規(guī)律（1）加速度

①分加速度：水平方向的加速度為零，豎直方向的加速度為g。

②合加速度：合加速度方向豎直向下，大小為g。因此，平拋運動是勻變速曲線運動。

（2）速度

、

B1

圖線，最后通過圖線作m

出結論。

3．超重和失重

無論物體處在失重或超重狀態(tài)，物體的重力始終存在，且沒有變化。與物體處于平衡狀態(tài)相比，發(fā)生變化的是物體對支持物的壓力或對懸掛物的拉力。

（1）超重：當物體在豎直方向有向上的加速度時，物體對支持物的壓力或對懸掛物的拉力大于重力。

（2）失重：當物體在豎直方向有向下的加速度時，物體對支持物的壓力或對懸掛物的拉力小于重力。當物體正好以大小等于g的加速度豎直下落時，物體對支持物的壓力或對懸掛物的拉力為0，這種狀態(tài)叫完全失重狀態(tài)。

4．共點力作用下物體的平衡

共點力作用下物體的平衡狀態(tài)是指物體處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。處于共點力平衡狀態(tài)的物體受到的合力為零。

x

v

①分速度：水平方向為勻速直線運動，水平分速度為vx?v0；豎直方向為勻加速直線運動，豎直分速度為vy?gt。

②合速度：合速度v?平方向的夾角。

（3）位移

①分位移：水平方向的位移x?v0t，豎直方向的位移y?②合位移：物體的合位移s?

222

vx??y?v0?(gt)2。tan??gt，?為（合）速度方向與水

v0

三、牛頓第三定律

牛頓第三定律揭示了物體間的一對相互作用力的關系：總是大小相等，方向相反，分別作用兩個相互作用的物體上，性質相同。而一對平衡力作用在同一物體上，力的性質不一定相同。

12

gt。2

第五章曲線運動

要點解讀

一、曲線運動及其研究

3

x2?y2?v0t2

?

2

1(轉載于:小龍文檔網:高中物理考點總結)2412

gt?tv0?g2t2，44

12gt

gt?tan?，?為物體的（合）位移與水平方向的夾角。tan???

2v0t2v0

v24?2r2

??r?2?4?2n2r⑤向心加速度與其它量的關系：an?rT

2．動力學描述

（1）向心力：做勻速圓周運動的物體所受的合力一定指向圓心即與速度方向垂直，這個合力叫做向心力。向心力的效果是改變物體運動的速度方向、產生向心加速度。向心力是一種效果力，可以是某一性質力充當，也可以是某些性質力的合力充當，還可以是某一性質力的分力充當。

3.《研究平拋運動》實驗

（1）實驗器材：斜槽、白紙、圖釘、木板、有孔的卡片、鉛筆、小球、刻度尺和重錘線。（2）主要步驟：安裝調整斜槽；調整木板；確定坐標原點；描繪運動軌跡；計算初速度。（3）注意事項

①實驗中必須保證通過斜槽末端點的切線水平；方木板必須處在豎直面內且與小球運動軌跡所在豎直平面平行，并使小球的運動靠近木板但不接觸。

②小球必須每次從斜槽上同一位置無初速度滾下，即應在斜槽上固定一個擋板。

③坐標原點（小球做平拋運動的起點）不是槽口的端點，而是小球在槽口時球的球心在木板上的水平投影點，應在實驗前作出。

④要在斜槽上適當的高度釋放小球，使它以適當的水平初速度拋出，其軌道由木板左上角到達右下角，這樣可以減少測量誤差。

⑤要在軌跡上選取距坐標原點遠些的點來計算球的初速度，這樣可使結果更精確些。

v2

?m?2r。在（2）向心力的表達式：由牛頓第二定律得向心力表達式為Fn?man?mr

速度一定的條件下，物體受到的向心力與半徑成反比；在角速度一定的條件下，物體受到的向心力與半徑成正比。

第六章萬有引力與航天

要點解讀

一、天體的運動規(guī)律

從運動學的角度來看，開普勒行星運動定律提示了天體的運動規(guī)律，回答了天體做什么樣的運動。

1．開普勒第一定律說明了不同行星的運動軌跡都是橢圓，太陽在不同行星橢圓軌道的一個焦點上；

2．開普勒第二定律表明：由于行星與太陽的連線在相等的時間內掃過相等的面積，所以行星在繞太陽公轉過程中離太陽越近速率就越大，離太陽越遠速率就越小。所以行星在近日點的速率最大，在遠日點的速率最小；

3．開普勒第三定律告訴我們：所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉周期的二次方的比值都相等，比值是一個與行星無關的常量，僅與中心天體——太陽的質量有關。

開普勒行星運動定律同樣適用于其他星體圍繞中心天體的運動（如衛(wèi)星圍繞地球的運動），比值僅與該中心天體質量有關。

三、圓周運動的描述

1．運動學描述

（1）描述圓周運動的物理量①線速度（v）：v?切線方向。

②角速度（?）：??

?l

，國際單位為m/s。質點在圓周某點的線速度方向沿圓周上該點的?t

??

，國際單位為rad/s。?t

③轉速（n）：做勻速圓周運動的物體單位時間所轉過的圈數，單位為r/s（或r/min）。④周期（T）：做勻速圓周運動的物體運動一周所用的時間，國際單位為s。⑤向心加速度(an)：任何做勻速圓周運動的物體的加速度都指向圓心即與速度方向垂直，這個加速度叫做向心加速度，國際單位為m/s2。

勻速圓周運動是線速度大小、角速度、轉速、周期、向心加速度大小不變的圓周運動。（2）物理量間的相互關系

①線速度和角速度的關系：v??r

二、天體運動與萬有引力的關系

從動力學的角度來看，星體所受中心天體的萬有引力是星體作橢圓軌道運動或圓周運動的原因。若將星體的橢圓軌道運動簡化為圓周運動，則可得如下規(guī)律：

1．加速度與軌道半徑的關系：由G

2?r

T2?

③角速度與周期的關系：??

T1

④轉速與周期的關系：n?

T

②線速度與周期的關系：v?

GMMm

a??ma得22

rr

Mmv22．線速度與軌道半徑的關系：由G2?

m得v?rr4

Mm2

??3．角速度與軌道半徑的關系：由G2?

m?r得rr3Mm?2??

4．周期與軌道半徑的關系：由G2?m??r得T?2?

GMrT??

若星體在中心天體表面附近做圓周運動，上述公式中的軌道半徑r為中心天體的半徑R。

2

（2）由G

433?Mm2?2

?m()RM??V??R???和得R2T3GT2

第七章機械能守恒定律

要點解讀

一、熱量、功與功率

1．熱量：熱量是內能轉移的量度，熱量的多少量度了從一個物體到另一個物體內能轉移的

多少。

2．功：功是能量轉化的量度，力做了多少功就有多少能量從一種形式轉化為另一種形式。（1）功的公式：W?Flcos?（α是力和位移的夾角），即功等于力的大小、位移的大小及力和位移的夾角的余弦這三者的乘積。熱量與功均是標量，國際單位均是J。

（2）力做功的因素：力和物體在力的方向上發(fā)生的位移，是做功的兩個不可缺少的因素。力做功既可以說成是作用在物體上的力和物體在力的方向上位移的乘積，也可以說成是物體的位移與物體在位移方向上力的乘積。

（3）功的正負：根據W?Flcos?可以推出：當0°≤α＜90°時，力做正功，為動力功；當90°＜α≤180°時，力做負功，為阻力功；當α＝90°時，力不做功。

（4）求總功的兩種基本法：其一是先求合力再求功；其二是先求各力的功再求各力功的代數和。

3．功率：功跟完成這些功所用的時間的比值叫做功率，表示做功的快慢。

（1）平均功率與瞬時功率公式分別為：和P?Fvcos?，式中是F與v之間的夾角。功率是標量，國際單位為W。

（2）額定功率與實際功率：額定功率是動力機械長時間正常工作時輸出的最大功率。機械在額定功率下工作，F與v是互相制約的；實際功率是動力機械實際工作時輸出的功率，實際功率應小于或等于額定功率，發(fā)動機功率不能長時間大于額定功率工作。實際功率P實=Fv，式中力F和速度v都是同一時刻的瞬時值。

學法指導

一、求解星體繞中心天體運動問題的基本思路

1．萬有引力提供向心力；

2．星體在中心天體表面附近時，萬有引力看成與重力相等。

二、幾種問題類型

1．重力加速度的計算由G

MmGM

得?mgg?22

(R?h)(R?h)

式中R為中心天體的半徑，h為物體距中心天體表面的高度。

2．中心天體質量的計算

GMm2?24?2r3

?m()r得M?（1）由22

GTrTgR2Mm

（2）由G2?mg得M?

RG

式（2）說明了物體在中心天體表面或表面附近時，物體所受重力近似等于萬有引力。該式

給出了中心天體質量、半徑及其表面附近的重力加速度之間的關系，是一個非常有用的代換式。

3．第一宇宙速度的計算

第一宇宙速度是星體在中心天體附近做勻速圓周運動的速度，是最大的環(huán)繞速度。

二、機械能

1

1.動能：物體由于運動而具有的能，其表達式為Ek?mv2。

2

2．重力勢能：物體由于被舉高而具有的勢能，其表達式為EP?mgh，其中h是物體相對于參考平面的高度。重力勢能是標量，但有正負之分，正值表明物體處在參考平面上方，負值表明物體處在參考平面下方。

3．彈性勢能：發(fā)生彈性形變的物體的各部分之間，由于有彈力的相互作用，而具有的勢能。

Mmv

（1）由G2=m1

得v1?RRv

（2）由mg=m1

得v1?

R

4．中心天體密度的計算

2

2

1

彈簧彈性勢能的表達式為：Ep?kl2，其中k為彈簧的勁度系數，l為彈簧的形變量。

2

433gMm

（1）由G2?mg和M??V??R?得??

R34?RG

5

三、能量觀點

1．動能定理

篇三：高中物理必修一知識點總結

物理必修一知識點

一、運動學的基本概念

1、參考系：描述一個物體的運動時，選來作為標準的的另外的物體。

運動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。參考系的選擇是任意的，被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結論，但選擇時要使運動的描述盡量的簡單。

通常以地面為參考系。

2、質點：

①定義：用來代替物體的有質量的點。質點是一種理想化的模型，是科學的抽象。

②物體可看做質點的條件：研究物體的運動時，物體的大小和形狀對研究結果的影響可以忽略。且物體能否看成質點，要具體問題具體分析。

③物體可被看做質點的幾種情況:

(1)平動的物體通?？梢暈橘|點．

(2)有轉動但相對平動而言可以忽略時，也可以把物體視為質點．

(3)同一物體，有時可看成質點，有時不能．當物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時，不能把物體看做質點，反之，則可以．

[關鍵一點]

(1)不能以物體的大小和形狀為標準來判斷物體是否可以看做質點，關鍵要看所研究問題的性質．當物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可以忽略不計時，物體可視為質點．

(2)質點并不是質量很小的點，要區(qū)別于幾何學中的“點”．

3、時間和時刻：

時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態(tài)量相對應；時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應。

4、位移和路程：

位移用來描述質點位置的變化，是質點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量；路程是質點運動軌跡的長度，是標量。

5、速度：

用來描述質點運動快慢和方向的物理量，是矢量。

（1）平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為v??x，方向與位移的?t

方向相同。平均速度對變速運動只能作粗略的描述。

（2）瞬時速度：是質點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變

速運動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標量。

6、加速度：用量描述速度變化快慢的的物理量，其定義式為a??v。?t

加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同（注意與速度的方向沒有關系），大小由兩個因素決定。

易錯現象

1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考慮大小，不注意方向。

2、錯誤理解平均速度，隨意使用V平均?V1?V2。2

3、混淆速度、速度的增量和加速度之間的關系。

二、勻變速直線運動的規(guī)律及其應用：

1、定義：在任意相等的時間內速度的變化都相等的直線運動

2、勻變速直線運動的基本規(guī)律，可由下面四個基本關系式表示：

vt?v0?at（1）速度公式

（2）位移公式x?v0t?

212at22（3）速度與位移式vt?v0=2ax

（4）平均速度公式v平均?

3、幾個常用的推論：x?v0?vt??t2

（1）任意兩個連續(xù)相等的時間T內的位移之差為恒量

△x=x2-x1=x3-x2=??=xn-xn-1=aT2

（2）某段時間內時間中點瞬時速度等于這段時間內的平均速度，vt?

2v0?vt。2

（3）一段位移內位移中點的瞬時速度v中與這段位移初速度v0和末速度vt的關系為

v中4、初速度為零的勻加速直線運動的比例式(2)初速度為零的勻變速直線運動中的幾個重要結論①1T末，2T末，3T末??瞬時速度之比為：

v1∶v2∶v3∶??∶vn＝1∶2∶3∶??∶n

②1T內，2T內，3T內??位移之比為：

x1∶x2∶x3∶??∶xn＝1∶3∶5∶??∶（2n－1）

③第一個T內，第二個T內，第三個T內??第n個T內的位移之比為：

xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶??∶xN＝1∶4∶9∶??∶n2

④通過連續(xù)相等的位移所用時間之比為：

t1∶t2∶t3∶??∶tn＝

1:易錯現象：?1):?:?:?

1、在一系列的公式中，不注意的v、a正、負。

2、紙帶的處理，是這部分的重點和難點，也是易錯問題。

3、濫用初速度為零的勻加速直線運動的特殊公式。

三、自由落體運動，豎直上拋運動

1、自由落體運動：只在重力作用下由靜止開始的下落運動，因為忽