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第11課有序的世界浙教版四年級(jí)上冊(cè)1.數(shù)據(jù)與編碼的關(guān)系。2.編碼的多種呈現(xiàn)方式。復(fù)習(xí)回憶上節(jié)課內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容1.編碼的目的。2.編碼的意義。

一年級(jí)(1)班的班主任老師很苦惱，因?yàn)榘嗬镉卸鄠€(gè)學(xué)生的名字相同或相似，在點(diǎn)名時(shí)，往往“一呼百應(yīng)”。你有什么好方法，能幫助解決這個(gè)難題嗎?探索一（1）班學(xué)生名單姓名性別出生年月李子涵女2015年3月李子涵女2015年6月李梓涵男2015年5月李紫晗女2015年5月王子軒男2015年8月王梓軒男2015年2月探索一、感知唯一標(biāo)識(shí)

在人們身邊，有許多獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)識(shí)。如重名是生活中經(jīng)常遇到的現(xiàn)象，因此，姓名不是個(gè)人的唯一標(biāo)識(shí)。在學(xué)校里，使用學(xué)號(hào)實(shí)現(xiàn)對(duì)所有學(xué)生的管理，使用教師工號(hào)實(shí)現(xiàn)對(duì)所有教師的管理。擴(kuò)大到全國(guó)范圍，使用公民身份號(hào)碼實(shí)現(xiàn)對(duì)我國(guó)公民的唯一標(biāo)識(shí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)公民及其個(gè)人數(shù)據(jù)的管理。一、感知唯一標(biāo)識(shí)找一找生活中的唯一標(biāo)識(shí)和不唯一的標(biāo)識(shí)。試一試

手機(jī)、平板電腦等數(shù)字設(shè)備的序列號(hào)是唯一標(biāo)識(shí)，可以檢驗(yàn)是否為新品、正品；藥品的追溯碼可以幫助消費(fèi)者了解藥品的生產(chǎn)信息與追溯碼的掃描次數(shù)。二、編碼的作用通過(guò)數(shù)據(jù)編碼建立唯一標(biāo)識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)管理。二、編碼的作用二、編碼的作用編碼可以使事物變得有序。二、編碼的作用

如小區(qū)快遞點(diǎn)快遞存放十分混亂，從中找到自己的快遞需要花費(fèi)較多時(shí)間。如果將快遞存放在快遞柜，并將存放信息編碼成取件碼發(fā)送給客戶，會(huì)大大提高取件速度。二、編碼的作用

每位具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的公民，自出生起都會(huì)擁有自己的公民身份號(hào)碼。該號(hào)碼是我國(guó)公民唯一的、

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