山東省臨沂市東城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題

化學(xué)月考試卷一、單選題（本大題共20小題，1-15題每小題2分，16-20題每小題3分，共45分。）1.下列變化屬于物理變化的是(

)A.酒精揮發(fā) B.蠟燭燃燒 C.鋼鐵冶煉 D.糧食釀酒2.下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.銀用于制作導(dǎo)線 B.干冰用作制冷劑 C.銅用于制作銅火鍋 D.氫氣用作高能燃料3.下列圖示操作正確的是(

)A.液體讀數(shù) B.滴加液體

C.加熱固體 D.傾倒液體4.實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是(

)A.紅磷 B.木炭 C.細(xì)鐵絲 D.蠟燭5.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是(

)A.海水 B.純凈水 C.礦泉水 D.蒸餾水6.空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是A.作為燃料電池燃料的H2 B.用于生產(chǎn)氮肥的N2

C.用于醫(yī)療急救的O2 7.若用、分別表示兩種不同的原子，那么圖中表示混合物的是(

)A. B.

C. D.8.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是(

)A.空氣中的稀有氣體一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”

B.燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷

C.空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣大約占21%

D.禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染9.我們學(xué)習(xí)的分子運(yùn)動(dòng)論屬于“微觀探析”，是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，下列說法不正確的是(

)A.糖水是混合物——含有不同種分子

B.墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C.水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

D.水變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積變大——水分子體積變大10.下列反應(yīng)是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是(

)A.蠟燭+氧氣→點(diǎn)燃二氧化碳+水 B.氧化鈣+水→氫氧化鈣

C.鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化三鐵 D.硫+氧氣11.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，下列推理正確的是(

)A.化合反應(yīng)的生成物只有一種，所以只有一種生成物的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)

B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以氮?dú)饪梢宰霰Ｗo(hù)氣

C.化學(xué)變化通常伴隨發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的均為化學(xué)變化

D.蠟燭在空氣中可以燃燒消耗氧氣，所以可以代替紅磷測定空氣中的氧氣含量12.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化錳。下列說法中正確的是(

)A.只有二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑

B.二氧化錳只能作過氧化氫分解的催化劑

C.加入二氧化錳可以增加過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

D.二氧化錳能加快過氧化氫分解13.關(guān)于“加熱高錳酸鉀制得氧氣并用排水法收集”的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是(

)A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，然后檢驗(yàn)裝置的氣密性

B.反應(yīng)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，然后將導(dǎo)管移出水面

C.導(dǎo)氣管口開始產(chǎn)生氣泡時(shí)，立即用裝滿水的集氣瓶收集氣體

D.裝有高錳酸鉀的試管口要放一小團(tuán)棉花，目的是防止反應(yīng)時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)氣管14.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是(

)A.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變 B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率 D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑15．硒（Se）是一種非金屬元素，飲用含適量硒的礦泉水有益于人體健康，已知硒的原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子，45個(gè)中子，則硒原子的核電荷數(shù)為（）A．11 B．34 C．45 D．7916.下列說法正確的是(

)A.木炭燃燒后生成黑色固體 B.硫在空氣里燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C.鐵絲在氧氣里燃燒生成黑色固體 D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧17.有關(guān)空氣的敘述中，正確的是(

)A.空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料

B.化工廠廢氣及汽車尾氣，不會造成空氣污染

C.空氣中的氮?dú)馀c氧氣體積比約為5：1

D.稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源18.鑒別O2、CO2、空氣三種氣體，下列說法正確的是（）A.帶火星的木條B.聞氣味C.澄清石灰水D.燃燒的木條19.如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識正確的是(

)

A.使用紅磷的量多或少，都不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器里的水占容器的總體積的14

C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)的壓強(qiáng)減小，水從燒杯進(jìn)入容器

D.紅磷一燃燒完，就立即觀察并記錄水進(jìn)入容器的刻度20.如圖，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是(

)A.氣球脹大，紅墨水左移 B.氣球縮小，紅墨水右移

C.氣球脹大，紅墨水右移 D.氣球縮小，紅墨水左移題號1234567891011121314151617181920答案二、填空題（每空1分，符號表達(dá)式2分，共34分）21．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空（5分）（1）5個(gè)磷原子（2）氧離子（3）鋁離子（4）地殼中含量最高的非金屬元素（5）能使澄清石灰水變渾濁的是22.補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)操作（6分）（1）用量筒量液體時(shí)，量筒必須，視線要與量筒內(nèi)液體保持水平。若某同學(xué)在量取15ml水時(shí)俯視讀數(shù)，則實(shí)際讀數(shù)15ml（填大于、等于或小于）。（2）酒精燈要用蓋滅。（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來，要用蓋滅。23.請按要求寫出相應(yīng)的符號表達(dá)式、所屬的基本反應(yīng)類型（9分）（1）鐵絲在氧氣中燃燒；。（2）硫在氧氣中燃燒；。（3）用過氧化氫制取氧氣；。24.集氣瓶中加水的作用（4分）鐵絲在氧氣中燃燒：；硫在氧氣中燃燒：。25.某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí)，把固體物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8g（1克以下用游碼），如果按正確的方法稱量，這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是。（2分）26．下表是元素周期表中的一部分，請回答下列有關(guān)問題：（8分）（1）圖2表示如表中（填表中序號）的原子結(jié)構(gòu)示意圖；得電子后形成的離子符號為；（2）和③化學(xué)性質(zhì)相似的是（填表中序號），原因是：（2分）（3）②表示的原子有個(gè)電子層。（4）鈉元素和硅元素的本質(zhì)區(qū)別是（2分）。三、實(shí)驗(yàn)題（共21分）27．（6分）空氣是一種寶貴的資源。用如圖甲所示裝置，測定空氣里氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶里加入少量水（左圖），做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到圖中A位置。（1）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的。請寫出其中兩點(diǎn)關(guān)于剩余氣體的有關(guān)性質(zhì)：①、②；（2）而某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)水面上升高度未達(dá)到A處，試問導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是（答一種就可）。（3）某化學(xué)興趣小組對此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)如右圖：在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80℃熱水（恒溫）的燒杯上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是：。（2分）28．（15分）某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式。（2）指出圖中所用儀器的名稱：abcd（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請你為他們指出來：①②（4）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)（填“正放”或“倒放”）在桌上。（5）檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法：（2分）（6）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（寫兩點(diǎn)）；