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洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計①了解豐子愷、林風(fēng)眠的生平。請參觀過他們故洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計科技、體育于一身,放風(fēng)箏是春日里一項有意義的體徑搜尋風(fēng)箏的起源、流派、制作方法、圖片訪問網(wǎng)絡(luò)查找你認為需要的信息?;蛘咴趫D書館查a.完成《風(fēng)箏知識小報》或調(diào)查報告,展活動建議:1.制訂小組制作計劃和分工,a.風(fēng)箏的圖樣裝飾可以是傳統(tǒng)的,可以是①小組內(nèi)分好工,讓每位組員都參與放飛,跑步②如果幾次放不上去,請同學(xué)不要灰心,放的時候③活動后用繪畫日記的形式把放風(fēng)箏的場面和放風(fēng)①老師和各小組長進行討論,如何辦好我們班級洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計:(:(很好看喜慶可以裝飾環(huán)境營造節(jié)日氣氛,二祝福新年,表達人們對美好生活的向往與追道,其實這些年畫的制作和一種材料有關(guān),是什刷技術(shù)產(chǎn)生前,大批量生產(chǎn)圖畫的唯一方法。而掌握的,這充分說明,咱們中國古代的勞動人們所以在宋代的時候隨著木版印刷技術(shù)的普及容也變得豐富多樣。到了明清時期木版年畫方都盛產(chǎn)年畫,比如天津的楊柳青、河南的,(愧是一種古老的民間藝術(shù),現(xiàn)在老師更喜歡它們洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計但在眉眼等細節(jié)上卻用了截然不同的表現(xiàn)手法,?(一、剪紙的藝術(shù)特點:單純、明快、簡樸、樸實、洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計2.先在小組交流,再由組長用3~②剪或刻出人物的細節(jié)、花紋。在這些民間剪紙作品中,你比較喜的細竹和花紋的處理?花紋有什么特點?中國民間剪紙③組合粘貼。準備粘貼了,你想怎么貼?怎樣貼才會又快又平整呢?——膠涂洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計欣賞圖片,觀察投影片中路的寬窄、欄桿的洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計還要仔細觀察他們做什么樣的動作?看你喜歡讓游記圖片。制作完的把作品貼在前面的紙箱秀的名著,不僅中國人喜歡,外國朋友也很喜歡分、它不僅是一部文學(xué)作品,更深入到了我們的課件圖片欣賞,學(xué)生做好的各種作品圖片引導(dǎo)學(xué)洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計一.情境導(dǎo)入,新課學(xué)習(xí):?(),:(),?。ǘ龑?dǎo)發(fā)現(xiàn),由淺至深:),遙遠的地方”師:哦,原來啊——“路上的景物會消失于一個點”)(著你們自己的夢想和故事在延伸。那么就請繼續(xù)吧(5分鐘)!”洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計驟?(洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識。3、在學(xué)習(xí)和觀察、植物的過程中,感受?(注意線條的繁簡、疏密、長短、曲直、穿插等洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計?(洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計第一輛代步車“小木馬輪”洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計?(?(洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計在自由線體造型,面的切割、折疊、切割翻轉(zhuǎn),層游戲:課件展示圓筒造型作品,播放不同形洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計?(洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計要求1)用一種或多種工具(油畫棒、水彩筆方法1)小組按標準自評,并互評一張優(yōu)秀作品選洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計4.今天,我們就用中國畫的方式來表現(xiàn)荷花,我荷花畫好了,我們還要畫上荷葉,看看荷葉是什荷花的造型多變非常好看;潘天壽的露氣,雖然洋里中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計器,有所了解,有所認識,達到開闊眼界,直至明、清,中國的漆器工藝不斷發(fā)展,達到了及工藝品、品等,一般稱為漆器。但這里所說的干固后成褐黑色。用它作涂料,有耐潮、耐高溫制出不同色漆,光彩照人。在我國,從新石器時縣河姆渡遺址出土)這是我國現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的最早的一件漆器館藏)這是件漆、雕、繪三者有機結(jié)合得非常精美漢墓出土,湖南省博物館藏)這是一組設(shè)計非常巧妙的漆器。充分利用了盆內(nèi)的有效空間,而且套合嚴密,其設(shè)計的巧妙,堪稱實用與美觀相統(tǒng)一的典范。盒與杯均為木胎。器內(nèi)髹紅漆,器表髹黑褐色漆,以紅黑二色繪云花紋的一種漆藝技法,因它大多采用鮮明的朱漆,故又名“剔紅”,或稱“雕紅漆”、“紅雕漆”。我國古代的雕漆工藝始于唐代,盛于元、明。雕漆工藝因漆層多,較費工時,雕刻技術(shù)精細復(fù)雜。要雕出花葉的轉(zhuǎn)折起伏凹凸,顯得有剛有柔,有粗有細,有疏有
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