部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《做手工》精美課件

口語(yǔ)交際：做手工讓我們先來(lái)欣賞一下手工作品吧！交際主題

請(qǐng)把你的一件手工作品帶到學(xué)校，告訴同學(xué)你做的是什么，是怎么做的。按照順序說(shuō)。注意聽(tīng)，記住主要信息。交際要求1.找一找挑選自己親手制作的，并且是最拿手的一件手工作品。交際指導(dǎo)2.說(shuō)一說(shuō)把制作時(shí)需要準(zhǔn)備的材料說(shuō)清楚。把制作過(guò)程說(shuō)詳細(xì)，可以分條來(lái)說(shuō)，第一步要做什么，第二步要做什么。再說(shuō)說(shuō)制作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。3.聽(tīng)一聽(tīng)要注意認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)的介紹，有不明白的地方，等同學(xué)介紹完后再有禮貌地提問(wèn)。交流示例

展示你的手工作品并說(shuō)出制作過(guò)程

同學(xué)們，你們看，這是我制作的不倒翁。它圓圓的眼睛，彎彎的眉毛，紅紅的嘴巴，黑黑的頭發(fā)，真可愛(ài)！我是這樣做的：首先，我用剪刀在雞蛋的小頭戳一個(gè)小洞，再把蛋清和蛋黃倒出來(lái)。

然后把蛋殼拿去沖洗干凈，倒些膠水和沙子進(jìn)去，再封上口。接下來(lái)該給不倒翁畫(huà)臉譜了，我先畫(huà)眼睛、眉毛，再畫(huà)嘴巴，最后粘上黑色的頭發(fā)，不倒翁就做好了。我看著自己親手做的手工作品，心里高興極了。二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際：做手工課前導(dǎo)入人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。

小朋友們，你們喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學(xué)校，告訴同學(xué)你做的是什么，是怎么做的吧。交際內(nèi)容1.把自己制作的一件手工作品，在小組內(nèi)展示，簡(jiǎn)單介紹自己做的是什么。交際方法2.說(shuō)清楚它由哪些部分構(gòu)成的，制作時(shí)需要用到哪些材料和工具，然后按照順序介紹制作的步驟，可以用上“先、再、然后、最后”“第一步、第二步……”等表示順序的詞語(yǔ)。3.小組推薦做得好、說(shuō)得好的同學(xué)在班上展示、介紹自己的手工作品。4.聆聽(tīng)別人的介紹，一邊聽(tīng)一邊記住主要信息。5.評(píng)一評(píng)誰(shuí)的手工作品做得好，誰(shuí)介紹得有條理、詳細(xì)、具體、形象。交際小貼士◎按照順序說(shuō)?！蜃⒁饴?tīng)，記住主要信息。

今天，我給大家介紹的手工作品是“小貓筆筒”。做這個(gè)筆筒需要準(zhǔn)備一張帶鋸齒的長(zhǎng)方形大卡紙、六張長(zhǎng)條形的小卡紙、兩個(gè)三角形的小紙片、一個(gè)圓形的卡紙和一個(gè)彎曲狀的小紙條、彩筆和膠水。交際范例

我首先將帶鋸齒的長(zhǎng)方形卡紙卷成筒狀，用膠水固定好，小貓的“身子”就做好了。接著，我將圓形卡紙粘在帶鋸齒的底部，筆筒的底部就做好了。

然后，我把六張長(zhǎng)條形的小卡紙分成兩份，依次粘在小貓筆筒的“身子”上部。再把兩個(gè)三角形的小紙片粘在筆筒的最上面，把彎曲狀的小紙條粘在筆筒的背面。這樣，小貓的“耳朵”“胡須”和“尾巴”就做好啦！

最后，我用彩筆在“胡須”旁畫(huà)上小貓的“眼睛”“鼻子”和“嘴