樹形象-強(qiáng)內(nèi)功-搞好教育教學(xué)工作

樹形象強(qiáng)內(nèi)功搞好教育教學(xué)工作

（一）抓思想建設(shè)，保障教育教學(xué)工作的順利實(shí)施。要想有好的行動，思想的先進(jìn)性是前提，如果一個(gè)人對待工作如同兒戲，他在思想上都沒有引進(jìn)重視，怎么會搞好工作，干出成績來呢，更何況我們中心校需要的是思想先進(jìn)，業(yè)務(wù)精良的骨干型教師，那么我們在思想上就更得有一定的高度，樹立“成功為榮，平庸為恥”的意識。雖然這話說得有點(diǎn)重，但作為中心校，是必須要給大家施加一定的壓力，促使老師們向更高的目標(biāo)奮斗的。因此,本期我們要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)怎么樣在平凡的工作崗位上干出不平凡的事業(yè)。不但要求大家自學(xué)，還要在大會上進(jìn)行宣傳，在教研組活動中進(jìn)行交流。我們有個(gè)計(jì)劃，每月作一次小型報(bào)告，主要內(nèi)容是教師怎么樣關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神的。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，管理人員收集材料，安排時(shí)間，共4次，要求教師們作好筆記，思想上有所觸動，行動上有所改進(jìn)。想先進(jìn)性建設(shè)，除了大家自學(xué)自糾，促進(jìn)形成之外，還應(yīng)借助全體教職工的力量，幫助其完善和提高，上學(xué)期，我校教師充分發(fā)揮了互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神，就像一個(gè)大家庭一樣。本期，我們要營造一個(gè)批評與自我批評的良好氛圍。有了錯(cuò)誤，有了缺點(diǎn)不用著急，努力改正就是好的。發(fā)現(xiàn)了別人的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤不要任其發(fā)展。既然我們走到一個(gè)學(xué)校，就是一個(gè)緣份，大家齊心協(xié)力，善意地指出缺點(diǎn)，幫助其改正，促進(jìn)其提高，大家都不會愿意看到這個(gè)家庭里面有誰落后，有誰掉隊(duì)，這樣，我們學(xué)校才有合力，才會形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在這兒提個(gè)要求，提意見的老師要注意客觀、公正、及時(shí)，提倡面對面的交流；被提意見的要本著別人是為了你的成長，你的發(fā)展的態(tài)度，虛心聽取，有則改之，無則加勉。（二）抓學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，促教育教學(xué)能力的提高。社會在不斷進(jìn)步，學(xué)生在不斷提高，作為傳道，授業(yè)，解惑者能停滯不前嗎？本期，全體教師要繼續(xù)把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，營造學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。1、新課程改革后，有許多好的，新的教育教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)，我們要多看、多聽、多想，用它們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生服務(wù)，融合入自己的思想，方法，培養(yǎng)出有特色的合格人材。2、現(xiàn)在的教師不再是一本書，一塊黑板，一支粉筆打天下了，他們必須整合多門學(xué)科知識，掌握多種教學(xué)技術(shù)，跟上時(shí)代的步伐，發(fā)展為上知天文，下曉地理，古今中外，皆為我用。要想成為這樣的教師。不可能固步自封，一蹴而就，而要一步一步地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地積累才行。這就要求大家學(xué)會擠時(shí)間，學(xué)會利用時(shí)間，把它作為一個(gè)奮斗目標(biāo)，逐步靠近。3、結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，今年為教師們訂購了三套參考題，以便在教研中有所依據(jù)，而且也方便了教師們的階段性自查反思。（三）抓制度的完善，促教育教學(xué)質(zhì)量的提高。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃課程計(jì)劃是教學(xué)工作的基本法規(guī)，任何教師都無權(quán)擠占挪用課時(shí)，聽隨堂課，事先不打招呼，直接按照課表聽課，如發(fā)現(xiàn)上課的是另一位教師，又沒經(jīng)過主管校長，那么明顯就屬于擠占行為。這樣的情況一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)處罰。教師之間也可以互相監(jiān)督，反饋信息。2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度，注重實(shí)效，落實(shí)過程性管理。（1）抓好備課是重點(diǎn)，是提高課堂效益的根本，備課中有兩個(gè)要求，一是復(fù)備。教案有了，要真正、有效的實(shí)施，那就得結(jié)合你班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行。備課中要體現(xiàn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。復(fù)備中，作業(yè)設(shè)計(jì)要作為本期亮點(diǎn)，要求精煉、巧妙，不搞機(jī)械重復(fù)，題海戰(zhàn)術(shù)，但要達(dá)到學(xué)生訓(xùn)練的目的。本期我校將要開展作業(yè)設(shè)計(jì)的評比活動，。（2）上課。我們主要抽查隨堂課質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，管理人員都要深入各年級，各個(gè)學(xué)科聽課，客觀，公正地評定你隨堂課的質(zhì)量。隨堂課的聽課重在3個(gè)方面：一是教師的教學(xué)藝術(shù)。二是對學(xué)生的教育情況。三是學(xué)生參與課堂教學(xué)的情況。我們最不愿看到的就是只顧自己在前面口若懸河，妙語連珠，下面七嘴八舌，亂七八糟，鬧哄哄的課堂，請每位老師必須樹立紀(jì)律是學(xué)習(xí)質(zhì)量提4、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的教育活動，組織開展學(xué)校的科技競賽活動，這有2個(gè)層面，一個(gè)是教育學(xué)生，讓學(xué)生知道科學(xué)在生活中的應(yīng)用，產(chǎn)生愛科學(xué)的熱情；二是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技制作、科技創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力。5、本期學(xué)校衛(wèi)生工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實(shí)，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生評比檢查，特別是住讀生的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，要重點(diǎn)檢查，看到實(shí)效，食堂的管理要嚴(yán)格按照制度進(jìn)行，杜絕一切流行病在校園的傳播。6、健康教育包括幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是心理健康教育；二是青春期健康教育。從一年級——六年級擇重點(diǎn)進(jìn)行，可以一個(gè)方面，也可以幾個(gè)方面相結(jié)合，除了健康教師、班主任，其余教師都有這個(gè)責(zé)任，要求是與學(xué)生多進(jìn)行交流、溝通。課間、中午到班級學(xué)生中間去擺談，去聽取，得到信息反饋，有針對性地教育，對于住宿生，更要加強(qiáng)這方面的內(nèi)容，因?yàn)樽咦x生可以回家和父母傾訴，我們住讀生一周回一次家，因此要多給他們一些關(guān)愛。（六）抓好畢業(yè)工作，確保鞏固率，提高合格率開學(xué)初，畢業(yè)班任課老師必須及時(shí)摸清班級學(xué)生情況，擬訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。全面分析學(xué)生，增添補(bǔ)救措施，力爭完成下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。學(xué)校抓畢業(yè)班工作主要開好四會：一是畢業(yè)班班主任會，開學(xué)開，要給班主任施加壓力，要求班主任在班上對學(xué)生在校、在家提出明確要求，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，正確對待畢業(yè)復(fù)習(xí)、正確面對畢業(yè)、升學(xué)，以良好的心態(tài)度過小學(xué)的最后一學(xué)期。二是畢業(yè)班任課老師會，3月初開，溝通思想，緩減老師的心理壓力，幫助老師愉快教學(xué)，而且要強(qiáng)調(diào)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，隨時(shí)交流教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)疑難、共享資源；三是畢業(yè)班家長會，開2次（1次3月上旬；一次4月底，結(jié)合升學(xué)報(bào)名工作）。家長是最關(guān)愛學(xué)生的，學(xué)校教育能夠得到家長的理解和支持，形成教育合力，學(xué)生的成績就能得到持續(xù)提高。四是畢業(yè)班學(xué)生會，定在4月份，對所有學(xué)生提出學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律等方面的要求，動員、激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，順利地跨進(jìn)高一級學(xué)校。（七）悉心管理學(xué)籍

學(xué)籍管理需要細(xì)致、持久，本期我們將嚴(yán)格各種手續(xù)，完善學(xué)籍工作。全校教師傾力合作，以誠相待