九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《蝶戀花-答李淑一》課件

蝶戀花.答李淑一（人音版）音樂(lè)九年級(jí)上冊(cè)課件1學(xué)習(xí)京韻大鼓的起源、藝術(shù)特點(diǎn)3了解金嗓歌王——駱玉笙

復(fù)習(xí)鞏固2感受京韻大鼓的唱腔韻味老七點(diǎn)、固定前奏欣賞、感受表演形式？唱腔風(fēng)格？伴奏樂(lè)器？第一站蘇州欣賞、感受表演形式？唱腔風(fēng)格？伴奏樂(lè)器？01雙人坐唱、自彈自唱表演形式03琵琶、小三弦伴奏樂(lè)器02委婉細(xì)膩唱腔風(fēng)格蘇州彈詞

是流行于江、浙、滬的曲藝曲種。有一人、雙人、或多人的表演形式，演員自彈自唱，伴奏樂(lè)器以小三弦、琵琶為主。在正書(shū)前常加唱開(kāi)篇。蘇州彈詞已被列入“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”?！兜麘倩āご鹄钍缫弧?/p>

唱詞原為毛澤東創(chuàng)作，后由彈詞演員趙開(kāi)生譜曲，并被配以交響樂(lè)隊(duì)伴奏，成為一首家喻戶(hù)曉的彈詞名作。作品賞析——第一句我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。楊開(kāi)慧柳直荀作品賞析——第一句感受速度、節(jié)拍、旋律的特點(diǎn)速度較慢變換拍子十度大跳

作品賞析——第二句速度、唱腔風(fēng)格有何變化？速度加快，唱腔干脆有力第三句第四句

速度：節(jié)奏：

情緒：中速舒展

委婉抒情慢自由激情涌動(dòng)完整欣賞

體會(huì)唱腔韻味，感受革命情懷

作品唱腔剛?cè)岵?jì)、委婉抒情，將現(xiàn)代詩(shī)詞與民間說(shuō)唱藝術(shù)完美融合，既保留了蘇州彈詞的風(fēng)格韻律，又充分體現(xiàn)出原詩(shī)詞的精神內(nèi)涵。

表演形式：伴奏樂(lè)器：唱腔特點(diǎn)：321聆聽(tīng)、感受

表演形式：伴奏樂(lè)器：唱腔特點(diǎn)：321聆聽(tīng)、感受一人手持簡(jiǎn)板站唱

清脆活潑

第二站河南河南墜子

因以墜胡為主奏樂(lè)器而得名，又因產(chǎn)生于河南,故被稱(chēng)為“河南墜子”，河南墜子已經(jīng)被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。模仿演唱《兩頭忙》

依字行腔河南墜子蘇州彈詞

曲藝音樂(lè)與方言密不可分，具有強(qiáng)烈的民族性和濃郁的地方特色。欣賞、感受哪個(gè)地區(qū)的曲種？什么樣的表演形式？0102第三站東北地區(qū)

東北二人轉(zhuǎn)

主要流行于東北地區(qū)，約有近300年歷史，表演形式為：一男一女，一般手拿扇子、手絹，邊走邊唱邊舞。二人轉(zhuǎn)已被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。少數(shù)民族的曲藝音樂(lè)內(nèi)蒙古好來(lái)寶寧夏坐唱蘇州彈詞河南墜子?xùn)|北二人轉(zhuǎn)課堂小結(jié)中國(guó)曲藝的類(lèi)別鼓曲：京韻大鼓、單弦琴書(shū)：北京琴書(shū)彈詞：蘇州彈詞走唱：東北二人轉(zhuǎn)道情：河南墜子1課堂小結(jié)主要藝