三年級上冊數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)減兩位數(shù)2-人教新課標(biāo)

三年級上冊數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)減兩位數(shù)2人教新課標(biāo)教案：三年級上冊數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)減兩位數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法。我們將通過具體的例題來理解并掌握這個計算方法。教材中第36頁的內(nèi)容，包括兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算和估算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實際問題中。三、教學(xué)難點與重點兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法是本節(jié)課的重點，其中涉及到的退位減法是難點。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我準(zhǔn)備了一些兩位數(shù)減兩位數(shù)的算式卡片，以及一些練習(xí)題。學(xué)生們需要準(zhǔn)備一本算術(shù)本和一支筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：我先用一個實際情景引入，比如說：“小華有23個蘋果，他吃掉了15個，他還剩下幾個蘋果？”讓學(xué)生們思考并回答。2.講解：然后我會在黑板上寫出2315的算式，并解釋兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法。我會用具體的例題來講解，比如說3427，我會先從4減去7，不夠減，就要向十位借1，變成14減去7，等于7。然后再從3減去2，等于1。所以3427等于7。3.練習(xí)：我會讓學(xué)生們分組合作，互相練習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算。我會給他們一些練習(xí)題，比如3224，2819等。六、板書設(shè)計我在黑板上會寫出兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算步驟，以及退位減法的規(guī)則。七、作業(yè)設(shè)計453256273819734552八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算上還存在一些問題，特別是在退位減法上。在課后，我會針對這個問題進(jìn)行一些額外的輔導(dǎo)。同時，我也會給學(xué)生們一些拓展延伸的題目，比如三位數(shù)減兩位數(shù)，讓他們在課后進(jìn)行思考和練習(xí)。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重點和難點是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。是兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，是退位減法的理解和應(yīng)用，是學(xué)生的實際操作和練習(xí)。一、兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法這個計算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生們需要掌握的基礎(chǔ)技能。在講解過程中，我用了具體的例題來演示計算步驟，比如說3224，我先從2減去4，不夠減，就要向十位借1，變成12減去4，等于8。然后再從3減去2，等于1。所以3224等于8。這個過程中，我強(qiáng)調(diào)了從個位開始減，如果不夠減就要向十位借1的規(guī)則。二、退位減法的理解和應(yīng)用退位減法是兩位數(shù)減兩位數(shù)中的一個難點，學(xué)生們在理解和應(yīng)用上可能會遇到困難。在講解過程中，我特別強(qiáng)調(diào)了退位減法的規(guī)則和步驟。比如說3427，我先從4減去7，不夠減，就要向十位借1，變成14減去7，等于7。然后再從3減去2，等于1。所以3427等于7。我讓學(xué)生們多次練習(xí)，以確保他們能夠理解和掌握這個概念。三、學(xué)生的實際操作和練習(xí)在教學(xué)過程中，我特別注重學(xué)生的實際操作和練習(xí)。我準(zhǔn)備了兩位數(shù)減兩位數(shù)的算式卡片，讓學(xué)生們分組合作，互相練習(xí)。這樣不僅能夠加深他們對計算方法的理解，還能夠提高他們的計算速度和準(zhǔn)確性。同時，我還給了他們一些練習(xí)題，讓他們在課后進(jìn)行思考和練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。總的來說，我認(rèn)為上述教案中的重點和難點解析對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和理解是非常重要的。通過詳細(xì)的講解和大量的練習(xí)，學(xué)生們能夠更好地掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實際問題中。同時，我也需要注意學(xué)生們在退位減法上的困難，并進(jìn)行額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。通過這樣的教學(xué)方式，我相信學(xué)生們能夠更好地掌握這個知識點，并能夠在實際問題中靈活運(yùn)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的過程中，我采取了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法時，我盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的起伏和變化。這樣能夠吸引學(xué)生們的注意力，并讓他們更好地理解和記憶計算方法。我合理分配了時間。在講解兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法時，我給予了足夠的時間讓學(xué)生們理解和消化所學(xué)內(nèi)容。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給予了足夠的時間讓學(xué)生們進(jìn)行實際操作和互相練習(xí)。這樣能夠保證學(xué)生們能夠充分掌握和應(yīng)用所學(xué)的計算方法。另外，我積極鼓勵學(xué)生提問。在講解過程中，我鼓勵學(xué)生們隨時提出問題和疑惑。對于他們提出的問題，我都會耐心地進(jìn)行解答，并盡量用簡單易懂的語言解釋。這樣能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法。我運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法。在講解兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法之前，我利用實際情景引入，比如說小華有23個蘋果，他吃掉了15個，他還剩下幾個蘋果？這樣能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，并讓他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的計算方法。在教案的反思中，我認(rèn)為還有一些地方可以改進(jìn)和提高。我可以在講解退位減法時，更多地使用具體的例題和實際情景，以幫助學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用這個概念。我可以在課后進(jìn)行一些輔導(dǎo)，針對學(xué)生們在退位減法上的困難進(jìn)行額外的指導(dǎo)。這樣可以進(jìn)一步提高學(xué)生們的計算能力和理解能力?？偟膩碚f，通過運(yùn)用上述教學(xué)技巧和竅門，我希望能夠更好地教授兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，并幫助學(xué)生們更好地理解和掌握這個知識點。同時，我也將不斷反思和改進(jìn)教案，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升為了讓學(xué)生們能夠更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，我準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。a.4532b.5627c.3819d.7345e.52a.2317b.3426c.4535d.5646e.6757a.小明有29個糖果，他給了小紅7個糖果，小明還剩下幾個糖果？b.小華有42本書，他借給了小明13本書，小華還剩下幾本書？c.老師準(zhǔn)備了33個蘋果，分給了同學(xué)們18個蘋果，老師還剩下幾個蘋果？a.9258b.8347c.7439d.6529e.5618a.在計算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，什么時候需要進(jìn)行退位？b.退位時，應(yīng)該如何操作？c.退位減法有什么注意事項？答案：1.a.4532=13（52=3，43=1）b.5627=29（62=4，57=2，需要向十位借1，變成157=8）c.3819=19（89=1，需要向十位借1，變成189=9）d.7345=28（35=2，需要向十位借1，變成6345=18）e.52=34（62=4，85=3）2.a.2317≈6b.3426≈8c.4535≈10d.5646≈10e.6757≈103.a.小明有29個糖果，他給了小紅7個糖果，小明還剩下22個糖果。b.小華有42本書，他借給了小明13本書，小華還剩下29本書。c.老師準(zhǔn)備了33個蘋果，分給了同學(xué)們18個蘋果，老師還剩下15個蘋果。4.a.9258=34（28=6，需要向十位借1，變成8258=24）b.8347=36（37=4，需要向十位借1，變成7347=26）c.7439=35（49=5，需要向十位借1，變成6439=25）d.6