小班語言公開課教案《企鵝送禮物》

小班語言公開課教案《企鵝送禮物》我設(shè)計的這節(jié)小班語言公開課《企鵝送禮物》，旨在通過生動有趣的故事情節(jié)，讓孩子們在聽聽、講講、玩玩的過程中，發(fā)展他們的語言表達能力、想象力和創(chuàng)造力，同時培養(yǎng)他們的人際交往能力。一、教學目標：1.讓幼兒聽懂并能夠講述故事的主要內(nèi)容。2.引導幼兒觀察、想象，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。3.幫助幼兒學會用禮貌的語言表達感謝和拒絕。4.培養(yǎng)幼兒與人分享、幫助他人的品質(zhì)。二、教學難點與重點：1.重點：聽懂故事內(nèi)容，能夠講述故事的主要情節(jié)。2.難點：用禮貌的語言表達感謝和拒絕，學會與人分享、幫助他人。三、教具與學具準備：1.教具：故事課件、企鵝手偶、禮物道具。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。四、活動過程：1.情境導入：師：小朋友們，今天老師帶來了一個好朋友，你們猜猜是誰？（展示企鵝手偶）生：企鵝！師：對，今天我們要聽一個關(guān)于企鵝的故事，故事名字叫《企鵝送禮物》。2.故事講述：師：有一天，企鵝寶寶要給他的朋友們送禮物，他先去了大象家……（講述故事情節(jié)）生：大象收到了什么禮物？師：大象收到了一頂帽子，可是大象的鼻子太長，帽子都掉了。生：企鵝寶寶又去了哪里？師：企鵝寶寶又去了長頸鹿家，可是長頸鹿的脖子太長，禮物都掛在了脖子上……3.故事互動：師：小朋友們，如果你們是企鵝寶寶，你會給你的朋友們送什么禮物呢？生：我會送玩具給他們。生：我會送好吃的給他們。4.實踐活動：師：現(xiàn)在，我們一起來幫助企鵝寶寶，給他的朋友們選禮物吧！師：請小朋友們用彩筆在畫紙上畫出你們送給朋友的禮物，并剪下來，貼在白色的紙上。5.語言交流：師：企鵝寶寶要謝謝小朋友們送給他的禮物，他也要送給小朋友們禮物呢！生：謝謝企鵝寶寶！師：如果小朋友們不喜歡企鵝寶寶送給他們的禮物，應(yīng)該怎么說呢？生：謝謝企鵝寶寶，我不喜歡這個禮物。五、活動重難點：1.重點：聽懂故事內(nèi)容，能夠講述故事的主要情節(jié)。2.難點：用禮貌的語言表達感謝和拒絕，學會與人分享、幫助他人。六、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過生動有趣的故事情節(jié)，讓孩子們在聽聽、講講、玩玩的過程中，發(fā)展了他們的語言表達能力、想象力和創(chuàng)造力，同時培養(yǎng)了他們的人際交往能力。在活動中，孩子們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在語言表達上，部分孩子還需加強引導和練習。2.拓展延伸：家園共育：請家長協(xié)助，鼓勵孩子在家中與家人分享故事，提高他們的語言表達能力。課程延伸：下一節(jié)課，我們可以邀請孩子們帶來他們送給朋友的禮物，一起分享交流，培養(yǎng)他們的人際交往能力。重點和難點解析：在這節(jié)小班語言公開課《企鵝送禮物》中，有幾個重要的細節(jié)是需要重點關(guān)注的。故事的情節(jié)設(shè)計是關(guān)鍵，它需要緊貼孩子們的興趣，同時蘊含教育意義。教學目標必須明確，以便在活動過程中有針對性地引導孩子們。再者，活動的互動性和實踐性也是不可忽視的，它們直接關(guān)系到孩子們的學習效果。課后的反思和拓展延伸同樣重要，它們能幫助我在今后的教學中不斷改進和提升。故事的情節(jié)設(shè)計是關(guān)鍵。我選擇了《企鵝送禮物》這個故事，是因為它簡單有趣，容易讓孩子們產(chǎn)生共鳴。故事中的企鵝寶寶要給他的朋友們送禮物，卻遇到了一系列的難題。這個情節(jié)不僅能夠激發(fā)孩子們的好奇心，還能讓他們在聽故事的過程中，學會用禮貌的語言表達感謝和拒絕，學會與人分享、幫助他人。在講述故事時，我注重語氣和表情，讓故事更加生動有趣，讓孩子們能夠更好地投入到故事情節(jié)中。再者，活動的互動性和實踐性也是不可忽視的。在課堂上，我設(shè)計了多個環(huán)節(jié)，讓孩子們能夠積極參與其中。比如，在故事互動環(huán)節(jié)，我會提問孩子們，讓他們發(fā)表自己的想法；在實踐活動環(huán)節(jié)，我會讓孩子們動手操作，讓他們在實踐中學習和體驗。這些環(huán)節(jié)不僅能增強孩子們的參與感，還能提高他們的學習效果。課后的反思和拓展延伸同樣重要。我會通過反思這節(jié)課的教學效果，找出存在的問題，以便在今后的教學中進行改進。同時，我還會通過拓展延伸，將課堂學習延伸到課外，讓孩子們能夠在更多的場合運用所學知識，提高他們的學習興趣和實踐能力?？偟膩碚f，在這節(jié)小班語言公開課《企鵝送禮物》中，我注重了故事情節(jié)的設(shè)計、教學目標的制