高中語++文《心有一團火溫暖眾人心》課件+統(tǒng)編版高中語文必修上冊

4.2心有一團火，溫暖眾人心/林為民1.了解人物通訊這種新聞體裁，掌握這一體裁的寫作特點，學習人物通訊的寫作方法。2.學習如何塑造典型性人物。學會既見事，又見人，通過典型事例表現(xiàn)人物精神風貌的方法。3.概括人物主要事跡，明確“一團火”精神的實質(zhì)。心有一團火，溫暖眾人心【素養(yǎng)目標】創(chuàng)設情境

導入新課新中國成立以來，我國工人階級和廣大勞動群眾以昂揚的熱情和沖天的干勁積極投身于社會主義建設，為共和國的發(fā)展做出了巨大貢獻。在火熱的社會主義建設和改革開放的偉大實踐中，涌現(xiàn)出一批又一批杰出的先進模范人物。張秉貴就在平凡的售貨員崗位上做出了成績。

中華人民共和國成立后，工人階級和廣大農(nóng)民實現(xiàn)了政治和經(jīng)濟上的“翻身"，獲得了主人翁和當家做主的地位，他們的心中充滿了感恩和報效國家的勞動熱情。為恢復發(fā)展國民經(jīng)濟，進行社會主義建設，1950年，黨和政府堅持沿用革命戰(zhàn)爭時期的經(jīng)驗做法，中華人民共和國第一次評選全國勞動模范和先進工作者，依托社會主義勞動競賽和生產(chǎn)運動開展了形式多樣的勞模運動。1950年9月25日至10月2日，全國工農(nóng)兵勞動模范代表會議在北京舉行在這樣的背景下，“一抓準”的張秉貴作為商業(yè)系統(tǒng)的先進代表，1957年被評為北京市勞動模范。1977年，“文化大革命“剛剛結(jié)束，百廢待興，各行各業(yè)都需要勞動者恢復生產(chǎn)林為民將全國勞動模范張秉貴的事跡加以整理，寫成了一篇新聞作品《心有一團火，溫暖眾人心》，刊載在1977年12月24日的《北京日報》上，供全國人民學習寫作背景林為民一個人的生命是有限的，那么他的愛國情懷有期限嗎？臺灣霧峰林家用幾代人身體力行的實踐給出了答案。在近代史上，霧峰林家資藉豪富，極盛時期擁有田地幾千公頃，可謂門庭顯赫。在臺灣被稱為“三代民族英雄，百年臺灣世家”。林正亨，臺灣臺中人，1915年8月出生于福建廈門鼓浪嶼，臺灣名門望族霧峰林家的第八代傳人，是著名愛國志士林祖密將軍之子。1937年盧溝橋事變爆發(fā)后，報考南京中央陸軍軍官學校，畢業(yè)后任國民革命軍三十六軍軍部見習軍官。后參加廣西昆侖關戰(zhàn)役、中國遠征軍赴緬甸作戰(zhàn)，身負重傷。1946年，秘密加入中國共產(chǎn)黨，回臺從事革命活動。1947年，參加“二二八”起義，后加入臺灣民主自治同盟。1949年8月，林正亨在臺北家中被國民黨當局逮捕，次年1月英勇就義。林為民清朝時，只有被封為太子太保及太子少保的官員才能用宮保第作為宅第的名稱。在臺灣，宮保第別無二家，是臺中霧峰林家宅第的專屬名稱，清朝同治皇帝因林文察為國捐軀而追封他太子少保，林文察宅第從此成為臺灣唯一一座宮保第林正亨的曾祖父林文察曾任封疆大歷福建陸路提督，平定太平天國。祖父林朝棟平施九鍛之變，曾協(xié)助劉銘傳打敗入侵臺灣的法軍，是清代唯一受賜黃馬褂的臺灣人。在1895年甲午中日戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗后，日本侵占臺灣期間，組織地方武裝鄉(xiāng)勇抗擊日軍。父親林祖密于1904年率全家內(nèi)遷鼓浪嶼，1913年11月向北洋政府申請恢復中國民國國籍，在臺灣被稱為恢復國籍第一人。林為民林正亨是第五子，出生那年，林祖密正在追隨孫中山先生從事革命活動，動輒捐款數(shù)十萬銀元作為革命經(jīng)費，參加護法運動，與蔣介石同期被授予陸軍少將軍銜，還被孫先生親自委任為閩南軍司令和大本營參議兼侍從武官。1925年，孫中山逝世，林祖密被軍閥張毅殺害，年僅48歲?！皼]有國，哪來的家？”林正亨的祖輩雖多出身官僚、地主，卻愛國赤誠，幾代人舍身抗日，林正亨繼承了先人的尚武之風和報國之志。1937年盧溝橋事變爆發(fā)后，林正亨毅然投筆從戎，放棄學習美術的志向，報考了南京中央陸軍軍官學校，畢業(yè)后任國民革命軍三十六軍軍部見習軍官。林為民1944年初，林正亨報名參加中國遠征軍，妻子印尼歸僑沈保珠（后改名沈毅）此時身懷六甲，另有尚在蹣跚學步的幼子，妻子說：“你這時一走，家里又沒錢，我們怎么過生活？”林正亨矢志“國土未復時，困殺身，心不歇”，勸慰妻子：“沒有國，哪來的家？”1945年春，林正亨所在部隊由緬北打到緬中。3月底，他帶領部下參加緬中最后一場戰(zhàn)役——八莫之戰(zhàn)。在與日軍的數(shù)次搏斗中，他以一敵八，甚至與敵肉搏，身負16處重傷昏死過去。清理戰(zhàn)場時被人從尸體堆里找到，已經(jīng)奄奄一息，后作為“編外人員”遣返回云南，美其名曰“療養(yǎng)”，事實上是被遺棄了。林為民林正亨死里逃生，幾近毀容，左手基本被廢，右手手筋受傷，無法握拳?？箲?zhàn)勝利后，林正亨用傷殘的手給母親寫了一封家書：“我以一半興奮、一半悲傷的心緒寫這封信給你，記起自南京別后已是九個年頭，我們時時在想念你……我的殘廢不算什么，國家能獲得勝利強盛，故鄉(xiāng)同胞能獲得光明和自由，我個人碎骨也值得，請母親不要為我殘廢而悲傷。”在馬場町英勇就義的臺籍抗日志士1946年，林正亨秘密加入中國共產(chǎn)黨，回臺從事革命活動，他以開鞋店為掩護，協(xié)助中共地下黨建立秘密交通站。1947年2月28日，臺灣民眾為反抗當局統(tǒng)治爆發(fā)了大規(guī)模武裝暴動，時任臺灣省政府主席陳儀派重兵鎮(zhèn)壓，林正亨積極組織武裝斗爭。他還加入臺灣民主自治同盟，秘密發(fā)行進步刊物，宣傳臺盟主張。林為民1949年，國民黨在大陸的統(tǒng)治基本宣告崩潰，撤退臺灣后，大肆捕殺中共地下黨員和進步人士。被捕時，林正亨正在家中與同志印刷進步書刊，被帶走后關押到臺北市和新北市交界的臺灣省警備總部軍法處（俗稱“景美看守所”）國民黨反動派對林正亨動用了種種酷刑，壓杠子、灌辣椒水，甚至用皮鞭抽打，林正亨不肯透露半字。時任“行政院長”陳誠知道林正亨是國民黨先烈林祖密的兒子，而林祖密與蔣介石相識，并且和許多國民黨元老早年都是戰(zhàn)友。陳誠親自出馬，表示只要林正亨在悔過書上簽字，供出領導人，馬上釋放。林正亨當場拒絕：“第一，我沒有什么需要悔過的；第二，我沒有什么聯(lián)系人?！绷譃槊?949年12月27日，臺保安司令部下達了林正亨死刑的判決書。他給母親留下訣別書：“我踏上父親的道路——苦難與犧牲。這是崇高的品性和無比的光榮。媽媽您用不著悲傷，也不用為我擔憂。生要為責任艱苦犧牲奮斗，死是我們完成了責任。”1950年1月30日，林正亨被押赴臺北馬場町刑場，他昂首挺胸，一路高呼：“祖國萬歲！人民萬歲！”押赴刑場途徑家門，他大聲呼喊妻子沈保珠的名字，待妻子追出，林正亨已倒在血泊中。林為民林正亨就義時年僅35歲，臨刑前夜，林正亨在牢房地板上刻下題為《明志》絕筆詩一首：乘桴泛海臨臺灣，不為黃金不為名，只覺同胞遭苦難，敢將赤手挽狂瀾。奔逐半生勞心力，千里河山不盡看，吾志未酬身被困，滿腹余恨夜闌珊。林正亨犧牲時，長子林為民不足八歲，長女林少萍只有四歲，幼女林青尚在襁褓。之后，其家人仍受監(jiān)視和迫害，在臺生活難以為繼。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，長子和長女被送到北京，最小的女兒林青遺憾滯留臺灣，與家人分離三十余年。林青在臺灣跟隨奶媽過著窮困潦倒的生活，后與患病的姑姑生活在一起，八歲便當起了家，一生沒念大學，把姑姑的六個孩子都培養(yǎng)成大學生。林為民林為民十八歲時正準備考北大，接到學校黨支部調(diào)他到北京日報社工作的任務。母親希望他上大學。“我寫了一封5000字的長信說服母親，國永遠比家大，個人得失不足為論，這就是我們的家風！”林為民后來進入北京日報、北京晚報工作，直至退休，是一位知名的資深記者。談起父親的過往，林為民感慨地說：“父親作出的人生選擇，作為孩子，我們完全理解，因為那是我們林家世代相傳的家風——家國同構，國比家大！”家國同構，國比家大，是霧峰林家代代相傳的信念。解題“心有一團火，溫暖眾人心”表層意思是說張秉貴業(yè)務熟練，服務熱情似火，市民被他的真誠和一心一意為大家服務的行為所感動；內(nèi)在含意是歌頌在那個特定的時代里，先鋒人物們火一般的責任感和使命感，突出的是他們在平凡的崗位上勇于擔當和付出的精神。本文標題“心有一團火，溫暖眾人心”運用了什么修辭手法？有什么好處？“心有一團火”運用比喻的修辭手法，指張秉貴接待顧客時飽滿的工作熱情?！皽嘏娙诵摹敝割櫩蜐M意且以真心回饋張秉貴。這一標題句式整齊，揭示了這篇新聞作品的主要內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。通讀課文，劃分層次結(jié)構第一部分第二部分第三部分（1——14）（15——18）（19——20）張秉貴為人民服務的事跡。張秉貴思想認識發(fā)展的原因的過程。張秉貴精神品格的影響。

《心有一團火，溫暖眾人心》通過幾個典型事例，為我們展現(xiàn)了一個有著“一抓準”和“一口清”的過硬本領的服務熱情周到的售貨員的形象。張秉貴二十多年如一日的滿腔熱情的服務精神正如一團火焰，燃燒著自己，溫暖著眾人，這就是榜樣的力量?！局黝}歸納】拓展練習考向圖表信息的概括與分析所謂“圖表”，指表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱，其特點在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖形或表格轉(zhuǎn)化為直觀的信息，來展現(xiàn)某種變化，進行相關比較，總結(jié)發(fā)展趨勢等。拓展練習【技巧點撥】閱讀圖表數(shù)據(jù)分析題“三步驟”：1．會讀會讀選項就是閱讀試題選項時能讀出命題者命題的側(cè)重點。(1)讀標題或注釋標題是對整個圖表內(nèi)容的概括，反映了圖表的主題。一般來說，圖表的標題或注釋中都有關鍵詞，能表明圖表的內(nèi)容。如2018年全國卷Ⅱ，材料二的圖表標題是“2011～2016年遭遇過專利侵權的比例”，其中“專利侵權”“比例”為關鍵詞。拓展練習(2)讀懂圖表數(shù)據(jù)區(qū)①確定圖表類型。表格式的題目要兼顧圖表的各個要素，坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。②分清數(shù)據(jù)項目。項目標注可以讓數(shù)字變得有意義。如2018年全國卷Ⅱ材料二的圖表，縱軸標注的是百分比，橫軸標注的是年份，每一個年份又以柱狀圖的形式標注了企業(yè)、高校、科研單位、個人及總體遭遇過專利侵權的比例。拓展練習③解讀圖表數(shù)據(jù)。要認真觀察圖表中的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)的整體發(fā)展變化趨勢，更要特別注意一些特殊數(shù)據(jù)。如果在數(shù)據(jù)的整體變化趨勢中，有數(shù)據(jù)與大趨勢不同或相反，那么這些數(shù)據(jù)就可稱為“數(shù)據(jù)拐點”，它往往是命題的重要信息點。如2018年全國卷Ⅱ材料二圖表中，2013年的高校和科研單位遭遇侵權的比例數(shù)據(jù)與2015年的企業(yè)和總體遭遇侵權的比例數(shù)據(jù)，與前后年份相比有明顯變化，這些就是“數(shù)據(jù)拐點”。④關注圖表配文。有的圖表有配合圖表而出現(xiàn)的解釋分析的文字內(nèi)容，這部分內(nèi)容是對圖表的補充說明，它與圖表和解題都有密切關系