新教材同步系列2024春高中物理第三章熱力學(xué)定律第一節(jié)熱力學(xué)第一定律課件粵教版選擇性必修第三冊(cè)

第三章熱力學(xué)定律①物理觀念：對(duì)熱量、功、內(nèi)能、熱力學(xué)第一、二定律的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的物理觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念、能量觀念這些物理學(xué)科核心素養(yǎng)的形成．②科學(xué)思維：能在特定情境中將氣體的變化過(guò)程抽象為絕熱過(guò)程、氣體不做功的等容過(guò)程；能運(yùn)用能量守恒的觀點(diǎn)分析解決實(shí)際問(wèn)題．③科學(xué)探究：具有一定發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)；通過(guò)對(duì)兩種改變物體內(nèi)能方式的探究，運(yùn)用多種方法，創(chuàng)設(shè)多種問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生探究并討論，讓學(xué)生廣泛了解熱力學(xué)定律對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響．④科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：知道物理學(xué)研究的很多問(wèn)題就在身邊，對(duì)自然界有好奇心，具有探索的興趣；注重運(yùn)用熱力學(xué)定律分析和解決人們生產(chǎn)、生活中相關(guān)的一些問(wèn)題．本章重點(diǎn)①內(nèi)能、功、熱量、溫度四個(gè)物理量的區(qū)別和聯(lián)系；②理解能量守恒定律，知道能量守恒定律是自然界中普遍遵循的基本規(guī)律；③理解熱力學(xué)第二定律的兩種表述，并能用熱力學(xué)第二定律解釋第二類永動(dòng)機(jī)不可能制成．本章難點(diǎn)①知道做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方式，且對(duì)改變系統(tǒng)內(nèi)能是等效的；②運(yùn)用熱力學(xué)第一定律解釋自然界中能量的轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移問(wèn)題，理解第一類永動(dòng)機(jī)是不可能制成的；③學(xué)會(huì)運(yùn)用熱力學(xué)第二定律解決一些實(shí)際問(wèn)題．第一節(jié)熱力學(xué)第一定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道分子勢(shì)能與物體體積有關(guān)2．理解分子勢(shì)能與分子間距離的變化關(guān)系曲線(難點(diǎn))3．知道物體的內(nèi)能跟溫度和體積有關(guān)(重點(diǎn))4．知道做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方式，且對(duì)改變系統(tǒng)內(nèi)能是等效的(難點(diǎn))5．掌握內(nèi)能、功、熱量、溫度四個(gè)物理量的區(qū)別和聯(lián)系(重點(diǎn))6．掌握熱力學(xué)第一定律及其表達(dá)式(重難點(diǎn))學(xué)法與考法學(xué)法：①通過(guò)分析推理法弄清分子勢(shì)能與分子間距離的變化關(guān)系．②通過(guò)對(duì)改變內(nèi)能變化兩種方式的探究，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力、提高科學(xué)思維水平．③通過(guò)舉例知道ΔU、Q、W的正、負(fù)號(hào)的物理意義，會(huì)用表達(dá)式ΔU＝Q＋W解決問(wèn)題．④通過(guò)類比方法，理解內(nèi)能的概念．⑤通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)熱力學(xué)第一定律的理解考法：①考查分子勢(shì)能與分子間距離的變化關(guān)系曲線．②考查對(duì)內(nèi)能、功、熱量、溫度四個(gè)物理量的理解以及區(qū)別和聯(lián)系．③對(duì)改變物體內(nèi)能兩種方式的考查．④考查熱力學(xué)第一定律的理解和運(yùn)用知識(shí)導(dǎo)圖課前·

自主預(yù)習(xí)1．定義：物體中所有分子______________與__________的總和．2．內(nèi)能的普遍性：組成任何物體的分子都在做_______________，所以任何物體都具有內(nèi)能．3．決定因素(1)物體所含的分子總數(shù)由__________決定．(2)分子的熱運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能由________決定．(3)分子勢(shì)能與物體的______有關(guān)，故物體的內(nèi)能由_________、________、________共同決定，同時(shí)受物態(tài)變化的影響．物體的內(nèi)能熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能分子勢(shì)能無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)物質(zhì)的量溫度體積物質(zhì)的量溫度體積0℃的冰熔化為0℃的水時(shí)，內(nèi)能是否發(fā)生變化？【答案】要吸收熱量，內(nèi)能變化了．微思考下列關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法，正確的是 (

)A．一個(gè)分子的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫作該分子的內(nèi)能B．物體中所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和叫作物體的內(nèi)能C．當(dāng)一個(gè)物體的機(jī)械能發(fā)生變化時(shí)，其內(nèi)能也一定發(fā)生變化D．溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大【答案】B【解析】根據(jù)內(nèi)能的概念可知B正確．1．改變內(nèi)能的兩種方式________和________．2．做功改變物體的內(nèi)能(1)外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能________．(2)物體對(duì)外界做功，物體的內(nèi)能________．3．熱傳遞改變物體的內(nèi)能(1)條件：物體的________不同．(2)定義：兩個(gè)________不同的物體相互接觸時(shí)，溫度高的物體要降溫，溫度低的物體要升溫，________從高溫物體傳到了低溫物體．改變物體內(nèi)能的兩種方式做功熱傳遞增加減少溫度溫度熱量4．熱量和內(nèi)能(1)熱量：它是在單純的傳熱過(guò)程中系統(tǒng)________變化的量度．(2)表達(dá)式：__________．(3)熱傳遞與做功在改變系統(tǒng)內(nèi)能上的異同：①做功和熱傳遞都能引起系統(tǒng)______的改變．②做功是內(nèi)能與其他形式能的_______；熱傳遞只是不同物體(或一個(gè)物體的不同部分)之間_____________．內(nèi)能ΔU＝Q內(nèi)能轉(zhuǎn)化內(nèi)能的轉(zhuǎn)移功就是能嗎？功和內(nèi)能都是能量轉(zhuǎn)化的量度嗎？【答案】功和能是兩個(gè)不同的物理量，功是過(guò)程量，能是狀態(tài)量，不能認(rèn)為功就是能．功是能量轉(zhuǎn)化的量度．微思考(多選)關(guān)于物體的內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法中不正確的有

(

)A．熱水的內(nèi)能比冷水的內(nèi)能多B．溫度高的物體其熱量必定多，內(nèi)能必定大C．在熱傳遞過(guò)程中，內(nèi)能大的物體其內(nèi)能將減小，內(nèi)能小的物體其內(nèi)能將增大，直到兩物體的內(nèi)能相等D．在熱傳遞過(guò)程中，熱量從高溫物體傳遞到低溫物體，直到兩物體的溫度相同為止【答案】ABC【解析】物體的內(nèi)能由溫度、體積及物體的質(zhì)量決定，不是只由溫度決定，故A、B錯(cuò)誤；在熱傳遞過(guò)程中，熱量由高溫物體傳給低溫物體，而與物體的內(nèi)能大小無(wú)關(guān)，所以完全有可能是內(nèi)能大的物體內(nèi)能繼續(xù)增大，內(nèi)能小的物體內(nèi)能繼續(xù)減小，故C錯(cuò)誤，D正確．1．內(nèi)容：一個(gè)熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能變化量等于外界向它傳遞的____________與外界對(duì)它所____________的和．2．表達(dá)式：ΔU＝________．熱力學(xué)第一定律及其應(yīng)用熱量做的功Q＋W物體從外界吸熱，物體的內(nèi)能一定增加嗎？【答案】物體從外界吸熱，物體的內(nèi)能不一定增加，還要看做功情況．微思考一定量的氣體膨脹對(duì)外做功100J，同時(shí)對(duì)外放熱40J，氣體內(nèi)能的增量ΔU是 (

)A．60J B．－60JC．－140J D．140J【答案】C【解析】由熱力學(xué)第一定律得ΔU＝W＋Q＝－100J－40J＝－140J，C正確．課堂·

重難探究1．對(duì)內(nèi)能的理解(1)內(nèi)能是對(duì)大量分子而言的，對(duì)單個(gè)分子來(lái)說(shuō)無(wú)意義．(2)某種物體的內(nèi)能在宏觀上是由物質(zhì)的量、溫度和體積決定的；微觀上由分子數(shù)、分子平均動(dòng)能和分子間的距離決定．(3)物體的內(nèi)能跟物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)．對(duì)物體的內(nèi)能的理解2．內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別和聯(lián)系項(xiàng)目?jī)?nèi)能機(jī)械能對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)形式微觀分子熱運(yùn)動(dòng)宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)能量常見形式分子動(dòng)能、分子勢(shì)能物體動(dòng)能、重力勢(shì)能或彈性勢(shì)能能量存在的原因物體內(nèi)大量分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用力由于物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)和物體發(fā)生彈性形變或被舉高影響因素物質(zhì)的量、物體的溫度和體積物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)的速度、離地高度(或相對(duì)于參考平面的高度)或彈性形變能否為零永遠(yuǎn)不能等于零一定條件下可以等于零關(guān)系在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化例1關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是 (

)A．水分子的內(nèi)能比冰分子的內(nèi)能大B．物體所處的位置越高，分子勢(shì)能就越大，內(nèi)能越大C．一定質(zhì)量的0℃的水結(jié)成0℃的冰，內(nèi)能一定減少D．兩個(gè)相同的物體，運(yùn)動(dòng)物體的內(nèi)能一定大于靜止物體的內(nèi)能【答案】C【解析】因內(nèi)能是指組成物體的所有分子的熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，說(shuō)單個(gè)分子的內(nèi)能沒(méi)有意義，故A錯(cuò)誤．內(nèi)能與機(jī)械能是兩種不同性質(zhì)的能，它們之間無(wú)直接聯(lián)系，內(nèi)能與“位置高低”“運(yùn)動(dòng)”還是“靜止”沒(méi)有關(guān)系，故B、D錯(cuò)誤．一定質(zhì)量的0℃的水結(jié)成0℃的冰，放出熱量，使得內(nèi)能減小，故C正確．變式1下列生活實(shí)例中通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 (

)A．野外生存中利用鉆木取火B(yǎng)．暖手寶可以使手變得暖和C．搓搓手可以讓手變得暖和D．鐵釘被錘子敲打后會(huì)升溫【答案】B【解析】野外生存中利用鉆木取火是做功改變內(nèi)能，A錯(cuò)誤；暖手寶可以使手變得暖和是熱傳遞改變內(nèi)能，B正確；搓搓手可以讓手變得暖和是做功改變內(nèi)能，C錯(cuò)誤；鐵釘被錘子敲打后會(huì)升溫是做功改變內(nèi)能，D錯(cuò)誤．對(duì)內(nèi)能理解的要點(diǎn)1．內(nèi)能是一種與分子熱運(yùn)動(dòng)及分子間相互作用相關(guān)的能量形式，與物體宏觀有序運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，它取決于物質(zhì)的量、溫度、體積及物態(tài)．2．研究熱現(xiàn)象時(shí)，一般不考慮機(jī)械能，在機(jī)械運(yùn)動(dòng)中有摩擦?xí)r，有可能發(fā)生機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．3．物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加；溫度不變，內(nèi)能可能改變；溫度降低，內(nèi)能可能增加．1．做功做功使物體內(nèi)能發(fā)生改變的時(shí)候，內(nèi)能的改變就用做功的數(shù)值來(lái)量度．外界對(duì)物體做多少功，物體的內(nèi)能就增加多少；物體對(duì)外界做多少功，物體的內(nèi)能就減少多少．2．熱傳遞熱傳遞使物體的內(nèi)能發(fā)生改變的時(shí)候，內(nèi)能的改變是用熱量來(lái)量度的．物體吸收了多少熱量，物體的內(nèi)能就增加多少；物體放出了多少熱量，物體的內(nèi)能就減少多少．

理解改變物體內(nèi)能的兩種方式3．傳遞的熱量與內(nèi)能改變的關(guān)系(1)在單純熱傳遞中，系統(tǒng)從外界吸收多少熱量，系統(tǒng)的內(nèi)能就增加多少．即Q吸＝ΔU.(2)在單純熱傳遞中，系統(tǒng)向外界放出多少熱量，系統(tǒng)的內(nèi)能就減少多少．即Q放＝－ΔU.4．改變內(nèi)能的兩種方式的比較比較項(xiàng)目做功熱傳遞內(nèi)能變化外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加；物體對(duì)外界做功，物體的內(nèi)能減少物體吸收熱量，內(nèi)能增加；物體放出熱量，內(nèi)能減少物理實(shí)質(zhì)其他形式的能與內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化不同物體間或同一物體不同部分之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移相互聯(lián)系做一定量的功或傳遞一定量的熱量在改變內(nèi)能的效果上是相同的對(duì)功和內(nèi)能的理解例2如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體密封在絕熱(即與外界不發(fā)生熱交換)容器中，容器內(nèi)裝有一可以活動(dòng)的絕熱活塞．今對(duì)活塞施以一豎直向下的壓力F，使活塞緩慢向下移動(dòng)一段距離后，氣體的體積減?。艉雎曰钊c容器壁間的摩擦，則被密封的氣體 (

)A．溫度升高，壓強(qiáng)增大，內(nèi)能減少B．溫度降低，壓強(qiáng)增大，內(nèi)能減少C．溫度升高，壓強(qiáng)增大，內(nèi)能增加D．溫度降低，壓強(qiáng)減小，內(nèi)能增加【答案】C變式2

(多選)現(xiàn)在騎自行車成為一種流行的運(yùn)動(dòng)，而山地自行車更是受到大眾的青睞．山地自行車前輪有氣壓式減震裝置來(lái)抵抗顛簸，其原理如圖所示．隨著騎行時(shí)自行車的顛簸，活塞上下振動(dòng)，在汽缸內(nèi)封閉的氣體的作用下，起到延緩震動(dòng)的目的．如果路面不平，下列關(guān)于該減震裝置的說(shuō)法正確的是 (

)A．活塞迅速下壓時(shí)汽缸內(nèi)的氣體溫度不變B．活塞迅速下壓時(shí)汽缸內(nèi)的氣體壓強(qiáng)增大C．活塞下壓后迅速反彈時(shí)汽缸內(nèi)有些氣體分子的速率增大D．活塞下壓后迅速反彈時(shí)汽缸內(nèi)氣體內(nèi)能增加【答案】BC【解析】如果活塞迅速下壓，活塞對(duì)氣體做功，氣體來(lái)不及散熱，則由熱力學(xué)第一定律可知，氣體內(nèi)能增加，溫度升高，壓強(qiáng)增大，A錯(cuò)誤，B正確；活塞下壓后迅速反彈時(shí)，氣體對(duì)外做功，來(lái)不及吸熱，氣體內(nèi)能減少，溫度降低，氣體分子平均速率減小，但不是每個(gè)氣體分子的速率都減小，有些分子的速率可能增大，C正確，D錯(cuò)誤．分析絕熱過(guò)程的方法1．在絕熱的情況下，若外界對(duì)系統(tǒng)做正功，系統(tǒng)內(nèi)能增加，ΔU為正值；若系統(tǒng)對(duì)外界做正功，系統(tǒng)內(nèi)能減少，ΔU為負(fù)值．此過(guò)程做功的多少為內(nèi)能轉(zhuǎn)化的量度．2．在絕熱過(guò)程中，內(nèi)能和其他形式的能一樣也是狀態(tài)量，氣體在初、末狀態(tài)的內(nèi)能確定了，內(nèi)能的變化ΔU也確定了．而功是能量轉(zhuǎn)化的量度，所以ΔU＝W，即W為恒量，這也是判斷絕熱做功過(guò)程的一種方法．對(duì)熱和內(nèi)能的理解例3黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記明確指出，中國(guó)式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求．如圖所示，太陽(yáng)能熱水器是一種能夠?qū)⑻?yáng)的光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置．這種裝置可以使裝置內(nèi)的水溫度升高，這種改變水的內(nèi)能的方式是 (

)A．做功

B．熱傳遞C．既有做功也有熱傳遞

D．電流的熱效應(yīng)【答案】B【解析】太陽(yáng)能熱水器是通過(guò)熱傳遞的方式將水加熱，B正確．變式3下列現(xiàn)象中，通過(guò)傳熱的方法來(lái)改變物體內(nèi)能的是

(

)A．打開電燈開關(guān)，燈絲的溫度升高，內(nèi)能增加B．太陽(yáng)能熱水器在陽(yáng)光照射下，水的溫度逐漸升高C．用磨刀石磨刀時(shí)，刀片的溫度升高，內(nèi)能增加D．打擊鐵釘，鐵釘?shù)臏囟壬?，?nèi)能增加【答案】B【解析】打開電燈開關(guān)，燈絲的溫度升高，是通過(guò)電流做功的方法來(lái)改變物體內(nèi)能的，A錯(cuò)誤；太陽(yáng)能熱水器中水的內(nèi)能增加是以傳熱方式進(jìn)行的，B正確；用磨刀石磨刀時(shí)，刀片溫度升高，是通過(guò)摩擦力做功的方法來(lái)改變物體內(nèi)能的，C錯(cuò)誤；打擊鐵釘，鐵釘溫度升高，是通過(guò)做功的方法來(lái)改變物體內(nèi)能的，D錯(cuò)誤．熱量和內(nèi)能的理解1．熱量的概念只有在涉及能量的傳遞時(shí)才有意義，因此不能說(shuō)物體具有多少熱量，只能說(shuō)物體吸收或放出了多少熱量．2．在系統(tǒng)與外界只發(fā)生熱傳遞時(shí)，系統(tǒng)吸收多少熱量，系統(tǒng)內(nèi)能就增加多少；系統(tǒng)放出多少熱量，系統(tǒng)內(nèi)能就減少多少．1．應(yīng)用熱力學(xué)第一定律解題的思路(1)首先應(yīng)明確研究對(duì)象是哪個(gè)物體或者是哪個(gè)熱力學(xué)系統(tǒng)．(2)分別找出題目中研究對(duì)象吸收或放出的熱量；外界對(duì)研究對(duì)象所做的功或研究對(duì)象對(duì)外界所做的功；研究對(duì)象內(nèi)能的增加量或減少量．(3)根據(jù)熱力學(xué)第一定律ΔU＝Q＋W列出方程進(jìn)行求解．(4)特別注意物理量的正負(fù)號(hào)及其物理意義對(duì)熱力學(xué)第一定律的理解及應(yīng)用2．公式ΔU＝W＋Q中符號(hào)的規(guī)定符號(hào)WQΔU＋外界對(duì)系統(tǒng)做功系統(tǒng)吸收熱量?jī)?nèi)能增加－系統(tǒng)對(duì)外界做功系統(tǒng)放出熱量?jī)?nèi)能減少3．幾種特殊情況(1)若過(guò)程是絕熱的，即Q＝0，則ΔU＝W，物體內(nèi)能的增加量等于外界對(duì)物體做的功．(2)若過(guò)程中不做功，即W＝0，則ΔU＝Q，物體內(nèi)能的增加量等于物體從外界吸收的熱量．(3)若過(guò)程的始末狀態(tài)物體的內(nèi)能不變，即ΔU＝0，則W＝－Q(或Q＝－W)，外界對(duì)物體做的功等于物體放出的熱量(或物體吸收的熱量等于物體對(duì)外界做的功).4．判斷是否做功的方法一般情況下外界對(duì)物體做功與否，需看物體的體積是否變化．(1)若物體體積增大，表明物體對(duì)外界做功，W<0.(2)若物體體積減小，表明外界對(duì)物體做功，W>0.熱力學(xué)第一定律的應(yīng)用例4美麗的氫氣球是很多小孩喜歡的玩具，將一個(gè)氫氣球釋放，它就會(huì)在空中持續(xù)上升，環(huán)境溫度會(huì)降低，氣球體積變大，若氫氣球不漏氣，下列說(shuō)法正確的是 (

)A．氣體分子平均間距減小B．氣體的壓強(qiáng)不會(huì)發(fā)生變化C．外界將對(duì)氫氣球內(nèi)氣體做正功D．氣體放出的熱量小于內(nèi)能的減少量【答案】D變式4爆米花酥脆可口、老少皆宜，是許多人喜愛(ài)的休閑零食．高壓爆米花的原理為：玉米在鐵質(zhì)的密閉容器內(nèi)被加熱，封閉氣體被加熱成高溫高壓氣體，當(dāng)打開容器蓋后，“嘭”的一聲，氣體迅速膨脹，壓強(qiáng)急劇減小，玉米粒就“爆炸”成了爆米花．設(shè)當(dāng)?shù)販囟葹閠1＝27℃，大氣壓為p0.已知密閉容器打開蓋前的氣體壓強(qiáng)達(dá)到4p0.(1)將封閉容器內(nèi)的氣體看成理想氣體，求打開蓋前容器內(nèi)氣體的溫度；(2)假定在一次打開的過(guò)程中，容器內(nèi)的氣體膨脹對(duì)外界做功15kJ，并向外釋放了20kJ的熱量，則容器內(nèi)原有氣體的內(nèi)能如何變化？變化了多少？變式5

(2023年北京海淀檢測(cè))關(guān)于熱力學(xué)定律，下列說(shuō)法正確的是 (

)A．在一定條件下物體的溫度可以降到0KB．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能C．吸收了熱量的物體，其內(nèi)能一定增加D．壓縮氣體總能使氣體的溫度升高【答案】B【解析】絕對(duì)零度只能無(wú)限趨近，永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到，A錯(cuò)誤；由熱力學(xué)第一定律可知，內(nèi)能的變化決定于做功和熱傳遞兩個(gè)方面，所以吸收了熱量的物體，其內(nèi)能不一定增加．壓縮氣體不一定能使氣體的溫度升高，B正確，C、D錯(cuò)誤．應(yīng)用熱力學(xué)第一定律解題1．明確研究哪一部分氣體和氣體的哪一個(gè)狀態(tài)變化過(guò)程．2．分清ΔU＝W＋Q中各量的正、負(fù)號(hào)的意義．小練·

隨堂鞏固1．(2023年天津期末)水槍是孩子們喜愛(ài)的玩具，常見的氣壓式水槍儲(chǔ)水罐示意圖如圖．從儲(chǔ)水罐充氣口充入氣體，達(dá)到一定壓強(qiáng)后，關(guān)閉充氣口．扣動(dòng)扳機(jī)將閥門M打開，水即從槍口噴出．若在水不斷噴出的過(guò)程中，罐內(nèi)氣體溫度始終保持不變，則氣體 (

)A．壓強(qiáng)變大B．分子平均動(dòng)能不變C．對(duì)外界放熱D．對(duì)外界不做功【答案】B2．(多選)一定量的理想氣體從狀態(tài)a變化到狀態(tài)b，其過(guò)程如p－T圖像上從a到b的線段所示．在此過(guò)程中 (

)A．氣體一直對(duì)外做功B．氣體的內(nèi)能一直增加C．氣體一直從外界吸熱D．氣體吸收的熱量等于其對(duì)外做的功【答案】BC3．下列關(guān)于做功和熱傳遞的說(shuō)法中，正確的是 (

)A．做功和熱傳遞都能引起系統(tǒng)內(nèi)能的改變B．只要外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能就一定改變C．熱傳遞的條件是物體間存在內(nèi)能差D．做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是一樣的【答案】A【解析】做功和熱傳遞都能引起系統(tǒng)內(nèi)能的改變，效果相同，但它們的實(shí)質(zhì)不同，做功是其他形式的能和內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是不同物體或一個(gè)物體的不同部分間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，A正確，D錯(cuò)誤；因?yàn)闊崃拷粨Q情況未知，所以外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能不一定改變，B錯(cuò)誤；熱傳遞的條件是物體間存在溫度差，而不是存在內(nèi)能差，C錯(cuò)誤．4．下列事例中通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 (