2024年高考生物大題萬(wàn)能解題模板素材

大題萬(wàn)能解題模板高考試題有肯定的規(guī)律性。首先從出題模式來(lái)看，考查新陳代謝、生命活動(dòng)調(diào)整、遺傳變異、生物與環(huán)境，可以說(shuō)考查的主干學(xué)問(wèn)是不會(huì)變的。再?gòu)念}型來(lái)看，有曲線類、表格信息類、圖形圖解類、試驗(yàn)探究類、數(shù)據(jù)計(jì)算類、信息遷移類、遺傳推斷類等。為大家?guī)?lái)了高考生物大題的萬(wàn)能解題模板，希望對(duì)大家有所幫助。01曲線類正確解答曲線坐標(biāo)題的析題原則可分為識(shí)標(biāo)、明點(diǎn)、析線三個(gè)步驟：1、識(shí)標(biāo)：弄清縱、橫坐標(biāo)的含義及它們之間的聯(lián)系，這是解答此類習(xí)題的基礎(chǔ)。2、明點(diǎn)：坐標(biāo)圖上的曲線有些特別點(diǎn)，明確這些特別點(diǎn)的含義是解答此類習(xí)題的關(guān)鍵。若為多重改變曲線坐標(biāo)圖，則應(yīng)以行或列為單位進(jìn)行對(duì)比、分析，揭示其改變趨勢(shì)。3、析線：依據(jù)縱、橫坐標(biāo)的含義可以得出：在肯定范圍內(nèi)（或超過(guò)肯定范圍時(shí)），隨“橫坐標(biāo)量”的改變，“縱坐標(biāo)量”會(huì)有怎樣的改變。從而揭示出各段曲線的改變趨勢(shì)及其含義。

注：若為多重改變曲線坐標(biāo)圖，則可先分析每一條曲線的改變規(guī)律，再分析不同曲線改變的因果關(guān)系、先后關(guān)系，分別揭示其改變趨勢(shì)，然后對(duì)比分析，找出符合題意的曲線、結(jié)論或者是教材中的結(jié)論性語(yǔ)言。

02表格信息類題型特點(diǎn)：它屬于材料題，但又不同于一般材料題?？捎卸喾N形式，但不管是哪一種題型，其反映的信息相對(duì)比較隱藏，不易提取，因而對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)有肯定的難度。

表格題的一般解題步驟：（1）細(xì)致閱讀并理解表格材料，明確該表格反映的是什么信息。（2）對(duì)表格材料進(jìn)行綜合分析，并能精確把握表格與題干間的內(nèi)在聯(lián)系。（3）將材料中的問(wèn)題與教材學(xué)問(wèn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)加以論證。（4）對(duì)材料分析及與原理結(jié)合論證的過(guò)程進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結(jié)，以起到首尾呼應(yīng)的答題效果。

03圖形圖解類題型特點(diǎn)：生物體的某一結(jié)構(gòu)或某一生理過(guò)程均可以用圖形或圖解的形式進(jìn)行考查。這類題可包含大量的生物學(xué)學(xué)問(wèn)信息，反映生命現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展以及生物的結(jié)構(gòu)、生理和相互聯(lián)系。

解答該類試題的一般步驟：1、審題意：圖解題要學(xué)會(huì)剖析方法，從局部到整體，把大塊分成小塊，看清圖解中每一個(gè)過(guò)程，圖像題要能識(shí)別各部分名稱，抓住突破口。2、找答案：(1)理清學(xué)問(wèn)點(diǎn)：該圖解涉及哪幾個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，是一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，還是兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)問(wèn)點(diǎn)，要一一理清。(2)兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)問(wèn)點(diǎn)的圖解要思索這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的區(qū)分與聯(lián)系、相同與不同等。04試驗(yàn)探究類題型特點(diǎn)：試驗(yàn)探究型試題主要包括設(shè)計(jì)類、分析類和評(píng)價(jià)類。主要考查考生是否理解試驗(yàn)原理和具備分析試驗(yàn)結(jié)果的實(shí)力，是否具有敏捷運(yùn)用試驗(yàn)學(xué)問(wèn)的實(shí)力，是否具有在不憐憫景下遷移學(xué)問(wèn)的實(shí)力。命題方向：設(shè)計(jì)類試驗(yàn)是重點(diǎn)，包括設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟、試驗(yàn)方案、試驗(yàn)改進(jìn)方法等。

解答該類試題應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：1、精確把握試驗(yàn)?zāi)康模好鞔_試驗(yàn)要解決的“生物學(xué)事實(shí)”是什么，要解決該“生物學(xué)事實(shí)”的哪一個(gè)方面。2、明確試驗(yàn)原理：分析試驗(yàn)所依據(jù)的科學(xué)原理是什么，涉及到的生物學(xué)有關(guān)學(xué)科中的方法和原理有哪些。3、確定試驗(yàn)變量和設(shè)置比照試驗(yàn)：找出自變量和因變量，確定試驗(yàn)探討的因素，以及影響本試驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量；構(gòu)思試驗(yàn)變量的限制方法和試驗(yàn)結(jié)果的獲得手段。4、設(shè)計(jì)出合理的試驗(yàn)裝置和試驗(yàn)操作，得出預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

05數(shù)據(jù)計(jì)算類題型特點(diǎn)：考查核心在于通過(guò)定量計(jì)算考查學(xué)生對(duì)相關(guān)概念、原理和生理過(guò)程的理解和駕馭程度。命題方向：定量計(jì)算題的取材主要涉及蛋白質(zhì)、DNA、光合作用與呼吸作用、細(xì)胞分裂、遺傳育種、基因頻率、種群數(shù)量、食物鏈與能量流淌等方面的內(nèi)容。首先要明確學(xué)問(wèn)體系，找準(zhǔn)所依據(jù)的生物學(xué)原理。

06信息遷移類題型特點(diǎn)：以生物的前沿科技、生命科學(xué)發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題、社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、生物試驗(yàn)等為命題材料，用文字、數(shù)據(jù)、圖表、圖形、圖線等形式向考生供應(yīng)資料信息。分析和處理信息，把握事務(wù)呈現(xiàn)的特征，進(jìn)而選擇或提煉有關(guān)問(wèn)題的答案。命題方向：運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力和理解文字、圖表、表格等表達(dá)的生物學(xué)信息的實(shí)力，以及搜集信息、加工處理信息、信息轉(zhuǎn)換、溝通信息的實(shí)力。

解題的一般方略為：1、閱讀閱讀資料、理解界定信息：通過(guò)閱讀閱讀資料，明確題目事務(wù)及信息的類型，了解題干的主旨大意，界定主題干下面次題干的有無(wú)，確定解題思路。2、整合提煉信息、探究發(fā)掘規(guī)律：對(duì)于題干較長(zhǎng)的題目來(lái)說(shuō)，可快速閱讀整個(gè)題干，針對(duì)題目設(shè)問(wèn)，分析所給信息，找到與問(wèn)題相關(guān)的信息。3、遷移內(nèi)化信息、組織達(dá)成結(jié)論：緊扣題意抓住關(guān)鍵，依據(jù)整合提煉的信息，實(shí)施信息的遷移內(nèi)化。信息遷移分為干脆遷移和學(xué)問(wèn)遷移，干脆遷移即考生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、閱讀消化題干新信息，并將新信息遷移為自己的學(xué)問(wèn)，干脆作答。

07遺傳推斷類答題模板題型特點(diǎn)：遺傳推理題是運(yùn)用遺傳學(xué)原理或思想方法，依據(jù)一系列生命現(xiàn)象或事實(shí)，通過(guò)分析、推理、推斷等思維活動(dòng)對(duì)相關(guān)的遺傳學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決的一類題型。該題型具有難度大，考查功能強(qiáng)等特點(diǎn)。命題方向：基因在染色體上的位置的推斷