2024-2025學年新教材高中政治第二單元認識社會與價值選擇6.3價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)教案部編版必修4

PAGE3-第三框價值的創(chuàng)建和實現(xiàn)1.教學目標（1）理解勞動在人生價值實現(xiàn)中的作用。（2）理解人生價值中個人與社會的關(guān)系。（3）理解實現(xiàn)人生價值對自身的要求。2.核心素養(yǎng)【政治認同】認同主動投身于為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有華蜜人生的根本途徑?！究茖W精神】科學把握實現(xiàn)人生價值的要求?！竟矃⒓印恐鲃又鲃訁⒓由鐣婊顒樱瑸樯鐣鞒鲐暙I。1.教學重點：理解實現(xiàn)人生價值對自身的要求。2.教學難點：理解人生價值中個人與社會的關(guān)系。（一）引入新課生活中，我們時常面臨價值選擇，也會產(chǎn)生各種苦惱與困惑。為什么會有不同的價值選擇？人活著的意義何在？人活著應(yīng)當追求什么目標？怎樣實現(xiàn)這些目標？為了回答這些問題，我們要了解價值觀的驅(qū)動、制約和導向作用，明確價值推斷和價值選擇的標準，把握價值實現(xiàn)的正確途徑，樹立正確的人生觀和價值觀。本節(jié)課我們學習價值的創(chuàng)建和實現(xiàn)。（二）講授新課價值的創(chuàng)建和實現(xiàn)（板書）一．弘揚勞動精神實現(xiàn)人生價值（板書）閱讀與思索當前，我國在勞動教化中存在著肯定的薄弱環(huán)節(jié)和問題，學生勞動機會削減、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學生不會勞動、輕視勞動，不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。這種狀況不利于青少年健康成長。全社會應(yīng)當弘揚勞動精神，教化引導學生崇尚勞動、敬重勞動，長大后能夠辛勤勞動、誠懇勞動、創(chuàng)建性勞動，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最宏大、勞動最漂亮蔚然成風假如只是為自己、為家庭而活著，其意義是有限的。只有為國家、為社會、為民族、為集體的利益奮不顧身地工作，毫無保留地貢獻出自己的聰慧才智，這樣的人生才有真正的意義，才是光榮的人生、閃光的人生。為什么奮斗的人生才是真正有意義的人生？為什么有些人享有優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，還是覺得不快樂、不華蜜，甚至認為生活沒有意義？學生回答：略。老師總結(jié)：人的價值在于通過自己的活動滿意社會、他人和自己的須要，但主要在于對社會的貢獻。人只有在勞動、奮斗中才能創(chuàng)建和實現(xiàn)自己的價值。有些人享有優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，還是覺得不快樂、不華蜜，甚至認為生活沒有意義，是因為他只是滿意了自身的須要，并沒有以自己的創(chuàng)建來滿意社會和他人須要。人的價值在于創(chuàng)建價值，在于對社會的責任和貢獻，一個人在勞動中為社會創(chuàng)建的財寶越多，他自身的價值就越大。老師：如何理解在勞動中創(chuàng)建人生價值？學生：勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式。人只有在勞動中才能自由地彰顯和發(fā)揮自己的智力和體力、意志和情感，創(chuàng)建和實現(xiàn)自己的價值。一個人在勞動中創(chuàng)建的財寶越多，意味著他為滿意社會和他人的須要所作的貢獻就越大，他自身的價值就越大。在社會主義社會，勞動是創(chuàng)建美妙生活、促進人的自由全面發(fā)展的重要手段。當代中國，人民對美妙生活的憧憬就是中國共產(chǎn)黨的奮斗目標，而美妙生活必需通過全體人民共同奮斗才能得到。閱讀與思索雷鋒在日記中寫道：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人?！薄拔矣X得要使自己活著，就是為了使別人生活得更美妙?！薄岸鄮椭嗣褡鳇c兒好事，就是我最大的歡樂和華蜜。”為什么雷鋒把為人民做好事看作他最大的歡樂和華蜜？一個只想著自己吃好、喝好、玩好的人會華蜜嗎？你認為什么樣的生活才是華蜜的？與同學共享你的相識。學生回答：略。老師總結(jié)：努力奉獻的人是華蜜的。雷鋒把為人民做好事看作他最大的歡樂和華蜜就是詳細表現(xiàn)。一個只想著自己吃好、喝好、玩好，一個沒有親情、友情和愛心的人不會擁有真正的華蜜。走不出自我的狹險天地的人，不想奉獻他人和社會的人，恒久不行能擁有真正的華蜜。愛我們的家人，愛我們的摯友，愛我們的事業(yè)，愛我們的祖國，主動投于為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有華蜜人生的根本途徑。二．在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)建和實現(xiàn)價值（板書）閱讀與思索中國科學院院士馬祖光是我國聞名光學專家。凡是和他接觸過的人都說，他“是個真正的好人，心里總是裝著別人，唯獨沒有自己。一生都在辦專業(yè)，一生都在培育人”。在教化學生時，馬祖光總是無私地和學生共享自己的閱歷，甘于做學生成長的基石。他不慕名利，用心科研，成為學生的榜樣。他常說：“我的一切都是黨給的，我要把一切獻給黨！”“沒有大家的努力，什么事也做不成。做學問也好，做事情也罷，首先肯定要做一個高尚的人?！薄皼]有大家的努力，什么事也做不成”這句話包含了什么道理？馬祖光是如何處理自己與他人關(guān)系的？你從中受到什么啟發(fā)？學生回答：略。老師總結(jié)：“沒有大家的努力，什么事也做不成”這句話說明，個人的生活和發(fā)展，人的價值的實現(xiàn)，離不開社會和他人供應(yīng)的各種物質(zhì)條和學問成果，完全脫離社會的“個人奮斗”和“自我實現(xiàn)”，事實上是不行能的。馬祖光在處理自己與他人關(guān)系時，時時到處敬重別人，無私地幫助、關(guān)切他人并自覺維護他人的正值利益。這啟示我們，只有正確處理好個人與集體、個人與社會的關(guān)系，才能在奉獻中實現(xiàn)自己的價值。老師：如何理解在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)建和實現(xiàn)價值？學生：社會供應(yīng)的客觀條件是人們創(chuàng)建和實現(xiàn)人生價值的前提。人的生存條件和發(fā)展條件、享受條件和工作條件都是由社會供應(yīng)的。人在實踐活動中創(chuàng)建和實現(xiàn)自己價值的時候，必需利用社會和他人供應(yīng)的各種物質(zhì)條件和學問成果。人的價值只能在社會中實現(xiàn)。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，才能在奉獻社會中創(chuàng)建和實現(xiàn)自己的價值。老師：在與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)建和實現(xiàn)個人的價值是不是意味著會抹殺人的特性發(fā)展呢？學生：我們強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)建和實現(xiàn)個人的價值，并不否認追求人的特性發(fā)展。但是，這種特性不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋俗，而應(yīng)表現(xiàn)為對他人、對社會的獨特的貢獻方式。三．在低礪自我中創(chuàng)建和實現(xiàn)價值（板書）閱讀與思索1986年，中國女排實現(xiàn)歷史性的五連冠后，女排精神起先被人們口口相傳。女排精神之所以備受推崇，最重要的是那種不畏強敵、堅韌拼搏、永不言棄的精神對人的劇烈的鼓舞作用。2024年，靠著這種精神，女排再次奪回了失去12年的奧運會冠軍。2024年，中國女排連克強手，取得十一連勝的驕人成果，勝利衛(wèi)冕世界杯冠軍。結(jié)合上述材料，說一說中國女排能夠多次奪冠的緣由。實現(xiàn)人生價值須要哪些主觀條件？學生回答：略。老師總結(jié)：中國女排能夠多次奪冠的緣由是靠著那種不畏強敵、堅韌拼搏、永不言棄的精神。人生價值的實現(xiàn)須要的主觀條件有：充分發(fā)揮主觀能動性，須要堅韌拼搏、自強不息的精神；須要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素養(yǎng)；須要有堅決的志向信念和正確價值觀的指引。老師：如何理解在低礪自我中創(chuàng)建和實現(xiàn)價值？學生：創(chuàng)建和實現(xiàn)人生價值，須要充分發(fā)揮主觀能動性，須要堅韌拼搏、自強不息的精神。人的先天條件是無法變更的，后天的努力卻人人都能做得到，關(guān)鍵是看我們愿不愿做、怎樣去做。在人生旅途上，每個人都難免會遇到挫折和失敗。有的人遇到它們就失去接著前行的信念和志氣；有的人卻在不斷克服困難、戰(zhàn)勝挫折中增加信念和實力，從而越走越遠。新時代的今日，我們更要奮斗。只有奮斗的人生才稱得上華蜜的人生，奮斗本身就是一種華蜜。創(chuàng)建和實現(xiàn)人生價值，須要努力增長自己的才能；全面提高個人素養(yǎng)。人生價值的創(chuàng)建和實現(xiàn)過程是個人在實踐和相識活動中施展自己實力的過程。一般來說，實力卓越的人，更有可能創(chuàng)建出卓越的人生。全面的實力可以幫助人們應(yīng)對不同的生活場景；解決多樣的人生難題，把握難得的人朝氣遇，從而為人生價值的創(chuàng)建和實現(xiàn)供應(yīng)更加廣袤的空間。創(chuàng)建和實現(xiàn)人生價值，須要有堅決的志向信念，須要正確價值觀的指引。人不行能生活在真空之中，各種錯誤思想和消極因素會對我們產(chǎn)生各種各樣的沖擊。這就須要我們學會辨別是與非，解除外界的干擾，堅持正確的志向信念，時刻用正確的價值觀指導自己，沿著正確的人生道路前進。創(chuàng)建和實現(xiàn)人生價值，須要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基