廣東省惠州市高一上學期期中語文試卷及答案指導

廣東省惠州市語文高一上學期期中模擬試卷(答案在后面)一、現代文閱讀Ⅰ（18分）【閱讀材料】在廣袤的華北平原上，有一片被稱為“麥田里的守望者”的村莊。這里的村民們世世代代以耕種為生，他們用自己的雙手將一片片荒蕪的土地變成了金黃的麥田。（一）閱讀下面的文字，完成下面的題目。麥田里的守望者①在麥田里，你可以看到孩子們無憂無慮地奔跑，他們的笑聲回蕩在田野上空。每當收割季節(jié)來臨，村民們便會齊心協力，將麥子割下來，曬干，磨成面粉，然后制成各種各樣的面食，比如饅頭、包子、餃子等。這些食物不僅滿足了人們的日常需求，還成為了村莊里一道獨特的風景線。②然而，在這片豐收的景象背后，卻隱藏著許多不為人知的辛酸。在麥田的勞作中，村民們不僅要面對酷熱的夏天和寒冷的冬天，還要承受各種自然災害的侵襲。有時候，一場突如其來的洪水，就能將他們辛勤勞作的成果毀于一旦。為了應對這些挑戰(zhàn)，村民們學會了相互扶持，共同面對困難。③“守望者”這個稱呼，源于村莊里的一位老者。他名叫李大爺，一生都在這片土地上辛勤勞作。他不僅關心自己的家庭，還關心村里的每一個人。每當村民們遇到困難，他總是第一個伸出援手。李大爺用自己的行動，詮釋了“守望者”的精神。④李大爺的兒子小李，繼承了父親的品質，也成為了村里的“守望者”。他不僅關心村里的年輕人，還致力于改善村莊的環(huán)境。他帶領村民們種植樹木，綠化荒地，使村莊的環(huán)境得到了很大改善。小李還鼓勵村里的年輕人走出家門，去外面的世界闖蕩，讓他們的生活更加豐富多彩。⑤隨著時間的推移，麥田里的守望者們越來越多。他們用自己的行動，傳遞著一種信念：只要團結一心，就沒有克服不了的困難。如今，這片麥田已經成為了村民們心中的圣地，他們在這里播種希望，收獲幸福。【小題1】下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．文章通過描寫麥田的豐收景象，展現了村莊的富饒和村民的幸福生活。B．文章中提到的“守望者”指的是那些關心村民、樂于助人的村民。C．小李不僅繼承了父親的品質，還致力于改善村莊的環(huán)境，使村莊的環(huán)境得到了很大改善。D．文章通過描述麥田里的守望者們，傳遞了團結一心、克服困難的信念?！拘☆}2】文章第②段中，“然而，在這片豐收的景象背后，卻隱藏著許多不為人知的辛酸”這句話在文中的作用是什么？【小題3】請簡要分析李大爺在文中的形象特點?！拘☆}4】請結合文章內容，談談你對“守望者”的理解?！拘☆}5】文章結尾段“如今，這片麥田已經成為了村民們心中的圣地，他們在這里播種希望，收獲幸?！边@句話表達了怎樣的情感？二、現代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列小題。在古老的東方，有一種神奇的植物，它叫做“奇跡樹”。傳說，奇跡樹生長在神秘的山谷中，樹根深深地扎進地底，樹冠高聳入云。每當春暖花開的季節(jié)，奇跡樹便會結出晶瑩剔透的果實，這些果實有著神奇的力量，能夠治愈百病，帶來好運。有一天，一位年輕的農夫聽說了奇跡樹的故事，他決定踏上尋找奇跡樹的旅程。他翻山越嶺，跋涉千里，歷經千辛萬苦，終于來到了傳說中奇跡樹生長的山谷。然而，農夫發(fā)現，奇跡樹并非生長在山谷中，而是隱藏在一片茂密的森林深處。為了找到奇跡樹，農夫需要穿過森林，克服重重困難。在森林里，農夫遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)。他需要跨越湍急的河流，攀爬險峻的山峰，還要躲避兇猛的野獸。在這個過程中，農夫的信念動搖了，他開始懷疑自己是否能夠找到奇跡樹。但是，每當他想放棄的時候，他總會想起家鄉(xiāng)親人的期盼和自己的夢想，這股力量讓他重新振作起來。終于，在經過漫長的探索后，農夫在一棵古老的大樹下找到了奇跡樹。奇跡樹結滿了晶瑩剔透的果實，散發(fā)著迷人的香氣。農夫欣喜若狂，他小心翼翼地摘下了一顆果實。就在這時，奇跡樹突然開口說話了：“勇敢的農夫，你的勇氣和堅持感動了我，你將獲得我的一半力量。但是，記住，真正的奇跡不是來自外界的力量，而是來自你內心的力量?！鞭r夫明白了奇跡樹的教誨，他帶著果實回到了家鄉(xiāng)。他用自己的力量幫助了很多人，使他們重獲健康和快樂。而他自己，也變得更加堅強和勇敢。1.下列關于“奇跡樹”的描述，不正確的一項是（）A.奇跡樹生長在神秘的山谷中，樹根深深地扎進地底，樹冠高聳入云。B.奇跡樹的果實晶瑩剔透，有著神奇的力量，能夠治愈百病，帶來好運。C.奇跡樹是傳說中的植物，真實存在。D.奇跡樹會結出果實，果實散發(fā)出迷人的香氣。2.從文章中找出能夠體現農夫“勇敢”品質的語句。3.奇跡樹的教誨對農夫有什么影響？4.請簡要概括本文的寓意。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（一）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰恳喔餮云渲疽?。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”（節(jié)選自《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（二）1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.攝乎大國之間，攝：迫近。B.如或知爾，則何以哉？以：用來。C.使有勇，且知方也。方：道義。D.宗廟之事，如會同，如：或者。2.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A.子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。”B.如或知爾，則何以哉？C.使有勇，且知方也。D.以俟君子。3.下列對文本有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.子路、曾皙、冉有、公西華四位弟子回答孔子的問題，各自表達了自己對治國理政的見解。B.子路認為治理一個國家要有勇有謀，且要懂得道義。C.公西華愿意學習，表現出謙虛的品質。D.孔子對子路、曾皙、冉有、公西華四位弟子的回答都表示了肯定。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）以吾一日長乎爾，毋吾以也。（2）方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。5.文章最后說“吾與點也”，孔子為什么贊同曾皙的回答？四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。【小題1】請分析詩歌中“白日依山盡，黃河入海流”兩句的寫景手法?！拘☆}2】結合全詩，談談你對“欲窮千里目，更上一層樓”這句話的理解。五、名句名篇默寫（6分）題目：請默寫下列名句，并注明出處。名句：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！炯住堪拙右?，字樂天，號香山居士，唐代詩人。白居易倡導“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，主張發(fā)揮詩歌為政治服務的作用，其詩歌題材廣泛，形式多樣，語言通俗易懂，對后世產生了深遠的影響?！疽摇俊杜眯小肥前拙右椎拇碜髦唬姺譃槿糠?。第一部分寫琵琶女的自述，從“潯陽江頭夜送客”開始，到“夢啼妝淚紅闌干”結束，主要寫琵琶女對過往生活的回憶。第二部分寫詩人聽琵琶女彈奏，從“我聞琵琶已嘆息”開始，到“四弦一聲如裂帛”結束，主要寫琵琶女的彈奏技藝和音樂效果。第三部分寫琵琶女和詩人的對話，從“我從去年辭帝京”開始，到“終歲不聞絲竹聲”結束，主要寫琵琶女的悲慘遭遇和詩人的同情。閱讀上文，完成下面小題。1.下列對“文章合為時而著，歌詩合為事而作”這句話的理解，不正確的一項是（）A.這句話強調了文章和歌詩都要有時代感，要符合時代的特點。B.這句話表達了白居易主張詩歌要為政治服務，發(fā)揮其社會作用。C.這句話說明了白居易的詩歌創(chuàng)作具有很高的藝術成就。D.這句話概括了白居易詩歌創(chuàng)作的基本原則。2.下列關于《琵琶行》的表述，不正確的一項是（）A.《琵琶行》分為三部分，分別描述了琵琶女的自述、彈奏和對話。B.第一部分主要寫琵琶女對過往生活的回憶，第二部分主要寫琵琶女的彈奏技藝和音樂效果。C.第三部分主要寫琵琶女的悲慘遭遇和詩人的同情，表達了詩人對琵琶女的關愛。D.《琵琶行》是白居易的代表作之一，具有很高的藝術成就。3.下列對《琵琶行》中“四弦一聲如裂帛”這句話的理解，不正確的一項是（）A.這句話描繪了琵琶女彈奏的高超技藝。B.這句話表達了音樂的美妙和震撼。C.這句話強調了琵琶聲的悲涼和凄美。D.這句話用“裂帛”形容琵琶聲，富有形象感。七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【閱讀材料】①“王侯將相寧有種乎？”陳勝的這句質問，曾經震撼了無數人。中國兩千多年的歷史中，這句話激勵著無數人勇敢地追求自由、平等，追求民主、法治。然而，在現實生活中，我們似乎很難看到像陳勝那樣敢于挑戰(zhàn)權威、敢于改變命運的人。為什么會出現這種差異呢？這值得我們深思。②中國傳統文化中，儒家思想對人們的價值觀產生了深遠的影響。儒家倡導“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱”，強調等級秩序，使得人們習慣于順從權威，不敢越雷池半步。在這種文化背景下，人們的思維逐漸僵化，缺乏獨立思考的能力。因此，當我們面對權威時，往往選擇沉默和順從，而不是勇敢地表達自己的觀點。③然而，在現代社會，人們逐漸認識到，民主、法治、自由、平等是現代社會的基本價值觀念。這些價值觀念的普及，使得人們開始反思傳統文化中的等級觀念，并嘗試在現實生活中踐行這些價值觀。在這個過程中，一些人勇敢地挑戰(zhàn)權威，追求自由和平等，成為社會的先鋒。④為了培養(yǎng)更多敢于挑戰(zhàn)權威、敢于改變命運的人，我們需要從以下幾個方面著手：一、加強教育改革。教育是培養(yǎng)人才的重要途徑，也是傳承文化的重要方式。我們要在教學中融入民主、法治、自由、平等的價值觀念，引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。二、樹立榜樣。我們要宣傳那些敢于挑戰(zhàn)權威、敢于改變命運的人，讓他們成為社會的楷模，激勵更多的人勇敢地去追求自己的夢想。三、營造良好的社會氛圍。我們要倡導民主、法治、自由、平等的價值觀念，讓這些價值觀深入人心，成為社會的共識。閱讀下面的文章，完成下面小題。（1）下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．文章通過對比陳勝“王侯將相寧有種乎？”這句話震撼了無數人，而現實生活中卻很難看到像陳勝那樣敢于挑戰(zhàn)權威、敢于改變命運的人，來引發(fā)讀者思考。B．文章指出，中國傳統文化中，儒家思想對人們的價值觀產生了深遠的影響，使得人們習慣于順從權威，不敢越雷池半步。C．文章認為，在現代社會，人們逐漸認識到，民主、法治、自由、平等是現代社會的基本價值觀念，這些價值觀念的普及，使得人們開始反思傳統文化中的等級觀念。D．文章提出，為了培養(yǎng)更多敢于挑戰(zhàn)權威、敢于改變命運的人，我們需要從加強教育改革、樹立榜樣、營造良好的社會氛圍等方面著手。（2）“在現代社會，人們逐漸認識到，民主、法治、自由、平等是現代社會的基本價值觀念，這些價值觀念的普及，使得人們開始反思傳統文化中的等級觀念?！毕铝袑@句話的理解，不正確的一項是（）A．這句話強調了現代社會的基本價值觀念，即民主、法治、自由、平等。B．這句話說明了這些價值觀念的普及對人們反思傳統文化中的等級觀念產生了積極影響。C．這句話表達了作者對現代社會價值觀念的認可和推崇。D．這句話的意思是，這些價值觀念的普及使得人們開始反思傳統文化中的等級觀念，從而改變了自己的價值觀。八、寫作題（60分）題目：以“青春·夢想”為主題，寫一篇800字左右的作文。要求：1.結合自身實際，抒發(fā)對青春和夢想的理解；2.語言流暢，富有文采；3.結構完整，層次分明。廣東省惠州市語文高一上學期期中模擬試卷及答案指導一、現代文閱讀Ⅰ（18分）【閱讀材料】在廣袤的華北平原上，有一片被稱為“麥田里的守望者”的村莊。這里的村民們世世代代以耕種為生，他們用自己的雙手將一片片荒蕪的土地變成了金黃的麥田。（一）閱讀下面的文字，完成下面的題目。麥田里的守望者①在麥田里，你可以看到孩子們無憂無慮地奔跑，他們的笑聲回蕩在田野上空。每當收割季節(jié)來臨，村民們便會齊心協力，將麥子割下來，曬干，磨成面粉，然后制成各種各樣的面食，比如饅頭、包子、餃子等。這些食物不僅滿足了人們的日常需求，還成為了村莊里一道獨特的風景線。②然而，在這片豐收的景象背后，卻隱藏著許多不為人知的辛酸。在麥田的勞作中，村民們不僅要面對酷熱的夏天和寒冷的冬天，還要承受各種自然災害的侵襲。有時候，一場突如其來的洪水，就能將他們辛勤勞作的成果毀于一旦。為了應對這些挑戰(zhàn)，村民們學會了相互扶持，共同面對困難。③“守望者”這個稱呼，源于村莊里的一位老者。他名叫李大爺，一生都在這片土地上辛勤勞作。他不僅關心自己的家庭，還關心村里的每一個人。每當村民們遇到困難，他總是第一個伸出援手。李大爺用自己的行動，詮釋了“守望者”的精神。④李大爺的兒子小李，繼承了父親的品質，也成為了村里的“守望者”。他不僅關心村里的年輕人，還致力于改善村莊的環(huán)境。他帶領村民們種植樹木，綠化荒地，使村莊的環(huán)境得到了很大改善。小李還鼓勵村里的年輕人走出家門，去外面的世界闖蕩，讓他們的生活更加豐富多彩。⑤隨著時間的推移，麥田里的守望者們越來越多。他們用自己的行動，傳遞著一種信念：只要團結一心，就沒有克服不了的困難。如今，這片麥田已經成為了村民們心中的圣地，他們在這里播種希望，收獲幸福。【小題1】下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．文章通過描寫麥田的豐收景象，展現了村莊的富饒和村民的幸福生活。B．文章中提到的“守望者”指的是那些關心村民、樂于助人的村民。C．小李不僅繼承了父親的品質，還致力于改善村莊的環(huán)境，使村莊的環(huán)境得到了很大改善。D．文章通過描述麥田里的守望者們，傳遞了團結一心、克服困難的信念。【答案】A【小題2】文章第②段中，“然而，在這片豐收的景象背后，卻隱藏著許多不為人知的辛酸”這句話在文中的作用是什么？【答案】這句話起到了承上啟下的作用，引出下文對村民勞作辛酸和自然災害的描述，使文章內容更加豐富?！拘☆}3】請簡要分析李大爺在文中的形象特點?！敬鸢浮坷畲鬆斒谴迩f里的“守望者”，他關心村民，樂于助人，用自己的行動詮釋了“守望者”的精神?！拘☆}4】請結合文章內容，談談你對“守望者”的理解?！敬鸢浮俊笆赝摺笔侵改切╆P心他人、樂于助人、勇于承擔責任的人。他們用自己的行動傳遞著正能量，為他人帶來希望和幸福。【小題5】文章結尾段“如今，這片麥田已經成為了村民們心中的圣地，他們在這里播種希望，收獲幸?！边@句話表達了怎樣的情感？【答案】這句話表達了作者對麥田和村民生活的贊美之情，以及對團結一心、克服困難的精神的肯定。二、現代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列小題。在古老的東方，有一種神奇的植物，它叫做“奇跡樹”。傳說，奇跡樹生長在神秘的山谷中，樹根深深地扎進地底，樹冠高聳入云。每當春暖花開的季節(jié)，奇跡樹便會結出晶瑩剔透的果實，這些果實有著神奇的力量，能夠治愈百病，帶來好運。有一天，一位年輕的農夫聽說了奇跡樹的故事，他決定踏上尋找奇跡樹的旅程。他翻山越嶺，跋涉千里，歷經千辛萬苦，終于來到了傳說中奇跡樹生長的山谷。然而，農夫發(fā)現，奇跡樹并非生長在山谷中，而是隱藏在一片茂密的森林深處。為了找到奇跡樹，農夫需要穿過森林，克服重重困難。在森林里，農夫遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)。他需要跨越湍急的河流，攀爬險峻的山峰，還要躲避兇猛的野獸。在這個過程中，農夫的信念動搖了，他開始懷疑自己是否能夠找到奇跡樹。但是，每當他想放棄的時候，他總會想起家鄉(xiāng)親人的期盼和自己的夢想，這股力量讓他重新振作起來。終于，在經過漫長的探索后，農夫在一棵古老的大樹下找到了奇跡樹。奇跡樹結滿了晶瑩剔透的果實，散發(fā)著迷人的香氣。農夫欣喜若狂，他小心翼翼地摘下了一顆果實。就在這時，奇跡樹突然開口說話了：“勇敢的農夫，你的勇氣和堅持感動了我，你將獲得我的一半力量。但是，記住，真正的奇跡不是來自外界的力量，而是來自你內心的力量。”農夫明白了奇跡樹的教誨，他帶著果實回到了家鄉(xiāng)。他用自己的力量幫助了很多人，使他們重獲健康和快樂。而他自己，也變得更加堅強和勇敢。1.下列關于“奇跡樹”的描述，不正確的一項是（）A.奇跡樹生長在神秘的山谷中，樹根深深地扎進地底，樹冠高聳入云。B.奇跡樹的果實晶瑩剔透，有著神奇的力量，能夠治愈百病，帶來好運。C.奇跡樹是傳說中的植物，真實存在。D.奇跡樹會結出果實，果實散發(fā)出迷人的香氣。2.從文章中找出能夠體現農夫“勇敢”品質的語句。3.奇跡樹的教誨對農夫有什么影響？4.請簡要概括本文的寓意?！敬鸢浮?.C2.（示例）每當他想放棄的時候，他總會想起家鄉(xiāng)親人的期盼和自己的夢想，這股力量讓他重新振作起來。3.奇跡樹的教誨讓農夫明白了真正的奇跡不是來自外界的力量，而是來自他內心的力量，這讓他變得更加堅強和勇敢。4.本文的寓意是：真正的奇跡來源于內心的力量，只有勇敢、堅持，才能實現自己的夢想。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（一）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒?！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫撸悍瘸桑谡呶辶?，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”（節(jié)選自《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（二）1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.攝乎大國之間，攝：迫近。B.如或知爾，則何以哉？以：用來。C.使有勇，且知方也。方：道義。D.宗廟之事，如會同，如：或者。2.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A.子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。”B.如或知爾，則何以哉？C.使有勇，且知方也。D.以俟君子。3.下列對文本有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.子路、曾皙、冉有、公西華四位弟子回答孔子的問題，各自表達了自己對治國理政的見解。B.子路認為治理一個國家要有勇有謀，且要懂得道義。C.公西華愿意學習，表現出謙虛的品質。D.孔子對子路、曾皙、冉有、公西華四位弟子的回答都表示了肯定。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）以吾一日長乎爾，毋吾以也。（2）方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。5.文章最后說“吾與點也”，孔子為什么贊同曾皙的回答？答案：1.D2.A3.D4.（1）因為我年紀比你們大一些，不要因為我年紀大就不敢說話了。（2）如果有一個方圓六七十里或者五六十里的國家，讓我去治理，等到三年后，就可以使老百姓富足起來。5.孔子贊同曾皙的回答是因為曾皙的回答描繪了一幅春天郊游的畫面，表達了與民同樂的政治理想，而孔子一生都在追求這樣的理想。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！拘☆}1】請分析詩歌中“白日依山盡，黃河入海流”兩句的寫景手法?！拘☆}2】結合全詩，談談你對“欲窮千里目，更上一層樓”這句話的理解。答案：【小題1】“白日依山盡，黃河入海流”兩句運用了動靜結合、虛實相生的寫景手法。詩人通過描寫白日依山落、黃河入海流的景象，既展現了自然景觀的宏偉壯觀，又寓含了時光流逝、人生短暫的感慨。【小題2】“欲窮千里目，更上一層樓”這句話寓意著詩人追求更高遠的目標，不滿足于眼前的景象。它啟示我們，在人生道路上，要不斷進取，勇于攀登，才能看得更遠，實現自己的理想。五、名句名篇默寫（6分）題目：請默寫下列名句，并注明出處。名句：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。答案：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。（出自宋代林逋的《山園小梅》）解析：這句詩描繪了一幅幽靜的山水畫面。詩人通過“疏影橫斜水清淺”來描繪梅花的影子在清澈的溪水上斜斜地映照，給人以清新脫俗之感。而“暗香浮動月黃昏”則表達了梅花淡雅的香氣在黃昏月色中輕輕飄散，營造出一種幽遠寧靜的氛圍。這句詩運用了對比和襯托的手法，生動地描繪了梅花的美麗和氣質，表達了詩人對梅花的喜愛和贊美之情。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！炯住堪拙右祝謽诽欤栂闵骄邮?，唐代詩人。白居易倡導“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，主張發(fā)揮詩歌為政治服務的作用，其詩歌題材廣泛，形式多樣，語言通俗易懂，對后世產生了深遠的影響。【乙】《琵琶行》是白居易的代表作之一，全詩分為三部分。第一部分寫琵琶女的自述，從“潯陽江頭夜送客”開始，到“夢啼妝淚紅闌干”結束，主要寫琵琶女對過往生活的回憶。第二部分寫詩人聽琵琶女彈奏，從“我聞琵琶已嘆息”開始，到“四弦一聲如裂帛”結束，主要寫琵琶女的彈奏技藝和音樂效果。第三部分寫琵琶女和詩人的對話，從“我從去年辭帝京”開始，到“終歲不聞絲竹聲”結束，主要寫琵琶女的悲慘遭遇和詩人的同情。閱讀上文，完成下面小題。1.下列對“文章合為時而著，歌詩合為事而作”這句話的理解，不正確的一項是（）A.這句話強調了文章和歌詩都要有時代感，要符合時代的特點。B.這句話表達了白居易主張詩歌要為政治服務，發(fā)揮其社會作用。C.這句話說明了白居易的詩歌創(chuàng)作具有很高的藝術成就。D.這句話概括了白居易詩歌創(chuàng)作的基本原則。答案：C2.下列關于《琵琶行》的表述，不正確的一項是（）A.《琵琶行》分為三部分，分別描述了琵琶女的自述、彈奏和對話。B.第一部分主要寫琵琶女對過往生活的回憶，第二部分主要寫琵琶女的彈奏技藝和音樂效果。C.第三部分主要寫琵琶女的悲慘遭遇和詩人的同情，表達了詩人對琵琶女的關愛。D.《琵琶行》是白居易的代表作之一，具有很高的藝術成就。答案：C3.下列對《琵琶行》中“四弦一聲如裂帛”這句話的理解，不正確的一項是（）A.這句話描繪了琵琶女彈奏的高超技藝。B.這句話表達了音樂的美妙和震撼。C.這句話強調了琵琶聲的悲涼和凄美。D.這句話用“裂帛”形容琵琶聲，富有形象感。答案：C七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！鹃喿x材料】①“王侯將相寧有種乎？”陳勝的這句質問，曾經震撼了無數人。中國兩千多年的歷史中，這句話激勵著無數人勇敢地追求自由、平等，追求民主、法治。然而，在現實生活中，我們似乎很難看到像陳勝那樣敢于挑戰(zhàn)權威、敢于改變命運的人。為什么會出現這種差異呢？這值得我們深思。②中國傳統文化中，儒家思想對人們的價值觀產生了深遠的影響。儒家倡導“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱”，強調等級秩序，使得人們習慣于順從權威，不敢越雷池半步。在這種文化背景下，人們的思維逐漸僵化，缺乏獨立思考的能力。因此，當我們面對權威時，往往選擇沉默和順從，而不是勇敢地表達自己的觀點。③然而，在現代社會，人們逐漸認識到，民主、法治、自由、平等是現代社會的基本價值觀念。這些價值觀念的普及，使得人們開始反思傳統文化中的等級觀念，并嘗試在現實生活中踐行這些價值觀。在這個過程中，一些人勇敢地挑戰(zhàn)權威，追求自由和平等，成為社會的先鋒。④為了培養(yǎng)更多敢于挑戰(zhàn)權威、敢于改變命運的人，我們需要從以下幾個方面著手：一、加強教育改革。教育是培養(yǎng)人才的重要途徑，也是傳承文化的重要方式。我們要在教學中融入民主、法治、自由、平等的價值觀念，引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。二、樹立榜樣。我們要宣傳那些敢于挑戰(zhàn)權威、敢于改變命運的人，讓他們成為社會的楷模，激勵更多的人勇敢地去追求自己的夢想。三、營造良好的社會氛圍。我們要倡導民主、法治、自由、平等的價值觀念，讓這些價值觀深入人心，成為社會的共識。閱讀下面的文章，完成下面小題。（1）下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．文章通過對比陳勝“王侯將相寧有種乎？”這句話震撼了無數人，而現實生活中卻很難看到像陳勝那樣敢于挑戰(zhàn)權威、敢于改變命運的人，來引發(fā)讀者思考。B．文章指出，中國傳統文化中，儒家思想對人們的價值觀產生了深遠的影響，使得人們習慣于順從權威，不敢越雷池半步。C．文章認為，在現代社會，人們逐漸認識到，民主、法治、自由、平等是現代社會的基本價值觀念，這些價值觀念的普及，使得人們開始反思傳統文化中的等級觀念。D．文章提出，為了培養(yǎng)更多敢于挑戰(zhàn)權威、敢于改變命運的人，我們需要從加強教育改革、樹立榜樣、營造良好的社會氛圍等方面著手。（2）“在現代社會，人們逐漸認識到，民主、法治、自由、平等是現代社會的基本價值觀念，這些價值觀念的普及，使得人們開始反思傳統文化中的等級觀念?！毕铝袑?/p>