會計師事務(wù)所畢業(yè)實習(xí)報告

會計師事務(wù)所畢業(yè)實習(xí)匯報一、實習(xí)目

本科生畢業(yè)實習(xí)，對于每一種即將面臨畢業(yè)學(xué)生來說，都是必須經(jīng)歷一項重要實踐課程。它指導(dǎo)意義不僅在于讓我們提前認(rèn)知社會生存環(huán)境、培養(yǎng)求職競聘能力，同步也讓我們提前去感受工作壓力、團(tuán)體精神以及學(xué)有所用價值肯定，這些都將為每一種畢業(yè)生后來走向理想工作崗位而奠定必要基礎(chǔ)。細(xì)化看來，畢業(yè)實習(xí)目不外乎如下三個方面。

1.規(guī)劃個人發(fā)展前景

畢業(yè)實習(xí)，往往是畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)一種踏板。本科四年對理論課程學(xué)習(xí)，無非是為了在畢業(yè)后可以找到一份符合專業(yè)性質(zhì)或個人愛好工作，因此，畢業(yè)實習(xí)就可以看做是就業(yè)前過渡。對于畢業(yè)實習(xí)工作選擇，就需要優(yōu)先進(jìn)行比較衡量，由于這往往和個人未來發(fā)展方向息息有關(guān)。實習(xí)單位性質(zhì)、經(jīng)營方式及管理措施等等，都是畢業(yè)生在規(guī)劃個人發(fā)展前景前基本參照，假如某畢業(yè)生求職意向在金融投資方面，那么實習(xí)時必然會優(yōu)先選擇銀行、證券企業(yè)等金融企業(yè)，由此一來，畢業(yè)生在未來進(jìn)入該類企業(yè)后，可以更迅速熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)、履行基本工作職能?？倎碚f，畢業(yè)實習(xí)在學(xué)生安排未來就業(yè)方向方面，有著十分重要作用。

2.理論知識實踐化

在本科四年學(xué)習(xí)生涯中，作為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生，我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)金融、會計、財政經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識，也在專業(yè)分流后進(jìn)行了更系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)。然而，只具有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，當(dāng)我們真正邁入工作崗位那一刻起，理論知識只能起到最基本指導(dǎo)和輔助作用。此外，理論知識也往往和現(xiàn)實存在巨大差異，對于不一樣業(yè)務(wù)往來，實際操作措施會受到地區(qū)、政策、經(jīng)濟(jì)環(huán)境綜合影響，因此，只有通過實習(xí)，才能走出理論知識局限，明晰理解企業(yè)現(xiàn)實經(jīng)營運(yùn)作措施。

3.積累經(jīng)驗、走向就業(yè)

與其說畢業(yè)實習(xí)是在完畢必修課程，不如說是為了讓我們更好參與學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗。在這個過程中，我們不僅能理解企業(yè)運(yùn)作方式、職責(zé)安排、業(yè)務(wù)規(guī)模，并且能提高自身處理工作、交際應(yīng)酬、團(tuán)體合作基本素質(zhì)。不管是操作最簡樸辦公設(shè)備，還是參與企業(yè)平常工作，我們都可以積累到基本工作經(jīng)驗。實習(xí)，作為一種尋求更優(yōu)工作籌碼，在為我們求職增添某些亮點(diǎn)同步，更能讓“經(jīng)驗”有效服務(wù)于后來實際工作。

二、實習(xí)內(nèi)容

xx年2月14日起，我開始了為期一種月畢業(yè)實習(xí)工作。出于兩方面考慮，我選擇了新疆華龍有限責(zé)任會計師事務(wù)所。一是服從本科專業(yè)性質(zhì)，由于我專業(yè)是財政學(xué)，在課程中波及到了會計及稅法、財務(wù)管理等基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，故一定程度上可以勝任會計有關(guān)工作；另首先，會計師事務(wù)所是一種繁忙而又充實學(xué)習(xí)工作地，在工作過程中，可以享有到獲得豐富知識充實感。

新疆華龍會計師事務(wù)所，成立于xx年，注冊資本金100萬，位于新疆XX市人民東路華譽(yù)商務(wù)大廈。其重要經(jīng)營范圍波及審計查帳、驗資年檢、資產(chǎn)評估、工程概決算征詢服務(wù)、工程招標(biāo)代理、礦產(chǎn)清算、司法鑒定、外商投資企業(yè)驗資、審計、項目論證、管理征詢、清帳建帳、會計代理，經(jīng)銷會計憑證、帳冊、辦公用品等。

進(jìn)入華龍會計師事務(wù)所第一天，我不僅感受到了人們所說緊張繁忙，并且也體會到了工作難度。每個人工作量都十分巨大，這一刻也許還在辦公桌前處理審計匯報，下一刻就會被立即調(diào)往單位進(jìn)行現(xiàn)場查賬。面對工作上問題，一般業(yè)務(wù)員向資深前輩討教畫面十分常見，而他們最低都是具有中級會計職稱人員，由此可見會計師事務(wù)所工作其實并不輕松。

作為一種實習(xí)生，雖然我在學(xué)校學(xué)到了不少知識，但對會計師事務(wù)所工作仍然十分陌生。我工作，首先就是從理解審計部基本業(yè)務(wù)開始，兩個小時里，我翻看不少單位歷年審計檔案，也大體理解了編制審計檔案工作流程，不過看歸看，真正進(jìn)行編制時候，我卻面臨了巨大難題。為了更好熟悉業(yè)務(wù)，我接手了XX縣奇蘭果品有限責(zé)任開發(fā)企業(yè)審計匯報編制工作，作為該項目編制員，我首先需要將上一年度該企業(yè)審計匯報調(diào)出，把本年數(shù)據(jù)替代入excel報表中，查對賬本、賬目、憑證、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表金額與否一致，之后編制工作底稿、審計小結(jié)、分析賬齡，最終由復(fù)核人進(jìn)行終審、評估并出具審計匯報。

這是審計部最基本工作之一，不過我作為一種財政專業(yè)學(xué)生，別說審計，就是會計都沒有真正接觸過，因此當(dāng)我面對辦公桌上兩大摞奇蘭果品上一年度賬本時，我頓時眼生黑線。不過，我懂得實習(xí)目之一就是學(xué)習(xí)，因此只好虛心向經(jīng)理討教，硬著頭皮上。

該企業(yè)提供賬本有明細(xì)賬、總分類賬、往來賬以及每月憑證，我首先要把企業(yè)提供資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表數(shù)據(jù)錄入excel中試算平衡表，再查閱總賬和明細(xì)賬，把總賬期末期初金額和往來明細(xì)按照科目錄入各自工作底稿

，通過excel進(jìn)行公式設(shè)定，試算平衡表中金額會被自動鏈接到每個科目工作底稿中，這樣，報表數(shù)、總賬數(shù)、明細(xì)賬數(shù)都會清晰顯示出來，之后對三者進(jìn)行互相比較，看與否做到賬賬相符、賬表相符，若不相符，也許就是企業(yè)進(jìn)行了調(diào)賬或是賬務(wù)出現(xiàn)了問題。

第一次真正接觸到了賬本和憑證，心情還是尤其激動，雖然剛開始在對賬時并不純熟，但伴隨逐漸認(rèn)識和理解，我也可以迅速將數(shù)據(jù)錄入報表中了。在錄入數(shù)據(jù)之后，就要對有往來應(yīng)收、應(yīng)付、預(yù)收、預(yù)付等科目進(jìn)行賬齡分析，通過計算每戶所占比例，從而理解企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債狀況及其可回收性等。待電子底稿所有審核完畢，總負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我進(jìn)行了審計匯報和審計小結(jié)編制，以便企業(yè)可以理解自身財務(wù)運(yùn)行狀況、資產(chǎn)運(yùn)作能力，從而根據(jù)注冊會計師提供審計意見調(diào)整經(jīng)營。

該項目完畢后，我又跟隨審計業(yè)務(wù)員前去巴州無線電管理處進(jìn)行了為期兩天現(xiàn)場查賬，我任務(wù)是查閱每月憑證，把每號憑證金額和憑證后附單據(jù)金額進(jìn)行查對，查看與否相符，之后對上一年度所有憑證進(jìn)行抽查，抽查到要按照科目編寫紙質(zhì)工作底稿?，F(xiàn)場工作完畢后，需要返回事務(wù)所進(jìn)行電子版審計匯報編制。由于此單位屬于行政事業(yè)單位，平常業(yè)務(wù)較少，基本只波及政府補(bǔ)助收入和事業(yè)費(fèi)用支出，故在編制匯報時工作量并不大，即便如此，我也基本理解了事業(yè)單位運(yùn)行模式，學(xué)習(xí)了編制事業(yè)單位審計匯報基本流程，工作雖輕松，不過卻深入完善了我知識體系，為此我仍然感到十分滿足。

在繁瑣工作之余，我還學(xué)習(xí)了怎樣裝訂檔案、怎樣使用鉆孔機(jī)、打碼器、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等硬件設(shè)備。在審計匯報、審計計劃、工作底稿等資料搜集編寫整頓完畢后，必須要進(jìn)行檔案裝訂，以便會計事務(wù)所歸檔，而各項資料裝訂次序往往是其中較為繁瑣一步。如應(yīng)優(yōu)先附目錄，再把資料按照審計匯報、審計匯報附件、審計匯報草稿、審計計劃、審計工作小結(jié)、資產(chǎn)類、負(fù)債類、損益類、備查類工作底稿、管理當(dāng)局闡明書、業(yè)務(wù)約定書次序放置，之后打孔、拉線、裝貼封皮，最終用打碼器在頁腳打上編碼，按照裝訂次序?qū)⒏黝悇e文獻(xiàn)名摘入目錄。審計匯報裝訂工作雖然充斥樂趣，不過嚴(yán)格性極高，假如裝訂松散，審計檔案則不能歸檔，必須重新返工。而對于驗資匯報，則需通過梳式裝訂機(jī)進(jìn)行裝訂，當(dāng)然這也是一門技術(shù)活，封面紙張不僅要對齊，裝訂環(huán)也必須穿透所有紙張，否則也許會撕損內(nèi)頁匯報，或者使匯報散落。

在參與編制審計匯報、工作底稿、裝訂檔案同步，我也運(yùn)用空閑時間翻看注會教材《會計》。由于自己理論知識還十分匱乏，在工作中總會碰到多種問題而無從下手，因此只有不停加深個人學(xué)識，才能彌補(bǔ)這種局限性。

三、實習(xí)總結(jié)

歷經(jīng)一種月實習(xí)，除了收獲知識，我第一次感受到了踏入社會前迷茫、困惑，處理工作時艱難、辛勞。大課時代我們，仿佛可以通過一次歷練而陡然變得成熟而世故，也許這就是實習(xí)意義所在——為即將邁出校園庇佑我們提供一次適應(yīng)社會、經(jīng)歷磨練機(jī)會。

1.學(xué)會善于討教

理論知識不全面、實踐能力較弱，幾乎是每個實習(xí)生都會面臨問題，我也不例外。面對種種問題，開始我并不好意思求援于各位前輩，只是依賴于自我鉆研，這在處理簡樸問題時是有效，但一旦碰到難題，就會犧牲大量寶貴時間，影響工作效率，于是，我轉(zhuǎn)變工作措施，抽出時間認(rèn)真觀測審計人員處理問題時措施，在碰到無法處理難題時認(rèn)真討教，這樣一來，自己在開展工作時就變駕輕就熟多了。

2.學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

從事與數(shù)字有關(guān)工作，必須要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，這是每位會計審計人員都必須要具有素質(zhì)。任何一種數(shù)字錯誤都會導(dǎo)致賬賬、賬表不符，一旦開始查錯，審計人員工作承擔(dān)就會被擴(kuò)大數(shù)倍，更甚也會影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益，損害事務(wù)所聲譽(yù)。因此，實習(xí)工作不僅讓我學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)，也讓我提高了工作責(zé)任心。

3.學(xué)會為人處世

都說大學(xué)校園是一種小社會，不過真正踏入社會后來才懂得，現(xiàn)實其實要比校園生活殘酷多。剛剛踏入一種陌生環(huán)境，我總是保持著內(nèi)斂性格，不善與人交流，看待工作也是自己埋頭鉆研，不善討教