山西省懷仁第一中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析

山西省懷仁第一中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．圖1、圖2、圖3為某二倍體生物體內(nèi)細(xì)胞分裂的圖像，部分染色體上攜帶基因情況如圖1所示，圖4是根據(jù)細(xì)胞核中DNA含量進(jìn)行細(xì)胞分類計(jì)數(shù)的結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是（）A.圖1細(xì)胞分裂到后期，基因A、a、B、b會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極B.圖2細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖4中的A組，含4條染色體C.圖1、圖2、圖3細(xì)胞可同時(shí)存在于雌性動(dòng)物的卵巢內(nèi)D.圖4中的B組細(xì)胞可能處于有絲分裂或減數(shù)第一次分裂的間期2．下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（）A.抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期B.細(xì)胞周期包括前期、中期、后期、末期C.細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)D.成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期3．用河豚毒素處理蛙的離體神經(jīng)阻斷突觸后膜部分Na+通道，則刺激突觸前神經(jīng)元后，突觸后膜的膜電位變化曲線是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁4．下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.線粒體膜上沒(méi)有運(yùn)輸葡萄糖分子的載體B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的“載體”不同C.核膜上的核孔可以讓某些蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出D.胞間連絲在相鄰植物細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸中起重要作用5．人體細(xì)胞代謝的正常進(jìn)行離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，下列敘述正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是穩(wěn)定不變的B.內(nèi)環(huán)境的滲透壓90%以上來(lái)源于Na+和Cl-C.毛細(xì)血管周圍組織液與血漿相互轉(zhuǎn)化的量總是相等D.內(nèi)環(huán)境中pH的穩(wěn)定是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的6．下圖表示人體對(duì)刺激的反應(yīng)，相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.圖中刺激一定來(lái)自外界環(huán)境的變化B.①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)C.內(nèi)環(huán)境中血糖和PH調(diào)節(jié)均與⑥⑤途徑有關(guān)D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）將槍烏賊離體的神經(jīng)纖維置于培養(yǎng)液(相當(dāng)于細(xì)胞外液)中來(lái)研究興奮的傳導(dǎo)。圖1中①②③④表示神經(jīng)纖維膜上的位點(diǎn)（③④間與②④間的距離相等），陰影部分表示開(kāi)始產(chǎn)生局部電流的區(qū)域。下列分析正確的是（）A.刺激①時(shí)，膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反B.刺激①，興奮傳導(dǎo)到②時(shí)動(dòng)作電位的產(chǎn)生過(guò)程如圖2所示C.若刺激④，電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)D.若將阻斷Na＋通道的麻醉劑放在④處，電流計(jì)的測(cè)量結(jié)果不變8．（10分）已知小麥低產(chǎn)（A）對(duì)高產(chǎn)（a）為顯性，抗病（B）對(duì)不抗?。╞）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。利用純合低產(chǎn)抗病小麥和純合高產(chǎn)不抗病小麥兩個(gè)品種，通過(guò)多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥新品種的過(guò)程如下圖所示。回答下列問(wèn)題：（1）基因型AaBb的小麥自交后代有4種表現(xiàn)型，需要選擇表現(xiàn)型為_(kāi)__________小麥進(jìn)行自交和選育，直到后代不再出現(xiàn)___________為止。經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出高產(chǎn)抗病新品種的育種方法的顯著缺點(diǎn)是________________________。（2）④過(guò)程能產(chǎn)生___________種花粉，⑤過(guò)程可用___________處理，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)和⑤過(guò)程的育種方法的原理是___________。（3）⑥過(guò)程的育種方法需要處理大量種子，其原因是___________?？茖W(xué)家利用該育種方法培育出許多新品種，如___________（列舉兩種）。9．（10分）下圖中甲丙表示真核生物遺傳信息的傳遞過(guò)程，其中①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中甲過(guò)程，DNA獨(dú)特的__________結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板，通過(guò)__________，保證了該過(guò)程能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。（2）圖中乙過(guò)程是__________，需要的原料是__________。（3）參與丙過(guò)程的⑤是__________。10．（10分）圖是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：（1）用針刺圖中①時(shí)，引起④收縮的現(xiàn)象稱為_(kāi)______。（2）當(dāng)興奮在②上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈_________________。（3）圖中⑤結(jié)構(gòu)的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是______。（4）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢___________，對(duì)刺激_______（填“有”或“無(wú)”）感覺(jué)。11．（15分）下列各圖表示某些真核生物的細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：（1）一定是單倍體的細(xì)胞是______圖；某植株的基因型為Aaa，它可能是上述的______圖；某植株莖稈粗壯但不能產(chǎn)生種子的是______圖，原因是減數(shù)分裂時(shí)出現(xiàn)______紊亂，不能形成可育的配子；（2）體細(xì)胞為C圖的植株，其有絲分裂后期的細(xì)胞中含有______個(gè)染色體組；（3）自然界中，雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的______倍體，其體細(xì)胞有______個(gè)染色體組。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】分析圖1：細(xì)胞中存在同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，表示減數(shù)第一次分裂前期；分析圖2：細(xì)胞中具有同源染色體，并且染色體的著絲點(diǎn)分裂，表示有絲分裂后期；分析圖3：細(xì)胞中同源染色體分離，表示減數(shù)第一次分裂后期；分析圖4：A組細(xì)胞中DNA含量為2n，與體細(xì)胞相同，可表示有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂；B組細(xì)胞中DNA含量為2n-4n，可表示分裂間期；C組細(xì)胞中DNA含量為4n，表示有絲分裂前期、中期和后期，減數(shù)第一次分裂?！驹斀狻緼、圖1細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，分裂到后期，同源染色體分離，等位基因分離，故基因A、a、B、b不會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞的同一級(jí)，A錯(cuò)誤；B、圖2細(xì)胞發(fā)生姐妹染色單體的分離，且具有同源染色體，所以處于有絲分裂后期，DNA相對(duì)含量為4n，屬于圖4中的C組，B錯(cuò)誤；C、圖3細(xì)胞處于件數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，故為雄性動(dòng)物，C錯(cuò)誤；D、圖4中B組細(xì)胞中DNA含量為2n-4n，可能處于有絲分裂或減數(shù)第一次分裂的間期，D正確。故選D。2、C【解析】細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一個(gè)細(xì)胞分裂完成開(kāi)始到下一次分裂完成時(shí)為止，包括分裂間期、前期、中期、后期和末期；分裂間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期提供物質(zhì)準(zhǔn)備。【詳解】細(xì)胞分裂間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，因此抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂間期，A錯(cuò)誤；細(xì)胞周期分為間期、前期、中期、后期和末期，B錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)，C正確；只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，成熟的生殖細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記細(xì)胞周期的概念、細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3、C【解析】1.靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。

興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元?！驹斀狻亢与喽舅啬茏钄嗤挥|后膜部分Na+通道，因此在使用河豚毒素處理蛙的離體神經(jīng)后，由于部分鈉離子通道被阻斷，則會(huì)使動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)鈉離子內(nèi)流的數(shù)量減少，從而是動(dòng)作電位的峰值下降，即入圖中的丙所示，C正確。故選C。4、C【解析】線粒體普遍存在于真核細(xì)胞中，是進(jìn)行有氧呼吸和形成ATP的主要場(chǎng)所。高等植物細(xì)胞才存在胞間連絲?！驹斀狻緼、有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖會(huì)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，其不能進(jìn)入線粒體內(nèi)，所以線粒體膜上沒(méi)有運(yùn)輸葡萄糖分子的載體，A正確；B、細(xì)胞膜上負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體是載體蛋白，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體是tRNA，B正確；C、核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，但其具有選擇性，不是自由進(jìn)出，C錯(cuò)誤；D、胞間連絲是相鄰植物細(xì)胞間的特殊通道，對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流起到了重要的作用，D正確。故選C。5、B【解析】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過(guò)機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)?！驹斀狻緼、在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)和化學(xué)成分是相對(duì)穩(wěn)定的，不是一成不變的，A錯(cuò)誤；B、血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl-，B正確；C、內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，血漿與組織液相互轉(zhuǎn)化，而血漿可進(jìn)入組織液，而大部分組織液能回流進(jìn)血漿，少部分進(jìn)入淋巴，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)環(huán)境pH的調(diào)節(jié)是通過(guò)體液中的緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)的，D錯(cuò)誤；故選B。6、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①②③表示神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，其中效應(yīng)器是肌肉；①④⑤表示神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的過(guò)程，其中效應(yīng)器是腺體；⑥⑤表示體液調(diào)節(jié)過(guò)程．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果?！驹斀狻緼、刺激可能來(lái)自內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的改變（如體溫升高等）或外界環(huán)境的變化（如寒冷環(huán)境），A正確；B、效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體，所以圖中①②③表示神經(jīng)調(diào)節(jié)，①④⑤表示神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)環(huán)境中血糖主要與⑥⑤途徑有關(guān)，而PH調(diào)節(jié)主要依賴血液中的緩沖物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查人體對(duì)刺激的反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、B【解析】靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量?jī)?nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去。興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，而在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式單向傳遞。【詳解】A、刺激①時(shí)，膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同，A錯(cuò)誤；B、興奮傳導(dǎo)到②時(shí)，會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜電位變化如圖2所示，B正確；C、刺激④興奮傳到②和③的時(shí)間一樣，電流表不偏轉(zhuǎn)，C錯(cuò)誤；D、刺激①時(shí)，興奮先后到達(dá)電流計(jì)的右電極和左電極，電流計(jì)的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，若將阻斷Na+通道的麻醉劑放在④處，刺激①時(shí)，興奮可以到達(dá)右電極，但不能到達(dá)左電極，因此電流計(jì)的指針只偏轉(zhuǎn)一次，D錯(cuò)誤。故選B。8、（1）①.高產(chǎn)抗病②.性狀分離③.育種年限較長(zhǎng)（2）①.4②.秋水仙素或低溫誘導(dǎo)③.植物細(xì)胞的全能性和染色體變異（染色體數(shù)目變異）（3）①.基因突變具有不定向性、低頻性、多害少利性②.高產(chǎn)青霉素菌株、太空椒【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③是雜交育種，①④⑤是單倍體育種，⑥是誘變育種。明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答?！拘?wèn)1詳解】育種的目的是培育高產(chǎn)抗病小麥新品種，即獲得aaBB的純合子，因此基因型AaBb的小麥自交后代中應(yīng)選出表現(xiàn)型為高產(chǎn)抗病小麥進(jìn)行自交和選育，直到后代不再出現(xiàn)性狀分離為止。①②③過(guò)程為雜交育種，缺陷就是育種年限較長(zhǎng)。小問(wèn)2詳解】④過(guò)程為AaBb產(chǎn)生的配子，可產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子。⑤過(guò)程使染色體數(shù)目加倍，可用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)處理，抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向兩極，從而使染色體數(shù)目加倍。經(jīng)花藥離體培養(yǎng)和⑤過(guò)程的育種方法為單倍體育種，該過(guò)程涉及的原理是植物細(xì)胞的全能性和染色體變異?！拘?wèn)3詳解】由于基因突變具有不定向性、低頻性、多害少利性，因此誘變育種需要處理大量種子。通過(guò)誘變育種獲得的新品種實(shí)例有高產(chǎn)青霉素菌株、太空椒?！军c(diǎn)睛】本題考查育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。9、（1）①.雙螺旋②.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（2）①.轉(zhuǎn)錄②.四種游離的核糖核苷酸（3）核糖體【解析】題圖分析：圖甲為DNA分子的復(fù)制，半保留復(fù)制，邊解旋邊復(fù)制。圖乙為轉(zhuǎn)錄，是以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過(guò)程。圖丙為翻譯過(guò)程，以mRNA為模板，合成一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過(guò)程?！拘?wèn)1詳解】圖中甲過(guò)程是DNA復(fù)制，該過(guò)程以DNA兩條鏈分別為模板，利用脫氧核糖核苷酸為原料，在DNA聚合酶的作用下，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成子鏈，形成2個(gè)相同的DNA分子，該過(guò)程中，DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板，通過(guò)嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，保證了該過(guò)程能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行，因此DNA復(fù)制后產(chǎn)生的兩個(gè)DNA分子是一模一樣的?！拘?wèn)2詳解】圖中乙過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，發(fā)生場(chǎng)所主要是細(xì)胞核，該過(guò)程中發(fā)生的堿基配對(duì)方式除C-G、G-C，T-A外，還有A-U，形成的產(chǎn)物是RNA，因此該過(guò)程的原料是四種游離的核糖核苷酸【小問(wèn)3詳解】參與丙翻譯過(guò)程的⑤是核糖體，核糖體是翻譯的場(chǎng)所?！军c(diǎn)睛】熟知DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所、條件、原料等是解答本題的另一關(guān)鍵。10、(1).反射(2).內(nèi)正外負(fù)(3).單方向(4).運(yùn)動(dòng)障礙(5).有【解析】分析題圖：該圖是反射弧的組成示意圖，①～④是反射弧的組成部分，其中①是感受器，②是傳入神經(jīng)，⑤是突觸，③是傳出神經(jīng)，④是效應(yīng)器?！驹斀狻浚?）用針刺圖中①時(shí)，引起④收縮的現(xiàn)象稱為反射。（2）靜息電位為外正內(nèi)負(fù)的電位，當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，鈉離子內(nèi)流，形成外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位。（3）圖中⑤結(jié)構(gòu)的名稱是突觸，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處的傳遞方向是單向的。（4）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)