河北衡中清大教育集團2025屆生物高二上期末統(tǒng)考試題含解析

河北衡中清大教育集團2025屆生物高二上期末統(tǒng)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護邊坡，另一段邊坡（乙）不進行移栽，其他實驗條件相同，1年后兩段邊坡的檢測結果如下表。下列分析合理的是：邊坡處理方式植被覆蓋率（%）小型土壤動物土壤有機質（g/kg）物種數(shù)個體數(shù)甲種植植物973726019.8乙不干預892811.9A.小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結果B.可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩(wěn)定性C.邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木D.1年后，邊坡甲與邊坡乙中不會有相同的物種分布2．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指其（）A.所具有的保持自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力B.所具有的恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力C.所具有的自我調節(jié)能力D.所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力3．科學家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內的出生率和死亡率的比值曲線，如下圖所示（其中R=出生率/死亡率）。在不考慮遷入遷出的情況下，下列說法正確的是（）A.a、b兩點的種群數(shù)量相等B.c點種群數(shù)量達到最小值C.b~c期間種群數(shù)量一直在下降D.a、b兩點的年齡組成都是增長型4．神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，下列關于兩者之間的表述，錯誤的是（）A.感受器和效應器可以分布于機體的同一組織或器官中B.高級中樞控制的反應不一定是條件反射C.一個反射弧中至少包括傳入神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元兩種神經(jīng)元D.食物引起味覺和腳步聲引起唾液分泌屬于不同的反射5．下列有關神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的說法中，錯誤的是（）A.都具有分級調節(jié)的特點B.神經(jīng)調節(jié)的作用途徑是反射弧，而體液調節(jié)是通過體液運輸C.神經(jīng)調節(jié)反應迅速、持續(xù)時間短暫，但體液調節(jié)作用范圍比較廣泛，因為激素可作用于各種組織細胞D.激素與靶細胞受體作用后會被滅活，因此體內要源源不斷地產(chǎn)生激素6．辣椒抗?。˙）對不抗病（b）為顯性，基因型為BB的個體花粉敗育，不能產(chǎn)生正?；ǚ邸，F(xiàn)將基因型為Bb的辣椒植株自由交配兩代獲得F2。F2中抗病與不抗病植株的比例為（）A.1：1 B.2：1 C.5：4 D.8：1二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是真核細胞內呼吸作用的過程圖解，請據(jù)圖回答：（1）圖中能產(chǎn)生ATP的過程有_______，催化①過程的酶存在于______________。（2）圖中物質X表示的物質是_______，Y表示的物質是______，檢測物質Y常使用的試劑是_______________________。（3）人體細胞不能完成的過程是_______(用圖中序號表示)。（4）花盆里的土壤板結后，需要及時松土，其目的是促進________(用圖中序號表示)過程的進行，有利于植物對無機鹽離子的吸收。8．（10分）中國古代詩詞中折射出很多有趣的生物學知識：（1）《詩經(jīng)·小雅·小宛》中有“螟蛉有子，蜾贏負之”。蜾贏將螟蛉幼蟲銜回窩中，用尾部毒針刺入螟蛉體內，并在其身上產(chǎn)卵。螟蛉成為了蜾贏幼蟲的食物。兩者種間關系為__________。此外群落的種間關系還有__________（至少寫出兩種）。（2）《詩經(jīng)·國風》中有“燕燕于飛，差池其羽”、“燕燕于飛，上下其音”。詩中燕子表達的信息種類是__________，該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。（3）清龔自珍的《億亥雜詩》中有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，詩中的“落紅”化作“春泥”護“花”的過程，“落紅”是否為“花”提供了能量？____________護為什么？_____________。9．（10分）圖甲、乙、丙表示生物細胞中三種生物大分子的合成過程。請據(jù)圖回答下列問題：（1）神經(jīng)細胞可進行圖__________所示過程。（2）圖乙表示_________生物的遺傳信息表達過程，判斷依據(jù)是_____________。（3）一個雙鏈均被32P標記的DNA分子，將其置于只含有31P的環(huán)境中復制2次，子代DNA中含32P的單鏈與含31P的單鏈數(shù)目之比為________（4）人體不同組織細胞的相同DNA進行轉錄時啟用的起始點________，其原因是____________10．（10分）“科學探究”是生物學科核心素養(yǎng)的重要內容之一，請根據(jù)書本相關實驗回答下列問題：（1）在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，需將煮沸的葡萄糖溶液冷卻后才能接種酵母菌的原因是________。（2）對酵母菌進行計數(shù)時，從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要________，以減少實驗誤差。如果實驗后期發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的一個小方格內酵母菌數(shù)目過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是________，使用結束后，需要對其進行清洗，常用的方法是________。（3）另一組同學為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，設計了3組實驗（見下表），其中用緩沖液維持培養(yǎng)液的pH恒定。每隔24小時取樣并計數(shù)，實驗結果略。試管編號培養(yǎng)液（mL）無菌水（mL）酵母菌母液（mL）培養(yǎng)液溫度A10——0．128℃B10——0．15℃C——100．128℃上述實驗目的是：探究________對酵母菌種群動態(tài)變化的影響。（4）血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0．1mm，其中25×16型的血球計數(shù)板計數(shù)室以雙線等分成25個中方格，每個中方格又分成16個小方格。如圖表示的是其中一個中方格的情況，對該中方格中的酵母菌進行計數(shù)的結果是________個。如果將某培養(yǎng)液稀釋100倍后再進行計數(shù)時，5個中方格的細胞平均數(shù)為20個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為_______個。（5）調查某草地蒲公英種群密度時，應采用________法，調查青蛙數(shù)量時，第一次捕獲32只，將捕獲的青蛙經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再次捕獲，其中有上次標記過的個體10只，沒有標記的20只。若該地區(qū)青蛙種群個體總數(shù)為N，則N＝________只。A．30B．32C．64D．9611．（15分）癌癥是人類面臨的最大健康挑戰(zhàn)之一，科學家一直致力于抗擊癌癥的研究。（1）免疫系統(tǒng)不僅可以抵抗________，還可以清除體內衰老、損傷和突變細胞，以維持人體的穩(wěn)態(tài)。（2）將畸胎瘤細胞（Tum+）注射到小鼠體內會導致腫瘤的產(chǎn)生。通過誘變，研究者獲得了多個成瘤率很低的畸胎瘤細胞株（如Tum-20、Tum-25）。給小鼠注射Tum-細胞，21天后用射線處理小鼠（可殺死大部分淋巴細胞）并接種Tum-細胞，檢測成瘤率（成瘤小鼠/注射小鼠），過程與結果如下圖、下表。第0天注射射線處理后注射成瘤率第一組Tum-25Tum-250%第二組Tum-25Tum-2053%第三組不注射Tum-25100%第四組不注射Tum-20100%①第一組的成瘤率為零，合理的解釋是：第一次注射的Tum-25作為_________刺激機體產(chǎn)生了大量的效應（細胞毒性）T細胞和___________，射線處理后保留下來的少數(shù)細胞，在第二次注射Tum-25時，能迅速增殖分化并將Tum-25清除。②第一組與第二組小鼠成瘤率差異顯著，說明小鼠對Tum-細胞的免疫具有_____________性。（3）在多種惡性腫瘤發(fā)生發(fā)展過程中，腫瘤細胞可表達PD-L1，PD-L1與效應T細胞表面的PD-1蛋白結合后，可誘導效應T細胞凋亡，腫瘤細胞因而躲避免疫系統(tǒng)殺傷。請據(jù)此免疫逃逸機制，提出治療腫瘤的思路：______________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是由一定限度的。2、抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀的能力?；謴土Ψ€(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力。【詳解】A、移栽植物會影響土壤的結構，使土壤動物的數(shù)量增多，所以小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結果，A正確；B、分析表格可知，移栽植物后，物種數(shù)較不移栽植物時多，營養(yǎng)結構復雜化，提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，B錯誤；C、邊坡甲上雖沒有移栽喬木但卻可能自然長出喬木，因為在風力或鳥類等的作用下，可把喬木的種子帶到該環(huán)境中，C錯誤；D、1年后，邊坡甲與邊坡乙中可能會有相同的物種分布，D錯誤。故選A。2、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)保持正常動態(tài)的能力，主要包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性；抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力，而恢復力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復到原狀的能力。一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強，則恢復力穩(wěn)定性往往會越弱。【詳解】生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。故選D。3、D【解析】種群的特征有：種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度。種群密度是衡量種群大小的數(shù)量指標，出生率和死亡率、遷出率和遷入率是決定種群數(shù)量變化的主要特征，年齡組成是預測種群數(shù)量變化的重要因素，性別比例是影響種群數(shù)量的重要因素。題意分析：出生率與死亡率的比值等于1時，表示種群的出生率等于死亡率，意味著種群數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)；當出生率與死亡率的比值大于1時，種群數(shù)量增長；出生率與死亡率的比值小于1時，種群數(shù)量下降。因此，田鼠種群數(shù)量在a～d之間R值的變化由大于1逐漸上升，而后又由大于1變成了小于1的值，故種群數(shù)量經(jīng)歷了先上升后下降，其中c～d期R值一直小于1，故該區(qū)段種群數(shù)量一直在下降，【詳解】A、結合分析可知，a、b兩點的R值均大于1，即出生率大于死亡率，因此種群數(shù)量呈增加狀態(tài)，因此b點的種群數(shù)量大于a點，A錯誤；B、圖中顯示，c～d段的R值依然小于1，因此在該時間段內田鼠的種群數(shù)量一直在下降，因此，d點時種群密度最小，B錯誤；C、由圖可知，b-c之間，R的值從大于1到小于1，說明田鼠種群數(shù)量經(jīng)歷了先上升后下降的變化，C錯誤；D、若不考慮其他因素，僅由圖可知，a、b兩點時對應的種群的年齡組成均為增長型，D正確。故選D。4、D【解析】1、反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應。神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。2、條件反射的中樞：大腦皮層【詳解】A、感受器和效應器可以分布于機體的同一組織或器官中，也可以分布于機體的不同組織或器官中，A正確；B、高級中樞控制的反映不一定是條件反射。腦中的神經(jīng)中樞屬于高級中樞，而比如咳嗽反射、噴嚏反射等防御反射是生來就有的，屬非條件反射，其神經(jīng)中樞是腦干，B正確；C、反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。一個反射弧中至少包括傳入神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元兩種神經(jīng)元，如膝跳反射，C正確；D、味覺是大腦皮層對外部世界的感知，還沒有做出規(guī)律性應答，因此不屬于反射。而鈴聲引起的唾液分泌屬于條件反射，D錯誤故選D。5、C【解析】1、神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)都存在分級調節(jié)的機制。2、神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎是反射弧，神經(jīng)調節(jié)的調節(jié)特點：反應速度快、作用持續(xù)時間短、作用部位準確。激素調節(jié)中發(fā)揮調節(jié)作用的物質主要是激素，激素調節(jié)的調節(jié)特點：作用緩慢、持續(xù)時間長、作用部位廣泛。3、在激素調節(jié)中由于只有靶細胞上才有能夠與激素相結合的特異性受體，所以激素釋放到內環(huán)境后僅作用于靶細胞。4、激素在發(fā)揮其調節(jié)作用后，即被降解而失去其生物活性，此過程稱為激素的滅活?！驹斀狻緼、神經(jīng)系統(tǒng)存在分級調節(jié)，比如控制排尿反射的初級中樞在脊髓，但控制排尿反射的高級中樞在大腦皮層，機體能夠協(xié)調完成各項生命活動，是不同的中樞之間分級調節(jié)的結果；激素調節(jié)也存在分級調節(jié)，如下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來增進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以增進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，所以神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)都存在分級調節(jié)的機制，A正確；B、神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)和效應器五個部分組成；激素調節(jié)中發(fā)揮調節(jié)作用的物質主要是激素，激素由內分泌細胞分泌后可以進入體液，通過體液運輸發(fā)揮長距離調節(jié)作用，B正確；C、神經(jīng)調節(jié)的調節(jié)特點：反應速度快、作用持續(xù)時間短、作用部位準確。激素調節(jié)中發(fā)揮調節(jié)作用的物質主要是激素，激素調節(jié)的調節(jié)特點：作用緩慢、持續(xù)時間長、作用部位廣泛，由于只有靶細胞上才有能夠與激素相結合的特異性受體，所以激素釋放到內環(huán)境后僅作用于靶細胞，C錯誤；D、在激素調節(jié)中，內分泌細胞分泌的激素在發(fā)揮其調節(jié)作用后，即被降解而失去其生物活性，此過程稱為激素的滅活，所以激素與靶細胞受體作用后會被滅活，因此體內要源源不斷地產(chǎn)生激素，D正確。故選C。6、B【解析】1、基因分離定律的實質是雜合子在產(chǎn)生配子的過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立地遺傳給后代；2、一對相對性狀的遺傳實驗中，雜合子自交產(chǎn)生的后代的基因型及比例是：顯純合子：雜合子：隱性純合子=1：2：1?！驹斀狻炕蛐蜑锽b的個體自交后代的基因型及比例是：BB：Bb：bb=1：2：1，其中BB的個體花粉敗育，花粉敗育是父本不能提供BB，而母本卻能提供BB，進行自由交配時，雌性個體產(chǎn)生的配子的基因型及比例是B：b=1：1，由于BB不能產(chǎn)生正常的生殖細胞，因此雄配子的基因型及比例是B：b=1：2，所以，自由交配直至F2，F(xiàn)2中抗?。˙B、Bb）與不抗病植株（bb）的比例為（1/2×1/3+1/2×2/3+1/2×1/3）：（1/2×2/3）=2：1，故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).①②③(2).細胞質基質(3).02(4).CO2(5).澄清石灰水（或溴麝香草酚藍水溶液）(6).⑤(7).③（或①②③）【解析】據(jù)圖分析：①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，②為有氧呼吸第二階段，③為有氧呼吸的第三階段，④為無氧呼吸乳酸發(fā)酵，⑤無氧呼吸酒精發(fā)酵，X為氧氣，Y為二氧化碳?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析可知，①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，②為有氧呼吸第二階段，③為有氧呼吸的第三階段，有氧呼吸的這三個階段都可以產(chǎn)生ATP，催化細胞呼吸第一階段的酶存在于細胞質基質。（2）由圖可知，物質X是氧氣，參與有氧呼吸第三階段，與前兩個階段產(chǎn)生的[H]結合生成水。圖中Y表示二氧化碳，可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍色變成綠色再變成黃色或使澄清的石灰水變渾濁。（3）人體內可以進行有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不能進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精過程，原因是人體缺乏該過程所需要的酶。（4）花盆里土壤板結后，需要及時松土，其目的是促進有氧呼吸的第三階段的進行，從而產(chǎn)生大量能量，有利于無機鹽的吸收?！军c睛】本題的知識點是細胞呼吸的方式、場所、產(chǎn)物，能量的釋放，主要考查學生的識圖能力和運用基礎知識綜合解題的能力。8、（1）①.捕食②.種間競爭、互利共生、寄生、原始合作（或互惠）（2）①.物理信息、行為信息②.有利于生命活動的正常進行、有利于種群的繁衍（3）①.否②.分解者分解有機物變成無機物，釋放熱能，而植物需要光能進行光合作用【解析】1、種間關系是指不同物種種群之間的相互作用所形成的關系，主要包括互利共生、寄生、競爭和捕食等。（1）互利共生是指兩種共居一起，彼此創(chuàng)造有利的生活條件，較之單獨生活時更為有利，更有生活力；相互依賴，相互依存，一旦分離，雙方都不能正常地生活。（2）寄生指一種生物生活在另一種生物的體內或體表，并從后者攝取營養(yǎng)以維持生活的種間關系。（3）競爭是指兩種共居一起，為爭奪有限的營養(yǎng)、空間和其他共同需要的條件而發(fā)生斗爭的種間關系。（4）捕食指一種生物以另一種生物為食的種間關系。前者是捕食者，后者是被捕食者。2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。（2）化學信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸、動物的性外激素等。（3）行為信息：動物特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。【小問1詳解】螟蛉成為了蜾贏幼蟲的食物，說明二者是捕食關系，群落的種間關系還有種間競爭、互利共生、寄生、原始合作?！拘?詳解】“燕燕于飛，差池其羽”意思是燕子飛在天上，參差舒展翅膀，體現(xiàn)的是行為信息；“燕燕于飛，上下其音”意思為燕子飛在天上，鳴音呢喃低昂，是聲音，體現(xiàn)的是物理信息；該信息傳遞的作用是有利于生命活動的正常進行、有利于種群的繁衍?！拘?詳解】“落紅”是指紅花落在地上，其中有機物被分解者分解，有機物變成無機物，釋放熱能，而植物需要光能進行光合作用，所以落紅不能為“花”提供能量?！军c睛】本題易錯點是（3）中關于物質循環(huán)的知識，植物不需要從土壤中吸收能量，從土壤中吸收無機鹽，通過光合作用固定太陽能。9、①.丙②.原核③.邊轉錄邊翻譯④.1：3⑤.不完全相同⑥.一個DNA分子含有多個基因，不同組織細胞中基因進行選擇性表達【解析】圖甲表示以雙鏈DNA的兩條鏈為模板進行的DNA復制過程，圖乙表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA，在轉錄未結束時mRNA即和核糖體結合進行翻譯過程，代表原核生物遺傳信息的流動過程，圖丙表示細胞核中的DNA轉錄形成的RNA進入細胞質，與3個核糖體結合，合成肽鏈的過程?！驹斀狻浚?）神經(jīng)細胞高度分化，不再分裂，不再進行DNA的復制，可進行圖丙所示的轉錄和翻譯過程。（2）圖乙轉錄、翻譯同時進行，表示原核生物的遺傳信息表達過程。（3）一個雙鏈均被32P標記的DNA分子，將其置于只含有31P的環(huán)境中復制2次，共得到4個DNA分子，8條DNA單鏈，由于DNA進行半保留復制，只有最初的兩條母鏈未被標記，子代DNA中含32P的單鏈與含31P的單鏈數(shù)目之比為1：3。（4）一個DNA分子中含有多個基因，由于基因的選擇性表達，人體不同組織細胞的相同DNA進行轉錄時啟用的起始點不完全相同?！军c睛】原核細胞沒有核膜包圍的細胞核，所以轉錄和翻譯可以同時進行。10、①.防止高溫殺死酵母菌②.將試管輕輕振蕩幾次③.適當稀釋菌液（或用無菌水稀釋）④.用自來水沖洗⑤.培養(yǎng)液溫度和用量（或營養(yǎng)成分）⑥.24⑦.5×108⑧.樣方法⑨.D【解析】1.一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度；活動能力大的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度；（1）樣方法調查時，取樣的關鍵是做到隨機取樣，不能摻入主觀因素；常用的取樣方法有五點取樣法和等距取樣法；（2）調查喬木的種群密度比調查草本植物種群密度時選用的樣方面積大；（3）對樣方中位于頂點和邊線上的個體計數(shù)時，采用取相鄰兩邊和這兩邊的頂點原則。

計算種群密度時，樣方法是計算各個樣方內種群數(shù)量的平均值，計算時要注意樣方的面積大小相等，標志重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計算種群密度，而不是一定面積內的個體數(shù)。種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標志后重新捕獲數(shù)；

抽樣檢測法的操作：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)?！驹斀狻浚?）在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，為避免高溫殺死酵母菌，需將煮沸的葡萄糖溶液冷卻后才能接種酵母菌。（2）對酵母菌進行計數(shù)時，從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，為了減少實驗誤差，需要將試管輕輕振蕩幾次。如果實驗后期發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的一個小方格內酵母菌數(shù)目過多，難以數(shù)清，則說明酵母菌數(shù)量太多，難于數(shù)清，則需要適當稀釋菌液（或用無菌水稀釋）后，重新計數(shù)，使用結束后，需要用自來水沖洗血球計數(shù)板。（3）根據(jù)實驗表格可知，實驗的自變量是培養(yǎng)液溫度和用量（或營養(yǎng)成分），因此實驗的目的是探究培養(yǎng)液溫度和用量（或營養(yǎng)成分）對酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的影響。（4）血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0．1mm，其中25×16型的血球計數(shù)板計數(shù)室以雙線等分成25個中方格，每個中方格又分成16個小方格。如圖表示的是其中一個中方格的情況，根據(jù)記上不記下，記左不記右的原則對方格內的酵母菌進行計數(shù)，對該中方格中的酵母菌進行計數(shù)的結果是24個。如果將某培養(yǎng)液稀釋100倍后再進行計數(shù)時，5個中方格的細胞平均數(shù)為20個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為20×25÷10-4×100=5×108個。（5）對于植物的調查方法通常用樣方法進行，對于草地蒲公英種群密度的調查，應采用樣方法進行；對于活動能力強，活動范圍廣的青蛙來講，調查其種群數(shù)量的方法是標志重捕法，第一次捕獲32只，將捕獲的青蛙經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再次捕獲，其中有上次標記過的個體10只，沒有標記的2