江西省九江市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高二上生物期末調(diào)研試題含解析

江西省九江市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高二上生物期末調(diào)研試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞（簡(jiǎn)稱M細(xì)胞）在免疫應(yīng)答中的作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：組別處理方式檢測(cè)結(jié)果實(shí)驗(yàn)組用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后，分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞對(duì)照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析，不正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞B.經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞C.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子D.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白2．下列有關(guān)促胰液素的敘述不正確的是()A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素B.促胰液素是小腸黏膜分泌的C.促胰液素是通過專門的管道運(yùn)到胰腺的D.促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液3．如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長(zhǎng)，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是

(

)A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0B.種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個(gè)體數(shù)量D.若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值為4004．某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是A.圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量B.參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細(xì)菌、真菌等C.當(dāng)種群數(shù)量處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，B的種群數(shù)量一般處于K/2D.圖中D的能量不全部來自B生物5．如圖是細(xì)胞免疫的部分過程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.細(xì)胞免疫過程不需要輔助性T細(xì)胞的參與B.機(jī)體通過細(xì)胞免疫徹底消滅進(jìn)入細(xì)胞的抗原C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過程不屬于細(xì)胞凋亡D.抗原被消滅后，活化狀態(tài)的免疫細(xì)胞的功能會(huì)受到抑制6．越來越多的研究結(jié)果顯示，神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)、活性物質(zhì)和功能活動(dòng)模式等方面存在著許多共同點(diǎn)。下列不屬于這些共同點(diǎn)的是（）A.某些物質(zhì)既可以作為神經(jīng)遞質(zhì)，又可以作為激素B.某些類型的神經(jīng)細(xì)胞同時(shí)又能夠分泌激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)C.神經(jīng)細(xì)胞、免疫細(xì)胞和內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生物質(zhì)都只能作用于臨近細(xì)胞D.神經(jīng)遞質(zhì)、激素和淋巴因子的作用方式都是與受體直接接觸引起相應(yīng)反應(yīng)7．為控制野兔種群數(shù)量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強(qiáng)毒性病毒比例最高，兔被強(qiáng)毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時(shí)間。幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出A.病毒感染對(duì)兔種群的抗性具有選擇作用B.毒性過強(qiáng)不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系C.中毒性病毒比例升高是因?yàn)橥每共《灸芰ο陆邓翫.蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同（共同）進(jìn)化過程中發(fā)揮了作用8．（10分）我國(guó)唐朝《古今錄驗(yàn)方》對(duì)“消渴癥”（糖尿?。┻M(jìn)行了描述：“消渴，病有三：一渴而飲水多……二吃食多……三……多小便者?！毕铝嘘P(guān)于糖尿病的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.飲食過多而不節(jié)制造成的肥胖是糖尿病的誘因之一B.糖尿病患者的細(xì)胞外液滲透壓往往低于正常水平C.“吃食多”的原因是細(xì)胞內(nèi)能量供給不足D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)會(huì)影響胰島素的合成二、非選擇題9．（10分）回答下列有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)作用的問題。Ⅰ.下圖顯示胚芽鞘受單側(cè)光照時(shí)的生長(zhǎng)情況及受光照處生長(zhǎng)素的主要運(yùn)輸方向。生長(zhǎng)素在植物細(xì)胞間的運(yùn)輸常需細(xì)胞膜上載體參與。（1）下列激素對(duì)植物生長(zhǎng)所起的主要作用，與生長(zhǎng)素在a處所起作用相反的是___、______。A.乙烯B.赤霉素C.脫落酸D.細(xì)胞分裂素（2）生長(zhǎng)素沿b方向運(yùn)輸時(shí)，需要消耗能量，推測(cè)其運(yùn)輸?shù)姆绞街饕莀___。生長(zhǎng)素縱向的運(yùn)輸方向通常是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，我們將這種運(yùn)輸方式稱為_______。Ⅱ.植物的根具有向重力生長(zhǎng)的特性，科研人員對(duì)根向重力生長(zhǎng)的機(jī)理做了相關(guān)研究。（3）實(shí)驗(yàn)一：將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外（示意圖如下）。提示：EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+。胚根水平放置培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察到甲組胚根向重力生長(zhǎng)，乙組胚根水平生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明___________________。（4）實(shí)驗(yàn)二：水平放置的胚根彎曲向下生長(zhǎng)，與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明，根總是朝著Ca2+濃度高的方向彎曲生長(zhǎng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論，有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。①實(shí)驗(yàn)材料和用具：胚根等長(zhǎng)的萌發(fā)玉米種子，含EDTA的瓊脂帽，含Ca2+的瓊脂塊，空白瓊脂塊，培養(yǎng)皿等。②實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取若干個(gè)培養(yǎng)皿，在每個(gè)培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子，按實(shí)驗(yàn)一中乙組的方法處理胚根一定時(shí)間后，移去根冠外的瓊脂帽。第二步：將培養(yǎng)皿均分成兩組，編號(hào)為A組、B組。第三步：_________。第四步：將兩組胚根水平放置在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一定時(shí)間后，觀察_______。③預(yù)期結(jié)果：______________。10．（14分）乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，圖1為二者作用機(jī)理示意圖。（1）如圖1，乙酰膽堿以________的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的________結(jié)合后發(fā)揮作用；NO進(jìn)入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成________，后者是重要的胞內(nèi)信號(hào)分子，發(fā)揮多種作用。（2）為研究NO否在學(xué)習(xí)記憶過程中發(fā)揮作用，研究人員將雄性大鼠隨機(jī)分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水。以Y型電迷宮（圖2）檢測(cè)學(xué)習(xí)記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號(hào)表示安全區(qū)，另外兩支臂通電。兩組均于注射后第4天進(jìn)行測(cè)試。Ⅰ．學(xué)習(xí)測(cè)試：將大鼠放入迷宮箱，適應(yīng)環(huán)境后訓(xùn)練其逃至安全區(qū)，記錄學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。Ⅱ．記憶測(cè)試：學(xué)習(xí)測(cè)試24小時(shí)后，測(cè)試大鼠記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。測(cè)試結(jié)束后測(cè)定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。組別學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)（次）記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)（次）NO含量（pmol/mg蛋白）A組55．7828．1164．33B組29．5012．7090．20①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，電迷宮中的燈光是________刺激，當(dāng)動(dòng)物移動(dòng)至迷宮通電臂時(shí)，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+________，形成動(dòng)作電位，興奮傳導(dǎo)到________產(chǎn)生痛覺。多次重復(fù)后動(dòng)物學(xué)會(huì)分辨信號(hào)逃避電擊，即形成了________反射。②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，________。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是________。11．（14分）如圖甲表示某種魚遷入新環(huán)境后種群的增長(zhǎng)曲線，圖乙是某時(shí)期的該種群的年齡組成模式圖，圖3是該種群的增長(zhǎng)速率曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）該種群遷入后表現(xiàn)為圖甲所示的增長(zhǎng)，是由于新環(huán)境的____________和____________是有限的。（2）根據(jù)圖乙可以預(yù)測(cè)，該種群在未來一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化趨勢(shì)為____________。（3）圖甲中種群數(shù)量為K值時(shí)，對(duì)應(yīng)于圖丙中的時(shí)間點(diǎn)為____________。（4）圖丙中t1-t2時(shí)段，種群的年齡組成____________（選填“符合”或“不符合”）圖乙類型。12．龍牙楤木是一種小喬木，其嫩芽可食，具有相當(dāng)高的藥用價(jià)值。（1）春季，人們集中采摘龍牙楤木頂端的嫩芽，但是幼芽的數(shù)量仍可增加，原因是______。（2）為了大量栽培龍牙楤木，研究小組嘗試探究不同濃度的2，4－D對(duì)其插條生根的影響，完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)。將龍牙楤木插條分別放在不同濃度的2，4－D溶液中處理一段時(shí)間后進(jìn)行扦插，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示。請(qǐng)回答：①?gòu)念A(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，與2，4－D溶液濃度為8ppm的結(jié)果相比，濃度為15ppm的2，4－D溶液對(duì)插條生根的影響是________。②在預(yù)實(shí)驗(yàn)以及正式實(shí)驗(yàn)過程中，都要控制好無關(guān)變量，如________和________。③與沾蘸法相比，用浸泡法處理插條所用的2，4－D濃度________(填“較高”或“較低”)，所需處理時(shí)間________(填“較長(zhǎng)”或“較短”)。（3）生產(chǎn)上常用一定濃度的生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑除去單子葉作物田間的雙子葉雜草，原理是____，圖乙中曲線________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)可表示單子葉植物。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)組檢測(cè)結(jié)果可知，培養(yǎng)后的“部分淋巴細(xì)胞”是效應(yīng)T細(xì)胞，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知該類細(xì)胞具有裂解肺癌細(xì)胞和分泌淋巴因子的雙重能力，而“胸腺淋巴細(xì)胞”是T細(xì)胞，M淋巴細(xì)胞相當(dāng)于吞噬細(xì)胞起識(shí)別呈遞抗原作用?！驹斀狻緼、實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞，使之增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞，A正確；B、據(jù)表格分析，經(jīng)M（吞噬）細(xì)胞刺激后部分T淋巴細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞，殺傷肺癌細(xì)胞，B正確；C、T細(xì)胞受抗原刺激后，會(huì)產(chǎn)生淋巴因子，增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力，C正確；D、本實(shí)驗(yàn)不涉及體液免疫，只有細(xì)胞免疫，細(xì)胞免疫過程中不會(huì)產(chǎn)生免疫球蛋白──抗體，D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】AB、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素，是由小腸黏膜分泌的，AB正確；C、促胰液素通過血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴俚?，C錯(cuò)誤；D、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是小腸黏膜在鹽酸的刺激下產(chǎn)生的，作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液，D正確。故選C3、A【解析】試題分析：當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，即達(dá)到K值，這時(shí)出生率=死亡率，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0，故A正確。種群一開始增長(zhǎng)就有環(huán)境阻力，故B錯(cuò)。圖中陰影部分表示被環(huán)境淘汰的個(gè)體數(shù)量，故C錯(cuò)。若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，因?yàn)閏點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量為K/2，則該種群的K值為200，故D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。4、C【解析】A、圖示是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，其中甲表示B的同化量；乙表示B用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量，A正確；B、丁表示分解者呼吸作用散失，分解者是異養(yǎng)型生物，包括細(xì)菌、真菌等，B正確；C、當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，B的種群數(shù)量一般處于K值，C錯(cuò)誤；D、圖中D的能量不全部來自B生物，還來自A生物（B糞便中的能量，是B未同化的能量，仍屬于其上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)A），D正確。故選C。5、D【解析】細(xì)胞免疫過程：被病原體(如病毒)感染的宿主細(xì)胞(靶細(xì)胞)膜表面的某此分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別變化的信號(hào)。細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂并分化，形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，細(xì)胞因子能加速這一過程。新形成的細(xì)胞毒性T細(xì)胞在體液中循環(huán)，它們可以識(shí)別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細(xì)胞。靶細(xì)胞裂解、死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結(jié)合或被其他細(xì)胞吞噬掉?！驹斀狻緼、在細(xì)胞免疫過程中，輔助性T細(xì)胞分泌出細(xì)胞因子，細(xì)胞因子能加速細(xì)胞毒性T細(xì)胞的增殖分化，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞免疫不能徹底消滅進(jìn)入細(xì)胞的抗原，只是把進(jìn)入細(xì)胞的抗原暴露出來，抗體可以與暴露出來的抗原結(jié)合或被其他細(xì)胞吞噬掉，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過程對(duì)生物體有利，屬于細(xì)胞凋亡，C錯(cuò)誤；D、抗原被消滅后，活化的免疫細(xì)胞的功能會(huì)受到抑制，機(jī)體將逐漸恢復(fù)到正常狀態(tài)，D正確。故選D。6、C【解析】1、激素是信息分子，具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，激素作用于特定的靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，引起靶細(xì)胞代謝活動(dòng)的變化；激素一經(jīng)發(fā)揮作用后，就被分解、滅活，因此激素藥源源不斷地產(chǎn)生。2、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜的通透性改變，膜電位變化，使突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮或抑制，突觸后膜神經(jīng)元是興奮還是抑制，取決于神經(jīng)遞質(zhì)的種類．樹突膜或胞體膜可以作為突觸后膜。【詳解】A、某些物質(zhì)既可以作為神經(jīng)遞質(zhì)，又可以作為激素，如腎上腺素，A正確；B、有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素，如下丘腦的一些神經(jīng)細(xì)胞能分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，B正確；C、激素通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞和靶器官，并不是相鄰的細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)遞質(zhì)、激素和淋巴因子都屬于信號(hào)分子，作用方式都是與受體直接接觸引起相應(yīng)反應(yīng)，D正確。故選C。7、C【解析】強(qiáng)毒性病毒會(huì)淘汰大部分抗性弱兔，中毒性病毒保留抗性中等兔，A正確；毒性過強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致絕大部分兔死亡，病毒沒有寄生場(chǎng)所，不能增殖，B正確；中毒性病毒比例升高是因?yàn)檫x擇了抗性中等兔，淘汰抗性弱兔，其宿主圖數(shù)量最多，故其數(shù)量也多；而強(qiáng)毒性病毒由于能夠寄生的兔數(shù)量極少，其數(shù)量也少，是自然選擇的結(jié)果，C錯(cuò)誤；蚊子傳播兔病毒，充當(dāng)媒介，而病毒和兔相互選擇，共同進(jìn)化，D正確。故選：C。8、B【解析】1、糖尿病是一組以高血糖為特征的代謝性疾病，典型特征是“三多一少”，即多飲、多尿、多食和消瘦。2、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系。【詳解】A、飲食不規(guī)律是糖尿病形成的誘因之一，A正確；B、糖尿病患者的血糖濃度高，細(xì)胞外液的滲透壓高于正常水平，B錯(cuò)誤；C、由于細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足，患者總感覺饑餓而多食，C正確；D、胰島素是一種分泌蛋白，其合成與加工需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等的參與，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)影響胰島素的合成與分泌，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）①.A②.C（2）①.主動(dòng)運(yùn)輸②.極性運(yùn)輸（3）胚根向重力（下）生長(zhǎng)與（根冠部位的）Ca2+有關(guān)（4）①.在A（或B）組的胚根上方放一個(gè)空白瓊脂塊，在B（或A）組的胚根上方放一個(gè)含Ca2+的瓊脂塊②.胚根的生長(zhǎng)方向③.A（或B）組胚根水平生長(zhǎng)，B（或A）組胚根彎曲向上生長(zhǎng)【解析】1、不同植物激素的生理作用：生長(zhǎng)素：促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)生根；赤霉素：①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高；②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞分裂；脫落酸：抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟。2、根據(jù)題意和圖示分析：實(shí)驗(yàn)一的自變量是Ca2+的有無，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知胚根向重力生長(zhǎng)與根冠部位的Ca2+有關(guān)；實(shí)驗(yàn)二的自變量是Ca2+的分布，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知胚根向著Ca2+分布多的一側(cè)彎曲生長(zhǎng)。【小問1詳解】A、乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，高濃度的乙烯會(huì)抑制細(xì)胞生長(zhǎng)，A正確；B、赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用，B錯(cuò)誤；C、脫落酸具有抑制植物細(xì)胞分裂和促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落的作用，C正確；D、細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用，從而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選AC?！拘?詳解】生長(zhǎng)素由b方向產(chǎn)生橫向運(yùn)輸時(shí)，是逆濃度運(yùn)輸且消耗能量，故推測(cè)應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸。生長(zhǎng)素縱向的運(yùn)輸方向通常是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，我們將這種運(yùn)輸方式稱為極性運(yùn)輸?！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)一中，甲組沒有改變胚根的任何物質(zhì)（比如Ca2+）的含量和分布，胚根向重力（下）生長(zhǎng)；乙組中含EDTA的瓊脂帽除去了胚根尖端周圍與之臨接部位的Ca2+，胚根水平生長(zhǎng)，由此可知胚根向重力生長(zhǎng)與否與胚根尖端Ca2+分布和含量有關(guān)。【小問4詳解】②第三步：實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)遵循單一變量原則，對(duì)A、B兩組不同處理，在A組的胚根上方放一個(gè)空白瓊脂塊，在B組的胚根上方放一個(gè)含Ca2+的瓊脂塊。第四步：實(shí)驗(yàn)中同時(shí)需要將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組處于相同的環(huán)境，排除無關(guān)變量的影響，因此將胚根水平放置培養(yǎng)一定時(shí)間后，觀察胚根的生長(zhǎng)方向。③根據(jù)上一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，可得知胚根向重力（下）生長(zhǎng)與（根冠部位的）Ca2+有關(guān)，則A組胚根仍在水平生長(zhǎng)時(shí)，B組胚根已彎曲向上生長(zhǎng)?！军c(diǎn)睛】本題考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸、根向重力生長(zhǎng)機(jī)理的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記各植物激素的作用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)并能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力，具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力。10、①.胞吐②.相關(guān)受體③.cGMP④.無關(guān)⑤.內(nèi)流⑥.大腦皮層（神經(jīng)中樞）⑦.條件⑧.海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高⑨.NO能夠以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜【解析】突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP，發(fā)揮多種作用。在研究NO是否在學(xué)習(xí)記憶過程中發(fā)揮作用的實(shí)驗(yàn)中，分析A組（實(shí)驗(yàn)組）和B組（對(duì)照組）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異，可知海馬區(qū)NO含量較高，則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，經(jīng)過突觸間隙進(jìn)入突觸后神經(jīng)元，激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP。（2）在實(shí)驗(yàn)中，兩組小鼠在通電的臂中受到電擊，逃到?jīng)]有電的有燈光的臂中，經(jīng)過多次訓(xùn)練，形成條件反射。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，電迷宮中的燈光是無關(guān)刺激，當(dāng)動(dòng)物移動(dòng)至迷宮通電臂時(shí)，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+內(nèi)流，形成動(dòng)作電位，興奮傳導(dǎo)到大腦皮層產(chǎn)生痛覺。多次重復(fù)后動(dòng)物學(xué)會(huì)分辨信號(hào)逃避電擊，即形成了條件反射。②A組小鼠在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水（作為對(duì)照），A組學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)和記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)均多于B組，說明A組小鼠學(xué)習(xí)和記憶能力下降。測(cè)試結(jié)束后測(cè)定各組大鼠海馬區(qū)NO含量，A組小鼠NO含量低于B組小鼠，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，是因?yàn)镹O是氣體，能夠以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜?！军c(diǎn)睛】本題主要通過實(shí)驗(yàn)考查神經(jīng)興奮的傳遞過程，目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析能力。11、(1).資源(2).空間(3).逐漸增多(4).t2(5).符合【解析】種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩種曲線1、種群增長(zhǎng)的“J”型曲線：（1）模型假設(shè)：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下。假定種群的起始數(shù)量為N0（親代），而且每代的增長(zhǎng)率（λ）都保持不變，且世代間不重疊，該種群后代中第t代的數(shù)量為Nt。（2）建立模型：Nt=N0λt。（3）特點(diǎn)：種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量連續(xù)增長(zhǎng)（沒有最大值）；增長(zhǎng)率不變。2、種群增長(zhǎng)的“S”型曲線：（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會(huì)增加。（2）特點(diǎn)：①種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時(shí)，種群個(gè)體數(shù)量將不再增加；②種群增長(zhǎng)率變化，種群數(shù)量由0→K/2時(shí)，增長(zhǎng)率逐漸增大；種群數(shù)量為K/2時(shí)，增長(zhǎng)率最大；種群數(shù)量由K/2→K時(shí)，增長(zhǎng)率不斷降低；種群數(shù)量為K時(shí)，增長(zhǎng)率為0?！驹斀狻浚?）由于新環(huán)境的資源和空間是有限的，該種群遷入后，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，最后達(dá)到種群數(shù)量最大值，即K值。（2）根據(jù)圖乙可知，幼年個(gè)體數(shù)量最多，老年個(gè)體數(shù)量少，是增長(zhǎng)型的，可預(yù)測(cè)該種群在未來一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化趨勢(shì)為逐漸增多。（3）圖甲中種群數(shù)量為K值時(shí)，出生