2025屆上海市市西初級(jí)中學(xué)高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆上海市市西初級(jí)中學(xué)高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．為控制野兔種群數(shù)量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強(qiáng)毒性病毒比例最高，兔被強(qiáng)毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時(shí)間。幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出A.病毒感染對(duì)兔種群的抗性具有選擇作用B.毒性過強(qiáng)不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系C.中毒性病毒比例升高是因?yàn)橥每共《灸芰ο陆邓翫.蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同（共同）進(jìn)化過程中發(fā)揮了作用2．圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個(gè)種群一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。有關(guān)敘述正確的A.三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)荌→II→IIIB.不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)以有機(jī)物為載體C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為14%D.種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量為5.45107KJ3．圖是人體組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換過程的示意圖。其中，大分子蛋白質(zhì)含量較少的場(chǎng)所是（）A.①和② B.②和③C.③和④ D.②和④4．下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)B.甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，甲狀腺激素也只作用于一種器官D.血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增多5．并非所有的鳥蛋都呈同種形狀或顏色：鴕鳥蛋幾乎呈正圓形，崖棲鳥類如崖海鴉的蛋往往一端十分尖削。以洞穴為巢的鳥，如貓頭鷹或翠鳥，通常生白色的蛋；在曠野做巢的鳥一般生花斑蛋。以上事實(shí)不能說明的是A.鳥蛋的顏色和形狀可能因產(chǎn)卵地點(diǎn)以及需要偽裝的程度而有差異B.蛋殼上的保護(hù)色可用來防敵，而鳥蛋尖削可以阻止它們滾落峭壁C.鳥蛋的顏色和形狀可能是所處環(huán)境長(zhǎng)期誘導(dǎo)產(chǎn)生突變的結(jié)果D.環(huán)境對(duì)鳥蛋的顏色和形狀存在著長(zhǎng)期的自然選擇6．利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑，用于降解某種農(nóng)藥的殘留，基本流程如圖。下列敘述正確的是A.過程①的反應(yīng)體系中需要加入逆轉(zhuǎn)錄酶和核糖核苷酸B.過程②需使用限制酶和DNA聚合酶，是基因工程的核心步驟C.過程③需要使用NaCl溶液制備感受態(tài)的大腸桿菌細(xì)胞D.過程④可利用PCR技術(shù)鑒定CarE基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）將某種二倍體植物a、b兩個(gè)植株雜交，得到c，將c再做進(jìn)一步處理，如圖1所示。按要求完成下列的問題：（1）由g×h過程形成的m是_________倍體；圖中秋水仙素的作用原理是____________。（2）若a、b的基因型分別為AABBddFF、aabbDDFF，①為自交，則n中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的________；該育種方式選育的時(shí)間是從F2代開始，原因是從這一代開始出現(xiàn)____________。（3）若c植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見圖2）若該植株自交，則子代的表現(xiàn)型及比例為_________。8．（10分）免疫系統(tǒng)會(huì)消滅外物，對(duì)自身細(xì)胞不予侵犯，這是免疫的自身耐受性。決定自身耐受性的一組特異糖蛋白分子，稱為主要組織相容性復(fù)合體(MHC)。和人的指紋一樣，不同人的MHC不同。MHC有兩類，第1類分布于幾乎身體全部細(xì)胞的表面，第II類只定位于巨噬細(xì)胞租B細(xì)胞表面。圖1和圖2是病毒侵入人體后發(fā)生的免疫過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）巨噬細(xì)胞吞噬入侵病毒的過程，屬于免疫系統(tǒng)的第_____道防線。（2）B細(xì)胞的活化需要雙信號(hào)的刺激，第一信號(hào)是_____直接刺激B細(xì)胞表面的受體，第二信號(hào)是_____提供的活化信號(hào)。白細(xì)胞介素可作用于活化的B細(xì)胞，使其增殖分化為_____細(xì)胞。由圖l可知，它還可作用于_____細(xì)胞。（3）由圖2可知，胞毒T細(xì)胞通過_____來特異性識(shí)別靶細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜_____的功能。（4）異體器官移植時(shí)，受體產(chǎn)生的特異性免疫反應(yīng)有_____。為減少器官移植帶來的排斥反應(yīng)，據(jù)題意分析，應(yīng)選擇_____的器官，使移植成功的可能性增大。9．（10分）如圖甲是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙是水平放置幼苗的生長(zhǎng)情況，圖丙是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物某器官生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖甲中胚芽鞘表現(xiàn)為____________生長(zhǎng)，原因是____________分布不均勻造成的。（2）圖乙中____________現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性。（3）圖乙②處的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)于圖丙的C點(diǎn)之____________（選填“前”或“后”），③處的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)于圖丙的C點(diǎn)之____________（選填“前”或“后”）。（4）由圖丙可知，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響____________。10．（10分）下表所示為科研單位對(duì)某地棄耕農(nóng)田持續(xù)觀測(cè)的結(jié)果，請(qǐng)回答下列問題：物種分類第1年第5年第10年第15年第20年第25年草本植物（物種數(shù)）112726302823灌木（物種數(shù)）059121915喬木（物種數(shù)）002142325（1）該群落的演替類型為_______，與另一種演替類型相比，這種演替方式的特點(diǎn)是___________________________________________________（至少答出3點(diǎn)）。（2）隨著演替的進(jìn)行，喬木逐漸取代了灌木的優(yōu)勢(shì)地位，其主要原因是__________________________________。此時(shí)群落中植物的垂直分層較為復(fù)雜，這對(duì)生活在其中的動(dòng)物有何意義？______________________________。（3）若要調(diào)查演替過程中某一階段土壤中小動(dòng)物類群的豐富度可以用_________________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，統(tǒng)計(jì)物種相對(duì)數(shù)量時(shí)可以用_________________和目測(cè)估計(jì)法。11．（15分）分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問題：PCR是一種DNA體外擴(kuò)增技術(shù)。1988年，PCR儀問世，并被廣泛應(yīng)用于基因擴(kuò)增和DNA序列測(cè)定。如圖是PCR技術(shù)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）標(biāo)準(zhǔn)的PCR過程一般分為____、____、____三大步驟。（2）引物是此過程中必須加入的物質(zhì)，從化學(xué)本質(zhì)上說，引物是一小段___。（3）將雙鏈DNA____，使之變性，從而導(dǎo)致____。（4）引物延伸需提供____作為原料。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】強(qiáng)毒性病毒會(huì)淘汰大部分抗性弱兔，中毒性病毒保留抗性中等兔，A正確；毒性過強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致絕大部分兔死亡，病毒沒有寄生場(chǎng)所，不能增殖，B正確；中毒性病毒比例升高是因?yàn)檫x擇了抗性中等兔，淘汰抗性弱兔，其宿主圖數(shù)量最多，故其數(shù)量也多；而強(qiáng)毒性病毒由于能夠寄生的兔數(shù)量極少，其數(shù)量也少，是自然選擇的結(jié)果，C錯(cuò)誤；蚊子傳播兔病毒，充當(dāng)媒介，而病毒和兔相互選擇，共同進(jìn)化，D正確。故選：C。2、B【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減。2、能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的積累量，也包括動(dòng)植物殘?bào)w以化學(xué)燃料形式被儲(chǔ)存起來的能量。即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量?！驹斀狻緼、三個(gè)種群的同化的能量的數(shù)值，并結(jié)合能量流動(dòng)的特點(diǎn)可知，三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)洽颉瘛?，A錯(cuò)誤；B、不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量以有機(jī)物形式流動(dòng)，B正確；C、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞率=3.0÷15.0=20%，C錯(cuò)誤。D、種群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被種群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量=111-15-41.5-被分解者分解的能量=5.45×107kJ-被分解者分解的能量，由于被分解者分解的能量是未知的，所以種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量也無法計(jì)算，D錯(cuò)誤；故選B?！军c(diǎn)睛】本題著重考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，要求考生首先能夠利用能量流動(dòng)的特點(diǎn)判斷圖中三個(gè)種群的食物鏈關(guān)系，然后利用每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)去向計(jì)算相應(yīng)的能量，同時(shí)學(xué)會(huì)計(jì)算營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率，難度適中。3、B【解析】分析題圖：內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液、淋巴組成，血漿可以穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液，組織液穿過毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入淋巴，也可以穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入血漿，淋巴通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿，故圖中②是組織液，③是淋巴，④是血漿，①是細(xì)胞內(nèi)液?！驹斀狻竣偈羌?xì)胞內(nèi)液，內(nèi)有結(jié)構(gòu)蛋白、酶等物質(zhì)，蛋白質(zhì)含量高；②③分別是組織液和淋巴，蛋白質(zhì)含量較少，④是血漿，含有較多的血漿蛋白，故②和③中蛋白質(zhì)含量較少。故選B。4、C【解析】1、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)：丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)，合成和釋放甲狀腺激素，當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后，這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動(dòng)，這樣甲狀腺激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平；2、甲狀腺激素的作用：促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)物質(zhì)的氧化分解，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育；3、激素的作用具有特異性，它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細(xì)胞。【詳解】A、根據(jù)分析，甲狀腺激素的分泌受下丘腦釋放TRH和垂體釋放的TSH的調(diào)節(jié)，A正確；B、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)物質(zhì)的氧化分解，甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加，B正確；C、促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，甲狀腺激素的靶細(xì)胞是全身的組織細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、血液中甲狀腺激素水平過低時(shí)，對(duì)下丘腦的抑制作用減弱，所以會(huì)引起促甲狀激素釋放激素分泌增多，D正確。故選C。5、C【解析】蛋的形狀和顏色都是生物在長(zhǎng)期進(jìn)化過程中、通過長(zhǎng)期的自然選擇形成的適應(yīng)性特征，而自然選擇過程中起選擇作用的是特定的環(huán)境條件，因此，A、B、D三項(xiàng)均正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C6、D【解析】分析圖解：圖中過程①表示利用mRNA通過反轉(zhuǎn)錄法合成相應(yīng)的DNA；過程②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體；過程③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；過程④表示通過篩選獲得工程菌。【詳解】過程①表示通過反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因，該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶和脫氧核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；過程②需使用限制酶和DNA連接酶構(gòu)建基因表達(dá)載體，是基因工程的核心步驟，B錯(cuò)誤；過程③常用Ca2+處理大腸桿菌使其成為易于吸收DNA的感受態(tài)細(xì)胞，C錯(cuò)誤；過程④可利用DNA分子雜交技術(shù)鑒定CarE基因是否成功導(dǎo)入了受體細(xì)胞，D正確。

故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記基因工程的操作步驟，通過操作步驟確定圖中各標(biāo)號(hào)表示的生理過程；識(shí)記目的基因?qū)胛⑸锏姆椒ǖ龋y度不大，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.三②.抑制紡錘體的形成（2）①.1/8②.性狀分離（3）紅：白=1：1【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：cde是單倍體育種，cgn是雜交育種，ch是多倍體育種，cf是誘變育種?！拘?詳解】根據(jù)圖示可知，g是二倍體，h是經(jīng)過秋水仙素處理的四倍體，雜交后生成m是三倍體；秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩級(jí)，使染色體數(shù)目加倍?！拘?詳解】若a、b的基因型分別為AABBddFF、aabbDDFF，則c的基因型為AaBbDdFF，經(jīng)過①自交后，按分離定律分別計(jì)算四對(duì)基因的子代，再相乘，所以n中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的比例是1/2×1/2×1/2×1=1/8；由于雜合體自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，所以雜交育種選育的時(shí)間是從F2代開始?！拘?詳解】由于缺失染色體的花粉不育，所以可育的花粉只有b，而卵細(xì)胞有B和b兩種，比例為1：1，因此該植株自交，子代的表現(xiàn)型及比例為白色：紅色=1：1?！军c(diǎn)睛】本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力。8、（1）二（2）①.抗原-MHCⅡ復(fù)合物②.白細(xì)胞介素③.漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞④.助T細(xì)胞、胞毒T細(xì)胞（3）①.與MHC1結(jié)合的抗原②.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流（4）①.細(xì)胞免疫②.自身【解析】分析題圖1:當(dāng)外源性抗原被巨噬細(xì)胞吞入后，以抗原-MHCI復(fù)合物的形式表達(dá)于細(xì)胞表面。該細(xì)胞與助T細(xì)胞接觸時(shí)，抗原-MHCⅡ復(fù)合物被助T細(xì)胞的受體識(shí)別，從而將信息傳遞給胞毒T細(xì)胞和B細(xì)胞，B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，能與抗原特異性結(jié)合，被體內(nèi)免息細(xì)胞吞噬消化，同時(shí)，此過程還有白細(xì)胞介素的活化作用。分析題圖2:當(dāng)寄主細(xì)胞（靶細(xì)胞）被病毒等感染后，靶細(xì)胞的細(xì)胞表面分子發(fā)生變化，胞毒性T細(xì)胞識(shí)別這一信號(hào)，并釋放穿孔素和顆粒酶。穿孔素可對(duì)靶細(xì)胞打孔，使顆粒酶迅速進(jìn)入靶細(xì)胞胞漿，它進(jìn)入胞漿后通過激活凋亡相關(guān)的酶系統(tǒng)而使靶細(xì)胞解體凋亡。當(dāng)靶細(xì)胞死亡后，病原體暴露，從而有可能被抗體消滅?！拘?詳解】人體的防衛(wèi)功能有三道防線:皮膚和黏膜組成人體的第一道防線，第二道防線是由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成的，第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，巨噬細(xì)胞的吞噬作用是人體第二道防線的功能?！拘?詳解】根據(jù)分析可知，B細(xì)胞的活化需要雙信號(hào)的刺激，第一信號(hào)是抗原-MHCⅡ復(fù)合物直接刺激B細(xì)胞表面的受體，第二信號(hào)是白細(xì)胞介素提供的活化信號(hào)。白細(xì)胞介素是由多種細(xì)胞產(chǎn)生并作用于多種細(xì)胞的一類細(xì)胞因子。據(jù)圖1可知，白細(xì)胞介素Ⅰ能活化助T細(xì)胞，白細(xì)胞介素Ⅱ能活化助T細(xì)胞，同時(shí)也能作用到胞毒T細(xì)胞和B細(xì)胞，因此白細(xì)胞介素能作用到助T細(xì)胞、胞毒T細(xì)胞和B細(xì)胞，作用到B細(xì)胞時(shí)，能使其增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。【小問3詳解】據(jù)圖2可知，寄主細(xì)胞膜表面有MHC1，病毒進(jìn)入寄主細(xì)胞〈靶細(xì)胞)后，此時(shí)靶細(xì)胞相當(dāng)于抗原，能被胞毒T細(xì)胞識(shí)別，胞毒T細(xì)胞與靶細(xì)胞表面的MHC1特異性結(jié)合，釋放穿孔素，導(dǎo)致靶細(xì)胞解體，這樣信息就從胞毒T細(xì)胞傳到靶細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能。【小問4詳解】器官移植時(shí)會(huì)出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)，主要是效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮作用，與靶器官結(jié)合，出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)，所以異體器官移植時(shí)，受體產(chǎn)生的特異性免疫反應(yīng)有細(xì)胞免疫；為減少器官移植帶來的排斥反應(yīng)，據(jù)題意分析，應(yīng)選擇自身的器官，使移植成功的可能性增大?！军c(diǎn)睛】本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。9、(1).向光彎曲(2).生長(zhǎng)素(3).根向地生長(zhǎng)(4).后(5).前(6).可能相同【解析】1、分析圖甲，燕麥胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素以橫向運(yùn)輸?shù)男问綇募舛诉\(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，使背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)的快，表現(xiàn)為彎向光源生長(zhǎng)。2、分析圖乙，水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，會(huì)使生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，所以②、④側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于①、③側(cè)。3、分析圖丙，AB段隨生長(zhǎng)素濃度增加，促進(jìn)效果增強(qiáng)；BC段隨生長(zhǎng)素濃度增加，促進(jìn)效果減弱。C點(diǎn)時(shí)既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng)；CD段抑制植物的生長(zhǎng)?！驹斀狻浚?）圖甲胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；原因是胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素以橫向運(yùn)輸?shù)男问綇募舛诉\(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，使背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，即兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度分布不均造成。（2）乙圖②側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于①側(cè)，但由于根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，表現(xiàn)為高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，即①側(cè)生長(zhǎng)快，故根的向地性生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性。（3）圖乙②處的生長(zhǎng)素濃度對(duì)于根是抑制作用，故對(duì)應(yīng)圖丙C點(diǎn)之后；③處生長(zhǎng)素濃度對(duì)于莖是促進(jìn)作用，故對(duì)應(yīng)圖丙C點(diǎn)之前。（4）由圖丙可知，在最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè)，不同濃度的生長(zhǎng)素其生理作用可能相同?！军c(diǎn)睛】本題考查生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解能力以及分析題圖的能力。識(shí)記生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)并能結(jié)合題圖分析作答是解題關(guān)鍵。10、（1）①.次生演替②.演替起點(diǎn)不同、演替速度快、趨向于恢復(fù)原來的群落、經(jīng)歷的階段較少（2）①.喬木較灌木更為高大，能獲得更多的陽光②.為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件（3）①.取樣器取樣②.記名計(jì)算法【解析】由表格信息可知，隨著棄耕農(nóng)田的演替，草本植物的種類先增后減，灌木的種類先增后減，喬木的種類逐漸增多?！拘?詳解】棄耕農(nóng)田原本有生物