安徽省初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試階段檢測(cè)卷一

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一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(351．默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句。(10①商女不知亡國(guó)恨 。(杜牧《泊秦淮》②子曰：“三軍可奪帥也 。”(《論語(yǔ)·子罕》 ，陰陽(yáng)割昏曉。(杜甫《望岳》 ，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》⑤夕陽(yáng)西下 。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》 ①《游山西村》中，描寫(xiě)山村秀麗風(fēng)光，蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是 ”②《陋室銘》中，色彩鮮明，映襯出陋室的閑雅、清幽與別致的句子是 2．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(9)

zhuānɡ迷 軀殼 卸 3．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)～(2)題。(4分) A．自 B．墜 C．自 D．服()“眼中帶出些渴望看到他的光兒；嘴可是張著點(diǎn)，露出點(diǎn)兒冷笑；鼻子縱起些紋縷，折疊著的各種神情一時(shí)找不到個(gè)適當(dāng)?shù)臍w束。”上面文字描寫(xiě)的人物是 ，這個(gè)人物的性格特點(diǎn)ménɡ的金羊毛，曰枯草。秋日里，山坡的枯草以黃金的色調(diào)顯示高雅?？莸舻牟贿^(guò)是草的 4．學(xué)校開(kāi)展“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——向空巢老人獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(12)下圖是對(duì)空巢老人“是否希望與子女一起居住”下面是段關(guān)于“空巢老人”1.6912%。專(zhuān)家預(yù)計(jì)，【乙】2030390%，這意味著屆時(shí)將有超過(guò)兩億的空巢老人。①【甲】處畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病，應(yīng)改為

[一](19韓碩一位白人記者曾向南非總統(tǒng)曼德拉發(fā)問(wèn)，南非局勢(shì)那么亂，黑人參政到底有沒(méi)有希望？他回答，“小伙子，我的年齡比你大得多，但我比你樂(lè)觀(guān)得多，你為何如此悲觀(guān)呢？”【A】可以說(shuō)，幽默是“人類(lèi)心靈舒展的花朵” ”②【乙】處畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病，應(yīng)改為

受眾需要快樂(lè)、希望發(fā)笑的精準(zhǔn)把握。 ”二、閱讀(55

分析選文第④段的論證過(guò)程。(5分場(chǎng)不可避免的災(zāi)難，“改編”為一出“有趣的游戲”，只為保護(hù)年幼的孩子免遭傷害。幽默是他 幽默當(dāng)作“對(duì)付痛苦的最好武器”，即便有了裂痕，也會(huì)因此而沐浴到生活的陽(yáng)光 “最好的良藥”示，無(wú)論擇偶還是身處職場(chǎng)，幽默感都是為很多人所看重的一項(xiàng)個(gè)人素質(zhì)?！昂每吹钠つ仪?/p>

A(3有朋友的孩子看見(jiàn)愛(ài)因斯坦就號(hào)啕大哭，愛(ài)因斯坦卻摸著孩子的頭說(shuō)：“你是第一個(gè)肯當(dāng)面說(shuō)出對(duì)我的印象的人。” (選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年4月24日，有刪改 6．怎樣理解選文第⑤ “對(duì)付痛苦的最好武器”沐浴到生活的陽(yáng)光。

[二](21

(選自《讀者》2018年第7期) )(3分) 11．分析第①段在文中的作用。(4分)12．理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(6(《韓詩(shī)外傳》【注釋】①攲(qī)：傾斜。②宥(yòu)座：座位右邊?！板丁蓖坝摇?“我”對(duì)鮮花的感悟，請(qǐng)結(jié)合上下文理解各自的作用。(4)

解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分學(xué)而時(shí)習(xí) 習(xí) 溫故而知 故 聞宥座 聞 滿(mǎn)則 覆 14．通讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章題目的理解。(4分 (5)對(duì)曰：“然。 然 [三](15宥座②之器?！笨鬃釉唬骸奥勫蹲?，滿(mǎn)則覆，虛則攲?zhuān)孝?/p>

(2 應(yīng)該相結(jié)合。(2分)“使子路取水試之”？孔子這樣做有必要嗎？談?wù)勀愕目捶ㄕf(shuō)理由。(4)三、寫(xiě)作(55分)19．閱讀下面文字，按要求作文。(55請(qǐng)以“我有一片晴天”600

柳暗花明又一②苔痕上階 草色入簾2．(1) qiào枯 枯比 擬(2)虎 蠻橫潑辣(精明自私、直爽等)大多數(shù)老年人對(duì)是否與子女一起居住心情矛盾(拿不定主意)住，只有少數(shù)老人不希望與子女一起居住。20303我們需要“制造快樂(lè)的能力”。(或：無(wú)論何時(shí)，人類(lèi)都需要“制造快樂(lè)的能力”?！白詈蟮贸觥坝哪邪艘粋€(gè)民族的鮮明個(gè)性，抓住笑點(diǎn)，讀懂幽默，其實(shí)是在體味不同國(guó)家的文化精髓”的結(jié)論?！坝哪薄皟H讓自己變得思維敏銳、胸襟豁達(dá)，也給他人帶來(lái)歡樂(lè)，為人際交往增光添彩”的觀(guān)點(diǎn)。1．C

的尊重。“可愛(ài)”一詞寫(xiě)出了“我”“我”自己的幸災(zāi)樂(lè)禍形成對(duì)比。