教育實(shí)習(xí)自我鑒定模板匯編8篇

教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇20xx年9月1日~10月20第一節(jié)課我給他們講的是網(wǎng)站首頁(yè)上logo圖片的制作，但我發(fā)覺(jué)一個(gè)周三個(gè)班三節(jié)課上下來(lái)，基本上沒(méi)有哪一個(gè)班按我的計(jì)劃完成任務(wù)，這時(shí)我才覺(jué)得我上課的內(nèi)容要涉及的photoshop知識(shí)太多了，而上課前又沒(méi)有給他們講解一些基本操作和某些工具定義的介紹，比都要操作很久，哪怕是打開(kāi)一張素材圖片，有好些人都不會(huì)操作，我需要在“文件打開(kāi)”這一步間停留幾分鐘后面的同學(xué)才能趕上，這就拖了很長(zhǎng)的課堂時(shí)間。后來(lái)我們指導(dǎo)少大部分學(xué)生以前從沒(méi)接觸過(guò)photoshop，甚至連電腦都沒(méi)碰過(guò)，所以一是聲音要大，再成。第二次課我講的內(nèi)容就要簡(jiǎn)單多了，主要是教他們做一幅簡(jiǎn)單的“圖片合成”處理，也就是圖片，再用復(fù)制(ctrlc)、粘貼(ctrl+v)的方式把人物圖像粘到另一張背景圖片上，再用移動(dòng)工具調(diào).到合適的位置，就后用文字工具輸入說(shuō)明性的文字，.節(jié)課的內(nèi)容就算完成。如果不和學(xué)生互動(dòng)，那我只需5分鐘時(shí)間就講完了，但真正上課時(shí)，我發(fā)覺(jué)也要講大半節(jié)課他們還會(huì)有一點(diǎn)自由練習(xí)的時(shí)間。到后面兩次課我就基本上能好好把握和控制課堂了。教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇生怕自己做得不夠好!我想這樣的事情在以后的工作會(huì)經(jīng)常遇到的，所以，我覺(jué)得，我們沖動(dòng)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地個(gè)自己充電。教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇按照學(xué)校的安排，我很榮幸到xx學(xué)校為期x陷和不足，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇陽(yáng)春三月，我們小組順利地完成了去××中學(xué)的實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)（也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習(xí)），驗(yàn)和教訓(xùn)。講課。還有，就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿“太緊張”多，卻讓我們感到很快樂(lè)。最后，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句“注意安全”教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇1有人說(shuō)，讀網(wǎng)絡(luò)教育無(wú)非就是“混”234教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇美術(shù)教學(xué)心得：美術(shù)這門(mén)學(xué)科是一門(mén)激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋;沒(méi)有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋;更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是每一節(jié)課，應(yīng)