幼兒園上學期教研活動方案7篇

第第頁幼兒園上學期教研活動方案7篇幼兒園上學期教研活動方案篇1一、引導思想依據(jù)市教育局學前教育科20xx年工作要點及試驗幼兒園園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育引導綱要》為準繩，以先進的教育理論為引導，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，定期進行業(yè)務培訓和教學經驗溝通活動，提高老師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。二、近況分析本學期我園共有18個班級，老師教學班級無更改，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展緊要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。通過不絕地學習和總結，老師們的教育觀、教研觀有了新的認得，但教研工作中還存在一些不足。一周計劃漸漸完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差別較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。老師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在確定問題。部分老師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。教研組活動雖保證學習時間，但老師參加不強，學習、討論氛圍不熱，老師自身不擅上進行批判與自我批判，集體意識不強，自我反思、自我研討缺乏。幼兒的學習在不絕地發(fā)生更改，自主性、察看力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的`變動，特別是孩子的問題意識加強了，敢于表達。但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，收集各種信息本領差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題，察看效果不明顯，很多孩子不會察看，隨便性很強，對探究不感興趣。三、工作要點及措施：（一）加強師德教育，提高老師隊伍素養(yǎng)1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導老師善學習、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，不絕反思自身的教育行為，不絕加強師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝集力和向心力。全園老師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才略與時俱進。2、加強理論學習，以多種形式促進老師成長。依據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才略不絕進步，我們將采取多種學習方法，鼓舞老師不絕充電、充實自我。組織老師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。3、以班級組為中心，依托骨干老師，認真抓好年輕老師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不絕提高老師的教育教學水平。樂觀開展教學評比活動，為老師成長搭建舞臺。（二）、連續(xù)深入學習“綱要”“指南”的精神和理念，使理念轉化為老師的教育行為，漸漸改善“教”與“學”的方式。1、深入學習教材，變動新的教材觀，正確領悟教材編寫意義，樂觀實踐教材。2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合“優(yōu)質課”評比活動等開展系列活動，提升老師專業(yè)化水平。3、連續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探究、設疑問答、參加式培訓方法進行有目的學習研討。4、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，轉達新信息，擴大新經驗，提高老師對目前幼兒教育的進一步認得。（三）、加強專題研究提升教科研水平。領悟課程理念，樂觀探究，樂于反思，擅長總結，不絕提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。1、以班級組為單位，成立三大教研組，使活動更具快捷性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和溝通。2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并樂觀創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域料子，中途進行料子評比。（四）、抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎（1）平常運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒酷愛集體、關懷集體、為同伴服務的好思想。（2）注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒定時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。（3）上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小伙伴的敘述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、嘹亮話。珍惜書本、學習用品等。（五）重視檢查反饋及時提高保教質量1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，重視活動效益。2、常常進行日常工作、記錄的檢查，便于溝通和學習。（六）加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊。2及時與家長溝通、說合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。四、每月重點工作布置表：月份工作內容布置二月1、完成幼兒開學報名工作。2、訂立幼兒園教科研工作計劃。3、開學工作會議、政治、業(yè)務學習。三月1、做好幼兒入園工作，安靖幼兒情緒，加強班級常規(guī)管理。2、召開教研會議，學習本期教科研計劃，明確學期任務。3、班級組擬定教科研計劃并在教研會上溝通。4、組織各班級組開展常規(guī)教研活動。（《指南》學習溝通、主題活動探討及活動開展情況溝通、一日活動中存在問題的研討解決等）5、組織開展好“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“植樹節(jié)”等主題活動。6、召開新學期幼兒家長會。7、開展好推門課活動。8、組織召開“幼小銜接”工作會。9、三月份教育教學常規(guī)工作檢查。10、三月份教科研工作小結。四月1、組織各班級組開展常規(guī)教研活動。（《指南》學習溝通、主題活動探討及活動開展情況溝通、一日活動中存在問題的研討解決等）2、組織開展好“清明節(jié)”主題活動。3、開展好推門課活動。4、組織開展春季“親子運動會”活動。5、骨干老師示范課活動。6、四月份教育教學常規(guī)工作檢查。7、四月份教科研工作小結。五月1、組織各班級組開展常規(guī)教研活動。（《指南》學習溝通、主題活動探討及活動開展情況溝通、一日活動中存在問題的研討解決等）2、開展好推門課活動。3、組織老師參加全市公民辦幼兒園五項全能競賽。4、骨干老師示范課活動。5、五月份教育教學常規(guī)工作檢查。6、五月份教科研工作小結。六月1、慶祝“六一節(jié)”活動2、組織各班級組開展常規(guī)教研活動。（《指南》學習溝通、主題活動探討及活動開展情況溝通、一日活動中存在問題的研討解決等）3、開展好推門課活動。4、骨干老師示范課活動。5、組織開展“端午節(jié)”主題活動。6、六月份教育教學常規(guī)工作檢查。7、六月份教科研工作小結。七月1、搭配完成期末教育教學考核工作。2、做好教科研工作總結并溝通。3、資料收存、歸檔。幼兒園上學期教研活動方案篇2建立"以園為本”的教學研究制度是深化教學研究改革的方向和重點，是全面推動基礎教育的理論改革的實際需要，它對幼兒園創(chuàng)造性地實施課程改革，促進老師的專業(yè)素養(yǎng)的提高，全面提高教育教學的質量具有十分緊要的意義。開展園本教研能讓老師在教研中取得多而雜的、不確定的知識和本領，它的目的是促使老師成長，幫忙老師提高專業(yè)水平，幫忙老師在當前我國幼兒園教育改革的背景下成功實現(xiàn)課程改革，實現(xiàn)老師角色的變動，即讓老師從知識的傳遞者變動為兒童發(fā)展的促進者。園本教研還能提出并解決教學實踐中的問題，以此來改進教育實踐，并加強對教育實踐的掌控本領。為適應幼兒教育課程改革向縱深發(fā)展，促進幼兒老師專業(yè)成長，探究以園為本教研活動的運行機制、運作模式和區(qū)域推動園本教研制度的行動策略，進一步推動我園園本教研制度的建設，發(fā)揮示范輻射作用，全面貫徹"幼兒園教育引導綱要”，深刻領悟"綱要”精神，結合我園的實際情況，特訂立本方案。一、引導思想依據(jù)我園本學期的教研計劃，我們的教研活動更偏重于關注老師在實際工作中的需求，對老師在教育教學實踐活動中遇到的實在問題和事件開展以案例研究為主題的互動式研討活動。從實在的.教育教學方法和策略入手，利用教研活動的時間為老師供應打開老師間互動研討與溝通的平臺，幫忙老師解決實際工作中的問題，激發(fā)老師參加研究的自動性和樂觀性，促進老師對教育實踐的反思和總結。實現(xiàn)全園老師共同學習共同成長的目的。二、工作目標1.建立"以人為本”的教學研究制度，提高教研組活動的實效性，促進老師專業(yè)不絕發(fā)展；提高園本課程開發(fā)、建設本領，提高幼兒園保教質量。2.通過對幼兒園園本教研活動內容、形式等的研究，解決教育教學中的困難和實際問題，運認真理學和教育學的理論，構建促進老師專業(yè)成長的相關理論，在老師的心理、老師的本領、老師的素養(yǎng)等方面形成具有確定意義的理論觀點，為老師專業(yè)成長的研究做出確定的貢獻；并不絕探究教育教學規(guī)律，總結、推廣教育教學研究專題的經驗，推動我園幼教改革不絕深入和發(fā)展。三、工作方式略四、教研活動的基本原則。1.實踐性本著實踐、認得、再實踐、再認得的基本原則，將研究貫穿于教學始終，堅持在學習中研究，在研究中實踐，實踐中領悟，在領悟中升華。2.全面性。全園任課老師是參加的主體，每位老師都要樂觀參加。3.互動行。通過相互聽課、評課，在聽評課活動中實現(xiàn)共識。五、活動實施的要求。1.各學科的執(zhí)教者要深入教材，研究教法，依據(jù)所任班級的實在情況，提高本園的幼教質量。2.在活動中，要堅持玩中學，學中玩的原則，在歡快中發(fā)展孩子的本領。3.各執(zhí)教者要高度重視，態(tài)度認真，依照方案的要求，認真做好授課的準備。4.參加教研活動的老師要認真聽課，做好筆記，樂觀參加評課活動，實現(xiàn)共同提高的目的。幼兒園上學期教研活動方案篇3活動時間：20xx、12、22活動地方：二樓大廳活動組織者：張琿娟活動主持人：李友花現(xiàn)場記錄人：李靜參加人員：星星幼兒園青年老師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員一、教研活動背景：我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉換的脫節(jié)。實在表現(xiàn)為：老師察看評價幼兒表現(xiàn)及行為的視角不足專業(yè)；老師反思教育行為不足及時。在區(qū)教研組參加活動時，張老師介紹了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經過閱讀后，書中的一些信息能引導我園的老師解決一些問題：1、讓老師有共同的任務及共同的評價語言，有共同的架構基礎。2、讓老師了解每位孩子的成長情形，幫忙老師建立自信，讓老師說話“有憑有據(jù)”。3、幫忙老師作出教學決策，老師使用方法找出每位孩子正在學什么以及學的如何，也幫忙老師了解自身正在教什么？需要連續(xù)做哪些事？……我園在學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎上，也試驗開展系列的活動，內容有：1、每位老師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時間閱讀，寫讀書筆記。2、對一些重點章節(jié)分步學習。3、訂立我園發(fā)展檢核表。（a、結合園內教研組分領域訂立，語言和體育。b、班級組訂立出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班訂立適合自身班的發(fā)展檢核表。）在檢核表試行中，我們將檢核表和察看筆記、成長冊的制作結合，今日就來溝通，我們如何依據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒？使大家的經驗得以共享。二、本次教研活動的核心話題：如何依據(jù)察看到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒？三、教研活動的目標：1、在學習《作品取樣系統(tǒng)》的基礎上，探究、溝通如何運用適合的察看方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。2、通過溝通、歸納、提升，溝通如何依據(jù)察看到的幼兒的行為，分析評價幼兒的發(fā)呈近況。3、通過對幼兒行為的察看分析，培養(yǎng)老師訂立有關察看標準以及分析評價幼兒的本領。教研準備：1、兩位位老師準備好的案例。2、組員前期經驗：已學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的關于察看記錄的章節(jié)。3、各班的檢核表正在試行中。四、教研過程：（一）、星星幼兒園教研組研討（時間：9：009：50）1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動的目標，引出教研議題：如何依據(jù)察看到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒？2、討論溝通：話題一：通過閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書，我們了解到哪些適合的察看方法可以幫忙我們，去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢？老師溝通察看記錄的方法。幼兒園上學期教研活動方案篇4一、引導思想：本學期，為貫徹響應國家學前教育發(fā)展20xx至20xx三年計劃工作，和市教育局“教學質量年”的工作要求，我園教研工作以園務工作計劃為引導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不絕更新教育觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。二、工作重點：（一）加強師德教育，提高老師隊伍素養(yǎng)：隨著黨的群眾路線教育實踐活動和教育行風建設的深入開展，本學期我們將在提高加強師德教育，老師隊伍素養(yǎng)上多努力。1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導老師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，團組織批判與自我批判活動，不絕反思自身的教育行為，不絕加強師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝集力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才略與園俱進，與時俱進。2、加強理論學習，樂觀構建學習型組織，以多種形式促進老師成長。依據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才略不絕進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓舞老師不絕充電、充實自我。組織老師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。3、精心引導好新老師的教學業(yè)務。以班級組為中心，依托骨干老師，認真抓好新老師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結對等形式，不絕提高新老師的教育教學水平。樂觀開展教學評比活動，為新老師成長搭建舞臺。（二）切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質量：1、要求老師認真按《指南》精神，結合本班幼兒實際訂立教學計劃，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采用多種教學方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差別，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。2、連續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求老師熟識教材后進行說課，然后進行集體討論。使老師對教學內容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質量。3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際情況，訂立出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐性細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。4、以考核細則規(guī)范老師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織老師學習細則，并以此為準繩引導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。（三）營造教科研氛圍，提高教科研實效。1、隨著我園市級課題教育研究的進一步深入,很多新的問題會不絕涌現(xiàn)。我們要緊密關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必需的、切實有效的探究和創(chuàng)新，豐富教研形式，探究新的教研內容，定期開展專題性的研討，如：“游戲環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)的有效組織”“集體教育活動中的有效提問”等，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的教育科研成績。并依據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。2、以人為本，提升老師教研水平。建設高質量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從老師發(fā)展需要啟程，把教科研與教學研究、連續(xù)教育等有機結合起來，切實提高老師的科研本領與業(yè)務水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。3、本學期我們將連續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范引導或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課；讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦，提高老師的教育和研究本領。4、重視教學反思。為了切實提高老師的實際教學本領，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的本領，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位老師要樂觀參加理論學習與研討，更深刻地反思自身的教育行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結，努力使自身成長為一個專業(yè)型、研究型的老師。（四）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康和諧發(fā)展。1、樂觀開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好引導工作。為幼兒供應豐富的料子，以半產品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設置游戲場合，引導幼兒開展生動的游戲，增長幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。在開展好角色游戲的.同時，各班要結合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結合本班的實際，布置充分的時間和空間開展游戲。并依據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調整措施，游戲之后要及時記錄并反思。2、重視樂觀體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。老師要樂觀利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，擅長利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。依據(jù)園務計劃還將舉辦六一文藝匯演。3、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、擅長合作、自動交往、學會共享的良好品性及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護本領；大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)定意識和良好的學習及行為習慣，如閱讀、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、樂觀思維、大膽表達的習慣與本領等。4、突出特色教學，促進幼兒全面發(fā)展連續(xù)開展好早期閱讀，蒙氏教學，游戲組，藝術組活動。（五）樂觀開展家園互動，加強家園合力老師要認真做好家訪工作，快捷利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。（六）做好幼小銜接，為入學校作準備。1、鼓舞幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴共享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀本領及語言表達本領。2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒定時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小伙伴的敘述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、嘹亮話。定時完成老師課堂上布置的作業(yè)。珍惜圖書、學習用品等。4、大班下學期游戲時間漸漸減少，作息時間漸漸向學?；繑n。定期召開大班幼兒家長會。三、各月工作布置：三月份：1、召開教研會議，轉達教研計劃，明確學期任務。2、訂立園內各類工作計劃（園務、教研、班務、月、周等），并按計劃執(zhí)行。3、定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。4、召開新學期幼兒家長會。5、完善班級新學期環(huán)境創(chuàng)設。6、開展慶祝“三八”婦女節(jié)主題活動。四月份：1、各班級研討課題及內容：小班——幼兒良好生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)；中班——幼兒閱讀本領的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設；問題研討：①幼兒自動進行晨間區(qū)域活動習慣的培養(yǎng)；②針對班容量大的近況，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī)；③如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢。大班——幼小銜接工作的研究（幼兒學習興趣、學習習慣和本領）2、連續(xù)學習落實整合教材的教學方法，開展老師隨堂課聽課評課活動。3、數(shù)學教研活動，集體教研。4、結合清明節(jié)做好相關主題活動開展。5、大班——幼小銜接工作（家長講座、參觀學校、主題談話）五月份：1、抓好與本月有關的教育教學活動，加強學習與研討。2、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式加強幼兒自我保護意識。3、籌備“六一”各項活動。4、“母親節(jié)”主題活動——我愛媽媽。六月份：1、連續(xù)學習研究教學方法，開展教研活動，進行老師課例及老師經驗溝通。2、做好幼小銜接工作。大班——幼兒畢業(yè)月活動：①畢業(yè)典禮；②學校老師、一班級學生家長到園座談。3、六一兒童節(jié)慶?；顒?。4、開展教學效果實質抽查活動。5、各班做好期末工作小結。各類計劃的總結、歸檔工作和學期工作的計劃的訂立。幼兒園上學期教研活動方案篇5一、引導思想本學期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為引導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不絕更新教育觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。二、工作重點1、通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，促老師專業(yè)化成長。2、加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質量。3、以園本教研為載體，開展園本課程及孱弱學科的研究，推動我園教學改革的深入和發(fā)展。三、實在措施（一）加強師德建設，全面提高老師素養(yǎng)。1、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習，加強師德教育。加強對老師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自身的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好模范，以關懷、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。2、鼓舞老師利用業(yè)余時間參加進修，給自身充電。建議老師常常翻閱《早期教育》《幼兒教育》《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓舞老師利用課余時間常常上教育網(wǎng)，不絕吸取新信息。3、結合幼兒園老師職業(yè)技能的有關要求，加強全園老師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓舞老師自學自練，并相應舉辦一些教學基本功競賽，提高相應的本領。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。并盡可能地供應機會讓老師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學本領。（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項布置開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。2、園領導加強隨堂聽課，及時了解老師訂立計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育磨練等情況，對老師組織的活動進行實在的、直接的引導，提高老師的教育本領。3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、擅長合作、自動交往、學會共享的良好品性及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要依據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。4、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和供應上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內容的更改而隨時調整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。5、創(chuàng)設普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓舞手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。6、幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到歡快體驗。如，各班主題活動呈現(xiàn)、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進老師專業(yè)成長1、開展數(shù)學教學研討活動。依據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園老師的實際，本學期重點探討數(shù)學領域的研究，各級組以“課例”入手，每個級組供應一個數(shù)學教學活動，在本組內開展“一課多研”后，再向全園老師進行呈現(xiàn)，然后采取“參加式培訓”的方式進行溝通研討，評比優(yōu)質課。2、開展青年老師說課、賽課活動。為促進青年老師的快速成長，提高青年老師業(yè)務素養(yǎng)和教學水平，本學期我園將開展青年老師說課、賽課活動。3、進一步深化園本課程的建設。本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，訂立合理的課程計劃，規(guī)范課程設置。各學科教研組依據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，老師在備課時中再進行增補完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內容，不絕優(yōu)化園本課程建設。四、實在布置八月份：1、訂立各項工作計劃、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求；2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設；3、迎接新生；4、訂立幼兒一日生活常規(guī)要求；5、組織老師參加區(qū)幼兒老師專業(yè)培訓及中級育嬰師和保育員免費考證培訓。6、招生宣傳及注冊工作。九月份：1、注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練；2、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參加磨練；3、召開期初家長會；4、各班常規(guī)教學檢查。5、迎接區(qū)幼教工作檢查。6、慶祝老師節(jié)系列活動7、教研階段小結及業(yè)務學習8、全園消防逃命演練9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設及游戲料子投放；十月份：1、加強理論學習，變動教育觀念；2、大班段隨堂聽課。3、參加區(qū)優(yōu)質園評比活動。4、“慶國慶”游園活動。5、各班組織幼兒參加節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）；6、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育；7、新老師公開教學觀摩活動8、教研階段小結及業(yè)務學習十一月份：1、加強政治學習，提高老師素養(yǎng)1、中班段隨堂聽課。2、檢查各年段戶外體育器械料子的投放；3、全園性幼兒自理本領競賽。4、教研階段小結及業(yè)務學習十二月份：1、加強業(yè)務理論學習，提高老師業(yè)務素養(yǎng)；2、教研階段小結及業(yè)務學習；3、幼兒園常規(guī)工作檢查；4、“慶元旦”閩南童謠競賽；5、小班段隨堂聽課。元月份：1、各班組織幼兒參加節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）；2、做好期末各項工作、溝通總結、整理料子并歸檔；3、訂立新學期的各種計劃；4、加強假期安全教育工作，做好家訪工作；5、幼兒安全離園，開始假期生活；幼兒園上學期教研活動方案篇6一、引導思想：以316素養(yǎng)過程督導規(guī)范辦園，教研活動以深入開展素養(yǎng)教育為中心，依據(jù)園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育引導綱要》為準繩，以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗溝通活動，切實提高老師的教育技能。本年度教研工作緊要有以下幾點：二、教研重點：（一）加強理論學習，提高老師理論水平。老師在工作之余，要堅持學習，及時變動觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱誠對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高老師理論水平。實在如下：1、樂觀借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，而且要學以致用，把所學理論與自身教學實踐相結合，同時，樂觀參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。2、進一步學習《幼兒園教育引導綱要》和《指南》，進行深入理解、樂觀探究、切實落到實處。樂觀參加老師再培訓教育（二）重視業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量1、本學期我們將進一步落實和促進幼兒園保教工作。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家重視落實一日保教規(guī)范，重視提高教育教學本領，重視幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的實在問題，常常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適合的看法與建議，切實為保教一線服好務。2、依據(jù)本班級組、本班實際情況科學合理訂立班務計劃以及班級月計劃。本學期調整為每周四上交紙質周計劃審核、每月最終一周上交一份有質量的評課稿。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和引導。每位老師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學質量。實在內容有：（1）每周由各班級教研組長率領各老師認真?zhèn)湔n，做到先活動設計后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，條理分明。（2）觀摩溝通，緊要觀摩本園老師的公開課，借判別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家各抒己見，共同討論，并從中尋求教育途徑。（3）開展評比活動，適時開展教育隨筆、教玩具制作、活動設計等各種評比活動，激發(fā)老師教育熱誠，努力營造我園良好的教育氛圍。（4）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與授課老師進行溝通，并予以評價。（三）堅固結實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用研討是調動老師自動參加培訓的緊要形式，漸漸完善教研活動制度，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不絕溝通的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：1、分班級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、游戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動、《指南》在實踐中的應用、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等活動等進行研討，對在教學活動中顯現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決方法，并適時做好資料積累，躲避以后在教學中走彎路，實現(xiàn)事半功倍的效果。2、集中研討。堅固結實推動“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干老師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫忙新老師快速成長。（四）進一步加強老師培訓，抓好師資隊伍建設師資隊伍建設是一切工作的根本，不但關系老師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的緊要環(huán)節(jié)。本學期依據(jù)上級要求，針對我園實際情況，我們將進一步夯實技能培訓任務，堅固結實開展培訓活動，有目的有計劃做好師資建設工作。1、連續(xù)加強老師基本功訓練。緊要是繪畫、手工制作、舞蹈（黃彈唱、活動過程的設計等教學基本功的.訓練。2、不絕反思，擅長總結。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動中，老師認真組織幼兒深入察看幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不絕調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。3、開展老師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。4、認真落實20xx校本研修工作計劃，做到有活動、有計劃、有記錄，每位老師認真填寫研修活動紀實表5、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境依照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲料子，提高區(qū)域游戲活動水平。（五）加強課題研究，提升個人科研本領。1、課題研究。立項的省級課題《環(huán)境創(chuàng)設對幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開發(fā)與研究》以及個人微型課題，要求各班級、各位老師依據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應的課題研究工作，商討確立本班的子課題。并將課題研究活動落實到日常的教育教學計劃中，貫穿到每周的課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，實現(xiàn)應有的課題研究效果。2、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。開展園本課程研發(fā)教學活動的研究。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個學期，在全體老師的努力下，能摸索出一條路子，但在一些教學中還是存在著一些問題，為了使老師們做到取長補短，開展集體備課、相互聽課、專題討論，使老師們在這些活動中，教學水平得到不絕地提高。本學期樂觀調整思路，將有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，如隨堂聽課、互幫互助活動；優(yōu)質課、案例評析活動評比；教育隨筆評比等，形成人人樂觀參加教研活動的良好氛圍。三、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。連續(xù)結合節(jié)日主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適合的環(huán)境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活。通過多種形式的家園合作研究，以達結婚園合力的教育效果，本學期末將連續(xù)進行家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關懷幼兒園的教育任務，使家園達成共識；以“主題家長會”為形式召開家長會；向家長開放半日活動一次；樂觀接受家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡等多種形式連續(xù)開展好家訪活動，加強家長對自身孩子情況的掌握及對園里工作的了解。2、有計劃的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會呈現(xiàn)自身的才略。老師保管好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地呈現(xiàn)幼兒的成績。幼兒園上學期教研活動方案篇7一、引導思想：以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為引導，加強教研工作管理，提高老師參加教研的樂觀性，培養(yǎng)研究型老師，以教研活動促老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量，讓保育教育質量更上一個新的臺階。二、緊要工作思路：1、加強專業(yè)研究，提高整體水平。老師的專業(yè)成長需要不絕的豐富個人實踐知識，本學期，教研組將以行動研究的方式為主，引導全體老師參加活動。本著精干高效，結合實際的原