幼兒園防震緊急疏散演習(xí)方案

第第頁(yè)幼兒園防震緊急疏散演習(xí)方案幼兒園防震緊急疏散演習(xí)方案一、時(shí)間：第三周星期五（9月19日）下午2時(shí)整二、目標(biāo)：訂立緊急疏散預(yù)案是依據(jù)安全第一，防備為主的原則，使師幼在遇到緊急情況時(shí)能夠統(tǒng)一指揮，及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源，快速實(shí)施有效的組織和掌控，躲避現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無(wú)序，防止貽誤時(shí)機(jī)，最大限度地減少人員傷亡和資產(chǎn)損失。通過(guò)緊急疏散演習(xí)提高師幼應(yīng)付緊急安全事故的本領(lǐng)，使師幼知道在緊急疏散時(shí)要注意的事項(xiàng)、疏散的路線(xiàn)，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散供應(yīng)經(jīng)驗(yàn)。三、緊急疏散的注意事項(xiàng):1、疏散過(guò)程要求安全，要注意秩序，不能相互擁擠。2、疏散時(shí)每班排成兩條隊(duì)伍，一條靠墻，另一條靠扶手。3、疏散過(guò)程重點(diǎn)是在上落樓梯這一環(huán)節(jié)，各班確定要做好幼兒教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。4、幼兒在疏散過(guò)程中不能跑，只能快走。5、假如發(fā)生中途有人倒下的現(xiàn)象確定要避讓。6、各班原則上按預(yù)定的路線(xiàn)進(jìn)行疏散。7、班級(jí)與班級(jí)通行路線(xiàn)不應(yīng)相交叉。8、老師必必需提前對(duì)全體幼兒做好教育。9、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過(guò)程不能隨便停下來(lái)，或是蹲下來(lái)。四、疏散路線(xiàn)：1、底層的托班、小（1）班、?。?）班、中（1）班由班主任組織在走廊排隊(duì)，班主任在前，配班老師在后，把幼兒快速帶到指定地方。2、二樓的中（2）班、大（2）班、大（1）班由班主任組織在走廊排隊(duì)，班主任在前，配班老師在后，大（2）班、中（2）班走東樓梯，大（2）班先走，再中（2）班走；大（1）班排隊(duì)時(shí)面向西，疏散時(shí)經(jīng)過(guò)多功能活動(dòng)室從園長(zhǎng)室的樓梯下。3、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：王**園長(zhǎng)室樓梯處：上（管**）、中（賀**）下（李**）教學(xué)樓樓梯處：上（沈**）、中（陸**）下（謝**）4、指定地方布置：（操場(chǎng)）從東起?。?）班、?。?）班、大（2）班、中（2）班、中（1）班、托班、大（1）班五、演習(xí)程序：1、總指揮吹響報(bào)警哨聲。2、疏散演習(xí)。3、各班主任在操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。4、各班整隊(duì)回教室進(jìn)行總結(jié)及安全教育。篇2:學(xué)校防震防火疏散逃命自救演練方案學(xué)校防震防火疏散逃命自救演練方案為認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防震自救演練工作的看法》精神，進(jìn)一步推動(dòng)防震工作社會(huì)化，有效防備和遏止重特大禍害事故，深入開(kāi)展防震安全宣傳活動(dòng)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻保持學(xué)校安全的緊迫感和責(zé)任感，讓廣闊師生更深入地了解防震逃命常識(shí)，使每一個(gè)師生都切實(shí)樹(shù)立起防震意識(shí)，真正掌握好防震安全知識(shí)，加強(qiáng)安全意識(shí)，并具備自救互救的本領(lǐng)，我校決議舉辦以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)本領(lǐng)”為主題的師生防震防火逃命自救演練活動(dòng)?，F(xiàn)訂立方案如下：一、時(shí)間、地方、內(nèi)容：演練時(shí)間：20**年3月26日下午2：25演練地方：本校演練對(duì)象：一至六班級(jí)演練內(nèi)容：（1）災(zāi)情報(bào)警；（2）教室遇到震災(zāi)時(shí)的逃命；（3）逃命演練。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z全體老師現(xiàn)場(chǎng)總指揮：z副總指揮：z報(bào)警組（1人）：z疏散組：z引導(dǎo)組（1人）：z救助組（4人）：z三、演練的實(shí)在操作程序：（一）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：“老師們、同學(xué)們，z成前愛(ài)心希望學(xué)校防震逃命自救演練現(xiàn)在開(kāi)始”。（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。（三）報(bào)警1、報(bào)警人z拉響警報(bào)。（四）逃命1、班主任快速組織學(xué)生撤離教室，率領(lǐng)學(xué)生到安全的地方去。2、那時(shí)候在辦公室內(nèi)辦公的老師立刻前往指定地方或班級(jí)幫忙班主任率領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)等安全的地方，要求學(xué)生蹲在地上。c、學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)（班主任負(fù)責(zé)）,各班清點(diǎn)完人數(shù)后向z主任匯報(bào)，王洛強(qiáng)向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)。（五）現(xiàn)場(chǎng)救助救助組人員布置：（1）救助組人員攜帶緊急藥箱到操場(chǎng)待命，及時(shí)處理傷病員。（2）打開(kāi)校門(mén),準(zhǔn)備及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。（3）班主任率領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，參加救助組工作。（六）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：防震演練結(jié)束。z成前學(xué)校篇3:永樂(lè)學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案永樂(lè)學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案為進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一，防備為主”的思想，提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)本領(lǐng)和自我防護(hù)本領(lǐng)，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展本次防震減災(zāi)逃命疏散演練，特訂立演練方案如下：一、演練目的針對(duì)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展快速疏散演練的基礎(chǔ)上，開(kāi)展本次防震減災(zāi)逃命演練，檢驗(yàn)師生應(yīng)急避震的科學(xué)性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和紀(jì)律性，讓全校師生熟識(shí)教學(xué)樓逃命路線(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)有序、快速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)防震應(yīng)急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到防震減災(zāi)防護(hù)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)有事不慌、樂(lè)觀應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高緊急避震本領(lǐng)二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂(lè)學(xué)校防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)在負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z三、演練時(shí)間20**年10月30日上午課間操時(shí)間四、演練地方永樂(lè)學(xué)校學(xué)校內(nèi)。五、演練程序（一）第一次警報(bào)響起時(shí)，發(fā)布第一次命令：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請(qǐng)大家不要急迫，聽(tīng)從指揮，緊急避震”，演練開(kāi)始。各班老師打開(kāi)教室門(mén)，一樓學(xué)生快速撤離到操場(chǎng)。二樓以上的學(xué)生在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震，用雙手（或書(shū)包）護(hù)住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在撤離教室”各班老師和樓層負(fù)責(zé)人老師各就各位，引導(dǎo)二樓以上學(xué)生有秩序的快速撤離。（三）到達(dá)應(yīng)急避亂疏散場(chǎng)合，學(xué)生要雙手護(hù)頭快速蹲下或坐下，要躲避籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織學(xué)生趕忙清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。六、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學(xué)樓1號(hào)樓（西教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、五班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽(tīng)從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵2、教學(xué)樓2號(hào)樓（東教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、三班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四班級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽(tīng)從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮叢樹(shù)松，副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)（4.44.32.61.6）學(xué)生和老師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽(tīng)從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z二至三樓