大班第一學(xué)期安全教案

﹟﹟幼兒園大班上學(xué)期安全教案活動(dòng)一:安全教育——《安全做運(yùn)動(dòng)》一、活動(dòng)目標(biāo):1。了解運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)過(guò)程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)則和注意事項(xiàng)。2。懂得遵守運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)是為了更好、更安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。3.知道在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中既要保護(hù)自己,也要避免傷害別的小朋友。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1。小男孩布偶兩個(gè)、小女孩布偶一個(gè)。2。教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū).三、活動(dòng)過(guò)程：1．引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)的圖片。教師出示掛圖：(1)仔細(xì)看看,圖上的小朋友在做什么？（2）為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)呢？2．引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。（1）教師：剛才小朋友們對(duì)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)都說(shuō)出了自己的理由，究竟大家說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)看一段布偶表演吧。（2）教師操作布偶，表現(xiàn)不做準(zhǔn)備活動(dòng)可能會(huì)帶來(lái)的傷害。①布偶表演：請(qǐng)配班老師操作一男一女兩個(gè)布偶，模仿小朋友的動(dòng)作做體側(cè)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作很認(rèn)真到位.主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動(dòng)作,一邊說(shuō)：“為什么要做這些操,一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有，我才不好好做呢."②教師：冬冬怎么了？你覺(jué)得可能是什么原因造成的呢？3．引導(dǎo)幼兒討論還有哪些要注意的事項(xiàng),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)后要做放松運(yùn)動(dòng).4.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，重點(diǎn)觀察平衡木上發(fā)生的事情。5．引導(dǎo)幼兒討論在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng),培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)?；顒?dòng)二：安全教育—-《不搞惡作劇》活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)惡作劇的行為,了解惡作劇可能帶來(lái)的后果。2、討論和同伴友好相處的正確行為，促進(jìn)幼兒人際交往能力的發(fā)展。3、在討論的基礎(chǔ)上，初步建立班級(jí)的行為規(guī)則.活動(dòng)準(zhǔn)備：每組一張8開(kāi)的白紙,一盒水彩筆；教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書(shū)上的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面上的內(nèi)容。1、教師:圖上有誰(shuí)，先發(fā)生了什么事？后來(lái)又發(fā)生了什么事?最后怎樣?2、幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)自由閱讀和講述畫(huà)面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。3、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐幅講述和討論畫(huà)面內(nèi)容。1)、師：老師這的大圖和你們書(shū)上的內(nèi)容是一樣的，我們一起看看每幅圖講了什么.2）、討論第一幅圖：小男孩叫小奇,他做了什么事？小女孩怎么了？3)、依次討論其他畫(huà)面內(nèi)容。4）、教師:小奇這么做肯定不對(duì)的,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么他做的不對(duì)？5)、教師小結(jié):小奇的這些行為就是惡作劇，有的惡作劇會(huì)嚇到其他小朋友,嚴(yán)重的甚至?xí)：π∨笥训纳眢w安全。6)、教師:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，后來(lái)小奇是怎么做的。（幼兒講述最后一幅圖。)二、引導(dǎo)幼兒分組討論怎么和別的小朋友相處1、教師：如果你是小奇，今后你會(huì)怎么和小朋友相處呢?2、教師發(fā)給每組幼兒一張8開(kāi)白紙和一盒水彩筆。每組畫(huà)出各自討論的內(nèi)容.3、幼兒分組討論.教師巡回指導(dǎo)幼兒用自己的方式把組內(nèi)的想法表現(xiàn)出來(lái)。三、集體分享各組討論的內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié),制定班級(jí)行為規(guī)則。1、請(qǐng)每組選一名代表，講解本組討論的內(nèi)容。2、各組介紹完畢后，教師引導(dǎo)幼兒集體討論。1）、首先確認(rèn)被不同小組都提到的,全班幼兒都同意的內(nèi)容。2）、針對(duì)不同的內(nèi)容請(qǐng)全班舉手表決。教師引導(dǎo)幼兒回顧大家集體制定的行為規(guī)則.3)、討論結(jié)束后，請(qǐng)每組負(fù)責(zé)記錄的幼兒將集體同意的規(guī)則重新整理到一張8開(kāi)的白紙上。注意要留出位置，以便將來(lái)補(bǔ)充.活動(dòng)三：安全教育-—《當(dāng)心被卡到》活動(dòng)目標(biāo):1、了解吃魚(yú)和骨頭的安全注意事項(xiàng)。2、掌握正確的進(jìn)食方法,并愿意在日常生活中多注意練習(xí)。活動(dòng)準(zhǔn)備鯽魚(yú)圖片或者塑料玩具一個(gè)，教師自繪的或者拍攝的骨頭湯碎渣圖片活動(dòng)準(zhǔn)備：一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片上的內(nèi)容并討論。（1）

師:圖上的小女孩正在做什么？她是怎么吃的?圖上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的?（2）

引導(dǎo)幼兒討論正確進(jìn)食方法。師：怎樣吃魚(yú)才不會(huì)被魚(yú)刺卡到呢？應(yīng)該怎樣喝骨頭湯呢？(3）

教師小結(jié)：吃魚(yú)的時(shí)候，要小心地把魚(yú)刺挑出,在嘴里小心地嚼咽到肚子里去.和骨頭湯的時(shí)候,不要攪動(dòng)湯里的東西，從上面慢慢開(kāi)始喝,如果口中喝到小的骨頭渣，要趕緊把它吐出來(lái).二、幫助幼兒了解魚(yú)和骨頭的特點(diǎn)。（1)

教師出示一條鯽魚(yú)的圖片或塑料玩具，引導(dǎo)幼兒了解魚(yú)身上不同的刺。教師：魚(yú)身上的刺一樣嗎？教師小結(jié)：魚(yú)肚里的刺比較大,小朋友吃的時(shí)候只要把刺挑出來(lái)就可以了。魚(yú)脊背傷的刺都是小刺，吃的時(shí)候要特別的小心.（2）

討論喝骨頭湯的注意事項(xiàng).教師：為什么喝骨頭湯的時(shí)候不能攪動(dòng)湯里的東西，要從上面慢慢喝？教師小結(jié):因?yàn)楣穷^湯里有碎骨頭渣，一般骨頭渣會(huì)沉在碗底。三、鼓勵(lì)幼兒回家后在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下聯(lián)系自己吃魚(yú)和喝骨頭湯?；顒?dòng)四:安全教育——《正確使用殺蟲(chóng)物品》活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確使用殺蟲(chóng)劑的方法，了解使用的安全事項(xiàng).2、了解更多的殺蟲(chóng)物品，能在生活中進(jìn)行辨別，注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備:殺蟲(chóng)劑一瓶，礦泉水空瓶，蟑螂圖,圍裙每組一份,掛圖和幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒觀看并認(rèn)識(shí)掛圖上各種不同的殺蟲(chóng)物品。1、教師出示掛圖上不同的殺蟲(chóng)物品圖。2、

師：仔細(xì)看看,圖上這些物品是什么？有什么用？幼兒觀看并辨認(rèn)。3、

教師根據(jù)幼兒的回答給出正確的答案，有噴霧劑、藥片等，可以用來(lái)殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂等害蟲(chóng)。二、認(rèn)識(shí)殺蟲(chóng)劑，并通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)的內(nèi)容了解使用殺蟲(chóng)劑的正確方法。1、教師出示殺蟲(chóng)劑，提問(wèn):這是什么？有什么作用？2、幼兒回答后，教師再次提問(wèn)：殺蟲(chóng)劑應(yīng)該怎么用呢?誰(shuí)愿意上來(lái)試一試呢？3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示，大家評(píng)論。4、教師：怎么使用殺蟲(chóng)劑才正確?我們看看書(shū)上有沒(méi)有告訴大家正確的方法.5、幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)自由閱讀和講述畫(huà)面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。6、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒將幾幅圖串聯(lián)起來(lái)完整講述畫(huà)面的內(nèi)容.1)、教師：請(qǐng)你們看圖說(shuō)說(shuō),到底怎樣使用殺蟲(chóng)劑才是正確的。2）、教師請(qǐng)部分幼兒看圖講述使用殺蟲(chóng)劑的正確方法,并引導(dǎo)幼兒集體討論。3）、教師根據(jù)圖上的內(nèi)容總結(jié)正確使用殺蟲(chóng)劑的方法：要注意噴嘴的方向，只能對(duì)著害蟲(chóng)或者害蟲(chóng)經(jīng)常出沒(méi)的墻角位置噴；要遠(yuǎn)離食物;噴過(guò)殺蟲(chóng)劑后要及時(shí)洗手;噴殺蟲(chóng)劑時(shí)要關(guān)閉房間門(mén)窗,一段時(shí)間后再開(kāi)窗通風(fēng)。三、情景表演幼兒用書(shū)上的內(nèi)容。1、出示礦泉水空瓶、蟑螂圖和圍裙，幼兒討論如何在表演中使用這些物品.2、幼兒分組討論幼兒用書(shū)上的內(nèi)容，并分配角色進(jìn)行表演。3、教師巡回參加各組的表演活動(dòng),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒使用殺蟲(chóng)劑的正確方法。4、可在另外的集體活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)幼兒分組表演、分享排練的內(nèi)容活動(dòng)五:安全教育—-《不要模仿危險(xiǎn)表演》活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)簡(jiǎn)單了解電視電影中特技鏡頭的拍攝方法，懂得這些表演不能模仿。2、了解更多雜技和魔術(shù)動(dòng)作是經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的，更不能模仿?；顒?dòng)準(zhǔn)備：男孩布偶一個(gè)，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū).活動(dòng)過(guò)程一、引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演.1、教師：有個(gè)小朋友在家看電視，看到超人在天空中飛來(lái)飛去,非常厲害，很羨慕。他一邊看一邊學(xué)起了超人。結(jié)果,猜猜發(fā)生了什么事。我們一起來(lái)看看吧！2、教師操作男孩布偶表演。1)、教師一邊模仿男孩的語(yǔ)氣說(shuō)：“我是超人，我來(lái)了."一邊操作男孩布偶做跳起來(lái)要飛的樣子，最后重重地摔在地上。男孩喊著：“好疼啊!我怎么飛不起來(lái)呢?"2)、教師：小男孩怎么了？他可以學(xué)超人飛嗎？為什么？二、引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解超人飛行是怎么拍攝出來(lái)的.1、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看和了解超人飛行如何拍攝的。1）、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看拍攝合成的步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀看每幅圖的重點(diǎn)。教師:仔細(xì)看看這三幅圖上講了什么。2）、小結(jié):第一幅圖是拍攝外景，第二幅圖是演員吊著鋼絲做飛行的樣子,第三幅圖是工作人員把兩個(gè)場(chǎng)景合在一起，就是大家看到的超人在天空中飛行的樣子。2、教師:看了這三幅圖,你有什么想法？3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的感受和想法，幫助幼兒理解“超人的飛行是特技拍攝的效果"的結(jié)論，鼓勵(lì)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中做自己力所能及的動(dòng)作.4、教師：超人的動(dòng)作，小朋友不能隨便模仿，還有哪些表演是不能模仿的呢？5、幼兒自由討論。三、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)上各種雜技表演的圖。1、教師：請(qǐng)你們看看書(shū)上講了什么，有沒(méi)有你們剛才講到的不能模仿的表演？2、幼兒閱讀書(shū)上的內(nèi)容,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。教師畫(huà)面上的這些表演小朋友們可以學(xué)嗎?為什么？3、小結(jié):電影電視里的特技、雜技表演，都很危險(xiǎn)。都是特殊效果，絕不可以做?；顒?dòng)六：安全教育—-《乘坐電梯的安全》活動(dòng)目標(biāo)：1、了解乘坐廂式電梯的各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。2、在日常生活中能夠遵守乘坐廂式電梯的安全規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：用鞋盒自制電梯一部。小男孩和成年女性布偶各一個(gè)。教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程:一、引導(dǎo)幼兒集體討論安全乘坐電梯要注意哪些問(wèn)題。1、師：你坐過(guò)直上直下的廂式電梯嗎?坐電梯也有很多安全問(wèn)題。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?2、幼兒自由發(fā)言并討論,教師用圖配文的方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。3、教師小結(jié)：剛才說(shuō)了這么多，到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)看一段表演。二、引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演和幼兒用書(shū)的內(nèi)容。1、情景一:教師操作男孩布偶跑到“電梯"前,自己按電梯的樣子。另一位教師操作成年女性布偶，一邊追趕一邊喊：“慢一點(diǎn)兒,等媽媽一起進(jìn)電梯?！薄?剛才表演了什么？應(yīng)該注意什么？小結(jié)：有大人陪同候，要和大人一起坐電梯。2、情景二：教師操作男孩布偶做跨進(jìn)“電梯”的樣子:“電梯到了，快進(jìn)去”.另一位教師操作媽媽布偶，一把拉住男孩：“等等，要看清楚，等轎廂到位才能進(jìn)去。”1)、師：電梯門(mén)正打開(kāi)時(shí)可以擠進(jìn)去嗎？為什么?媽媽怎么說(shuō)的?為什么這樣說(shuō)？2）、小結(jié):要確認(rèn)電梯轎廂到位再進(jìn)去。（轎廂是人站進(jìn)去的，可上下移動(dòng)的部分.)3、情景三：教師操作男孩布偶在“電梯”里跳，“媽媽"連忙說(shuō):“這樣太危險(xiǎn)了?！?）、教師：為什么在電梯里不能跳?2）、教師小結(jié)：我們看到的電梯是個(gè)硬硬的鐵箱子,這個(gè)鐵箱子實(shí)際上是用很結(jié)實(shí)的鋼繩吊在空中的,所以在電梯里千萬(wàn)不能跳，否則鋼繩可能會(huì)斷裂或松動(dòng)。4、情景四:男孩布偶指著電梯一處，問(wèn)：“為什么這個(gè)按鈕是紅色的？”媽媽布偶回答：“這是電梯緊急按鈕，如果電梯突然停了，或遇到別的事故,就按這個(gè)按鈕.”教師：請(qǐng)打開(kāi)書(shū)，把這個(gè)紅色按鈕找出來(lái),告訴老師，這個(gè)紅色的按鈕有什么作用？5、幼兒繼續(xù)閱讀幼兒用書(shū)上的情景五。1）、教師:圖上的小男孩在干什么?這樣做對(duì)嗎?2)、小結(jié)：不要緊貼著電梯的門(mén)，一定要等電梯門(mén)完全打開(kāi)，確認(rèn)電梯到位再出去。6、幼兒整體閱讀書(shū)上的所有內(nèi)容，總結(jié)乘坐電梯的注意事項(xiàng)。活動(dòng)七:安全教育——《緊急求助電話(huà)》活動(dòng)目標(biāo)：1、了解常用的三個(gè)緊急求救電話(huà)號(hào)碼110、119、120及其功能。2、能分辨不同的情況下需要撥打的電話(huà)號(hào)碼。3、知道不能隨意撥打這些特殊的號(hào)碼?；顒?dòng)準(zhǔn)備:自制110、119、120電話(huà)號(hào)碼牌各一個(gè)。教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū).視頻儀活動(dòng)過(guò)程:1、教師出示自制的電話(huà)號(hào)碼牌，請(qǐng)幼兒確認(rèn)。（1)

教師：老師這兒有三個(gè)電話(huà)號(hào)碼牌，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)它們是什么電話(huà)號(hào)碼。(2）

幼兒自由回答，教師充分鼓勵(lì)幼兒大膽回答,但不回應(yīng)幼兒的回答。（3）

教師：剛才小朋友都說(shuō)出了自己的想法，你們說(shuō)得對(duì)不對(duì)？讓我們一起來(lái)看幾幅圖就知道了。2、出示掛圖引導(dǎo)幼兒觀看，了解發(fā)生不同事情可以撥打不同的電話(huà)號(hào)碼尋求幫助。（1）

教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖上的內(nèi)容。教師：這幅圖上發(fā)生了什么事?大人撥打的電話(huà)號(hào)碼是哪一個(gè)?幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容，并回答教師的問(wèn)題.教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：在什么情況下,要撥打120？（2）

引導(dǎo)幼兒依次觀看第二幅圖和第三幅圖。3、利用幻燈，引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)鞏固對(duì)三個(gè)號(hào)碼的掌握.引導(dǎo)幼兒明確這些特殊號(hào)碼不能亂撥。

教師：這些號(hào)碼對(duì)我們非常重要,沒(méi)有事情的時(shí)候，可以隨便撥打這些號(hào)碼嗎?小結(jié):隨便撥打這些號(hào)碼，一直電話(huà)線被占用，真正的求助電話(huà)可能就接不進(jìn)來(lái)了。分組進(jìn)行情景表演。（1）

教師:剛才我們知道了什么情況下可以撥打哪個(gè)電話(huà)求助,出了書(shū)上講的這些事情意以外,還有哪些情況下我們可以撥打這些號(hào)碼呢？(2）

幼兒自由討論。(3）

教師：剛才小朋友都說(shuō)得很好.你們可以把這些事情表演給大家看看嗎?(4）

幼兒分組討論自己小組表演的內(nèi)容活動(dòng)八：安全教育—-《輪滑安全我知道》活動(dòng)目標(biāo):1、了解玩滑輪的安全注意事項(xiàng),學(xué)習(xí)滑輪安全兒歌。2、在日常活動(dòng)中能夠遵守滑輪的安全規(guī)則.活動(dòng)準(zhǔn)備:滑輪護(hù)具一套。教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)、視頻儀活動(dòng)過(guò)程：1、教師出示滑輪護(hù)具，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。（1)教師出示滑輪護(hù)具，請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題.教師：這是什么？（2)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示穿戴護(hù)具.教師：這些護(hù)具穿在哪兒?怎么穿呢？誰(shuí)愿意上來(lái)演示一下?（3）幼兒邊演示，教師邊組織分組討論。

教師:這些胡護(hù)具有什么作用呢？他可以保護(hù)小朋友的那些部位呢?2、引導(dǎo)幼兒討論玩滑輪的注意事項(xiàng)。（1）

教師：玩滑輪出了要穿戴好護(hù)具，還有哪些要注意的問(wèn)題？我們一起來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的.(2)

教師利用視頻，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書(shū)上的內(nèi)容。教師：這么多小朋友都在玩滑輪，說(shuō)說(shuō)他們是怎么玩的，誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得錯(cuò)？(3）

幼兒討論并回答，幼兒每回答到兒歌中的一個(gè)點(diǎn),教師就用相應(yīng)語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行小結(jié)。（分別是:馬路上，汽車(chē)多，千萬(wàn)別當(dāng)滑輪地;空曠地方來(lái)滑輪，人多方向要統(tǒng)一。)3、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于玩滑輪的安全兒歌。（1）教師完整地朗誦一遍兒歌,一邊朗誦一遍用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。(2）通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌.

教師：兒歌先講了什么安全注意事項(xiàng)，后講了什么?(3）引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌。（4）強(qiáng)調(diào)幼兒玩滑輪的時(shí)候要遵守這些規(guī)則活動(dòng)九:安全教育-—《危險(xiǎn)的煙花爆竹》活動(dòng)目標(biāo):1、了解燃放煙花爆竹的安全注意事項(xiàng)。2、知道煙花炮竹是非常危險(xiǎn)的物品，自己?jiǎn)为?dú)一個(gè)人不要燃放煙花爆竹。活動(dòng)準(zhǔn)備:爆竹的圖片，幼兒用書(shū)等.活動(dòng)過(guò)程:一、出示自制爆竹,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1、提問(wèn)：這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎？2、請(qǐng)部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法,集體討論他們的動(dòng)作對(duì)不對(duì)。3、教師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時(shí)候,最好用一根硬一些、長(zhǎng)一些的香，身體要遠(yuǎn)離一些，點(diǎn)著后腰迅速遠(yuǎn)離。最重要的是，小朋友單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹.4、教師:我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來(lái)看看圖片上是怎么說(shuō)的。二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么.1、教師出示圖片,請(qǐng)幼兒互相討論燃放的注意事項(xiàng)。2、集體討論：①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？②、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？③、我們來(lái)看看這位小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其他的注意事項(xiàng)。1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項(xiàng),你們還覺(jué)得要注意什么?2、請(qǐng)幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上。活動(dòng)十:安全教育——《不去非常擁擠的地方》活動(dòng)目的：1。 了解擁擠可能引發(fā)的危險(xiǎn),知道節(jié)日期間盡量少去人多的地方。2。 初步了解在擁擠的人群中和家人走散了該如何自救.活動(dòng)準(zhǔn)備：1。 一張8開(kāi)大小的白紙，一盒水彩筆.2。 教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：1. 通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2. 引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，理解圖上的內(nèi)容。(1） 引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖的背景圖。（2) 引導(dǎo)幼兒觀看圖中有顏色的人物，并判斷他們的行為正誤。（3） 教師小結(jié)：盡量不要去人多擁擠的地方。到人多的地方要拉緊大人，不要在人群中擠來(lái)擠去;萬(wàn)一找不到家人，盡快找一處安全的地方站在那里等待；如果被人群推擠就大聲呼叫，請(qǐng)周?chē)娜俗⒁?3。 引導(dǎo)幼兒制訂《節(jié)日外出須知》4。 家園共育將師生共同制訂的《節(jié)日外出須知》配合幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖布置在家長(zhǎng)園地中，引起家長(zhǎng)的重視.5。結(jié)束活動(dòng).活動(dòng)十一:安全教育--《會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志》活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)示及其所代表的含義。

2、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)志。

3、增強(qiáng)安全意識(shí)，引發(fā)對(duì)安全標(biāo)志的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖、紙、筆、剪刀活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入

(1)師:小朋友再小班和中班的時(shí)候認(rèn)識(shí)了很多安全標(biāo)志，老師這兒有三個(gè)安全標(biāo)志，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)它們表示什么意思。

（2）幼兒自由回答，教師鼓勵(lì)幼兒大膽討論并回答。

（3）師：剛才小朋友都說(shuō)出了自己的想法,它們分別是“禁止攀爬”“當(dāng)心觸電"“禁止煙火”的安全標(biāo)志.今天,我們還要認(rèn)識(shí)四個(gè)新的安全標(biāo)志。

2、觀看教學(xué)掛圖

(1）第一幅圖，認(rèn)識(shí)“禁止停留"標(biāo)志

①師：這幅圖上畫(huà)了什么？猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？

②幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

③小結(jié)：陡崖很危險(xiǎn)，會(huì)會(huì)有石塊滑落，所以不能長(zhǎng)時(shí)間停留，那么這個(gè)標(biāo)志的意思是什么？有什么作用？

（2）第二幅圖，認(rèn)識(shí)“禁止跨越”標(biāo)志

①師：這幅圖上畫(huà)的是什么地方？這個(gè)小朋友的表情怎么樣？你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？

②幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)和表達(dá)。

③小結(jié)：工程鋪管道挖得溝又寬又深，在上面跨越會(huì)很危險(xiǎn)，那么這個(gè)標(biāo)志的意思是什么呢?有什么用？

（3)第三幅圖，“當(dāng)心電離輻射"標(biāo)志

①師：這是在哪里呢？這個(gè)人在干什么呢?你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思?

②幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)和表達(dá).

③小結(jié)：在醫(yī)院的放射免疫室,里面的機(jī)器工作時(shí)對(duì)人體有很強(qiáng)的輻射，所以要小心，那么這個(gè)標(biāo)志是什么意思呢？你猜猜還有什么地方會(huì)用到這個(gè)標(biāo)志？

（4）第四幅圖，認(rèn)識(shí)“當(dāng)心感染”標(biāo)志

①師：這是在哪里呢？他們?cè)诟墒裁?你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思?

②師：幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

③小結(jié):在醫(yī)院的傳染病區(qū)，不小心會(huì)感染上疾病，那么這個(gè)標(biāo)志是什么意思呢?有什么用呢？

3、總結(jié)，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，注意安全

師：今天我們學(xué)習(xí)了四個(gè)安全標(biāo)志，他們分別是“禁止停留”“禁止跨越”“當(dāng)心電離輻射”“當(dāng)心感染"，這些安全標(biāo)志提醒我們注意安全，按照安全標(biāo)志的要求去做。

4、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

(1)師：剛才我們小朋友認(rèn)識(shí)了四個(gè)安全標(biāo)志，安全標(biāo)志可以提醒我們可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)情況，讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標(biāo)志,接下來(lái)請(qǐng)你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標(biāo)志,并把它們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)。

（2）幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

(3）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)出的安全標(biāo)志的含義。

(4）將設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志貼到活動(dòng)室及戶(hù)外相關(guān)場(chǎng)所。活動(dòng)十二:安全教育--《流血不止，怎么辦？》安全教育—流血不止怎么辦？活動(dòng)目標(biāo):了解不同出血情況的止血方法。學(xué)會(huì)小傷口止血的簡(jiǎn)單方法.讓幼兒懂得在不小心受傷的情況下不要驚慌，要采取相應(yīng)的措施。活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一條干凈的布條、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)上的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒觀看書(shū)上止血的是那種不同方法。教師：第一幅圖小朋友用什么方法止血?除了可以用干凈的手絹或者衣服,還可以用什么呢？（用棉簽）教師：第二幅圖中用什么止血方法？教師:第三幅呢？它和前兩幅有什么不一樣的?教師小結(jié)：前兩幅圖止血方法都是直覺(jué)按住或者爆炸傷口，適合小傷口。第三幅用布條或?qū)ｉT(mén)繃帶扎住傷口處靠近心臟一端。教師示范簡(jiǎn)單的包扎傷口的方法教師：現(xiàn)在我要用第二幅圖的方法包扎傷口。仔細(xì)看清楚老師是怎么包扎的3、幼兒兩兩結(jié)伴練習(xí)簡(jiǎn)單止血方法。活動(dòng)十三：安全教育-—《被埋在廢墟里，怎么辦？》活動(dòng)目標(biāo)：了解自然災(zāi)害后被埋在廢墟里的自救方法。讓幼兒懂得在被廢墟的情況下要保持鎮(zhèn)定和勇敢,盡可能采取相應(yīng)的措施.知道地震是嚴(yán)重的自然災(zāi)害，能感受災(zāi)區(qū)民眾的苦難并關(guān)心他們.活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程：1。出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看背景圖。教師：仔細(xì)看看圖上的房子怎么了？為什么會(huì)這樣呢？幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容并說(shuō)出原因。教師小結(jié)：圖上畫(huà)的就是房子倒塌了的情景。房子倒塌會(huì)發(fā)生什么事呢？2。引導(dǎo)幼兒逐幅討論小圖上的內(nèi)容.1)教師:第一幅小圖上有誰(shuí)?和背景圖連起來(lái)看,說(shuō)說(shuō)他在哪里？發(fā)生了什么事?他的表情是什么樣子？2）教師小結(jié)：這個(gè)小朋友在地震后被埋在倒塌的房子下面。我們看到這個(gè)小朋友很勇敢,他沒(méi)有大哭大叫，而是比較安靜,這樣做可以很好地保存體力.3。引導(dǎo)幼兒觀看第二幅小圖.1）教師:第二幅小圖上的小朋友在干什么?仔細(xì)看看，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。2）教師小結(jié)：他向著有光線的地方移動(dòng)，這樣做的時(shí)候一定要小心周?chē)臇|西。因?yàn)椴恍⌒呐龅讲唤Y(jié)實(shí)的東西，可能會(huì)引起更多的塌陷,反而會(huì)把自己埋得更深。4。引導(dǎo)幼兒觀看第三幅小圖。1）教師:這幅小圖上的小朋友在干什么？這么做有什么作用呢？2)教師小結(jié)：她正在用一塊碎磚頭敲擊旁邊比較結(jié)實(shí)的管子,這樣就能發(fā)出聲音，可以有更多的機(jī)會(huì)讓前來(lái)救援的人發(fā)現(xiàn)自己.5。引導(dǎo)幼兒觀看第四幅小圖。1)教師：最后這幅小圖上，小朋友在干什么?2）教師小結(jié)：在沒(méi)有獲救前,要找到一切可以吃、喝的東西給自己不充能量和水分,這樣才能使自己的生命維持更長(zhǎng)時(shí)間.6.幼兒自由閱讀幼兒用書(shū)，和旁邊小朋友一起總結(jié)被埋在廢墟下的自救方法。7。引導(dǎo)幼兒感受地震帶來(lái)的傷害,能夠?qū)υ庥龅卣鸬玫貐^(qū)表示關(guān)心。1)教師:地震不僅會(huì)使房屋倒塌，還會(huì)嚴(yán)重危害人的生命，給災(zāi)區(qū)任命帶來(lái)很大的傷害。對(duì)于受到災(zāi)害的人,我們可以做些什么呢?2)鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法.活動(dòng)十四：安全教育-—《發(fā)生火災(zāi)，怎么辦?》活動(dòng)目的：1、了解火災(zāi)的原因；2、學(xué)會(huì)報(bào)警的方法及保護(hù)自己的能力；3、培養(yǎng)\t”_blank"幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過(guò)程:1、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果原因：引導(dǎo)HYPERLINK”http：///”\t”_blank"幼兒找出火災(zāi)的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關(guān)煤氣開(kāi)關(guān)等.危害:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。2、怎樣報(bào)警:(1）學(xué)打119報(bào)警電話(huà)。說(shuō)清火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)；（2）請(qǐng)兩名HYPERLINK”/”幼兒模仿報(bào)警。不能隨便撥達(dá)119電話(huà).3、發(fā)生火災(zāi)怎么辦：用毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外走，不要慌張,逃離火場(chǎng),減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害,煙是上升的,下面的煙少.著火時(shí)不能乘坐電梯，身上著火馬上滾幾下，或者用水將衣服澆濕，而且要大聲呼救。活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。活動(dòng)十五：安全教育—-《發(fā)現(xiàn)小偷,怎么辦?》活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)故事了解發(fā)現(xiàn)小偷的正確處理方法。讓幼兒懂得一定要借助成人的力量阻止小偷，要懂得保護(hù)自己。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師自制門(mén)的圖片