某中小學(xué)教師管理制度

第第頁某中學(xué)校老師管理制度中心學(xué)校中學(xué)校老師管理制度為加強中學(xué)校老師管理，保持老師隊伍穩(wěn)定，嚴格工作紀律，依據(jù)《中華人民共和國老師法》、人事部《全民全部制事業(yè)單位辭退專業(yè)技術(shù)人員和管理人員暫行方法》《阜陽市中學(xué)校老師違規(guī)違紀行政處分方法》《潁上縣關(guān)于加強中學(xué)校老師管理若干紀律規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，特訂立本制度。一、考勤（一）各學(xué)校嚴格依照人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》（人核培發(fā)[1995]153號），加強對老師德、能、勤、績的考核考評，嚴把考核標準和條件。對一年內(nèi)擅自離崗累計超出15天以上、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格（或不稱職），2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱；對連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計超出30天的，一律作除名處理。（二）嚴格請銷假制度。學(xué)校老師因故請假，應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并定期銷假。請假3天以內(nèi)的，由所在學(xué)校審批；請假3天以上、一周以內(nèi)的，由中心學(xué)校審批；請假一周以上、15天以內(nèi)的，由本人供應(yīng)有關(guān)證明，中心學(xué)校同意后，報縣教育局審批?？h直學(xué)校老師請假一周以內(nèi)的，由學(xué)校審批；一周以上、15天以內(nèi)的，由本人供應(yīng)有關(guān)證明，學(xué)校同意后，報縣教育局審批。請假期滿，應(yīng)及時銷假。對超假人員以曠工處理，組織上應(yīng)敦促本人及時返回。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資；連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計超假30天以上的，按自動離職處理。各學(xué)校當(dāng)月考勤結(jié)果和工資花名冊在下月1日進行公示（不少于3天），公示后報中心學(xué)校審核（縣直學(xué)校審核公示后，直接報教育局）（三）禁止中學(xué)校老師不經(jīng)過批準在外兼課。二、老師脫產(chǎn)進修（一）各中學(xué)校要依據(jù)老師隊伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)校實際，科學(xué)合理地布置在職老師脫產(chǎn)進修。老師脫產(chǎn)進修須經(jīng)學(xué)校同意，報縣教育局批準，并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)及時回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理，并歸還進修期間的工資、福利及有關(guān)培養(yǎng)、管理費用。（九）未經(jīng)批準擅自脫產(chǎn)進修的，以擅自離崗論處，予以除名處理，其人事檔案等有關(guān)料子轉(zhuǎn)至縣人才溝通中心教育分中心，被除名人若外轉(zhuǎn)檔案料子，須歸還培養(yǎng)費及管理費。三、老師流動嚴禁任何單位和個人隨便抽調(diào)、借用中學(xué)校老師，非教育系統(tǒng)嚴禁占用或變相占用老師編制。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的，在省政府下達的教育編制內(nèi)進行調(diào)整，并辦理相關(guān)手續(xù)，報縣政府備案。四、教學(xué)管理教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，是檢驗學(xué)校工作的緊要標準之一，是開辦名牌學(xué)校、錘煉名牌老師、培養(yǎng)大批英才的緊要手段。為此特訂立教學(xué)工作實施細則如下：備課（一）備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是上好課的前提。老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求，首先應(yīng)認真通讀教材，掌握知識的系統(tǒng)性，明確教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵，探討教學(xué)方法。（二）劃分章節(jié)、課時，要從教材實際和學(xué)生實際啟程，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。（三）個人備課和集體備課相結(jié)合，允許不同看法的爭辯和不同教法的試驗。（四）常常儲備一周的課時，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準上無準備的課，每節(jié)課都要寫出教案。（五）對布置的作業(yè)，老師應(yīng)先作一遍，以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握重量。（六）試驗課前要做好充分準備，上試驗課時，要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意人身安全。（七）認真選擇教法，精心設(shè)計教學(xué)程序，做到備教法、備試驗、備教具、備板書、備作業(yè)。（八）教案書寫要工整、干凈、細致，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學(xué)過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。（九）同頭課要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度。（十）教務(wù)處幫忙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案，一般情況下，每學(xué)期組織兩次檢查。平常不定期隨時抽查教案。上課（一）上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的總要求是加強“雙基”，培養(yǎng)本領(lǐng)，發(fā)展智力，拓寬思路。（二）對每一堂課的布置，要精心構(gòu)思。做到：加強基礎(chǔ)，反復(fù)鞏固，重點突出，詳略恰當(dāng)；難點抓準，分步克服；例題精選，敘述正確；密度合理，重量適中。（三）提倡啟發(fā)式,廢止注入式。引導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、對比、推理、推斷等思維過程，探究問題的答案，吸取知識營養(yǎng)。提倡學(xué)生發(fā)言，搞活課堂氣氛。（四）講究教學(xué)藝術(shù)。老師上課時儀表要端莊,教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當(dāng)，幽默不失分寸，嚴格切忌呆板。教學(xué)語言要規(guī)范簡練，邏輯性強，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設(shè)計科學(xué)，布局恰當(dāng)。教具使用恰到好處，演示試驗操作正確。（五）重視課堂練習(xí)。各科課堂教學(xué)要有講有練，通過練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生，推動中等生，督促差生，實現(xiàn)教學(xué)均衡，躲避兩極分化。促進后進變先進的轉(zhuǎn)化過程。批改作業(yè)（一）批改作業(yè)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的緊要方式，是促進學(xué)生對所學(xué)知識的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生必需認真作好作業(yè)，老師必需認真批改作業(yè)。（二）布置作業(yè)要精選，重量要適當(dāng)。要引導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當(dāng)提示。要嚴格要求學(xué)生正確、乾凈、定時、獨立完成作業(yè)。（三）老師要認真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時，批改量夠，乾凈認真，批語具有引導(dǎo)意義，而且要留有批改記錄。（四）檢查作業(yè)批改情況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè)，檢查的內(nèi)容緊要是：作業(yè)次數(shù)，每班本數(shù)，實批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。輔導(dǎo)（一）了解學(xué)生,分類引導(dǎo)。老師必需了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從雙基、本領(lǐng)、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素養(yǎng)，參考考試成績，分類排隊，因材施教，針對不同程度的學(xué)生，用不同的方式及時進行有計劃的輔導(dǎo)。（二）注意培養(yǎng)拔尖學(xué)生。對基礎(chǔ)堅固結(jié)實、智商較高、學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生，要發(fā)揮其特長。在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上，能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。（三）做好差生的轉(zhuǎn)化工作。老師應(yīng)針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生的性格特點、弱點進行實在幫忙和教育。以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強學(xué)習(xí)紀律，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服自卑心理，加強學(xué)習(xí)信心，幫忙他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。加強基礎(chǔ)，剖析難點，疏通思路，引導(dǎo)方法，使他們漸漸跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進。考核（一）考核是檢查教學(xué)質(zhì)量，評定學(xué)生成績，督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)的緊要措施。老師應(yīng)采取多種形式做到常?？己?。如：提問、演板、小測驗、單元練習(xí)等。期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時間進行的兩次大考，要認真組織。（二）考前要組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程，注意知識的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點、難點、疑點，要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變本領(lǐng)。（三）認真做好命題工作。每門學(xué)科應(yīng)依據(jù)大綱要求，有計劃地布置，努力建立學(xué)校各級段、各學(xué)科的試題庫。試題要求既能考查學(xué)生掌握“雙基”的情況,又能考查學(xué)生的智能情況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發(fā)性、廣泛性。掩蓋面要大,難易適當(dāng)，題型多樣，力戒偏題、怪題顯現(xiàn)。（四）認真做好監(jiān)考工作，督促學(xué)生嚴格遵守考場紀律，以求實、求真的考風(fēng)，推動勤奮多思的學(xué)風(fēng)。（五）認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準，力求客觀地評定學(xué)生成績。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，確定成功方面，正視缺漏現(xiàn)象，及時向?qū)W生反饋考試情況。篇2:學(xué)校老師出勤管理制度學(xué)校老師出勤管理制度20**20**學(xué)年學(xué)校出勤管理，依照中心?！斗綀A集》考勤管理制度，并結(jié)合我校實際情況執(zhí)行，總的是以為構(gòu)建和諧提倡自發(fā)體現(xiàn)外緊內(nèi)松的模式，在松得有度，亂松而不亂的前提下，盡量凸顯人文關(guān)懷的原則。1、導(dǎo)輔師簽到上崗時間上午7:30，下午1:00到崗巡察，一個在一樓,一個在二樓。2、其他老師簽到時間上午8:00之前，下午1:002：00之間。3、今年為了方便、公平起見，用指紋機簽到，每周打印一次，月末公示，希望各位老師及時簽到。4、請假半天以上含半天需向中心校作秋校長請假并做好登記手續(xù)，遲到、早退要向有關(guān)老師打招呼布置好課程并向校長說明原因做好登記。5、代課老師每學(xué)期予以2天事假，其他與公立老師等同。6、若遲到、早退無說明原因未做好登記的，依照《方圓集》規(guī)定予以扣除當(dāng)月績效考勤部分規(guī)定的工資。z學(xué)校篇3:第二中學(xué)老師筆記本電腦使用與管理制度第二中學(xué)老師筆記本電腦使用與管理制度為加強老師筆記本電腦的使用和管理，特訂立本制度。一、筆記本電腦發(fā)放范圍：月灣二中任教的一線在編在崗老師和領(lǐng)導(dǎo)班子成員；二、筆記本電腦為學(xué)校固定資產(chǎn)，使用人員享有保管使用權(quán)，不得將設(shè)備私自轉(zhuǎn)借給他人使用。三、領(lǐng)取筆記本電腦，使用者要在登記表上填寫設(shè)備序列號后簽字領(lǐng)用。平常要提高筆記本電腦的使用效率，日常安全、維護等工作由使用者負責(zé)。設(shè)備領(lǐng)取后，應(yīng)妥當(dāng)保管筆記本電腦的包裝、說明書、光盤和保修卡。若因保修卡遺失導(dǎo)致保修期內(nèi)無法由廠家免費維護和修理的，維護和修理費用由使用者承當(dāng)。四、學(xué)校配備的筆記本電腦為教育教學(xué)工作使用，不得用于閑談、網(wǎng)購、游戲等與教學(xué)無關(guān)的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收回筆記本電腦，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定做出相應(yīng)處理。五、學(xué)校定期組織人員對筆記本電腦的使用管理情況進行檢查。使用者調(diào)離學(xué)?；螂x開一線老師和領(lǐng)導(dǎo)崗位時，應(yīng)將筆記本電腦自動上繳學(xué)校，不定時上繳的，按筆記本電腦遺失處理。六、筆記本電腦在使用期間，若發(fā)生非人為或意外原因損壞，而是設(shè)備自身硬件發(fā)生故障，二年保修期內(nèi)由使用者聯(lián)系廠家維護和修理站免費維護和修理，保修期外，由學(xué)校統(tǒng)一布置維護和修理。七、若因使用、保管欠妥造成筆記本電腦遺失或損壞的，使用者應(yīng)負全部責(zé)任，按以下規(guī)定進行賠償：筆記本電腦遺失的，從領(lǐng)用日起一年內(nèi)，按原購置價的100％進行賠償；從領(lǐng)用日起二年內(nèi)，按原購置價的80％進行賠償；從領(lǐng)用日起三年內(nèi)，按原購置價的60％進行賠償；從領(lǐng)用日起四年內(nèi)，按原購置價的