值班延誤工作檢討書

第第頁值班耽擱工作檢討書****年**月**日，在**數(shù)據(jù)庫升級后，做為現(xiàn)場值班的我，在局方發(fā)現(xiàn)批量用戶開機不成功投訴，通知我到現(xiàn)場處理時，未能及時趕到，造成用戶投訴。古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行自我反省。古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程當中，確定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤?；谖蚝螅瑲w結(jié)原因如下：1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。這次犯這樣的錯誤，我自身都覺得太不應當了，這證明白我的思想作風沒有端正，崗位責任意識不強?，F(xiàn)場服務是公司“臉面”，沒有猛烈的責任意識，是無法勝任此工作的。我顯然沒有心識到自身的崗位責任，明顯放松了對自身的要求。態(tài)度決議一切，這是做好工作的起碼要求，沒有良好的工作態(tài)度，就不能正視問題。無論有多少理由，都應端正服務的態(tài)度、嚴格執(zhí)行服務規(guī)范，確?，F(xiàn)場服務工作的良好運行，對客戶提出的需求，更應認真對待。同時，更是要加強自身的服務意識，切忌工作上的隨便性，有一句法的格言說到“魔鬼出于細節(jié)”2、本次的錯誤在于我的惰性，把自身的個人生活凌駕于工作之上，奢望的認為該操作已經(jīng)做過很多次，應當不會顯現(xiàn)問題。而當事故發(fā)生后，又不能心平氣和地面對問題，有躲避的心理。因此，一開始，還不能接受領導的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣子，對事情打開一番“與己無干”的耍賴分析!每每想起那時候的嘴臉，心中甚是慚愧。通過這件事，我重新反思了自身讀書學習、做人、做事的態(tài)度，感悟到：1、“一個人一生最緊要的是做事做人的本領”。做人要專注，做事也要專注。做事不認真，確定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中?！皩W如逆水行舟，不進則退”，讀了那么多的書，假如不融會貫穿，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的“學而時習之，不亦樂乎?！?、學習最緊要的境界是體悟。假如學習中不能體悟，那只是“記問之學”，就相像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫忙，甚至還有害處。近來，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是特別好，就說：“兒子，你怎么連這點小事也做不好？你怎么這么笨?！蹦侨寺牶?，趕忙臉孔變得特別兇狠，然后接著母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什么？有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧？只是給了他高傲，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機會，但他并沒有把握這個機會，反而對母親的責備和批判很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會自然地向壞處發(fā)展。聽完講座，再想想自身，也甚是慚愧!總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情特別沉重和慚愧?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地悔怨?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領導的教誨，希望在今后的成長過程當中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫忙，我倍感幸運和不勝感謝!此致敬禮檢討人：*年*月*日篇2:值班延誤工作檢討書****年**月**日，在**數(shù)據(jù)庫升級后，做為現(xiàn)場值班的我，在局方發(fā)現(xiàn)批量用戶開機不成功投訴，通知我到現(xiàn)場處理時，未能及時趕到，造成用戶投訴。古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行自我反省。古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程當中，確定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤?；谖蚝?，歸結(jié)原因如下：1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。這次犯這樣的錯誤，我自身都覺得太不應當了，這證明白我的思想作風沒有端正，崗位責任意識不強?，F(xiàn)場服務是公司“臉面”，沒有猛烈的責任意識，是無法勝任此工作的。我顯然沒有心識到自身的崗位責任，明顯放松了對自身的要求。態(tài)度決議一切，這是做好工作的起碼要求，沒有良好的工作態(tài)度，就不能正視問題。無論有多少理由，都應端正服務的態(tài)度、嚴格執(zhí)行服務規(guī)范，確?，F(xiàn)場服務工作的良好運行，對客戶提出的需求，更應認真對待。同時，更是要加強自身的服務意識，切忌工作上的隨便性，有一句法的格言說到“魔鬼出于細節(jié)”2、本次的錯誤在于我的惰性，把自身的個人生活凌駕于工作之上，奢望的認為該操作已經(jīng)做過很多次，應當不會顯現(xiàn)問題。而當事故發(fā)生后，又不能心平氣和地面對問題，有躲避的心理。因此，一開始，還不能接受領導的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣子，對事情打開一番“與己無干”的耍賴分析!每每想起那時候的嘴臉，心中甚是慚愧。通過這件事，我重新反思了自身讀書學習、做人、做事的態(tài)度，感悟到：1、“一個人一生最緊要的是做事做人的本領”。做人要專注，做事也要專注。做事不認真，確定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中?！皩W如逆水行舟，不進則退”，讀了那么多的書，假如不融會貫穿，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的“學而時習之，不亦樂乎。”2、學習最緊要的境界是體悟。假如學習中不能體悟，那只是“記問之學”，就相像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫忙，甚至還有害處。近來，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是特別好，就說：“兒子，你怎么連這點小事也做不好？你怎么這么笨?！蹦侨寺牶螅s忙臉孔變得特別兇狠，然后接著母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什么？有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧？只是給了他高傲，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機會，但他并沒有把握這個機會，反而對母親的責備和批判很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會自然地向壞處發(fā)展。聽完講座，再想想自身，也甚是慚愧!總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情特別沉重和慚愧。“人非圣賢，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地悔怨?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領導的教誨，希望在今后的成長過程當中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫忙，我倍感幸運和不勝感謝!此致敬禮檢討人：*年*月*日篇3:曠課檢討書曠課檢討（一）學生緊要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由？曠課是錯的。所以我應當檢討！我向老師檢討如下：一、樂觀行動，追究責任，知羞而奮進。這次發(fā)生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的恥辱。系領導下發(fā)通知懲罰我。我個人認為，這是應當?shù)模彝耆庀殿I導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不足堅固結(jié)實，有較大的缺陷。兩日來，我始終在捫心自問：“好好學習，每天向上”應是一個學生，無論是高校生，都應那時候刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不應發(fā)生的曠課發(fā)生了。事情發(fā)生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批判。二、提高認得，狠抓落實，大力開展批判與自我批判。當前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。這一方面說明白我學習工作不足努力，另一方面，也說明我對此項工作認得不足。我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。我承認，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應負有不行推卸的責任。這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不堅固結(jié)實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認得上不足重視。三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自身，批判和教育自身，自發(fā)接受監(jiān)督。當前，全院在開展創(chuàng)建班風活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化恥辱為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自身的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認得，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認得到了自身的錯誤,計劃今后改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,并調(diào)整好心態(tài),每天向上!萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進行曠課，實在是罪無可恕!我不應當逃課!短短1000字，不能表述我對我自身的譴責，更多的斥責，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不應逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔怨為氣力，努力地上課、上課、再上課。檢討人：***日期：*****曠課檢討（二）尊敬的學校領導老師:您好!我是*****，在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認得以及以后也不曠課遲到的決心。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關于曠課遲到的事情，我覺得有必需說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必需而且也是應當向老師做出這份書面檢討，讓我自身深深的反省一下自身的錯誤。對不起,領導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領導和老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課定時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認得到自身將要為自身的沖動付出代價了。幾經(jīng)深思，我