《穿井得一人》《杞人憂天》課件

穿井得一人《呂氏春秋》穿，挖掘、開鑿。穿井，打井。題目交代了事件的原委。題目解說知識錦囊《呂氏春秋》《呂氏春秋》是在秦國丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著。全書共分十二卷，一百六十篇，二十余萬字。《呂氏春秋》作為十二紀、八覽、六論，注重博采眾家學說，以道家黃老思想為主，兼收儒、墨、法、兵、農、縱橫和陰陽各先秦諸子百家言論，所以《漢書·藝文志》等將其列入雜家。呂不韋自己認為其中包括了天地萬物古往今來的事理，所以稱之為《呂氏春秋》。宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。西周及春秋戰(zhàn)國時期，諸侯國，在今河南、商丘一帶打水澆田。溉，澆灌、灌溉。汲，從井里取水。

宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有井，須到外面打水澆田，因此經常要有一個人住在外面（專門做這件事）。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”待，等到。古：挖掘、開鑿。今：把衣服鞋襪等物套在身體上。等到他家挖了一口井之后，告訴別人說：“我家挖井得到一個人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”知道，聽說。有人知道了這件事，并傳播開來說：“丁家挖井挖到了一個人。”國人道之，聞

之于宋君。指居住在國都中的人古：國都。今：國家。國講述。動詞的使動用法，使聽到。代詞，這件事。居住在國都中的人都在講述這件事，向宋國國君報告這件事。介詞，向。宋君令人問之于丁氏，倒裝句，介詞結構后置。宋君令人于丁氏問之宋國國君派人向丁家詢問，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”應答，回答。助詞，的。介詞，從。得到一個人使喚。指得到一個人的勞力。倒裝句，介詞結構后置。非于井中得一人也丁家的人回答說。得到一個人的勞力，并非在井中得到了一個人。求聞之若此，不若無聞也。尋到的消息如此，還不如不知道。尋到消息知道讀課文，求真相：假設你是一名求真記者，要讓事實說話，首先得找出相關的人物，看看當事人怎么說。丁氏：聞而傳之者：國人：宋君：真相：這則寓言通過一個笑話告訴我們，對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進行分析、甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經證實的傳聞。主題歸納歸納總結1.古今異義及其家穿井古義：挖掘，開鑿。今義：把衣服鞋襪等物套在身體上。國人道之古義：國都。今義：國家。2.一詞多義聞有聞而傳之者動詞，知道，聽說。聞之于宋君動詞的使動用法，使聽到。之聞之于宋君代詞，這件事。得一人之使助詞，的。于非得一人于井中也介詞，從。宋君令人問之于丁氏介詞，向。3.詞類活用聞之于宋君動詞的使動用法，使聽到。4.文言句式宋君令人問之于丁氏倒裝句，介詞結構后置。正常語序為：宋君令人于丁氏問之非得一人于井中也倒裝句，介詞結構后置。正常語序為：非于井中得一人也起因——發(fā)展——高潮——結局——結論——穿井得一人不輕信傳聞不輕易傳播家無井而出溉汲，常一人居外丁氏穿井得一人之使國人以訛傳訛，宋君求真相丁氏道明真相求聞之若此，不若無聞也杞人憂天《列子》

杞，周朝諸侯國。憂天，指憂慮有朝一日會天墜地崩而自己將無處存身。“杞人憂天”現(xiàn)為成語，借指為不必要憂慮的事情而憂慮。題目簡明扼要地概括了這則寓言的主要內容。題目解說這則寓言節(jié)選自《列子·天瑞》，題目是編者加的。《列子》，舊題為列御寇著。據后人考證，可能是晉代人的作品。今本八篇，內容多為民間故事、寓言和神話傳說。列御寇，相傳是戰(zhàn)國時的道家人物，鄭國人。《列子》是中國古代思想文化史上著名的典籍，是一部智慧之書，它能開啟人們的心智，給人以智慧和啟示?！读凶印分械奈恼?，不論長短，都自成系統(tǒng)，各有主題，淺顯易懂，饒有趣味。背景資料

杞國有人憂/天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有/憂彼之所憂者，因往/曉之,曰：“天，積氣耳，亡處/亡氣。若/屈伸呼吸，終日/在天中行止，奈何/憂崩墜乎？”其人/曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜/耶？”曉之者/曰：“日月星宿，亦積氣中/之有光耀者，只使墜，亦/不能/有所中傷?！逼淙?曰：“奈地壞何？”曉之者/曰：“地，積塊/耳，充塞/四虛，亡處/亡塊。若/躇步跐蹈，終日/在地上行止，奈何/憂其壞？”其人/舍然大喜，曉之者/亦/舍然大喜。杞人憂天躇步跐蹈杞人崩墜寢食星宿耶充塞中傷舍然崩塌陷落睡覺杞國有個人擔憂天會崩塌、地會陷落，自己無處容身，以至于整天睡不好覺、吃不下飯。古義：無，沒有。今義：死，逃跑。杞國有人憂天地崩墜，身亡

所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。聚積的氣體又有個人為這個杞國人而擔憂，就去開導他，古義：告知，開導。今義：天剛亮的時候；知道。古義：罷了今義：耳朵說:“天（不過）是聚積在一起的氣體罷了，沒有一個地方沒有氣體。”若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”古義：第二人稱代詞，你。今義：好像，如果。（四肢）彎曲伸展行動，活動。為何，為什么你的一舉一動，一呼一吸，整天在天中活動，為何擔憂天會塌下來呢？名詞，一天。其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”泛指星辰表示疑問或反問。名詞，太陽。那人說:“天如果真的是聚積在一起的氣體，日月星辰，不應當墜落下來嗎”代詞，那。曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！笨v使，即使。古義：傷害今義:污蔑別人使瘦損害。開導他的人說:“日月星辰也是氣體聚積的東西中那些能發(fā)光的。即使掉下來，也不會有什么傷害?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”那人說：“地陷下去怎么辦？”奈……何拿……怎么辦？曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈終日在地上行止，奈何憂其壞？”聚積的土塊。這四個字都是踩、踏的意思。開導他的人說地不過是聚積在一起的土塊罷了。填滿了四方的虛空之處，沒有一個地方沒有土塊。你踏步行走，整天在地上活動，怎么還擔憂地會陷下去呢？代詞，它。其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。舍同“釋”，接觸，消除。那個杞國人消除了疑慮，非常高興，開導他的人也消除了疑慮，非常高興。探因究理

1杞人“憂”什么事情？曉之者是怎樣為他解憂的？

2“杞人憂天”蘊含了什么寓意？請展開你的思維。憂天地崩墜，身亡所寄曉天，積氣耳，亡處亡氣日月星宿，亦積氣中之有光耀者地，積塊耳，充塞四虛要消除沒有根據或不必要的擔心（天下本無事，庸人自擾之）寓意

……角度3角度1角度2寓言角度4角度5這則寓言通過寫杞人擔憂天崩地陷而另外一個人對他進行開導的故事，告訴人們不要為沒有必要或毫無根據的事情擔憂。主題歸納1.通假字其人舍然大喜舍同“釋”，接觸，消除。2.古今異義古義：告知，開導。今義：天剛亮的時候；知道。因往曉之若屈伸呼吸古義：第二人稱代詞，你。今義：好像，如果。亦不能有所中傷古義：傷害今義:污蔑別人使受損害。積氣耳古義：罷了今義：耳朵身亡所寄古義：無，沒有。今義：死，逃跑。3.一詞多義日日月星辰終日在地上行止（名詞，太陽）名詞，一天其其人曰代詞，那奈何憂其壞代詞，它4.文言句式奈地壞何“奈……何”“拿……怎么辦？”庸人自擾結構圖解杞人憂天杞人曉之者杞人與曉之者憂天地崩墜身亡所寄，廢寢食毫無根據地擔憂天，積氣耳，在天中行止地，積塊耳，在地上行止不會崩墜皆舍然大喜歸納寓意的常用方法：1.看寓言的題目。寓言的題目一般都是對寓言內容的高度概括，可以通過弄清題目的意思，明確寓意。2.看寓言的開頭和結尾。有的寓言在開頭、結尾處，往往有暗示寓意的語句。3.看重點段落和關鍵語句。寓言中的某些重點段落和關鍵語句，往往蘊含著深刻的寓意。4.從分析人物形象中揭示寓意。一則寓言中，可能會出現(xiàn)多個人物，從不同的人物入手分析，就會得出不同的寓意。5.從分析故事情節(jié)中揭示寓意。分析故事的發(fā)展經過，找出存在于故事情節(jié)之間的邏輯關系，從而引出寓