高中歷史 專題八 一 工業(yè)革命時代的浪漫情懷課時作業(yè) 人民版必修3

專題八19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)一工業(yè)革命時代的浪漫情懷[課程標(biāo)準(zhǔn)]了解19世紀(jì)初期以來文學(xué)、美術(shù)、音樂的主要成就，認識其產(chǎn)生的時代背景及影響。一、心靈的激蕩(浪漫主義文學(xué))1．背景(1)根源：18世紀(jì)后半期，起源于英國的__________向歐美各國擴展。(2)政治：世界在劇烈的變革與震蕩中向前發(fā)展。(3)思想：啟蒙思想家所預(yù)言的合乎理性的社會與現(xiàn)實之間出現(xiàn)強烈的反差，出現(xiàn)了強調(diào)抒發(fā)__________、積極追尋理想世界的新文學(xué)思潮。2．著名作家：英國拜倫、雪萊和濟慈；法國雨果；俄國詩人普希金；德國霍夫曼、海涅等。3．代表作品(1)英國：英國浪漫主義文學(xué)以詩歌為主，________是杰出的代表，長詩《唐璜》為其代表作。(2)法國：浪漫主義的代表是雨果?！禵_________》將美與丑融為一體，抨擊和諷刺了陰險與邪惡，歌頌了人類美好的心靈；《悲慘世界》是一部______________相結(jié)合的作品。二、浪漫主義文學(xué)1．貝多芬(1)前期代表作品：《第三(英雄)交響曲》、《第五(命運)交響曲》。(2)后期作品：開始具有__________色彩，如《第六(田園)交響曲》、《__________________》。(3)評價：貝多芬將古典音樂推向新的高峰，又開創(chuàng)了______________的先河，不愧為音樂史上的一代宗師。2．舒伯特(1)代表作：《小夜曲》、《__________》、《野玫瑰》。(2)評價：被譽為“____________”。3．舒曼：舒曼是一位多才多藝的藝術(shù)家，是浪漫主義全盛時期的代表人物。代表作是《蝴蝶》、《________》。三、浪漫主義美術(shù)1．背景：19世紀(jì)以來的浪漫主義文學(xué)和音樂的推動。2．代表：法國畫家籍里柯創(chuàng)作《____________》發(fā)表了浪漫主義的宣言。法國______________的《自由引導(dǎo)人民》以法國人民推翻波旁王朝的七月革命為背景，畫面中高舉三色旗的自由女神形象，突出體現(xiàn)了浪漫主義特征?！蹲杂梢龑?dǎo)人民》是其最優(yōu)秀的作品，將浪漫主義繪畫藝術(shù)推向了頂峰，他本人也被稱為“浪漫主義的獅子”。知識點1心靈的激蕩(浪漫主義文學(xué))1．恩格斯說：“和啟蒙學(xué)者的華美的語言比起來，由理性的勝利建立起來的社會制度是一幅令人極度失望的諷刺畫?！边@段材料能夠說明()A．浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的時代背景B．繪畫藝術(shù)的局限性C．古典主義文學(xué)產(chǎn)生的時代背景D．現(xiàn)實主義文學(xué)產(chǎn)生的時代背景2．“讓預(yù)言的喇叭通過我的嘴唇把昏睡的大地喚醒吧！西風(fēng)呵，如果冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠嗎？”這首詩屬于哪種文學(xué)風(fēng)格()A．浪漫主義B．現(xiàn)實主義C．現(xiàn)代主義D．解凍文學(xué)3．為了表現(xiàn)理想和激情，浪漫主義常常以強烈對比來強化和凸顯主觀情感。其中以美與丑的對比、外表與內(nèi)心的巨大反差，表現(xiàn)了作家愛憎分明情感的文學(xué)作品是()A．《梅杜薩之筏》B．《唐璜》C．《巴黎圣母院》D．《西風(fēng)頌》4．18世紀(jì)后半期到19世紀(jì)中葉，浪漫主義文學(xué)在各國的發(fā)展水平存在差異，以英、法兩國成就最高。這主要是因為()A．工業(yè)革命和資產(chǎn)階級革命較早B．兩國人才輩出，文化底蘊濃厚C．拜倫和雨果是兩國的文壇巨匠D．兩國地域相近，聯(lián)系相對密切5．1885年法國為一位偉大的文學(xué)家舉行國葬。他的作品以情節(jié)的離奇和對人物性格入木三分的刻畫，歌頌了人世間的美、善和光明，鞭撻了丑、惡與黑暗。這位文學(xué)家的代表作品是()A．《巴黎圣母院》B．《大衛(wèi)·科波菲爾》C．《人間喜劇》D．《安娜·卡列尼娜》知識點2浪漫樂章(浪漫主義音樂)6．貝多芬于1804年創(chuàng)作完成了《英雄交響曲》，他在總譜的扉頁上寫有“獻給拿破侖·波拿巴”的字樣。后來當(dāng)他聽到拿破侖稱帝的消息后，貝多芬就把這一頁給撕掉了，并在同年的10月出版時改成這樣一個標(biāo)題：“為紀(jì)念一位偉大人物而寫的英雄交響曲”。你認為貝多芬的這一舉動表明了他的()A．現(xiàn)實主義創(chuàng)作態(tài)度B．民主主義情感C．民族主義情懷D．個人英雄主義觀念7．“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服?！弊髌分械摹懊\”是活生生的，它會“敲門”、會蹣跚、會歡呼，表現(xiàn)了作者向封建勢力挑戰(zhàn)的堅強意志和對幸福生活的希望與憧憬，這位主人公是()A．貝多芬B．巴赫C．格林卡D．福斯特8．彼得·李伯庚在《歐洲文化史》中說：“莫扎特(1756～1791年)的樂曲聽眾往往只是擠滿一個客廳，而貝多芬的交響樂則是為音樂廳的上千聽眾而創(chuàng)作的。”導(dǎo)致這一變化的原因是()A．共和制度的確立B．封建等級觀念被削弱C．普通工人生活水平的提高D．民主平等思想開始傳播知識點3向著自由前進！(浪漫主義美術(shù))9．觀察右圖，下列說法與其不符的是()A．鼓舞著人們?yōu)闋幦∽杂珊徒夥哦窢嶣．將浪漫主義繪畫藝術(shù)推向了高峰C．該圖作者是法國畫家籍里柯D．反映了1830年的七月革命10．法國著名畫家籍里柯的代表作品《梅杜薩之筏》()A．開創(chuàng)了浪漫主義繪畫藝術(shù)B．誕生在歐洲文藝復(fù)興時期C．以法國七月革命作為背景D．借鑒了米開朗琪羅的風(fēng)格題號12345678910答案11．識讀下列歷史人物圖片：圖一拜倫圖二雨果圖三貝多芬圖四舒伯特請完成：(1)指出圖一～圖四中人物的代表作品，并說明他們在文學(xué)藝術(shù)史上的地位。(2)結(jié)合所學(xué)知識，概括分析上述人物的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作具有怎樣的共同特點？12．閱讀下列材料：材料一材料二他們認為，藝術(shù)應(yīng)該從所有思想的領(lǐng)域中解脫出來，……自由和偶然哺育著靈感，當(dāng)維克多·雨果畫畫時，他從紙上的一滴墨水或咖啡點出發(fā)去尋求變化，沖動的抒情代替了理性的勞作。于是，與個人筆觸聯(lián)系在一起的色彩效果便占據(jù)了統(tǒng)治地位，因而也損失了精細準(zhǔn)確的畫面。請回答：(1)據(jù)材料一，回答該圖片是如何體現(xiàn)浪漫主義特征的？(2)結(jié)合所學(xué)知識回答，材料一作品的作者、創(chuàng)作的背景及時間。(3)結(jié)合材料二，分析浪漫主義繪畫有哪些創(chuàng)作特點？(4)結(jié)合所學(xué)知識列舉與材料一具有相同特征的一位人物及作品。專題八19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)一工業(yè)革命時代的浪漫情懷知識清單一、1.(1)工業(yè)革命(3)個人情感3．(1)拜倫(2)巴黎圣母院現(xiàn)實與浪漫二、1.(2)浪漫主義第九(合唱)交響曲(3)浪漫主義音樂2.(1)春之信念(2)歌曲之王3.幻想曲。三、2.梅杜薩之筏德拉克洛瓦對點訓(xùn)練1．A[19世紀(jì)初當(dāng)資本主義建立起來后人們發(fā)現(xiàn)這個理性王國充滿了政治的黑暗、社會的不公，由此人們認為資本主義制度遠不如啟蒙思想家描繪的美好，一些知識分子對“理想王國”感到失望，他們要求尋找新的精神寄托。這種情緒在文學(xué)領(lǐng)域的反映就是浪漫主義文學(xué)的興起。]2．A3．C[本題考查學(xué)生對問題的分析理解能力。解答本題的關(guān)鍵是注意題干中的“文學(xué)”這一領(lǐng)域的限制，及“美與丑，外表與內(nèi)心”的內(nèi)容提示。A項是法國畫家籍里柯的代表作，B、C、D三項都是浪漫主義文學(xué)代表作，但只有C項將美與丑融為一體，刻畫了美麗善良的吉普賽姑娘愛斯梅拉達與相貌奇丑的敲鐘人卡西莫多的故事。]4．A5.A6.B7.A8.B9.C10.A11．(1)拜倫是英國浪漫主義文學(xué)的代表人物，代表作品有《唐璜》；雨果是法國浪漫主義文學(xué)的代表人物，代表作品有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》；貝多芬是浪漫主義音樂的開創(chuàng)者，代表作品有《第三(英雄)交響曲》等；舒伯特是奧地利浪漫主義音樂的代表人物，代表作品有《小夜曲》等。(2)特點：緊密結(jié)合社會變革，一方面歌頌了民主和自由，熱情鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂?、幸福和解放而斗爭，另一方面則以美好的理想和憧憬從側(cè)面徹底審視和抨擊了當(dāng)時的社會。(如答其他且符合題意亦可)解析第(1)問中的“代表作品”可結(jié)合所學(xué)知識直接回答，“地位”應(yīng)注意“文學(xué)藝術(shù)史”的限制條件；第(2)問可聯(lián)系拜倫等人進行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的歷史背景及其代表作品的主要內(nèi)容，從“破舊”與“立新”兩個方面進行分析和思考。12．(1)畫面中，左手執(zhí)槍，右手高舉旗幟的自由女神形象，突出體現(xiàn)了浪漫主義特征，即注重感情，追求理想。(2)作者：德拉克洛瓦。背景：以法國人民推翻波旁王朝的七月革命為背景。時間：1830年。(3)特點：反對理性，注重感情表現(xiàn)和畫面整體完整；強調(diào)色彩，追求畫面的生動豐富；不拘泥于細節(jié)描繪和刻畫。(4)籍里柯《梅杜薩之筏》教材問題解答學(xué)習(xí)思考1．你讀過《巴黎圣母院》嗎？結(jié)合小說的內(nèi)容談?wù)勀銓γ琅c丑的看法。解答美與丑是對立統(tǒng)一的，外表美不代表心靈的純潔，外表丑也掩蓋不了心靈的美，美與丑都是內(nèi)在的。2．你是如何理解德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》的內(nèi)涵的？解答這部油畫取材于1830年法國人民為推翻波旁王朝而進行的“七月革命”。其中的女性形象象征著自由，她呼喚和引導(dǎo)起義者沖鋒。她左邊揮舞著手槍的少年和右邊戴高筒帽子的大學(xué)生以及后面高舉軍刀的工人，都象征著革命的有生力量，他們沖出硝煙，踏著同伴的尸體勇往直前。這幅畫歌頌了人民群眾爭取自由的斗爭，鼓舞著人們斗爭的勇氣和決心。整幅作品場面氣勢磅礴，用生動的人物造型、豐富熾烈的色彩烘托出一種斗志昂揚的氣氛和激情。自我測評