高考作文模擬寫作：綠色星球你我共守

高考作文模擬寫作：綠色星球，你我共守

2025屆高考作文模擬寫作：綠色星球，你我共守【真題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，然而隨著科技的發(fā)展和人類活動的加劇，地球面臨著諸如氣候變化、資源枯竭、生物多樣性減少等諸多嚴峻挑戰(zhàn)?！熬G色星球，你我共守”成為了當代人類必須承擔的使命。請結(jié)合你對這一使命的理解，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！緦忣}指導】（一）審題步驟及方法1.明確題型本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文題。這種題型往往給定一個明確的任務(wù)，要求考生依據(jù)材料內(nèi)容，在規(guī)定的情境下完成寫作任務(wù)，重點考查考生對任務(wù)的理解、分析和解決問題的能力。2.分析考查特點考查點：對現(xiàn)實問題的關(guān)注與理解：考查考生是否關(guān)注地球面臨的嚴峻環(huán)境問題，以及對這些問題的認識深度。社會責任感：看考生是否能意識到“綠色星球，你我共守”這一使命所蘊含的社會責任。思維能力：包括分析問題（如地球環(huán)境問題產(chǎn)生的原因）、解決問題（如何共守綠色星球）的能力，以及邏輯思維、創(chuàng)新思維等?？疾樾问剑和ㄟ^提供地球環(huán)境問題的背景材料，設(shè)置“綠色星球，你我共守”這一任務(wù)情境，要求考生根據(jù)自己的理解進行寫作，可論述、可抒情、可提出建議等。3.審題步驟仔細閱讀材料：全面理解材料所闡述的地球面臨的現(xiàn)狀（氣候變化、資源枯竭、生物多樣性減少等問題）以及“綠色星球，你我共守”這一使命。關(guān)鍵詞提?。骸暗厍颉薄碍h(huán)境問題”“綠色星球”“你我共守”“使命”。理解題意：思考這些關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系，如地球的環(huán)境問題是我們需要共守綠色星球的原因，而“你我共守”體現(xiàn)了全體人類的共同責任。聯(lián)系實際生活，思考我們在日常生活中能看到的環(huán)境問題實例，以及可以采取的行動。分析命題意圖：命題人希望通過這個題目，考察學生對地球環(huán)境問題的關(guān)注度、社會責任感以及解決問題的思維能力，引導學生樹立環(huán)保意識，積極參與到保護地球的行動中來。確定文體：題目未明確指定文體，考生可根據(jù)自身特長選擇議論文，闡述共守綠色星球的重要性和具體措施；也可選擇記敘文，通過講述與環(huán)保相關(guān)的故事來表達主題；還可選擇抒情散文，抒發(fā)對地球的熱愛以及對保護地球的強烈情感。（二）材料解讀審題1.地球面臨的問題氣候變化：這是一個全球性的嚴峻問題，例如全球氣溫升高導致冰川融化、海平面上升，威脅到沿海地區(qū)的生存和發(fā)展；極端氣候事件增多，如暴雨、干旱、颶風等，給人類的生命財產(chǎn)安全帶來巨大威脅。這與人類大量燃燒化石燃料、排放溫室氣體密切相關(guān)。資源枯竭：地球上的不可再生資源，如石油、煤炭、礦產(chǎn)等，隨著人類的過度開采，儲量日益減少。水資源雖然是可再生資源，但由于污染和不合理利用，許多地區(qū)也面臨水資源短缺的問題。這些資源的枯竭將直接影響人類的生產(chǎn)生活，甚至引發(fā)資源爭奪的戰(zhàn)爭。生物多樣性減少：人類的活動，如森林砍伐、棲息地破壞、過度捕獵等，導致許多物種瀕臨滅絕。生物多樣性是地球生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，物種的減少會破壞生態(tài)平衡，進而影響到人類的生存環(huán)境。2.“綠色星球，你我共守”的使命這一使命強調(diào)全體人類的共同責任?！澳阄摇焙w了每一個個體，無論是個人、家庭、社區(qū)，還是國家、民族，都應該為保護地球貢獻力量。意味著我們需要采取積極的行動，從日常生活中的小事做起，如節(jié)約能源、減少浪費、綠色出行等，也需要從宏觀層面推動政策的制定、國際合作等，以應對地球面臨的各種環(huán)境問題。（三）材料立意1.從個人角度立意強調(diào)個人在保護地球中的重要性，如“個人環(huán)保行動：守護綠色星球的基石”，闡述個人的每一個環(huán)保小舉動都能匯聚成保護地球的大力量。從個人意識的轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，如“喚醒心中的綠色意識：共筑綠色星球”，講述如何從內(nèi)心深處認識到保護地球的緊迫性，從而改變自己的行為。2.從社會層面立意探討社會教育在環(huán)保中的作用，如“環(huán)保教育：社會共守綠色星球的關(guān)鍵”，分析學校、家庭、社會機構(gòu)如何通過教育來提高公眾的環(huán)保意識。論述社會群體之間的合作與環(huán)保的關(guān)系，如“社會各界攜手：共守綠色星球的希望”，闡述政府、企業(yè)、社會組織和公眾如何相互協(xié)作，形成環(huán)保合力。3.從全球視野立意著眼于國際合作在保護地球中的意義，如“全球合作：共守綠色星球的必由之路”，強調(diào)不同國家在應對氣候變化、資源保護、生物多樣性維護等方面需要共同努力，制定統(tǒng)一的標準和策略。分析全球環(huán)境問題的相互關(guān)聯(lián)性，如“地球一體：全球環(huán)境問題與共守綠色星球”，說明地球是一個整體，任何一個地區(qū)的環(huán)境問題都會影響到其他地區(qū)，因此需要全球共同應對。【標題參考】1.《共守綠色星球：從個人到全球的責任》2.《守護綠色家園：你我義不容辭的使命》3.《綠色星球：全人類共同的寶藏與責任》4.《你我之力，共筑綠色地球之夢》5.《綠色星球保衛(wèi)戰(zhàn)：你我都是戰(zhàn)士》6.《共守綠色：讓地球重煥生機》7.《地球的呼喚：你我共守綠色家園》8.《為了綠色星球：我們攜手前行》【素材及運用指導】（一）教材中的素材1.語文教材中的素材在許多課文中都描寫了大自然的美好，如朱自清的《春》，描繪了春天生機勃勃的景象。運用指導：可以在文章開頭引用這類描寫自然美好的段落，與現(xiàn)在地球面臨的環(huán)境問題形成鮮明對比，從而引出保護地球的主題。例如，“朱自清筆下的春天，是那樣的充滿生機與希望，‘桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！欢缃竦牡厍?，在環(huán)境問題的侵蝕下，這樣美好的景象正面臨威脅，我們必須承擔起共守綠色星球的使命?！币恍┕糯娫~也蘊含著對自然的熱愛與敬畏之情，如王維的“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流?！边\用指導：可以在論述保護地球的意義時引用這些詩詞，說明人類自古以來就與自然有著緊密的聯(lián)系，保護地球是傳承人類文化和價值觀的體現(xiàn)。例如，“王維詩中的山水意境，體現(xiàn)了古人對自然的細膩感知和深深的敬畏。在現(xiàn)代社會，我們更應傳承這種情感，守護綠色星球，因為這不僅是為了我們自己的生存，也是為了傳承人類千百年的文化基因?！?.地理教材中的素材地理教材詳細介紹了地球的生態(tài)系統(tǒng)，如熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，它是地球上生物多樣性最豐富的地區(qū)之一，但由于人類的砍伐和開發(fā)，正面臨著嚴重的威脅。運用指導：在闡述地球生物多樣性減少這一問題時，可以詳細描述熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的重要性以及面臨的危機，以增強文章的說服力。例如，“熱帶雨林，被譽為‘地球之肺’，在全球氣候調(diào)節(jié)、生物多樣性保護等方面發(fā)揮著不可替代的作用。然而，地理教材告訴我們，由于大量的森林砍伐用于農(nóng)業(yè)和工業(yè)開發(fā)，這片珍貴的生態(tài)系統(tǒng)正逐漸萎縮，眾多獨特的物種失去了棲息地。這警示著我們，必須積極行動起來，共守綠色星球?！苯滩闹羞€提到了資源的分布與利用，如水資源的分布不均以及人類對水資源的過度開發(fā)和污染。運用指導：在論述資源枯竭問題時，可以結(jié)合地理教材中的相關(guān)知識，如不同地區(qū)的水資源狀況，以及水資源短缺對當?shù)厣鐣?jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的影響，進而強調(diào)保護地球資源的緊迫性。例如，“從地理教材中我們了解到，水資源在全球的分布極不均衡，許多地區(qū)正飽受干旱之苦，而一些地區(qū)卻在無節(jié)制地浪費和污染水資源。這種現(xiàn)狀威脅著人類的生存根基，我們必須意識到，共守綠色星球，保護水資源是重中之重?！保ǘ┥钪械乃夭?.日常生活中的環(huán)保行動素材：社區(qū)里開展的垃圾分類活動。運用指導：可以在論述個人如何參與環(huán)保時，詳細描述這個素材。例如，“在我所居住的社區(qū)，最近開展了垃圾分類活動。這一小小的舉措，卻體現(xiàn)了共守綠色星球的大理念。居民們通過學習垃圾分類知識，將垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，不僅減少了對環(huán)境的污染，還提高了資源的回收利用率。這表明，只要我們每個人在日常生活中積極行動，就能為守護綠色星球貢獻自己的力量。”素材：一些城市推廣的共享單車。運用指導：在論述綠色出行時可以運用這一素材。如“共享單車的出現(xiàn)，為城市的綠色出行提供了一種便捷的方式。越來越多的人選擇騎共享單車上下班、購物，這不僅減少了汽車尾氣的排放，緩解了城市交通擁堵，更是我們踐行‘綠色星球，你我共守’使命的具體體現(xiàn)?！?.企業(yè)的環(huán)保舉措素材：某些企業(yè)采用可再生能源進行生產(chǎn)。運用指導：在論述社會層面如何參與環(huán)保時可以提及。例如，“一些有遠見的企業(yè)已經(jīng)開始積極行動，如[企業(yè)名稱]采用太陽能、風能等可再生能源進行生產(chǎn)。這一舉措不僅降低了企業(yè)對傳統(tǒng)化石能源的依賴，減少了碳排放，還在行業(yè)內(nèi)起到了示范作用，帶動了更多企業(yè)關(guān)注環(huán)保，共同為守護綠色星球努力?！彼夭模浩髽I(yè)的綠色包裝設(shè)計。運用指導：在闡述環(huán)保創(chuàng)新時可以運用。如“企業(yè)在產(chǎn)品包裝上的綠色創(chuàng)新也是共守綠色星球的重要體現(xiàn)。例如，[企業(yè)名稱]摒棄了傳統(tǒng)的過度包裝，采用可降解、可回收的材料進行包裝，既減少了包裝廢棄物對環(huán)境的污染，又提升了企業(yè)的環(huán)保形象，為整個產(chǎn)業(yè)鏈的綠色轉(zhuǎn)型提供了借鑒?！保ㄈ┬侣剤蟮乐械乃夭?.國際環(huán)保會議素材：聯(lián)合國氣候變化大會（COP）相關(guān)報道。運用指導：在論述全球合作共守綠色星球時，這是非常有力的素材。例如，“聯(lián)合國氣候變化大會（COP）是全球各國共同探討應對氣候變化的重要平臺。在這些會議上，各國代表齊聚一堂，分享各自的減排目標和應對策略，共同制定全球性的氣候協(xié)議。如《巴黎協(xié)定》的達成，就是國際社會共同努力的結(jié)果，它體現(xiàn)了全球各國對共守綠色星球這一使命的重視，盡管在實施過程中還面臨諸多挑戰(zhàn)，但它為全球氣候治理指明了方向。”2.重大環(huán)境事件素材：澳大利亞森林大火事件。運用指導：在論述地球環(huán)境問題的嚴重性時可以運用。例如，“澳大利亞森林大火事件震驚了世界。這場大火持續(xù)數(shù)月，燒毀了大片森林，導致眾多野生動物喪生，釋放了大量的二氧化碳等溫室氣體，對全球氣候產(chǎn)生了負面影響。這一事件警示我們，地球的生態(tài)系統(tǒng)是如此脆弱，我們必須更加積極地共守綠色星球，以應對各種突發(fā)的環(huán)境災難?！薄咀魑奶峋V】（一）思路：“提出問題—分析問題—解決問題”1.開篇通過描述一幅地球曾經(jīng)美麗的畫面引入，如“曾經(jīng)，地球是一顆藍色的寶石，廣袤的森林覆蓋著大地，清澈的河流奔騰不息，各種生物在這片土地上和諧共生。”然后轉(zhuǎn)折，指出現(xiàn)在地球面臨的種種環(huán)境問題，如“然而，如今的地球卻面臨著氣候變化、資源枯竭、生物多樣性減少等嚴峻挑戰(zhàn)，這顆藍色星球正在失去它的光彩?！睆亩觥熬G色星球，你我共守”這一主題。2.問題提出詳細闡述地球面臨的具體環(huán)境問題：氣候變化方面：列舉全球氣溫升高、海平面上升、極端氣候事件增多等現(xiàn)象，并分析其原因，如人類大量燃燒化石燃料、砍伐森林等導致溫室氣體排放增加。資源枯竭方面：指出石油、煤炭等不可再生資源儲量的急劇減少，以及水資源等可再生資源面臨的污染和短缺問題，闡述人類過度開采和不合理利用資源的現(xiàn)狀。生物多樣性減少方面：描述許多物種瀕臨滅絕的現(xiàn)狀，如大熊貓、白鰭豚等珍稀物種的生存危機，分析人類活動對生物棲息地的破壞、過度捕獵等是造成這一問題的主要原因。3.分析問題個人層面：分析個人在地球環(huán)境問題中的責任，如個人的消費習慣（過度消費、使用一次性產(chǎn)品等）對資源和環(huán)境的影響。探討個人環(huán)保意識淡薄的原因，如缺乏環(huán)保教育、追求短期利益等。社會層面：闡述社會結(jié)構(gòu)和發(fā)展模式對環(huán)境的影響，如工業(yè)發(fā)展以犧牲環(huán)境為代價、城市規(guī)劃不合理導致的環(huán)境問題等。分析社會輿論和文化氛圍在環(huán)保方面的不足，如一些媒體對消費主義的過度宣揚，忽視了環(huán)保價值觀的傳播。全球?qū)用妫河懻撊颦h(huán)境問題的相互關(guān)聯(lián)性，如一個國家的森林砍伐可能影響全球氣候，一個地區(qū)的海洋污染可能通過洋流擴散到其他地區(qū)。分析國際合作在環(huán)保方面面臨的挑戰(zhàn)，如各國經(jīng)濟發(fā)展水平不同、利益訴求差異等導致在減排目標、資源分配等方面難以達成共識。4.解決問題個人層面：倡導個人養(yǎng)成綠色生活方式，如節(jié)約能源（隨手關(guān)燈、使用節(jié)能電器等）、減少浪費（光盤行動、減少不必要的購物等）、綠色出行（步行、騎自行車、乘坐公共交通等）。建議個人積極參與環(huán)保活動，如參加植樹造林、垃圾分類宣傳等公益活動，提高自身的環(huán)保意識。社會層面：強調(diào)社會教育在環(huán)保中的重要性，如學校開展環(huán)保課程、社區(qū)組織環(huán)保講座等，培養(yǎng)公眾的環(huán)保意識和責任感。提出社會應鼓勵綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過政策扶持（如稅收優(yōu)惠、補貼等）推動企業(yè)采用環(huán)保技術(shù)、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，促進經(jīng)濟與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。倡導社會營造良好的環(huán)保文化氛圍，如媒體加大環(huán)保宣傳力度、文藝作品融入環(huán)保主題等。全球?qū)用妫汉粲跫訌妵H合作，各國共同制定嚴格的環(huán)保標準和減排目標，如在《巴黎協(xié)定》的框架下進一步深化合作。建議建立國際環(huán)?；穑糜谥С职l(fā)展中國家的環(huán)保項目，促進全球環(huán)保資源的均衡分配。強調(diào)國際間環(huán)保技術(shù)的交流與共享，幫助落后國家提高環(huán)保能力。5.結(jié)論總結(jié)全文，重申“綠色星球，你我共守”這一使命的重要性。發(fā)出呼吁，鼓勵每個人、每個社會群體、每個國家都積極行動起來，為保護地球、構(gòu)建綠色星球貢獻自己的力量?！緝?yōu)秀范文】《綠色星球，你我共守：構(gòu)建人類命運共同體的環(huán)保擔當》在浩瀚宇宙中，地球宛如一顆璀璨的藍色明珠，它是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@。曾經(jīng)，這顆星球上綠樹成蔭，繁花似錦，江河湖海奔騰不息，無數(shù)生靈在這片土地上繁衍生息，構(gòu)成了一幅生機勃勃、和諧美好的畫卷。然而，隨著時代的發(fā)展，科技的進步在給人類帶來巨大福祉的同時，也使地球面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。如今，氣候變化、資源枯竭、生物多樣性減少等問題像陰霾一樣籠罩著地球，時刻威脅著我們的生存和發(fā)展。在這一背景下，“綠色星球，你我共守”已不再僅僅是一句口號，而是成為了當代人類必須承擔的重大使命，這一使命深刻地體現(xiàn)了構(gòu)建人類命運共同體的環(huán)保擔當。地球的氣候變化是當今全球面臨的最為緊迫的環(huán)境問題之一。全球氣溫持續(xù)升高，就像一個無形的惡魔，正在悄悄地改變著地球的面貌。冰川，那些曾經(jīng)雄偉壯觀的冰雪巨人，如今正在以驚人的速度融化。南極和北極的冰蓋不斷縮小，導致海平面逐年上升。據(jù)科學研究預測，如果海平面上升得不到有效遏制，許多沿海城市和島嶼將被海水淹沒，無數(shù)人將失去家園。而這一切的罪魁禍首，正是人類活動排放的大量溫室氣體。我們?yōu)榱俗非蠼?jīng)濟的快速發(fā)展，過度依賴化石燃料，大量燃燒煤炭、石油和天然氣，汽車尾氣、工廠廢氣等源源不斷地排放到大氣中，如同給地球穿上了一件厚厚的“保暖衣”，使地球的氣溫不斷攀升。此外，極端氣候事件也日益頻繁，暴雨、干旱、颶風等災害性天氣不斷肆虐，給人類的生命財產(chǎn)安全帶來了巨大損失。這些現(xiàn)象無不警示著我們，地球的氣候系統(tǒng)已經(jīng)處于危險的邊緣，我們必須立即行動起來，共同守護我們的綠色星球。資源枯竭也是地球面臨的一個嚴重問題。地球上的資源是有限的，然而人類的需求卻似乎是無限的。不可再生資源，如石油、煤炭和礦產(chǎn)等，經(jīng)過數(shù)百年的大規(guī)模開采，儲量已經(jīng)日益減少。這些資源是現(xiàn)代工業(yè)的“血液”和“糧食”，一旦枯竭，將對全球經(jīng)濟和社會發(fā)展造成不可估量的影響。石油短缺將導致能源危機，煤炭資源枯竭將影響電力生產(chǎn)和鋼鐵冶煉等重要行業(yè)，礦產(chǎn)資源的匱乏則將制約高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。更為嚴重的是，資源枯竭不僅僅是一個經(jīng)濟問題，它還可能引發(fā)社會動蕩和政治沖突。歷史上不乏因資源爭奪而引發(fā)的戰(zhàn)爭和沖突，未來在資源日益緊張的背景下，這種風險可能會進一步加劇。同時，對資源的過度開采也帶來了嚴重的環(huán)境問題。大規(guī)模的采礦活動破壞了地表植被，導致水土流失和土地荒漠