下學(xué)期高二語(yǔ)文5月月考試題匯編：古代詩(shī)歌閱讀

古代詩(shī)歌閱讀廣西重點(diǎn)高中聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月月考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。生查子·獨(dú)游西巖辛棄疾青山招不來(lái)，偃蹇①誰(shuí)憐汝？歲晚太寒生②，勸我溪邊住。山頭明月來(lái)，本在天高處。夜夜入青溪，聽(tīng)讀《》去?！咀ⅰ看疚醢四辏?181）冬，辛棄疾被誣陷罷官，長(zhǎng)期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南，風(fēng)景優(yōu)美。該詞寫(xiě)于詞人閑居期間。①偃蹇：高聳、傲慢。②生：語(yǔ)尾助詞，無(wú)義。15.下列對(duì)于這首詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.上片借山來(lái)自寫(xiě)，又能將山品與人品相融，“偃蹇”“歲寒”語(yǔ)意雙關(guān)。B.下片著重寫(xiě)明月，也有與上片近似的曲筆和情味，展示明月與詞人的情誼。C.詞人夜不能寐，聽(tīng)從青山勸告來(lái)到溪邊，在明月的陪伴下聽(tīng)人讀書(shū)。D.這首詞雖然篇幅短小、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，但它包含的意思卻極為深刻含蓄。16.詞作結(jié)尾一句“聽(tīng)讀《》去”中的空缺處應(yīng)填入哪一部書(shū)名？有人填入《論語(yǔ)》，有人填入《莊子》，還有人填入《離騷》，你覺(jué)得填入哪一種書(shū)名最合適呢？請(qǐng)結(jié)合詞作談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?5.C16.應(yīng)該填入《離騷》。①《離騷》是屈原“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”的郁憤不平之作，而辛棄疾一生盡忠盡責(zé)，卻屢遭排斥和打擊，不為朝廷所用，這與屈原的經(jīng)歷相似。②辛棄疾的滿腔憂憤之氣，很難用一兩句話表達(dá)出來(lái)，借用屈原的《離騷》，恰好充分地表現(xiàn)了詞人的憤懣之情，從而使全詞的主題思想得到升華。

【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“在明月的陪伴下聽(tīng)人讀書(shū)”錯(cuò)誤。尾句的意思是說(shuō)這從天而降的明月夜夜進(jìn)入青溪，是因?yàn)楸辉~人讀《離騷》的聲音所打動(dòng)和吸引。所以這里是明月聽(tīng)詞人讀書(shū)。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。屈原在楚懷王時(shí)曾任要職，他積極從事改革活動(dòng)，一度得到懷王的信任，后遭讒見(jiàn)疏。楚頃襄王時(shí)由于執(zhí)政者的嫉恨，被放逐到江南。屈原“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”，悲憤之余寫(xiě)下了傳頌千古的《離騷》，表達(dá)自己滿腔熾熱的憂國(guó)憂民之情。聯(lián)想注解“辛棄疾被誣陷罷官，長(zhǎng)期閑居于上饒城北的帶湖之畔……該詞寫(xiě)于詞人閑居期間”可知，辛棄疾雖然心懷天下，但遭受排擠，閑居深山，獨(dú)游西巖，無(wú)人理解，無(wú)人賞識(shí)，夜不能寐，全詩(shī)貫穿著懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的愛(ài)國(guó)主義思想感情。辛棄疾“壯歲旌旗擁萬(wàn)夫，錦襜突騎渡江初”，一生盡忠盡責(zé)；結(jié)果卻是“卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹(shù)書(shū)”，屢遭排斥和打擊，不為朝廷所用。作者文治武功，才氣超然，但和屈原一樣，未得施展抱負(fù)。辛棄疾的滿腔憂憤之氣，很難用一兩句話表達(dá)出來(lái)，借用屈原的《離騷》，恰好充分地表現(xiàn)了詞人的憤懣之情，從而使全詞的主題思想得到升華?？梢?jiàn)，屈原和辛棄疾在個(gè)人經(jīng)歷和情感方面有很多相似之處，此處應(yīng)該填入《離騷》。廣西玉林市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月聯(lián)考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。歸洛道中陳與義①洛陽(yáng)城邊風(fēng)起沙，征衫歲歲負(fù)年華。歸途忽踐楊柳影，春事已到蕪菁花。道路無(wú)窮幾傾轂②，牛羊既飽各知家。人生擾擾成底事③，馬上哦詩(shī)日又斜。[注]①陳與義（1090-1138），著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。此詩(shī)是作者在客居汴梁10年后返回洛陽(yáng)途中所作。②轂（gǔ）：車輪子穿軸的孔，用來(lái)指車。③底事：何事，什么事。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)所寫(xiě)詩(shī)人從汴梁歸洛陽(yáng)途中的所見(jiàn)和所思，由風(fēng)沙起筆，到斜日收篇，字里行間寄寓了復(fù)雜的人生況味：既有羈旅之愁，思?xì)w之意；又有年華空老之嘆，人生失意之煩。B.頷聯(lián)第二句直接抒發(fā)了蹉跎歲月的喟嘆。頷聯(lián)中的“忽”“已”二字則自然表現(xiàn)出詩(shī)人歸途中的焦躁不安的情緒。“楊柳影”“蕪菁花”凸顯了春到人不歸的悵惘。C.頸聯(lián)上句就歸途敘事，實(shí)寫(xiě)遠(yuǎn)道和傾車，依然暗寓了人生的茫然和挫折；下句則借牛羊吃飽還家，暗示了自己厭倦人生奔波之后的歸家之意。D.尾聯(lián)先直抒胸臆，再以景結(jié)情。以發(fā)問(wèn)的方式，表達(dá)了遠(yuǎn)離人生名利紛擾的想法。馬上吟詩(shī)本是愜意之事，太陽(yáng)西下則更添了一份歸家的緊迫感。16.詩(shī)名為《歸洛道中》，全詩(shī)四聯(lián)無(wú)不緊扣標(biāo)題展開(kāi)，形成緊密的文脈和統(tǒng)一的主旨。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析?！敬鸢浮?5.B16.①首聯(lián)開(kāi)篇點(diǎn)題，緊扣洛陽(yáng)，一個(gè)“征”字，表明歸途：表現(xiàn)風(fēng)沙中的滄桑和人生的蹉跎。②頷聯(lián)直言歸途，照應(yīng)標(biāo)題，借沿途春景寫(xiě)鄉(xiāng)思。③頸聯(lián)寫(xiě)道路之長(zhǎng)和沿路歸家的牛羊，實(shí)寫(xiě)自己思鄉(xiāng)之苦。④尾聯(lián)寫(xiě)馬上趕路之急切和日已西斜的無(wú)奈，也與標(biāo)題緊密相連?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。B.“直接抒發(fā)”表述有誤，應(yīng)是借事、借景抒情?！昂觥薄耙选倍直憩F(xiàn)焦躁不安情緒理解有誤，應(yīng)為表現(xiàn)對(duì)時(shí)間飛逝悵恨。忽踐，強(qiáng)調(diào)猝不及防；已到，強(qiáng)調(diào)既成事實(shí)；這里只有來(lái)不及回家的遺憾和愁怨；焦躁不安類似“近鄉(xiāng)情更怯”那種。故選B。【16題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌內(nèi)容和情感的能力。首聯(lián)中“歸洛”開(kāi)篇點(diǎn)題，緊扣洛陽(yáng)，一個(gè)“征”字，表明歸途?；丶亦l(xiāng)洛陽(yáng)途中所見(jiàn)的“風(fēng)起沙”寓意著荒蕪和艱辛，表現(xiàn)風(fēng)沙中的滄桑和人生的蹉跎。頷聯(lián)直言歸途，照應(yīng)標(biāo)題，寫(xiě)詩(shī)人滿腹心事，沿途忽然發(fā)現(xiàn)腳下有楊柳的影子，抬頭一看蕪菁已經(jīng)開(kāi)花了，原來(lái)春天快要過(guò)去了。詩(shī)句主要借感慨時(shí)光流逝而起思鄉(xiāng)之情。頸聯(lián)“道路無(wú)窮幾傾轂”承接上文歸途所見(jiàn)，“無(wú)窮”寫(xiě)出了歸家路途遙遠(yuǎn)；“幾傾轂”寫(xiě)出了旅途的艱難?！芭Ｑ蚣蕊柛髦摇?，意思是牛羊已經(jīng)吃飽了分別回家，詩(shī)人借景抒情，借牛羊知道回家來(lái)抒發(fā)自己思念家鄉(xiāng)的心情。尾聯(lián)“人生擾擾成底事，馬上哦詩(shī)日又斜”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)年華已逝而壯志難酬的苦悶。馬上趕路之急切和日已西斜的無(wú)奈，也與標(biāo)題緊密相連。廣西玉林市博白縣五校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月聯(lián)考語(yǔ)文試卷（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。歸洛道中陳與義①洛陽(yáng)城邊風(fēng)起沙，征衫歲歲負(fù)年華。歸途忽踐楊柳影，春事已到蕪菁花。道路無(wú)窮幾傾轂②，牛羊既飽各知家。人生擾擾成底事③，馬上哦詩(shī)日又斜。[注]①陳與義（1090-1138），著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。此詩(shī)是作者在客居汴梁10年后返回洛陽(yáng)途中所作。②轂（gǔ）：車輪子穿軸的孔，用來(lái)指車。③底事：何事，什么事。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)所寫(xiě)詩(shī)人從汴梁歸洛陽(yáng)途中的所見(jiàn)和所思，由風(fēng)沙起筆，到斜日收篇，字里行間寄寓了復(fù)雜的人生況味：既有羈旅之愁，思?xì)w之意；又有年華空老之嘆，人生失意之煩。B.頷聯(lián)第二句直接抒發(fā)了蹉跎歲月的喟嘆。頷聯(lián)中的“忽”“已”二字則自然表現(xiàn)出詩(shī)人歸途中的焦躁不安的情緒?！皸盍啊薄笆忀蓟ā蓖癸@了春到人不歸的悵惘。C.頸聯(lián)上句就歸途敘事，實(shí)寫(xiě)遠(yuǎn)道和傾車，依然暗寓了人生的茫然和挫折；下句則借牛羊吃飽還家，暗示了自己厭倦人生奔波之后的歸家之意。D.尾聯(lián)先直抒胸臆，再以景結(jié)情。以發(fā)問(wèn)的方式，表達(dá)了遠(yuǎn)離人生名利紛擾的想法。馬上吟詩(shī)本是愜意之事，太陽(yáng)西下則更添了一份歸家的緊迫感。16.詩(shī)名為《歸洛道中》，全詩(shī)四聯(lián)無(wú)不緊扣標(biāo)題展開(kāi)，形成緊密的文脈和統(tǒng)一的主旨。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析。【答案】15.B16.①首聯(lián)開(kāi)篇點(diǎn)題，緊扣洛陽(yáng)，一個(gè)“征”字，表明歸途：表現(xiàn)風(fēng)沙中的滄桑和人生的蹉跎。②頷聯(lián)直言歸途，照應(yīng)標(biāo)題，借沿途春景寫(xiě)鄉(xiāng)思。③頸聯(lián)寫(xiě)道路之長(zhǎng)和沿路歸家的牛羊，實(shí)寫(xiě)自己思鄉(xiāng)之苦。④尾聯(lián)寫(xiě)馬上趕路之急切和日已西斜的無(wú)奈，也與標(biāo)題緊密相連?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。B.“直接抒發(fā)”表述有誤，應(yīng)是借事、借景抒情。“忽”“已”二字表現(xiàn)焦躁不安情緒理解有誤，應(yīng)為表現(xiàn)對(duì)時(shí)間飛逝悵恨。忽踐，強(qiáng)調(diào)猝不及防；已到，強(qiáng)調(diào)既成事實(shí)；這里只有來(lái)不及回家的遺憾和愁怨；焦躁不安類似“近鄉(xiāng)情更怯”那種。故選B。【16題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌內(nèi)容和情感的能力。首聯(lián)中“歸洛”開(kāi)篇點(diǎn)題，緊扣洛陽(yáng)，一個(gè)“征”字，表明歸途。回家鄉(xiāng)洛陽(yáng)途中所見(jiàn)的“風(fēng)起沙”寓意著荒蕪和艱辛，表現(xiàn)風(fēng)沙中的滄桑和人生的蹉跎。頷聯(lián)直言歸途，照應(yīng)標(biāo)題，寫(xiě)詩(shī)人滿腹心事，沿途忽然發(fā)現(xiàn)腳下有楊柳的影子，抬頭一看蕪菁已經(jīng)開(kāi)花了，原來(lái)春天快要過(guò)去了。詩(shī)句主要借感慨時(shí)光流逝而起思鄉(xiāng)之情。頸聯(lián)“道路無(wú)窮幾傾轂”承接上文歸途所見(jiàn)，“無(wú)窮”寫(xiě)出了歸家路途遙遠(yuǎn)；“幾傾轂”寫(xiě)出了旅途的艱難?！芭Ｑ蚣蕊柛髦摇?，意思是牛羊已經(jīng)吃飽了分別回家，詩(shī)人借景抒情，借牛羊知道回家來(lái)抒發(fā)自己思念家鄉(xiāng)的心情。尾聯(lián)“人生擾擾成底事，馬上哦詩(shī)日又斜”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)年華已逝而壯志難酬苦悶。馬上趕路之急切和日已西斜的無(wú)奈，也與標(biāo)題緊密相連。廣西河池市十校聯(lián)盟體2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月月考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。病起書(shū)懷陸游病骨支離紗帽寬，孤臣萬(wàn)里客江干。位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾①。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。①和鑾（luán）：同“和鸞”。古代車上的鈴鐺。掛在車前橫木上稱“和”，掛在軛首或車架上稱“鑾”。詩(shī)中代指“君主御駕”。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)交代了詩(shī)人客居他鄉(xiāng)的境遇，詩(shī)人大病一場(chǎng)虛弱消瘦，以致紗帽都已寬松。B.詩(shī)人即使身份低微也未能忘記對(duì)國(guó)家的憂慮，統(tǒng)一之事也要等到死后才能蓋棺定論。C.詩(shī)歌頸聯(lián)借天地神靈和北方百姓的企盼，表明了詩(shī)人對(duì)無(wú)法收復(fù)失地的失落之情。D.全詩(shī)從詩(shī)人衰病遠(yuǎn)謫起筆，以挑燈夜讀收結(jié)，內(nèi)容跌宕起伏，情感深沉耐人尋味。16.詩(shī)歌尾聯(lián)借助諸葛亮的《出師表》傳達(dá)情感，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)概括詩(shī)人和諸葛亮有何異同之處?！敬鸢浮?5.C16.相同：都有著對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂之情（愛(ài)國(guó)之情）。不同：陸游客居他鄉(xiāng)，不被重用，但對(duì)未來(lái)充滿希望。諸葛亮：被君王信任重用北伐中原?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】陸游的《病起書(shū)懷》是一首充滿愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)作。首聯(lián)描繪了詩(shī)人病后虛弱的狀態(tài)和客居他鄉(xiāng)的孤寂，表達(dá)了他對(duì)國(guó)家的深切憂慮。頷聯(lián)表明詩(shī)人雖位卑但心系國(guó)家，強(qiáng)調(diào)了他對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的執(zhí)著信念。頸聯(lián)借天地神靈和百姓的期盼，表達(dá)了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注。尾聯(lián)通過(guò)夜讀《出師表》，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮忠誠(chéng)報(bào)國(guó)精神的仰慕和自我激勵(lì)。全詩(shī)情感深沉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，展現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的高尚情操。【15題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。C.“表明了詩(shī)人對(duì)無(wú)法收復(fù)失地的失落之情”錯(cuò)，詩(shī)人借天地神靈保佑國(guó)家社稷和北方百姓的企盼，表達(dá)個(gè)人想收復(fù)失地的理想。故選C【16題詳解】本題考查學(xué)生比較鑒賞詩(shī)歌人物形象的能力。諸葛亮堅(jiān)持北伐，《出師表》一文字里行間可見(jiàn)諸葛亮對(duì)蜀國(guó)的擔(dān)憂之情。身為南宋最偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，在《病起書(shū)懷》的尾聯(lián)“出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看”中，盛贊諸葛孔明北定中原之志和其傳世之作《出師表》中的忠義之氣萬(wàn)古流芳，這使得詩(shī)人深夜難眠，挑燈細(xì)細(xì)品讀。尾聯(lián)寫(xiě)諸葛亮的《出師表》古今傳誦，詩(shī)人夜半時(shí)分依然挑燈細(xì)讀。詩(shī)人采用典故，抒發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)情懷，可收復(fù)河山對(duì)于客居他鄉(xiāng)，不被重用的詩(shī)人來(lái)說(shuō)毫無(wú)辦法，他只能獨(dú)自一人挑燈細(xì)看諸葛亮的傳世之作，希望皇帝能早日悟出“出師一表通古今”的道理，希望自己有朝一日能像諸葛亮那樣，被君王信任重用北伐中原，收復(fù)失地?！耙拱胩魺舾?xì)看”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，蘊(yùn)含詩(shī)人即便生病遠(yuǎn)謫依然渴盼收復(fù)山河使國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)之情。綜上分析，詩(shī)人和諸葛亮都有著對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂和對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情。不同的是，陸游客居他鄉(xiāng)，不被重用，希望朝廷能委己重任；而諸葛亮被君王信任重用北伐中原。廣西貴港市橋圩高級(jí)中學(xué)2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期5月考試語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。啼鳥(niǎo)(節(jié)選)歐陽(yáng)修春到山城苦寂寞，把盞常恨無(wú)娉婷?；ㄩ_(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)輒自醉，醉與花鳥(niǎo)為交朋。花能嫣然顧我笑，鳥(niǎo)勸我飲非無(wú)情。身閑酒美惜光景，惟恐鳥(niǎo)散花飄零?？尚`均楚澤畔，離騷憔悴愁獨(dú)醒。[注]此詩(shī)作于詩(shī)人被貶滁州期間。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.第一句先寫(xiě)春光明媚時(shí)詩(shī)人卻心情黯淡，為后面寫(xiě)詩(shī)人尋覓慰藉做好了鋪墊。B.兩個(gè)“醉”字使用頂真手法，生動(dòng)表現(xiàn)了詩(shī)人在花鳥(niǎo)陪伴中頻頻舉杯的情態(tài)。C.花朵嫣然含笑而鳥(niǎo)兒殷勤勸飲，忘卻塵俗的快樂(lè)透露出詩(shī)人歸隱山林的心志。D.原本消愁的苦酒后來(lái)卻變成賞春時(shí)品嘗的美酒，詩(shī)歌的情調(diào)有了明顯的變化。16.有人說(shuō)“可笑”二字既是嘲笑屈原也是詩(shī)人自嘲。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌談?wù)勀愕睦斫?。?分）【答案】15.C【15題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。C.“忘卻塵俗的快樂(lè)透露出詩(shī)人歸隱山林的心志”錯(cuò)誤。由后文詩(shī)人擔(dān)心鳥(niǎo)散花謝，可見(jiàn)這種消遣只能暫且排憂而無(wú)法斬?cái)嘣?shī)人心中羈絆，并非忘卻塵俗的快樂(lè)；由后文詩(shī)人借屈原的典故抒懷，可見(jiàn)詩(shī)人仍為遭遇貶謫而苦悶，其志向仍是施展才華而不是歸隱山林。故選C。16.（1）詩(shī)人嘲笑屈原因被貶而憔悴獨(dú)醒太不值得，不如灑脫一點(diǎn)，與花鳥(niǎo)相伴，以美酒自醉。（2）詩(shī)人嘲笑自己其實(shí)與屈原同病相憐，擔(dān)心鳥(niǎo)散花謝，同樣無(wú)法逃脫孤獨(dú)與憂愁的命運(yùn)。(或：與花鳥(niǎo)相伴，卻無(wú)法掩蓋無(wú)人相伴的孤獨(dú)，以美酒自醉，卻無(wú)法消除被貶山城的苦悶。)【16題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)