《氓》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)01把握故事情節(jié)02分析女主人的情感變化03探究本文的比興手法閱讀思考—寫了什么？01本詩(shī)敘述了一件什么事？02故事情節(jié)是如何發(fā)展的？03抒情主人公的情感是如何變化的？03情感變化及人物形象戀愛婚變決絕喜悅悲傷怨憤送子過(guò)淇，至于頓丘。淇水湯湯，漸車帷裳。淇則有岸，隰則有泮。沉醉愛河心如帷濕回頭是岸純真熱情辛勞悲苦清醒剛強(qiáng)分析文理-怎么寫的？第一二章兩章寫了什么內(nèi)容？用了什么樣的手法？提示：這兩章是女子追憶當(dāng)年戀愛、結(jié)婚的經(jīng)過(guò)。詩(shī)人采用了直接鋪陳的敘事手法(“賦”的手法)。分析文理—怎么寫的既然是勸誡女子不要癡情，為何又要說(shuō)“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑椹”？是否多余？不多余，使用的是比興手法。1、三大基本內(nèi)容：“風(fēng)”：指十五國(guó)風(fēng)，是各地的民間歌謠?！把拧保悍执笱?、小雅，大部分是貴族作品?！绊灐保菏亲趶R祭祀用的樂(lè)歌及史詩(shī)。

詩(shī)經(jīng)“六義”2、三種表現(xiàn)手法賦、比、興是前人歸納的《詩(shī)經(jīng)》的三種最常見的表現(xiàn)手法?！百x”：敷陳其事而直言之也，也就是陳述鋪敘的意思?！氨取保阂员宋锉却宋镆病Ｒ布础氨扔鳌??！芭d”：先言他物以引起所詠之詞也。即借其他事物作為詩(shī)歌的開頭，興這種手法能渲染氣氛，襯托感情。詩(shī)經(jīng)“六義”1.“桑之未落，其葉沃若”桑樹沒(méi)有落葉的時(shí)候，它的葉子新鮮潤(rùn)澤。興：以興起，總結(jié)出自己得出的生活經(jīng)驗(yàn)。士之耽兮，猶可說(shuō)也。女之耽兮，不可說(shuō)也！比：喻體本體桑女子其葉沃若女子的青春年華用桑樹的葉子新鮮潤(rùn)澤來(lái)比喻女子的青春貌美。興、比·比、興藝術(shù)手法的運(yùn)用·比、興藝術(shù)手法的運(yùn)用2.“于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚”

唉，斑鳩呀，不要貪吃桑葚！興：以興起，引出觀點(diǎn)。于嗟女兮，無(wú)與士耽。比：喻體本體斑鳩女子桑葚愛情用“鳩”“無(wú)食桑葚”比喻女子不要迷戀愛情。興、比3.“桑之落矣，其黃而隕”

桑樹落葉的時(shí)候，它的葉子枯黃，紛紛掉落下來(lái)。興：以興起，引出男子變心的原因。士也罔極，二三其德比：喻體本體桑女子其黃而隕女子年長(zhǎng)色衰用桑樹的葉子落下時(shí)變得枯黃來(lái)比喻女子的年長(zhǎng)色衰。興、比·比、興藝術(shù)手法的運(yùn)用4.“淇水湯湯,漸車帷裳”淇水波濤滾滾，浪花打濕了車上的布幔。興：以“淇水”起興，寫出婚后的不幸，并點(diǎn)出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。興·比、興藝術(shù)手法的運(yùn)用5.“淇則有岸，隰則有泮?！?/p>

淇水也有岸，沼澤總有邊。興：以“淇有岸，隰有泮”來(lái)引出女子的忍耐是有一定限度的。比：以淇水也有岸，沼澤總有邊來(lái)比喻什么事物都有一定的限度,反襯男子的變化無(wú)常。興、比·比、興藝術(shù)手法的運(yùn)用活學(xué)活用魚兒離不開水呀，瓜兒離不秧，革命群眾離不開共產(chǎn)黨。邊疆的泉水清又純，邊疆的歌兒暖人心。天青色等煙雨，而我在等你。毛主席就像紅太陽(yáng)，照在身上暖在心。桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜室宜家。手如柔荑，膚若凝脂。敘事線索似斷實(shí)連，避免平鋪直敘；暗示女子婚后生活并不美滿；前半部分寫婚前，后半部寫婚后，在中間起過(guò)渡作用。請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面思考，運(yùn)用比興句的好處是什么？結(jié)構(gòu)上：?jiǎn)酒鹭S富的聯(lián)想。以桑葉“沃若”，喻女子年經(jīng)美貌，以桑葉“黃隕”，喻女子容顏衰老，并相應(yīng)推測(cè)女子年長(zhǎng)色衰是“氓”變心的重要原因。（另：“桑之未落，其葉沃若”給人生機(jī)勃勃之感，如同女主人公和“氓”之間情意濃密時(shí)；“桑之落矣，其黃而隕”，則如同兩人感情枯竭時(shí)。）用女子熟悉的桑樹作比，符合其勞動(dòng)?jì)D女身份，富于生活氣息。請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面思考，運(yùn)用比興句的好處是什么？?jī)?nèi)容上：文章主題女子從戀愛到被遺棄的經(jīng)過(guò)男子的負(fù)心當(dāng)時(shí)不合理的婚姻帶給婦女深刻的痛苦寄語(yǔ)學(xué)了這首詩(shī)你從中你