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文檔簡介
語文文言文答題技巧及解題套路
【一】如何懂文言文
口:求甚解,又不求甚解。
(1)先最后一道目,了解大致內(nèi)容和主要事件。(此如果要求“正確的一”除外)
(2)然后著“何人?”、“何何地做何事?”、“果怎?”、“什么?”等文段用心地默文章,以“事件”依據(jù)文章分,理清文章思路。
(3)遇到在不懂的字,不必著急,同必用?或其他號來
提示自己放放先下文,也后系上下文行推自然能明白,或者可以到目中去找答案。
【二】高中文文言文答技巧
1.判斷句
(1)用“者,也”表判斷:“??者,??也”、“??者也”、“??也”、“??者??”;
“”、“乃”、“即”、“”或否定“非,未,弗”等表判斷。
(3)名做所直接表判斷(劉,天下雄。)
2.被句:
獨(dú)用“于”“受”“”或合成“??于??”,“受??于??”表判斷。如:“內(nèi)惑于袖,外欺于”、“徒欺于王”
“”、“??所??”、“??所??”表判斷;如:“臣如父人所”“被”(后起用法,如:周公之被逮)。
(4)意念被(無志):兵挫地削
3.省略句:
(1)省略主:如:“永州之野異蛇,( )黑而白章”。
(2)省略:“起更衣,追( )于宇下”。
(3)省略介:“將( )河北,臣( )河南”。
注意:“以,與,從,,因”五介常省略。
【三】前置:
(1)疑句中,疑代作,前置。如:“沛公安在?”疑
代(如:、何、奚、曷、胡、、安)
(2)否定句中,代做,前置。如:“人莫之也?!?/p>
(3)用“之”或“是”把提前取前,以突出。如:“句
之不知,惑之不解。”。如:“唯利是”等。
(4)方位、做,有也前置。例如:“文南向
坐?!?《史·羽本》)
【四】定后置:
(1)者:如:“求人可使秦者,未得。”;
(2)之:蚓無爪牙之利,筋骨之;
??之??者:“石之然有聲者,所在皆是也?!苯闃?gòu)做狀后置:
用介“于”成的介短,翻要移到前作狀。
:“青,取之于,而青于?!?2)介“以”成的介短,翻前置做狀。如:“具告以
事。”(《宴》)。
知3:常固定構(gòu)(熟黑體字部分)
【五】表揣度
①無乃??乎(歟)(恐怕??吧?);
②得無(微)??乎?(不??吧?))
③其??歟?(不是???)(兼表反)
④庶幾??歟?(或??吧?)
表示
①與其??孰若???(與其??,哪如???)
②??歟(耶),抑??歟(耶)?(是??,是??呢?)
③其???其???(是??呢?是??呢?)
【六】文言文常用
否:如果不??就??。
何乃:只是;什么竟。
既而:隨后,不久。
既??且??:又??又?乃:竟然如此,。
然而:卻;但是。
然:既然,那么;如果,那么。
然:然如此,(但);即使如此,但所:所的,所。
之:稱他是,他是;稱,叫做。
無(有)以:沒有(有)用來??的西、法。無庸:不用,無。無由:不可能,無法,無從。相率:竟相,一起。
向使:假使,如果。之:的就是--。
之于:??的度,同??相比。
【七】考明中的要求:
1、理解常文言在具體境中的含。
2、理解常文言虛(之、其、而、以、于、乃、、、者、
且、、乎、然、與)在文章中的含和用法。
3、理解并翻文章中的句子。
4、理解文章的基本內(nèi)容,文章內(nèi)容要點(diǎn)。
5、分析概括文章所表達(dá)的作者的點(diǎn)、度。
6、文章的內(nèi)容、言和寫法有自己的體會和解
【八】官位遷及官吏行:
1.表被任以官的:征、辟、察、、召、薦、、稱、、
作、表、、就
2.表官化的:
(1)表任命的:授、拜、除、封;
(2)表提升的:擢、拔、陟、升、遷。
(3)表的:、徙、、改、放、出、出官;
(4)表降的:左遷、遷、、逐、、(黜)
(5)表免的:、黜、、免、去、、蠲;
(6)表恢復(fù)的:復(fù)、
(7)表兼代的:兼(表兼任);(兼代);,行,假,署(代理);(8)表辭去的:辭、致政、告退、退、歸故里
(9)跟俸祿有關(guān)的:俸、祿、秩、餉
(10)知(典、主)、視事、用事、下車(伊始)、掾丞、洗沐、乞骸
骨、致仕
【九】如何答好高中語文文言文題
一、文言實(shí)詞釋義題:本題往往考查多義實(shí)詞,古今異義詞,
通假字,偏義詞及詞類活用等知識點(diǎn)。
答題技巧:實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思,更
主要是考你是否會利用上下文進(jìn)行推測。
掌握常見的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法:
1.從語法搭配的角度辨析詞性
2.從語義搭配的角
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