可愛(ài)的動(dòng)物主題教育計(jì)劃

可愛(ài)的動(dòng)物主題教育計(jì)劃班級(jí)：班月日至月日主題背景動(dòng)物是孩子們的朋友，在他們的心目中，動(dòng)物世界有趣又神秘。高大威武的老虎、獅子;輕盈微小的蜻蜓、蜜蜂;在水里游來(lái)游去的小魚、小蝦;在陸地上奔跑跳躍的小鹿、免子.....動(dòng)物始終生活在孩子們的視野中，他們對(duì)動(dòng)物有一種天生的親密感。小中班時(shí)，孩子們對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知，經(jīng)驗(yàn)都是零散的、粗淺的，他們了解動(dòng)物的名字，知道它們的生活習(xí)性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的需求，而且，有限的集體活動(dòng)無(wú)法滿足所有孩子對(duì)生安它們的生活習(xí)性題的了解欲望。因此，在本主題中，宜改變課程實(shí)施的途徑，采用小組化、低結(jié)構(gòu)化的方式在孩子提出的各種動(dòng)物問(wèn)題的基礎(chǔ)上，梳理問(wèn)題，形成問(wèn)題引導(dǎo)孩子通過(guò)多種途徑來(lái)尋找答案，在探索中獲得與同伴合作和自主學(xué)習(xí)能力的提高。主題目標(biāo)1.喜歡動(dòng)物，能主動(dòng)探究動(dòng)物的秘密(外形特征、生活習(xí)性等)，感受動(dòng)物的有趣和多樣；了解動(dòng)物與人，動(dòng)物和環(huán)境之間的關(guān)系，有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

2.能圍繞感興趣的話題，與小組同伴分工、協(xié)作，主動(dòng)積極地收集有關(guān)動(dòng)物的其本信息，尋找問(wèn)題的答案。

3.能夠用描述性的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，會(huì)根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行仿編和個(gè)紹;嘗試?yán)m(xù)編故事。

4.

會(huì)運(yùn)用多種材料和形式，表現(xiàn)動(dòng)物的外形特征生活習(xí)性等,體驗(yàn)表現(xiàn)、表達(dá)的樂(lè)趣。5.能隨音樂(lè)變化動(dòng)作的力度、速度，表現(xiàn)出動(dòng)物的形象特征,并能創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂(lè)情節(jié)。

6.學(xué)習(xí)6的組成和加減，學(xué)寫數(shù)字4、5、6。

7.能根據(jù)自己動(dòng)作發(fā)展的優(yōu)勢(shì)選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參加運(yùn)動(dòng)會(huì);初步掌握連續(xù)跳繩2個(gè)以上。主題內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)圖將幼兒參觀動(dòng)物園的照片按游覽的順序以線路圖的方式布置在主題墻上。將幼兒提出有關(guān)動(dòng)物的問(wèn)題調(diào)查表進(jìn)行展示在主題墻。將幼兒參觀動(dòng)物園的照片按游覽的順序以線路圖的方式布置在主題墻上。將幼兒提出有關(guān)動(dòng)物的問(wèn)題調(diào)查表進(jìn)行展示在主題墻。益智區(qū)：分門別類益智區(qū)：分門別類主題墻主題墻閱讀區(qū)：我說(shuō)你猜 閱讀區(qū)：我說(shuō)你猜區(qū)域環(huán)境室外種植區(qū)美工區(qū)：制作動(dòng)物環(huán)境創(chuàng)設(shè)自然環(huán)境區(qū)域環(huán)境室外種植區(qū)美工區(qū)：制作動(dòng)物環(huán)境創(chuàng)設(shè)自然環(huán)境科學(xué)區(qū)：快樂(lè)的小動(dòng)物畫可愛(ài)的動(dòng)物科學(xué)區(qū)：快樂(lè)的小動(dòng)物畫可愛(ài)的動(dòng)物數(shù)學(xué)區(qū)：排列模式數(shù)學(xué)區(qū)：排列模式活動(dòng)預(yù)設(shè) 活動(dòng)預(yù)設(shè)《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》家園共育 《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》家園共育健康 健康《我知道的動(dòng)物》《看一看分一分》《熊貓排隊(duì)》《我找到的答案》《動(dòng)物的防身絕招》《找房子》《參觀動(dòng)物園》《動(dòng)物研究小組》《讓大家知道研究成果》《動(dòng)物知識(shí)匯報(bào)交流會(huì)》《我喜歡的動(dòng)物》《毛茸茸的動(dòng)物》《美麗的動(dòng)物花紋》《有趣的十二生肖》《母雞蘿絲去散步》《貓醫(yī)生過(guò)河》《可愛(ài)的動(dòng)物》綜合藝術(shù)社會(huì)科學(xué)1.結(jié)合日常的生活，引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)物與人們生活的密切關(guān)系。

2.協(xié)助幼兒為美術(shù)活動(dòng)的開展準(zhǔn)備些相應(yīng)的物質(zhì)材料。語(yǔ)言SHAPE《我知道的動(dòng)物》《看一看分一分》《熊貓排隊(duì)》《我找到的答案》《動(dòng)物的防身絕招》《找房子》《參觀動(dòng)物園》《動(dòng)物研究小組》《讓大家知道研究成果》《動(dòng)物知識(shí)匯報(bào)交流會(huì)》《我喜歡的動(dòng)物》《毛茸茸的動(dòng)物》《美麗的動(dòng)物花紋》《有趣的十二生肖》《母雞蘿絲去散步》《貓醫(yī)生過(guò)河》《可愛(ài)的