5.2在品味情感中成長(課件＋視頻)-七年級道德與法治下冊（統(tǒng)編版）

5.2在品味情感中成長【第五課品出情感的韻味】政治認同健全人格責(zé)任意識理解生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好情感體驗運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生參與討論、分析，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，探究合作解決問題，從而正確認識情感對我們成長的意義。保持身心愉悅，逐步豐富我們對生活、對人生的美好情感，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)、傳遞正面情感體驗，把握好負面情感體驗對生活的影響教學(xué)目標體味美好情感傳遞情感正能量美好情感的意義獲得美好情感的途徑正確認識和對待負面情感傳遞情感正能量的意義傳遞情感正能量的途徑在品味情感中成長思維導(dǎo)圖01美好情感的意義？

02如何獲得美好情感？（方式）04負面情感對我們成長的意義？如何傳遞情感正能量？05傳遞情感正能量的意義06自學(xué)導(dǎo)航教學(xué)重難點5重點情感的產(chǎn)生，負面情感體驗對我們的影響難點在實踐中創(chuàng)造并傳遞正面情感思考：美好情感的作用？如何傳遞情感正能量？7目錄1體味美好情感2傳遞情感正能量01體味美好情感9《熱辣滾燙》以27億票房拿下春節(jié)檔冠軍之位！

《熱辣滾燙》講述了宅家多年的杜樂瑩（賈玲飾）結(jié)識了拳擊教練昊坤（雷佳音飾）后，克服接踵而至的考驗開啟滾燙人生的故事！

從“宅家十年”到“想贏一次”樂瑩學(xué)會了“愛自己”，影片在歡樂氛圍之下，亦蘊藏著情感力量，用鮮活的影像傳遞極具穿透力的情感，給予觀眾以溫暖的撫慰和勇往直前、實現(xiàn)自我的勇氣。情境一：早上起床時發(fā)現(xiàn)媽媽做了豐富的早餐，臨出門時叮囑我路上小心。情境二：運動會上，我們班榮獲團體第一，得到了學(xué)校的表彰。幸福感集體榮譽感（1）生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。（2）這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。1.美好情感對我們有什么意義（作用）？一、體味美好情感思考：這些美好的情感是如何產(chǎn)生的？閱讀與人交往三月三的時候，亮亮和家人積極一起拜山祭祖。開朗活潑的麗麗特別喜歡交朋友，經(jīng)常積極地和同學(xué)們一起玩耍。她覺得在朋友面前可以很放松、很快樂。參加活動?xùn)|東喜歡看偵探小說，他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。思考：他們分別通過哪些途徑獲得美好情感？（2023·黑龍江牡丹江·中考真題）生活中總有一些美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感、下列做法能讓我們體味到美好情感的是（）①閱讀一本經(jīng)典名著②收到一張生日賀卡③觀看一部暴力電影④做一件幫助他人的事A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B【答案】B【詳解】本題考查感受美好情感。①②④：分析可知，閱讀一本經(jīng)典名著；收到一張生日賀卡；做一件幫助他人的事，都能讓我們體味到美好情感；①②④正確；③：這不能感受美好情感，不利于我們身心健康；③錯誤；故本題選B。042.獲得美好情感的途徑方法與技能創(chuàng)造正面情感體驗的方法11完成一項自己喜歡的活動幫助他人2走進博物館或大自然3欣賞藝術(shù)作品4（1）情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。（2）我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。（3）學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。作業(yè)太多怎么辦？明天又要考試了被老師批評做錯事而羞愧競選班干部失利體檢不合格羞恥感挫敗感焦慮感問題思考：1.漫畫中的任務(wù)分別會產(chǎn)生怎樣的情感體驗？2.這些情感體驗屬于什么情感？3.這些情感體驗對我們成長有什么意義？負面情感3.如何認識對待負面情感？P48-49

意義：①生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。

做法：②學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。02傳遞情感正能量（1）視頻中，司機叔叔的行為讓小女孩產(chǎn)生了什么情感？具體是哪些情感？（2）司機和小女孩的行為都是一種什么行為？這是一種美好的情感。小女孩對司機產(chǎn)生了一種感激、尊敬、信任等情感。傳遞情感正能量的行為。“正能量”:指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。思考：（3）司機和小女孩的行為給我們帶來什么啟示？啟示：①我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②學(xué)會表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。④生命拒絕冷漠，要傳遞關(guān)切。⑤要學(xué)會止于至善。從點滴小事做起，積少成多，積善成德。4.如何傳遞情感正能量？12在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。3我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗。方法與技能：學(xué)會關(guān)心01020304沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察。適時運用易被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)。確認對方是否接受自己的關(guān)心，如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接受的方式來表達。人與人之間需要進行有效的情感交流，而學(xué)會關(guān)心他人是其中一個重要條件（2023·甘肅蘭州·中考真題）蘭蘭參加了第十九屆蘭州讀書節(jié)系列活動之“詩詞里的蘭州”大型詩歌朗誦會，更加深刻感受到蘭州歷史文化的豐富內(nèi)涵，進一步激發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。這表明（）A．要學(xué)會以恰當方式表達自己負面的情感體驗B．可以通過參與有意義的社會活動獲得美好情感C．情感會隨著情境的改變而變化D．情感是短暫的、不穩(wěn)定的B【答案】B【詳解】本題考查情感與情緒的相關(guān)知識。A：題干未體現(xiàn)負面的情感，故A不符合題意；B：“詩詞里的蘭州”大型詩歌朗誦會屬于有意義的活動，故B符合題意；C：情緒會隨著情境的改變而變化，故C說法錯誤；D：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，故D說法錯誤；故本題選B。體味美好情感傳遞情感正能量在品味情感中成長美好的情感的作用獲得美好情感的方式（2點+方法）正確認識負面的情感體驗（作用、做法用自己熱情和行動影響環(huán)境與他人的情感交流中，傳遞生命的正能量在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，使我們更有力量1．（2023·四川遂寧·中考真題）中華文化源遠流長，博大精深。以下解讀正確的是（）①千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)——面對挫折要自信自強②勿以惡小而為之，勿以善小而不為——從點滴規(guī)范言行舉止③寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任——培育熱愛祖國的情感④一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高——在集體中能涵養(yǎng)品格A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A2．（2023·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）下列對“微行動”點評正確的是（）A．生活節(jié)奏加快，讓我們對“慢”的容忍度越來越低。這種“慢怒癥”正在吞噬我們的幸福感——保持樂觀心態(tài)，任何事都要忍耐B．小美看了《厲害了，我的國》，為祖國繁榮富強而自豪，寫下了自己的真實感受——積累正面情感，養(yǎng)護精神C．浩浩代表班級參加演講比賽，發(fā)揮失常；心里很不舒服，決心在下次比賽中取得好成績——挫折一定會使人產(chǎn)生積極的情緒感受D．爸爸不高興怒斥了小凱，小凱不高興就踢了小狗一腳——情緒能相互傳染，應(yīng)該壓抑B3.（（2023·湖南