第九單元 數(shù)學(xué)廣角-推理（同步講練）2023-2024學(xué)年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一網(wǎng)打盡（人教版）

人教版二班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步重難點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)第九單元數(shù)學(xué)廣角—推理同學(xué)們，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你肯定進(jìn)步了吧！今日，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的學(xué)期有新的開(kāi)頭，為了能夠在新的學(xué)期中能夠取得更好的成果，請(qǐng)加油吧！溫馨提示：圖片放大更清楚！培育同學(xué)初步觀看、分析及推理力量。初步把握“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容所蘊(yùn)會(huì)的數(shù)學(xué)思想和方法。通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)感受簡(jiǎn)潔推理的過(guò)程，感受規(guī)律推理的趣味性、嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的萌定性，培育同學(xué)的推理力量。道過(guò)一系列活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的推理。學(xué)會(huì)依據(jù)提示或信息，使用1排解法進(jìn)行推斷,初步獲得簡(jiǎn)潔的推理閱歷。經(jīng)受簡(jiǎn)潔的推理過(guò)程,培育觀看、分析及推理力量,培育同學(xué)思考問(wèn)題的力量。重點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)一系列活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的推理。學(xué)會(huì)依據(jù)提示或信息,使用排解法進(jìn)行推斷,初步獲得簡(jiǎn)潔的推理閱歷。難點(diǎn)：難點(diǎn)：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言有條理地表達(dá)推理的過(guò)程，教學(xué)重點(diǎn)是讓同學(xué)在解決問(wèn)題的過(guò)程中，理解并體驗(yàn)什么是規(guī)律推理并能用肯定的方式(如連線、列表等)幫助推理，有條理地表述自己推理的過(guò)程。學(xué)問(wèn)點(diǎn)一：簡(jiǎn)潔推理學(xué)問(wèn)點(diǎn)一：簡(jiǎn)潔推理列表法能確定先確定，再排解，依據(jù)條件推理。學(xué)問(wèn)點(diǎn)二：稍簡(jiǎn)單推理學(xué)問(wèn)點(diǎn)二：稍簡(jiǎn)單推理2.依據(jù)信息填寫(xiě)表格里的數(shù)，進(jìn)行驗(yàn)證。小玩耍：數(shù)獨(dú)玩耍。在推理和猜想時(shí)，可以用排解法將含有多個(gè)條件的簡(jiǎn)單推理轉(zhuǎn)化成含有兩個(gè)條件的簡(jiǎn)潔推理。一一：聰聰、亮亮、紅紅、丫丫四人站成一排，假如亮亮的兩邊不是聰聰，紅紅的兩邊不是丫丫，亮亮站在紅紅的右邊，那么站在最左邊的不行能是（

）。A．聰聰 B．紅紅 C．丫丫 D．亮亮答案：D分析：依據(jù)題意，聰聰、亮亮、紅紅、丫丫四人站成一排，亮亮站在紅紅的右邊，所以紅紅站在亮亮的左邊，那么亮亮就不行能站在最左邊，據(jù)此解答。詳解：由分析可知，聰聰、亮亮、紅紅、丫丫四人站成一排，亮亮站在紅紅的右邊，那么站在最左邊的不行能是亮亮；故答案為：D二二：甲、乙、丙三名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行百米賽跑，裁判A、B、C在賽前猜想他們的名次，成果揭曉后知道只有一位裁判的猜想是正確的，請(qǐng)問(wèn)得第一名的運(yùn)動(dòng)員是（

）。A說(shuō)：“我猜甲會(huì)是第一名”。B說(shuō)：“我猜丙不會(huì)是最終一名”。C說(shuō)：“我猜乙不會(huì)是第一名”。A．甲 B．乙 C．丙答案：B分析：依據(jù)題意，三位裁判中只有一位裁判的猜想是正確的，由此假設(shè)其中一名運(yùn)動(dòng)員是第一名，分析三位裁判的猜想是否正確，假如有兩位以上裁判的猜想是正確的，則假設(shè)錯(cuò)誤；假如只有一名裁判的猜想是正確的，假設(shè)成立，據(jù)此確定誰(shuí)是第一名運(yùn)動(dòng)員。詳解：A．假設(shè)甲是第一名，裁判A的猜想正確，裁判B的猜想無(wú)法確定的，裁判C的猜想正確；不符合題意；B．假設(shè)乙是第一名，裁判A的猜想錯(cuò)誤，裁判B的猜想可能是正確的，裁判C的猜想錯(cuò)誤；符合題意。C．假設(shè)丙是第一名，裁判A的猜想錯(cuò)誤，裁判B的猜想正確，裁判C的猜想正確；不符合題意。綜上所述，得第一名的運(yùn)動(dòng)員是乙。故答案為：B三三：在如圖的方格中，每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只消滅一次。圖中的A應(yīng)當(dāng)是（

）。A．1 B．2 C．3答案：B分析：先得出左下角的數(shù)字是1，然后得出其次行第一個(gè)數(shù)字是2，即其次行和第四行都有2，則A上面不能是2，A下面也不能是2，故A是2，據(jù)此得出結(jié)論即可。詳解：由分析知：圖中的A應(yīng)當(dāng)是2故答案為：B四四：君君、明明和強(qiáng)強(qiáng)分別參與了學(xué)校的體育、美術(shù)和舞蹈三個(gè)愛(ài)好小組中的一個(gè)小組。君君不寵愛(ài)跳舞，強(qiáng)強(qiáng)得了跳遠(yuǎn)第一名，明明參與了()小組。答案：舞蹈分析：強(qiáng)強(qiáng)得了跳遠(yuǎn)第一名，那么強(qiáng)強(qiáng)參與了體育小組；又由于君君不寵愛(ài)跳舞，那么君君參與了美術(shù)組；所以明明參與了舞蹈組；據(jù)此解答。詳解：君君、明明和強(qiáng)強(qiáng)分別參與了學(xué)校的體育、美術(shù)和舞蹈三個(gè)愛(ài)好小組中的一個(gè)小組。君君不寵愛(ài)跳舞，強(qiáng)強(qiáng)得了跳遠(yuǎn)第一名，明明參與了（舞蹈）小組。五五：在下面方格中，每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列只消滅一次。那么A是()，B是()。答案：13分析：依據(jù)A所在的行有2和3，A所在的列有4，故A只能是1，B所在的行有4和1，B所在的列有2，故B只能是3，據(jù)此得出結(jié)論即可。詳解：由分析知：A是1，B是3。六六：桌面上有9張卡片，分別寫(xiě)著1~9這9個(gè)數(shù)，小靜和小明各拿走了4張卡片，每人拿走的卡片上的數(shù)之和都是18，那么，他們拿走的全部卡片上最大的數(shù)是()。答案：8分析：兩人一共拿走了8張，剩下1張。9張卡片上的數(shù)之和是1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＝45，拿走的卡片上的數(shù)之和是18＋18＝36，則剩下沒(méi)拿走的那張卡片上的數(shù)是45－36＝9，所以兩人拿走了寫(xiě)著1~8的8張卡片，其中卡片上的數(shù)最大的是8。詳解：小靜和小明拿走的全部卡片上的數(shù)最大的是8。一、填空題1．莉莉、涵涵、琳琳三個(gè)小伴侶賽跑。得第一名的不是莉莉，得其次名的不是琳琳，涵涵觀察莉莉和琳琳都在自己的前面到達(dá)了終點(diǎn)。莉莉得了第()名，涵涵得了第()名，琳琳得了第()名。2．陳強(qiáng)、李響、王明三個(gè)人中，有一個(gè)屬牛，有一個(gè)屬虎，還有一個(gè)屬兔。陳強(qiáng)說(shuō)：“我不屬?！保铐懻f(shuō)：“我不屬虎”，王明說(shuō)：“我的屬相不是吃草的動(dòng)物”。陳強(qiáng)的屬相是()，李響的屬相是()，王明的屬相是()。3．汽車在筆直的大路上行駛時(shí)，方向盤(pán)的運(yùn)動(dòng)是()，車身的運(yùn)動(dòng)是()；蕩秋千的運(yùn)動(dòng)是()；推拉窗戶時(shí)有()現(xiàn)象。（填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”）4．超市有三種口味的冰激凌，分別是奶油味、水果味、巧克力味的。麗麗、紅紅、剛剛分別買了不同口味的冰激凌。紅紅說(shuō)：“我們女生都沒(méi)有買水果味的?！丙慃愓f(shuō)：“我買的是奶油味的?！眲倓傉f(shuō)：“我買的是()口味的冰淇淋?！?．一名警察抓獲了4名嫌疑人，分別是甲、乙、丙、丁，他們的供詞如下：甲說(shuō)；“不是我偷的。”乙說(shuō)：“是甲偷的?！北f(shuō)：“不是我偷的?！倍≌f(shuō)：“是乙偷的?！彼麄兯娜酥兄挥幸蝗苏f(shuō)的是真話，請(qǐng)你當(dāng)一名小警察，想一想，小偷是()。6．在甲、乙、丙三個(gè)人中，有一位是老師，有一位是工人，有一位是戰(zhàn)士。已知丙比戰(zhàn)士大，甲和工人不同歲，工人比乙年齡小，老師是()。7．小明、張華、李剛分別在北京、上海、深圳三所城市工作，他們的職業(yè)是工人、老師和律師之一，已知：①小明不在北京工作，張華不在上海工作；②在北京工作的不是老師、③在上海工作的是工人；④張華不是律師。由題意可以推理，李剛在()工作，從事()職業(yè)。二、推斷題8．小李、小王和小劉分別各在一、二、三班中的其中一個(gè)班。小李在一班，小王下課后去二班找小劉玩，小王是在二班。()9．這樣串珠子，第30個(gè)圖形是白色。()10．明明和芳芳的身高一樣，芳芳的身高又和強(qiáng)強(qiáng)一樣，那么明明和強(qiáng)強(qiáng)的身高也相等。()11．一枚硬幣藏在小紅手中，不在她的左手就在右手。()12．小軍、小強(qiáng)和小麗三人都有故事書(shū)。小軍的故事書(shū)比小強(qiáng)多，小麗的故事書(shū)比小強(qiáng)少。那么小軍的故事書(shū)最多。()13．甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)，甲不是最高的，乙是最矮的，那丙是最高的。()三、選擇題14．三位同學(xué)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成果分別是92分、96分、100分。從他們的對(duì)話中，我們可以知道小偉是（

）分。A．100 B．96 C．9215．警察抓住了3個(gè)偷東西的嫌疑人，其中的一個(gè)人是主謀。審問(wèn)誰(shuí)是主謀時(shí)，甲說(shuō)：我不是主謀。乙說(shuō)：我也不是主謀。丙說(shuō)：甲是主謀。已知他們3人中只有一個(gè)人說(shuō)了真話。主謀是（

）。A．甲 B．乙 C．丙16．王阿姨、吳阿姨、劉叔叔、李叔叔的職業(yè)分別是工人、老師、醫(yī)生中的一種。王阿姨是老師，劉叔叔不是工人，只有吳阿姨和李叔叔的職業(yè)相同。劉叔叔的職業(yè)是（

）。A．工人 B．老師 C．醫(yī)生 D．不確定17．甲、乙、丙、丁四人參與冬季滑雪競(jìng)賽，有一人獲獎(jiǎng)。在競(jìng)賽結(jié)果揭曉之前，四人作出如下猜想：甲的猜想：丙會(huì)獲獎(jiǎng)；

乙的猜想：我不會(huì)獲獎(jiǎng)；丙的猜想：丁會(huì)獲獎(jiǎng)；

丁的猜想：獲獎(jiǎng)?wù)咴诩?、乙、丙三人之中。?jìng)賽結(jié)果公布后表明，四個(gè)人中只有一人的猜想是正確的，則獲獎(jiǎng)?wù)呤牵ǎ?。A．甲 B．乙 C．丙 D．丁18．有8號(hào)、15號(hào)、27號(hào)三個(gè)門(mén)牌號(hào)。小明家的門(mén)牌號(hào)是27號(hào)，小麗家的門(mén)牌號(hào)不是最小的，小紅家的門(mén)牌號(hào)是（

）。A．8號(hào) B．15號(hào) C．27號(hào)19．一只智能寵物被設(shè)置為每周二、三說(shuō)真話，每周日說(shuō)假話，其余時(shí)間隨機(jī)說(shuō)真話或者假話?，F(xiàn)有人連續(xù)七天，每天都問(wèn)它“你的名字是什么？”在前六天得到這樣的答案：阿法貓，阿法狗，阿法貓，阿法狗，阿法豬，阿法狗。那么這個(gè)智能寵物的真名是（

）。A．阿法貓 B．阿法狗 C．阿法豬四、計(jì)算題20．算一算。42÷7=

8×6=

63÷9=

3×6=8×5=

24÷4=

23+45=

80-15=63-27=

62+19=

5×7=

54÷6=21．從1～9中選擇合適的數(shù)字填入下面的□中。（每個(gè)算式的數(shù)字不能重復(fù)）五、解答題22．小明、小雪、小麗三個(gè)人中，一個(gè)人參與了美術(shù)小組，一個(gè)人參與了合唱小組，一個(gè)人參與了剪紙小組。已知小雪參與的不是美術(shù)小組，小明參與了合唱小組，他們?nèi)齻€(gè)人分別參與了什么小組？23．現(xiàn)場(chǎng)有三個(gè)小伴侶：甲、乙、丙，他們分別來(lái)自中國(guó)、日本和英國(guó)。甲：我不來(lái)自英國(guó)。乙：我不來(lái)自日本?，F(xiàn)場(chǎng)，丙和英國(guó)的小伴侶正在開(kāi)心地交談。甲、乙、丙分別是哪國(guó)的小伴侶？24．在下面的方格中，每行、每列都有1~4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列只消滅一次。B應(yīng)當(dāng)是幾？其他方格里的數(shù)呢？3B124A225．小紅、小青和小蘭各從家里拿來(lái)了一些書(shū)，小紅說(shuō)：“我比小青多5本?！毙∏嗾f(shuō)：“我比小蘭少6本?！彼齻?nèi)齻€(gè)人中，誰(shuí)拿的書(shū)最多？誰(shuí)拿的書(shū)最少？26．誠(chéng)誠(chéng)、勤勤、立立、達(dá)達(dá)四人中有一個(gè)人打碎了花瓶。老師問(wèn)：“誰(shuí)干的？”誠(chéng)誠(chéng)說(shuō)：“不是我干的?！鼻谇谡f(shuō)：“是達(dá)達(dá)干的。”立立說(shuō)：“是勤勤干的。”達(dá)達(dá)說(shuō)：“不是我干的?！边@四人中只有一個(gè)人沒(méi)說(shuō)真話，那么花瓶是誰(shuí)打碎的？27．博物館里有一幅名畫(huà)被盜，一星期后，四個(gè)男人被當(dāng)作嫌疑人拘捕，經(jīng)調(diào)查，罪犯就是他們中的一個(gè)，四人的口供如下：甲：名畫(huà)不是我偷的，我從來(lái)就沒(méi)偷過(guò)東西。乙：作案的是丙，有一天下午，我觀察他向一個(gè)中年人兜售一幅畫(huà)。丙：丁是盜竊這幅畫(huà)的罪犯。丁：我不是罪犯，丙同我有仇。這四個(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)了假話，那么盜竊名畫(huà)的罪犯是？（有推理過(guò)程）28．甲、乙、丙、丁在比較他們的身高，甲說(shuō)：“我最高。”乙說(shuō)：“我不最矮。”丙說(shuō)：“我沒(méi)有甲高，但還有人比我矮?！倍≌f(shuō)：“我最矮。”實(shí)際測(cè)量表明，只有一人說(shuō)錯(cuò)了，那么，身高從高到低排序是？（有推理過(guò)程）29．娟娟、可可、婷婷、佳佳四人畫(huà)雞，一人畫(huà)1只，有黑公雞、黑母雞、白公雞、白母雞，又知：可可和娟娟的雞都是黑色的，婷婷和娟娟畫(huà)的都是母雞，問(wèn)：白公雞是誰(shuí)畫(huà)的？

1．二三一分析：由題意可知，涵涵觀察莉莉和琳琳都在自己的前面到達(dá)了終點(diǎn)，所以涵涵得了第三名，又由于得第一名的不是莉莉，得其次名的不是琳琳，所以琳琳得了第一名，莉莉得到其次名。詳解：由分析可知：莉莉、涵涵、琳琳三個(gè)小伴侶賽跑。得第一名的不是莉莉，得其次名的不是琳琳，涵涵觀察莉莉和琳琳都在自己的前面到達(dá)了終點(diǎn)。莉莉得了其次名，涵涵得了第三名，琳琳得了第一名。2．兔?；⒎治觯喝藢?duì)應(yīng)三種屬相，列出表格，依據(jù)三人的表述填表即可。詳解：依據(jù)陳強(qiáng)說(shuō)：“我不屬?！?，李響說(shuō)：“我不屬虎”，王明說(shuō)：“我的屬相不是吃草的動(dòng)物”。列表如下：陳強(qiáng)李響王明?！粱ⅰ痢掏糜捎谕趺鲗倩?，陳強(qiáng)不屬牛，也不屬虎，所以陳強(qiáng)屬兔；由于王明屬虎，陳強(qiáng)屬兔，所以李響屬牛。陳強(qiáng)的屬相是兔，李響的屬相是牛，王明的屬相是虎。點(diǎn)睛：本題主要考查簡(jiǎn)潔的規(guī)律推理問(wèn)題，解題時(shí)列出表格可以掛念我們理清關(guān)系。3．旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)平移分析：依據(jù)平移的定義：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)肯定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)成為平移。車身的運(yùn)動(dòng)、推拉窗戶時(shí)都是平移；依據(jù)旋轉(zhuǎn)的定義把一個(gè)平面圖形圍著平面內(nèi)一個(gè)定點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)肯定角度，叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。方向盤(pán)的運(yùn)動(dòng)、蕩秋千的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)。詳解：汽車在筆直的大路上行駛時(shí)，方向盤(pán)的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)，車身的運(yùn)動(dòng)是平移；蕩秋千的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)；推拉窗戶時(shí)有平移現(xiàn)象。點(diǎn)睛：本題考查的是平移和旋轉(zhuǎn)的定義和應(yīng)用。4．水果分析：依據(jù)題意，麗麗買的是奶油味的；紅紅買的只能是水果或巧克力味的。而紅紅說(shuō)女生沒(méi)有買水果味的，所以紅紅買的是巧克力味的；從而得知?jiǎng)倓傎I的是水果味的。詳解：由分析得：剛剛買的是水果口味的冰淇淋。點(diǎn)睛：本題考查依據(jù)已知信息進(jìn)行規(guī)律推理的力量。5．丙分析：甲說(shuō)；“不是我偷的?！币艺f(shuō)：“是甲偷的?！?，由于兩個(gè)人的表述是相互沖突的，只能一真一假，再依據(jù)另外兩個(gè)人的表述推斷即可。詳解：由分析可得：據(jù)題意四人中間只有一個(gè)人說(shuō)的是真話，甲和乙的話是相互沖突的，所以他們中間有一個(gè)人確定說(shuō)了真話，那么另外的兩個(gè)人丙和丁只能說(shuō)了假話。再分析丙說(shuō)的內(nèi)容：“不是我偷的”，由于他說(shuō)了假話，所以就是丙偷的。綜上所述：小偷是丙。點(diǎn)睛：本題主要考查了簡(jiǎn)潔的規(guī)律推理，需要同學(xué)從題干的只言片語(yǔ)快速提煉出對(duì)解題有用的信息，并且要能夠去掉解題的干擾項(xiàng)從而正確答題。6．乙分析：由題意可知，甲和工人不同歲，工人比乙年齡小，說(shuō)明甲和乙都不是工人，則丙是工人，又由于工人比戰(zhàn)士大，工人比乙年齡小，則乙不是戰(zhàn)士，則甲是戰(zhàn)士，最終剩下乙，乙就是老師。詳解：由分析可知：在甲、乙、丙三個(gè)人中，有一位是老師，有一位是工人，有一位是戰(zhàn)士。已知丙比戰(zhàn)士大，甲和工人不同歲，工人比乙年齡小，老師是乙。點(diǎn)睛：本題考查推理，解答此題時(shí)，先推斷出丙的職業(yè)，再推出其他兩人的職業(yè)。7．北京律師分析：依據(jù)題意可知，張華不是律師，那么張華是工人或老師；又由于張華不在上海工作，那么張華在北京或深圳工作，而在上海工作的是工人，所以張華不是工人，只能是老師；又由于在北京工作的不是老師，所以張華不在北京工作，則張華在深圳工作；又由于小明不在北京工作，那么小明在上海工作，又由于在上海工作的是工人，所以小明的職業(yè)是工人；則剩下的李剛在北京工作，從事律師職業(yè)。詳解：依據(jù)分析可知，工人老師律師上海小明深圳張華北京李剛李剛在北京工作，從事律師職業(yè)。點(diǎn)睛：本題主要考查了規(guī)律推理，依據(jù)給定條件分析即可。8．×分析：小王下課后去二班找小劉玩，說(shuō)明小劉在二班。小李在一班，小劉在二班，剩下的人就在剩下的班級(jí)里。詳解：小李、小王和小劉分別各在一、二、三班中的其中一個(gè)班。小李在一班，小劉在二班，所以小王在三班。故答案為：×點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是找出其中兩個(gè)人的班級(jí)。9．×分析：發(fā)覺(jué)的規(guī)律是：5個(gè)圖形一個(gè)循環(huán)周期，分別依據(jù)兩白、三黑的挨次循環(huán)排列，由此計(jì)算第30個(gè)是第幾個(gè)周期的第幾個(gè)即可解答。詳解：30÷5＝6（組）即第30個(gè)圖形是黑色，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×。點(diǎn)睛：此題考查簡(jiǎn)潔周期現(xiàn)象中的規(guī)律。先找到規(guī)律，再依據(jù)規(guī)律求解。10．√分析：此題可以使用假設(shè)法。例如：芳芳的身高為132厘米，由于明明和芳芳的身高一樣，所以明明的身高也為132厘米；又由于芳芳的身高和強(qiáng)強(qiáng)一樣，所以強(qiáng)強(qiáng)的身高也為132厘米；所以明明和強(qiáng)強(qiáng)的身高也相等；據(jù)此解答即可。詳解：當(dāng)芳芳的身高為132厘米時(shí)，明明的身高＝芳芳的身高＝132厘米，由于芳芳的身高和強(qiáng)強(qiáng)一樣，所以芳芳的身高＝強(qiáng)強(qiáng)的身高＝132厘米，所以明明的身高＝強(qiáng)強(qiáng)的身高＝132厘米，所以原題的說(shuō)法正確。故答案為：√點(diǎn)睛：本題主要考查了同學(xué)用假設(shè)法的思想來(lái)解答問(wèn)題的力量。解答本題主要以其中一個(gè)量為參照，其它兩個(gè)都與這個(gè)數(shù)相比，進(jìn)而得以解決。11．√解析：略12．√分析：小軍的故事書(shū)比小強(qiáng)多，即小軍的故事書(shū)的本數(shù)小強(qiáng)的故事書(shū)的本數(shù)；小麗的故事書(shū)比小強(qiáng)少，即小強(qiáng)的故事書(shū)的本數(shù)小麗的故事書(shū)的本數(shù)；然后再進(jìn)一步解答即可。詳解：小軍的故事書(shū)比小強(qiáng)多，即小軍的故事書(shū)的本數(shù)小強(qiáng)的故事書(shū)的本數(shù)；小麗的故事書(shū)比小強(qiáng)少，即小強(qiáng)的故事書(shū)的本數(shù)小麗的故事書(shū)的本數(shù)；所以小軍的故事書(shū)的本數(shù)小強(qiáng)的故事書(shū)的本數(shù)小麗的故事書(shū)的本數(shù)；所以小軍的故事書(shū)最多；所以原題說(shuō)法正確。故答案為：點(diǎn)睛：本題主要考查了同學(xué)的規(guī)律推理力量，要求具有較好的規(guī)律思維力量，關(guān)鍵是確定三者本數(shù)的多少關(guān)系。13．√分析：依據(jù)題意，甲不是最高的，那甲可能是最矮的或者是中間的。而乙是最矮的，可得知甲是中間的，丙是最高的。詳解：依據(jù)分析可知：甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)，甲不是最高的，乙是最矮的，那丙是最高的，結(jié)論是正確的。故答案為：√點(diǎn)睛：本題主要考查了同學(xué)的規(guī)律推理力量。14．A分析：依據(jù)小青和小麗都不是第一，得出小偉是第一，據(jù)此得出結(jié)論即可。詳解：由分析知：小偉是第一。100＞96＞92故答案為：A15．B分析：依據(jù)題意進(jìn)行爭(zhēng)辯推理，依據(jù)題干“甲說(shuō)：我不是主謀，丙說(shuō)：甲是主謀”，那么甲和丙必定有一個(gè)人說(shuō)了真話，而他們3人中只有一個(gè)人說(shuō)了真話，那就說(shuō)明乙說(shuō)的話是假話，由此入手即可推斷出主謀是乙。繼而推理出甲說(shuō)的是真話，丙說(shuō)的是假話。據(jù)此解答。詳解：依據(jù)分析得，甲和丙必定有一個(gè)人說(shuō)了真話，所以乙說(shuō)的話確定是假話，那么就能說(shuō)明乙其實(shí)就是主謀。乙是主謀的話，那就說(shuō)明“丙說(shuō)甲是主謀”的話是假的，也就說(shuō)明“甲說(shuō)我不是主謀”的話真的。綜合而言，可得出主謀是乙。故答案為：B點(diǎn)睛：本題考查規(guī)律推理，抓住甲和丙的話相互沖突得出必定有一個(gè)人說(shuō)了真話是解決本題的關(guān)鍵。16．C分析：王阿姨、吳阿姨、劉叔叔、李叔叔四人做三種職業(yè)：工人、老師、醫(yī)生；已知王阿姨是老師，劉叔叔不是工人，則劉叔叔肯定是醫(yī)生，那么吳阿姨和李叔叔的職業(yè)相同是工人，據(jù)此解答即可。詳解：依據(jù)分析得，劉叔叔的職業(yè)和其它人不相同，首先劉叔叔不是工人，由于王阿姨是老師，所以劉叔叔也不會(huì)是老師，那么劉叔叔肯定是醫(yī)生。故答案為：C點(diǎn)睛：本題考查規(guī)律推理，解答本題的關(guān)鍵是理清他們稱呼與職業(yè)之間的關(guān)系。17．B分析：找出四人中，說(shuō)法沖突的兩人，然后假設(shè)其中一人說(shuō)的猜想是錯(cuò)誤的，據(jù)此即可推出誰(shuí)會(huì)獲獎(jiǎng)。丙和丁的話是沖突的，所以可以假設(shè)丙的猜想是錯(cuò)誤的，或者假設(shè)丁的猜想是錯(cuò)誤的。據(jù)此解答。詳解：假設(shè)丙的猜想是錯(cuò)誤的，那么丁的猜想是正確的，丁沒(méi)有獲獎(jiǎng)，甲的猜想是錯(cuò)誤的，丙不會(huì)獲獎(jiǎng)，乙的猜想是錯(cuò)誤的，乙會(huì)獲獎(jiǎng)；所以獲獎(jiǎng)?wù)呤且摇９蚀鸢笧椋築點(diǎn)睛：本題考查了規(guī)律推理問(wèn)題，可用假設(shè)法解決問(wèn)題。18．A分析：依據(jù)題意可知，小麗家的門(mén)牌號(hào)是8號(hào)或者15號(hào)，又知不是最小的，即小麗家是15號(hào)，小紅家是8號(hào)。詳解：由分析得：小紅家的門(mén)牌號(hào)8號(hào)。故答案為：A點(diǎn)睛：本題考查同學(xué)依據(jù)已知條件進(jìn)行規(guī)律推理的力量。19．A分析：依據(jù)題意可知，前六天要么只要周二、要么只有周三，假如第一個(gè)回答從周四開(kāi)頭，則列表如下：星期四星期五星期六星期日星期一星期二阿法貓阿法狗阿法貓阿法狗阿法豬阿法狗周日是阿法狗，周二也是阿法狗，與題意不符，依此推出這個(gè)智能寵物的真名即可。詳解：假設(shè)第一個(gè)回答從周三開(kāi)頭，則列表如下：星期三星期四星期五星期六星期日星期一阿法貓阿法狗阿法貓阿法狗阿法豬阿法狗周三是阿法貓，周日是阿法豬，因此這個(gè)智能寵物的真名是阿法貓。故答案為：A點(diǎn)睛：嫻熟把握推理問(wèn)題的方法是解答此題的關(guān)鍵。20．6；48；7；18；40；6；68；65；36；81；35；9解析：略21．解析：略22．小明合唱小組，小雪剪紙小組，小麗美術(shù)小組分析：已知小雪參與的不是美術(shù)小組，那么她參與的可能是合唱小組或剪紙小組?？墒切∶鲄⑴c了合唱小組，則小雪參與了剪紙小組。所以小麗參與的是美術(shù)小組。詳解：通過(guò)分析可得：小明參與了合唱小組，小雪參與了剪紙小組，小麗參與了美術(shù)小組。23．甲：日本；乙：中國(guó)；丙：英國(guó)分析：由題意可知，甲、乙、丙，他們分別來(lái)自中國(guó)、日本和英國(guó)，現(xiàn)場(chǎng)，丙和英國(guó)的小伴侶正在開(kāi)心地交談，說(shuō)明丙是英國(guó)人；乙說(shuō)他不是來(lái)自日本，那他就是中國(guó)的；所以甲來(lái)自日本。據(jù)此解答即可。詳解：由分析可得：甲：日本；乙：中國(guó)；丙：英國(guó)。答：甲來(lái)自日本，乙來(lái)自中國(guó)，丙來(lái)自英國(guó)。點(diǎn)睛：嫻熟把握推理是解決此題的關(guān)鍵。24．見(jiàn)詳解分析：先觀看表格，發(fā)覺(jué)第4行有3個(gè)數(shù)，分別是4、2和A，A只能是1和3。而A所在的列中有3，所以A為1，依此可知另一個(gè)數(shù)是3，第四行從左往右分別為4、1、2、3。第2列剩余的1個(gè)數(shù)就為4，第2列從上往下為3、4、2、1。此時(shí)第2行的數(shù)字分別為4、1和B，B為2或3，而B(niǎo)所在的列中有2，所以B為3，B所在的行從左往右為2、4、3、1。第1列中已知數(shù)字有2和4，剩余的兩個(gè)空分別為1和3，而第1行中已有3，所以第1列的數(shù)字從上往下分別為1、2、3、4。同理可求出第2列從上往下為3、4、2、1，第3列從上往下為4、3、1、2，第4列從上往下為2、1、4、3。由此解答即可。詳解：依據(jù)分析可知B應(yīng)當(dāng)是3。表格填寫(xiě)如下：1342243132144123點(diǎn)睛：本題屬于推理問(wèn)題，關(guān)鍵是找出突破口，抓住行與列的數(shù)字特點(diǎn)，逐行、逐列分析推理得出結(jié)論．25．小蘭；