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課題2氧氣我們已經(jīng)知道了氧氣可以供給呼吸、可以支持燃燒等,那么氧氣的這些用途是由它的什么來決定的呢?在通常情況下,氧氣是一種無色、無氣味的氣體,當(dāng)溫度降至-183℃時,凝結(jié)為淡藍(lán)色的液體,再降至-219℃時,凝固為淡藍(lán)色、雪花狀的固體。氧氣密度比空氣稍大,在0℃,101.3KPa下,它的密度為1.429g/L。常溫時,1L水只能溶解30mL氧氣,水中生物就是靠溶解在水里的氧氣呼吸的。,通常狀況下,氧氣是無色、無臭的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水。無色氣體淡藍(lán)色液體101kPa-183℃三態(tài)變化:淡藍(lán)色固體物理性質(zhì)101kPa-219℃氧氣的三態(tài)變化根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識,你能說出氧氣的一些化學(xué)性質(zhì)嗎?供給呼吸支持燃燒方法1:排水法原理:氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng)有氣泡從瓶口往外冒出時,說明已集滿。方法2:向上排空氣法原理:氧氣密度大于空氣,且不與空氣發(fā)生反應(yīng)排空氣法氧氣的收集×√氧氣的檢驗方法:將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)?,F(xiàn)象:木條復(fù)燃。氧氣的驗滿方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口?,F(xiàn)象:木條復(fù)燃。帶火星的木條木條復(fù)燃各種物質(zhì)在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象一樣嗎?硫木炭鐵絲現(xiàn)象:(1)在空氣中,燃燒,發(fā)紅
在氧氣中,燃燒更旺,發(fā)出白光(2)放出熱量
(3)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
結(jié)論:碳+氧氣二氧化碳點燃注意事項:夾木炭的坩堝鉗要自上而下緩慢地伸入瓶中C+O2CO2點燃木炭在空氣和氧氣中燃燒對比現(xiàn)象:(1)在空氣中,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
在氧氣中,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰(2)燃燒,放出熱量
(3)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
結(jié)論:硫+氧氣
二氧化硫點燃S+O2SO2點燃注意事項:(1)硫用量不能過多,防止污染空氣
(2)瓶底預(yù)先放少量水,吸收二氧化硫,減少空氣污染硫在空氣和氧氣中燃燒對比現(xiàn)象:(1)在空氣中,紅熱,不能燃燒
(2)在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體結(jié)論:鐵+氧氣四氧化三鐵點燃Fe+O2Fe3O4點燃鐵在空氣和氧氣中加熱對比回顧實驗,思考以下操作的原因:②將鐵絲繞成螺旋狀:①實驗前鐵絲需打磨:除去鐵絲表面的鐵銹,有利于鐵絲和氧氣反應(yīng)。增大鐵絲與氧氣的接觸面積,聚集熱量,利于鐵絲持續(xù)燃燒。③鐵絲下端系一根火柴:引燃鐵絲。⑤預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細(xì)沙:防止火柴燃燒消耗集氣瓶中過多的氧氣而使鐵絲燃燒現(xiàn)象不明顯。④待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入集氣瓶中:防止高溫熔化物濺落,炸裂瓶底。回顧實驗,思考以下操作的原因:若實驗中未觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象,可能因為什么呢?(1)氧氣不純;……(3)鐵絲表面有鐵銹;(2)火柴剛點燃就伸進(jìn)集氣瓶;三種物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象為何不同?物質(zhì)在空氣中燃燒,實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng),由于空氣中的氧氣含量相對較少,因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。即反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的含量有關(guān)。觀察下列三個反應(yīng)的文字表達(dá)式,從反應(yīng)物和生成物的種數(shù)來看有什么共同特征?碳+氧氣二氧化碳點燃C+O2CO2點燃S+O2SO2點燃硫+氧氣
二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃點燃Fe+O2Fe3O4反應(yīng)物多種生成物一種由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。通式:A+B+···X(特點:多變一)化合反應(yīng)觀察下列三個反應(yīng)的文字表達(dá)式,從反應(yīng)物來看有什么共同特征?碳+氧氣二氧化碳點燃C+O2CO2點燃S+O2SO2點燃硫+氧氣
二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃點燃Fe+O2Fe3O4反應(yīng)物都有氧氣由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。通式:A+B+···X(特點:多變一)化合反應(yīng)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。氧化反應(yīng)劇烈氧化:像燃燒那樣劇烈并發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)。緩慢氧化:進(jìn)行得很慢,甚至不易被察覺的氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)eg.動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、鋼鐵生銹、農(nóng)家肥的腐熟等?;痉磻?yīng)類型物理性質(zhì)助燃
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