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文檔簡(jiǎn)介
江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).讀拼音,把字詞正確、規(guī)范地寫(xiě)在田字格里。2、填空題(每題2分共5題)1).將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。
視死()
悄無(wú)()
無(wú)()奈()
()堂大()
志存()
呼()喚()
精衛(wèi)()
隨遇()
重整()
(1)選詞填空。
①秋天____地來(lái)了,紅了臉的蘋(píng)果悄悄地告訴我們秋的訊息。
②老師講的故事十分有趣,逗得全班同學(xué)_____________。
③經(jīng)歷過(guò)失敗后,我們決定_____________,再試一次。
(2)上面詞語(yǔ)中,出自神話故事的是________。這樣的詞語(yǔ)我還知道________、______。2).根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)成語(yǔ)。
(1)填寫(xiě)八字成語(yǔ):與人交往時(shí),應(yīng)說(shuō)話算話,因?yàn)開(kāi)______________。
(2)疫情暴發(fā)時(shí),年過(guò)八旬的鐘南山爺爺,一路逆行,遠(yuǎn)赴武漢抗疫前線,請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容這樣的鐘爺爺。_________
__________3).看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
夏日的沙河濕地公園,hé
xié(
)美好。hé
tān(
)上成片的蘆葦散布在碧草間,在陽(yáng)光的照射下,shǎn
shuò(
)著淡淡的光芒。荷塘里nèn
lǜ(
)的荷葉挨挨擠擠,姿態(tài)各異的荷花jù
jí(
)在一起,暗香浮動(dòng)。置身其間,讓人陶醉。4).請(qǐng)根據(jù)拼音和語(yǔ)境將內(nèi)容補(bǔ)充完整。
如果你想擁有mǐnjié(
)的才思,xiànɡrìkuí(
)一樣的成長(zhǎng)姿態(tài),那么,快來(lái)參加校園文化節(jié)吧!在這個(gè)書(shū)卷飄香的文學(xué)樂(lè)園里,你能徜徉在kuānɡuǎnɡ(
)的書(shū)海,能抒發(fā)shēnkè(
)的見(jiàn)解,能遇到志同道合的好友……讓書(shū)籍wèijiè(
)孤獨(dú)的心靈,讓筆端奏出huálì(
)的樂(lè)章,讓文字綻放cànlàn(
)的花朵,讓智慧之光在童年shǎnshuò(
)……5).根據(jù)理解,在橫線上填寫(xiě)詩(shī)句原文。
宋朝詩(shī)人辛棄疾的詩(shī)句“大兒鋤豆溪東,____________。最喜小兒無(wú)賴(lài),____________”,讓我們看到了古時(shí)孩子們的童年生活;“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),____________”,讓我們感受到了詩(shī)人王昌齡清廉、正直的品格;花園中小蜜蜂忙忙碌碌“____________,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的場(chǎng)景引發(fā)我們深深的思考。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩(shī)歌中,(
)不是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌。A.《綠》B.《繁星(七一)》C.《白樺》D.《在天晴了的時(shí)候》2).小明同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)四組詞語(yǔ),有錯(cuò)別字的一組是()A.倘若
慰藉
淹沒(méi)
開(kāi)辟B.隱形
波滔
預(yù)防
墨綠C.寂靜
淘氣
狂吠
脾氣D.聚集
觀賞
調(diào)遣
拆除3).在同學(xué)們準(zhǔn)備的主題活動(dòng)征稿中,使用了很多新鮮詞,下列完全正確的一項(xiàng)是()A.齊頭并進(jìn)憤發(fā)圖強(qiáng)永立潮頭B.騰云駕霧呼風(fēng)喚雨奔流不息C.隨遇而安暮色降臨左故右盼D.橫七豎八三頭六壁通情達(dá)理4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).為人類(lèi)造福,有什么錯(cuò)?(變換說(shuō)法,意思不變)
_________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
種子植物的一個(gè)器官
不要相信他的花言巧語(yǔ)。
形狀像花朵的東西
蘆花開(kāi)了。
用來(lái)迷惑人的,不真實(shí)的
媽媽今天給我炒了我最?lèi)?ài)吃的菜花。
用,耗費(fèi)
王奶奶的眼睛花了。
看東西模糊不清
她每天花三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
小貼士:“花”字的意思非常多,可以查字典了解一下哦!2).我會(huì)根據(jù)內(nèi)容連線。
馬
穴
占上風(fēng)
比喻失敗或出丑
魚(yú)
廄
碰釘子
比喻沖在前邊帶頭干
虎
圈
打頭陣
指占據(jù)有利地位,處于優(yōu)勢(shì)
豬
塘
栽跟頭
指遭到拒絕或受到挫折
狗
窩
敲邊鼓
比喻從旁幫腔,從旁助勢(shì)6、排序題(每題5分共2題)1).按順序排列下列句子。
________激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f(wàn)四千千米遠(yuǎn)。
________激光能瞄得準(zhǔn),射得遠(yuǎn)。
________激光雷達(dá)本領(lǐng)更大,它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。
________利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。
________激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。2).把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。
(
)可是,有些人自以為才華超群,忽視了勤奮努力,結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去,落得一事無(wú)成。
(
)這些事例說(shuō)明一個(gè)共同的道理:“天才”并不可靠,只有勤奮才靠得住。
(
)聰明反被聰明誤。
(
)我在少年時(shí)代,曾看見(jiàn)過(guò)不少天資聰明、敏銳過(guò)人的學(xué)生。
(
)這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)的一句古話。
(
)而相反的例子也不少見(jiàn),有的人并無(wú)“天才”,但很有自知之明,終日勤奮不懈,遇事尋根究底,終于在攀登科學(xué)高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績(jī)。7、判斷題(每題5分共1題)1).春天的明鏡
1.分析,判斷正誤。
(1)把三月桃花水比作春天的明鏡,表現(xiàn)了春水的清澈。(
)
(2)“水底立刻浮起一朵朵紅蓮”是用比喻來(lái)表現(xiàn)姑娘的漂亮可愛(ài)。(
)
2.請(qǐng)你按照第六段的句式仿寫(xiě)一句。
它看見(jiàn)________________________________。8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀。
你不快樂(lè)的每一天都不是你的[葡]費(fèi)爾南多佩索阿你不快樂(lè)的每一天都不是你的,你只是虛度了它。無(wú)論你怎么活,只要不快樂(lè),你就沒(méi)有生活過(guò)。夕陽(yáng)倒映在水塘,假如足以令你愉悅,那么愛(ài)情,美酒,或者歡笑,便也無(wú)足輕重。幸福的人,是他從微小的事物中汲取到快樂(lè),每一天都不拒絕自然的饋贈(zèng)!1.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)虛度:________________________________
(2)饋贈(zèng):________________________________
2.為什么說(shuō)“無(wú)論你怎么活,只要不快樂(lè),你就沒(méi)有生活過(guò)”?(
)A.活著與生活是不同的?;钪侵干难永m(xù),生活是指在活著的基礎(chǔ)上追求快樂(lè)和幸福。B.只有過(guò)著快樂(lè)的生活才能算生活過(guò)。C.不管過(guò)著什么樣的生活,都不會(huì)不快樂(lè)。3.詩(shī)中的“幸?!敝傅氖鞘裁矗磕阃庠?shī)人的說(shuō)法嗎?
______________________________
4.閱讀本詩(shī)后,你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣度過(guò)每一天?
______________________________9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).第三部分:習(xí)作
材料:今天是星期天,爸爸、媽媽不在家,我決定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難,洗衣,做飯……爸爸、媽媽回來(lái)了,看到這情境……
要求:
1.請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容展開(kāi)合理想象,突出重點(diǎn),把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
2.適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫(xiě)
3.題目自擬,字?jǐn)?shù)50字以上。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).快樂(lè)閱讀四(1)班要舉行一次“禁止校園欺凌”班會(huì),請(qǐng)你讀材料,完成練習(xí)。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室發(fā)布的《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》,“校園欺凌”既發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成的傷害的行為。1.請(qǐng)你為班會(huì)擬一條標(biāo)語(yǔ)。
2.班級(jí)中的同學(xué)存在著如下行為,哪些是校園欺凌?用“√”表示。
(1)王林發(fā)現(xiàn)李明因貪玩沒(méi)有完成作業(yè),當(dāng)面批評(píng)了他,李明覺(jué)得遭到了校園欺凌。(
)
(2)王芳在一次競(jìng)賽中獲得了全校第一名,班中的幾個(gè)女同學(xué)偷偷說(shuō)她是事先知道了答案,憑她的腦子是不可能得第一名的。(
)
(3)孫偉澤很喜歡給比自己弱小的同學(xué)起不好聽(tīng)的外號(hào)。(
)
(4)在放學(xué)路上,大偉打了小林,讓他明天給自己50元錢(qián),因?yàn)樾×职阉奈木吆信獕牧恕?
)
3.班會(huì)結(jié)束后,你有怎樣的收獲?回家后你會(huì)怎樣告訴自己的爸爸媽媽?zhuān)堪岩f(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
___________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).拓展練習(xí)。
選擇恰當(dāng)?shù)幕畹皆?shī)句中的橫線上。
桃花梅花菊花荷花桂花
(1)待到重陽(yáng)日,還來(lái)就__________。
(2)接天蓮葉無(wú)窮碧,映日__________別樣紅。
(3)人閑__________落,夜靜春山空。
(4)不經(jīng)一番寒徹骨,怎得__________撲鼻香。
(5)__________盡日隨流水,洞在清溪何處邊。2).選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
雖然……但是……
之所以……是因?yàn)椤?/p>
如果……就……
無(wú)論……都……
(1)(
)敵人怎樣威脅,雨來(lái)(
)
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