陜西省西安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省西安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

chéng罰

姿tài

yōu

yù

wéi持zhì序

zhī體

竹sǔn

nù

hǒu

驚huāng失cuò2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，在括號(hào)里填上搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

例：（尖利）的嘴巴

()的變化

()的懲罰

()的工作

例：（啄食）肝臟

()火種

()痛苦

()錯(cuò)誤2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境和正在做的事認(rèn)識(shí)不客觀，反而不及旁人看得清楚。這是_________寫的《___________》一詩(shī)中告訴我們的道理。詩(shī)的原句是：“_________，____________?！边@和俗語(yǔ)“__________，____________”的道理一樣。

（2）傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽(yáng)柔和地鋪在江水之上，晚霞斜映下的江水一半是青綠色，一半是艷紅色?？吹酱饲榇司?，我想到了唐代詩(shī)人白居易的兩句詩(shī)：“__________，_______。”

（3）深秋的夜晚多么可愛(ài)啊！我站在江邊，看到露珠像珍珠一樣晶瑩光亮，彎彎的月亮像弓一樣，想起了白居易的詩(shī)句：“____________

，_______________?！?）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。

鑿(

)偷光

鐵杵成(

)

程門(

)雪

手不釋(

)

心(

)如焚

彬彬有(

)

無(wú)能(

)力

一絲不(

)

（1）上面第一行詞語(yǔ)都與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)，請(qǐng)你再寫出一個(gè)這樣的四字詞語(yǔ)：

_____________________________________。

（2）從上面選擇合適的詞語(yǔ)填在句中的橫線上。

我看到哥哥已經(jīng)釣到了一條魚，更是_____________，手忙腳亂。4）.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

清澈()

黑暗()

上升()

痛苦()

喧鬧()5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

láo

lèi(

)

fǎn

huí(

)

xián

jiē(

)

bēi

cǎn(

)

wéi

kàng(

)

jìng

pèi(

)

jīng

pí

lì

jié(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.找出含有錯(cuò)誤讀音的一項(xiàng)，將序號(hào)填寫在括號(hào)里（

）A．紀(jì)昌（jǐ）B．扎針（zh?。〤．家雀兒（qiǎo）D．明眸皓齒（mú）2）.8.下列對(duì)神話的情節(jié)描述不正確的是A．夸父死后扔下的拐杖，變成了一片枝繁葉茂的桃林。B．希臘神話中的火神洛基很喜愛(ài)惡作劇。C．希臘神話中的美洲辛格比捉弄和嘲笑了北風(fēng)。D．中國(guó)古代神話故事中的后羿夜以繼日地追太陽(yáng)。3）.小范運(yùn)用下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子，其中詞語(yǔ)使用不合適的是（）A．在陽(yáng)光的照耀下，高樓林立的鄉(xiāng)村，車水馬龍，顯得更加靜謐了。B．比賽前夕，他焦躁不安地來(lái)回踱步，無(wú)法平靜下來(lái)。C．成千上萬(wàn)的人聚集在廣場(chǎng)上，慶祝新年的到來(lái)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子里就黑得像地洞似的。（用加點(diǎn)詞寫句子）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

巨大的

大火

黑黑的

云霞

熊熊的

碎塊

五色的

生活

零星的

石漿

幸福的

功績(jī)

黏稠的

響聲

偉大的

窟窿

2）.把意思相近的詞語(yǔ)連一連。

僵硬

輕巧

洞察

軟弱

輕盈

僵直

安靜

創(chuàng)造

改善

凝視

發(fā)明

洞悉

注視

改良

柔弱

安寧6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)四季海棠真是美麗極了。

(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)

綴著一顆顆的紅星。

(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。

(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。

(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的。2）.給句子排排隊(duì)。

()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

()池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子的說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“你難道沒(méi)有遇到過(guò)困難嗎？”的意思是“你遇到過(guò)困難”。(

)

2．“桌面被擦得干干凈凈”和“電腦桌面的文件夾需要清理一下”中，“桌面”的意思是相同的。(

)

3．“說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？”句中用了語(yǔ)氣詞，充分表達(dá)出了對(duì)貓的關(guān)切和愛(ài)憐。(

)

4．早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天開(kāi)會(huì)，中午你自己做飯吃。”中午，爸爸打電話來(lái)問(wèn)我，我告訴爸爸：“媽媽說(shuō)她今天開(kāi)會(huì)，你自己做飯吃。”(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，_________________。_________追黃蝶，_________________。1．補(bǔ)充古詩(shī)。

2．這首詩(shī)是______代詩(shī)人____寫的。詩(shī)中描寫了______種景物（包括人物），分別是__________。

3．“________________”一句寫出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂(lè)情景。

4．我還知道描寫兒童的詩(shī)句如：_____________，______________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作水平達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。

題目：成長(zhǎng)的故事。

成長(zhǎng)中，總會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，有的事情使你忐忑、有的事情使你驚喜、

有的事情使你自豪、有的事情使你難忘。請(qǐng)你選擇一件印象最深的事情圍繞“成長(zhǎng)”二字。把事情起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文閱讀。人類的“老師”①科學(xué)家們研究了蝙蝠夜間飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)?？梢哉f(shuō)蝙蝠是人類的“老師”。其實(shí)，自然界里可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種。②人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。三十年以后，由于飛機(jī)的速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過(guò)了好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，每只靖蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵?？茖W(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。③一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站，以及其他很多著名的建筑，都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的屋頂。④此外，人們還模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克……⑤自然界的生物真是人類的好“老師”??！——節(jié)選自語(yǔ)文S版第七冊(cè)課文1．選擇題。

①科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理發(fā)明了什么？_____

A．飛機(jī)

B．游艇

C．火箭

D．坦克

②請(qǐng)判斷小明提的問(wèn)題是從哪一個(gè)角度提問(wèn)的？_____

小明：人類是如何解決飛機(jī)機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象？

A．文章的題目

B．文章的寫法

C．文章的內(nèi)容

D．聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)

③讀了短文后，下面哪種說(shuō)法是不正確的？_____

A．自然界里只有蝙蝠可以充當(dāng)人類“老師”。

B．科學(xué)家在1903年發(fā)明了飛機(jī)。

C．人們模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克。

D．科學(xué)家們研究了蝙蝠夜間飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。

2．閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。

自然界的_______真是人類的好“老師”??！科學(xué)家研究鳥類飛行發(fā)明了飛機(jī)；工程師模仿_________，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，提高了輪船航行的速度；建筑師們根據(jù)____________特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物；模仿_______造出了會(huì)跳躍的越野汽車……

3．問(wèn)答題。

“人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克……”人類還模仿什么發(fā)明了什么？請(qǐng)你照樣子寫一個(gè)發(fā)明。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給“橫線”的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

投降（jiàngxiáng）

彎曲（qūqǔ）

將領(lǐng)（jiàngjiāng）

角色（jiǎojué）2）.在下面句中括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)序號(hào)。

孫家棟從事航天工作60多年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在太空中亮起了100余顆“中國(guó)星”。他是勤勤懇懇的(

)，在崗位上辛勤耕耘；又是中國(guó)航天領(lǐng)域的(

)，帶領(lǐng)一代代航天人不斷開(kāi)拓新征程。

A．老黃牛

B．百靈鳥

C．領(lǐng)頭羊

D．千里馬12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）梅蘭芳剃了胡須決定登臺(tái)表演。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話）

____________________________________________

（2）照例子，長(zhǎng)話短說(shuō)。

例：官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

→官紳跪地求饒。

又過(guò)了些時(shí)候，師襄